小学优秀教师个人先进事迹材料范文

小学优秀教师个人先进事迹材料范文

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。那么什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编精心整理的小学优秀教师个人先进事迹材料范文，希望对大家有所帮助。

小学优秀教师个人先进事迹材料范文1

　　小付，女，哈尼族，46岁，大专学历，中共党员，高级教师。1994年8月从事教育教学工作。现在宁洱县宁洱镇曼连村完小任教，任语文学科，兼任六年级的班主任。26年里，她始终坚持四项基本原则，拥护党的教育方针政策，爱岗敬业、教书育人、为人师表。

　　勤勤恳恳、刻苦钻研

　　1994年8月，她服从教育局的工作分配，到德化乡小学任教。那时条件非常艰苦，教学质量也正处于低谷，学校信任让她担任语文教研组长，负责全乡的语文教学研究工作。虽然压力很大，她却毅然决然地答应了。马上开始制定计划，带领所有的语文老师开展校本研究活动。记得第一次步行去最偏远的顺安村完小，途中下起了倾盆大雨，一路不知摔了多少次跤，全身都是泥巴，过顺禄河时因为水流太急被水冲倒，差点儿被洪水冲走了。由于路途遥远，到学校时十趾全被磨烂了，因为发炎，高烧不退，嘴唇都烧破了。第二天早上，她忍着剧痛上完两节示范课，耐心地指导同事们如何开展校本教研，忘我的工作早已让她忘却了疼痛。那时的她只是个20岁的小姑娘，却彰显出了一个优秀教师的风范。26年里，她到各村完小引领教研活动数不胜数，老师们教学上的一些困惑也解开了。她以后不管走多远脚趾都不会再破了，因为早已长满了茧子！她坚持学习“云岭先锋”和“学习强国”，坚持读教育书刊，每年参加继续教育学习，不断充电，时刻以一个优秀教师的标准要求自己。

　　细心关爱、耐心帮助

　　她担任班主任26年，时时刻刻都在想如何管理好一个班级，教育好每一个学生。她曾经教过一个叫段家瑞的女生，总是厌学，她多次家访和孩子谈心，给孩子母亲般的关爱，孩子才愿意到学校学习。26年里，她资助多名贫困生，帮助他们完成学业。德化荒田村一个叫王杰的男生，因为家庭困难辍学了，她多次家访让孩子复学了，并资助到初中毕业。王争是现在她所教的.学生，单亲家庭，她不但给孩子物质资助，还亲自给孩子理发，让孩子能安心地学习。这次疫情期间，她除了管理好孩子的线上学习，还亲自去家里看望他们，耐心细致地给每个家庭讲疫情防护知识。

　　纷纷耕耘、满满收获

　　1996年9月，被县人民政府授予“优秀教师”称号；1998年9月，被县人民政府授予“优秀教师”称号；2007年9月，被县人民政府授予“优秀教育工作者”称号；2016年和2017年，连续两年被县教育局授予“教学能手”称号；2019年9月，被普洱市人民政府授予“优秀班主任”称号。

　　26年里，她的脚印印在了无数个乡村小学的山山水水，她的爱心洒满了每个学生的心田。她爱教师这个职业，她一定会用全部的爱在这片教育的土地上默默耕耘，播种爱、传递爱、收获爱！

小学优秀教师个人先进事迹材料范文2

　　“腹有诗书气自华”她没有花儿般美丽，但有花儿般灿烂的笑容。教坛中，她是一朵普通的小花，默默地用微不足道的美装扮教育的春天；她又是一朵“读”特的花，绽放在三尺讲台，用一抹书香芬芳学生的生命，用爱心伴随他们成长！她就是昆吾小学语文教师-小任。

　　在教学生涯22年中，她先后获得濮阳市学科带头人、濮阳市优秀班主任、优秀少先队辅导员、三八红旗手、市优质课教师、市教学标兵等荣誉称号；她所带的班级曾荣获河南省“书香班级”、全国动感中队；在省、市级报纸发表文章。任老师坚持用阅读引领学生成长，用文字润泽学生心灵。

　　借阅读让生命闪光。作为语文老师和班主任，任老师与学生共读共写，用心参与学生的生命旅程，让每一个生命闪光。她带的班曾九次获得河南省“校讯通”书香班级称号，还荣获河南省“书香班级”国家级“动感中队”荣誉称号。阅读成了她的带班特色，书香成为他们的班级名片。

　　以阅读促生命成长。她以阅读开启学生心智，促进班级管理。她以阅读为载体，带着孩子们开展丰富多彩的阅读活动和少先队活动。孩子们在丰富多彩的活动中得到锻炼，获得成长。“花语微记录”定格了一个个精彩的教育瞬间，写下了教育的点点滴滴，每一篇都写下了她对学生的`关注、关心、关爱，促进了生命的成长。

　　用爱心真情守望。阅读使她的心灵变得温润而有爱。眼肿成了“水蜜桃”她依然坚持上班。感冒嗓子哑得说不出话来，她用打手势或者是板书的方式跟孩子们交流，并写下了《都是嗓子惹的“获”》。她帮助齐儿建立自信并在《小学生学习报》发表小诗；她用书信开启自闭症孩子的心灵之门；她用爱心帮助超戒除网瘾，她用爱心和耐心治愈了孩子的心灵。

　　学生都称她花儿老师，她是教坛一朵“读”特的花，22年来，她坚持用阅读引领学生成长，用文字润泽学生心灵。她用“读”特的方式影响着班级的孩子们和家长，她以“读”特的花香润无数桃李芬芳，绽放在三尺讲台，用一抹书香芬芳学生的生命，用爱心伴随他们成长！