伟人换位思考的事迹

伟人换位思考的事迹

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的伟人换位思考的事迹，欢迎大家分享。

伟人换位思考的事迹1

　　读初三的时候，他很长时间也没有弄清化学变化与物理变化的区别。为了应付中考，他便背化学参考资料。考试时，居然还真的遇到了一道和资料上一模一样的题目，他能一字不漏地将答案写下来。但中考成绩揭晓后，他的化学仍然不及格。读高中时，由于十分刻苦，他的成绩还马马虎虎过得去。父母的希望、老师的希望和自己的希望却在高考之后落空。他离分数线差2分。万幸的是，当时出台了一个“定向”的'录取制度，师范类学校可以对签约毕业后到贫困地区工作的学生降分录取。由于这项“优惠”政策，他才连滚带爬地跨进了一所师范大学的门槛。

　　十年后，钱斌考研究生。导师打算录取五人，他考了第六名。极具喜剧意味的是，排在前面的一位考生不知何故放弃了入学资格，他以“补缺”身份获得了读研机会。研究生别人读三年，他读了四年，才勉勉强强毕了业，尽管他比任何一位同学都要勤奋，别人在周末花前月下地谈恋爱，他仍宅在寝室里读书、做题。研究生毕业后，他又去考博，连考三次才如愿以偿。那时读博两年拿到学位的学生比比皆是，而他一直折腾了七年零两个月才熬出了头。他拿到博士学位时，已年届不惑。他的同学发财的发财、升官的升官、成名的成名，只有他除了一纸文凭，什么也没有。在他读博的大学里，一提起他，几乎无人不晓，不过这可不是什么好名声。他的博士开题报告，曾做了23遍才得以通过！这项“前无古人后无来者”的记录，让他在校园里名声大噪。

　　就是这样一个愚拙的人，却有一个令人惊骇的梦想——中央电视台的“百家讲坛”栏目，为全国观众讲授他最喜爱的科学巨著《梦溪笔谈》。一次偶然的机会，钱斌认识了“百家讲坛”的一位叫马晓燕的编导。马导告诉他：想上“百家讲坛”，首先要学会在镜头前像一位主持人那样侃侃而谈。

　　马导的话其实是一种婉拒，没想到，钱斌却当真了。从此他开始练习演讲，妻子帮他拍摄演讲视频，他挑了比较满意的几段由网上发给马导看，马导看后忍俊不禁，连连摇头。可他就是没有自知之明，在马导指导后又继续练习……当有一天，马导看到他传来的第73份视频时，忽觉眼前一亮，她感觉那个曾经笨拙滑稽的演讲者已经发生了脱胎换骨的变化。她对他说：第一关你过了，但第二关难度更大，你必须能够把《梦溪笔谈》讲得深入浅出，能让一名十二三岁的初中生听懂并且乐意听。

　　一部科学巨著讲深可能比较容易，但要讲得通俗易懂、生动有趣绝非易事。他想了—个办法——写一段就读给妻子或同事的孩子听，如果他们听得津津有味，结束后还想要他继续往下讲，稿子就留下；如果他们听得迷迷糊糊、昏昏欲睡，就重写。他还把写好的稿子传给马导看，请她提意见，然后再修改。就这样，每一讲大约修改了三十几次。全部十讲修改了三百多次，总计几千万字。因为长时间高强度用脑用眼，他曾经短暂失明、头发几乎掉光。

　　终于有一天，马导邀请钱斌去北京试讲。当他站在令人眩晕的镁光灯下，面对黑乎乎的摄像机镜头时，他感觉有点紧张。不过他很快平静了下来，他对自己说，我做了那么多努力，做了那么充分的准备，我怕什么呢？接下来，他找回了在家演讲的感觉，滔滔不绝地讲开了。他后来甚至将讲稿放到一边，引经据典、纵横捭阖，一下子把现场听众引入了由他创造的精神世界里。下了讲坛，马导微笑着迎接他，说了一句：“钱老师，要不你回去再准备后面的稿子吧？”那一刻他知道，他成功了。

　　一个曾经愚拙得可笑的人，如今为中央电视台“百家讲坛”栏目开讲“千年一笔谈”的钱斌教授，这样评价自己的成功：“我是一只笨鸟，飞得不快，但能不停地飞、拼命地飞，总有一天能攀上生命的点，找到属于自己的一片蓝天。”

伟人换位思考的事迹2

　　史蒂芬·威廉·霍金的生平就是十分富有传奇性的，在科学成就上，他就是有史以来最杰出的科学家之一，他因为在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以被禁锢在轮椅上，只有三根手指能够活动，疾病已经使他的身体严重变形，头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两脚则朝内扭曲着，嘴已经歪成S型，只要略带微笑，立刻就会现出“呲牙咧嘴”的样貌。这已经成为他的标志性形象。1985年，因患肺炎做了穿气管手术，被彻底剥夺了说话的潜力，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。当时医生预测他最多活两年，但他依然活着。被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20年之久的状况下，他仍能做出巨大的科学贡献，这就是真正的空前绝后，而且对于人类的观念有深远的影响，所以媒体早已有许多关于他如何与全身瘫痪作搏斗的身残志坚故事。

　　霍金就是英国人，现如今就是英国剑桥大学应用数学、理论物理学系教授。他出生于1942年1月8日。这一天恰好就是意大利物理学家、近代物理学的奠基人伽利略逝世300周年的纪念日，几天前还就是牛顿的生日：1643年1月4日。当然，这并不意味着，呱呱坠地的小霍金头上罩上了金色的光环。用霍金自己的话说："我估计大约有二十万个婴儿在同日诞生"。

　　小霍金也像普通的小孩一样，喜欢玩具，着迷于玩具火车，甚至自己花钱买来了电动火车。十几岁时，霍金还喜欢制作飞机模型和轮船模型，甚至尝试发明一些游戏，比如制作不一样颜色零件的工厂、运送产品的公路和铁路，以及股票市场。霍金和一个同学负责编制游戏的规则。在编制这些游戏时，小霍金的目标就是"建造我能控制的能够开动的模型"，"这些游戏及制作都来自于探究事物并且进行控制的要求"。这种要求一向驱动霍金去"探究事物"，甚至在之后的宇宙学研究中仍在起作用。

　　上学期间，霍金分在一个很好的班，尽管他的成绩名次从未进过前一半，但仍受到同学的`尊敬，同学为他起了一个"外号"———爱因斯坦。霍金在班上有一些要好的同学，他们喜欢听音乐，特别就是古典音乐，如莫扎特、贝多芬，也到音乐厅去听音乐。他们还经常讨论一些科学和宗教问题，例如宇宙的起源和宇宙的运行就是否需要上帝的作用。

　　中学时代的霍金

　　在中学时代的后两年，班上来了一位数学教师。他的教学富于启发，这激发了霍金对数学和物理学的兴趣。尽管父亲也鼓励他学习科学，但期望他攻读与父亲的专业相近的生物学。回忆起中学的学习，霍金谈道："在我幼年时，我对所有科学都一视同仁。十三、四岁后我明白自己要在物理学方面做研究，因为这就是最基础的科学，尽管我明白中学物理学太容易太浅显，所以太枯燥。化学就好玩得多了，不断发生许多意料之外的事，如爆炸等等。但就是物理学和天文学有望解决我们从何处来和为何在那里的问题。我想探索宇宙的底蕴。"由此可见，少年的霍金的志向虽算不上远大，"想探索宇宙的底蕴"对他之后的研究肯定就是有影响的。中学毕业，霍金考入牛津大学，并如父亲的期望，取得了奖学金。学习物理学对霍金并不费力，之后他又考上剑桥大学理论物理专业的博士研究生。为什么要选取理论物理专业呢？霍金之后说："理论物理中有两个领域就是基本的，……一个就是研究宇宙学；另一个就是研究十分小尺度的，既基本粒子。"这就就是说，理论物理联系着"至大"的宇宙和"至小"的基本粒子。最后，他确定要研究宇宙学，这就是因为"在宇宙学方面已有一个定义完好的理论，即爱因斯坦的广义相对论"。广义相对论就是研究宇宙学的理论基础。

　　在研究学习期间，霍金得了一种怪病，就是一种运动神经细胞病。这种病使行为本来就不灵活的霍金更加笨拙，而且这种病迅速恶化。霍金十分苦恼，以至于他认为自己活不了多久了。然而，霍金并未放下正常人的工作学习和生活，而且他在这时结婚了，5年后他成了3个孩子的父亲。

　　患病的霍金依然如故，甚至更加勤奋。他曾梦到自己被处死了，由此他期望，"如果我被赦免，我还能做许多有价值的事"。他认为，"我要牺牲自己的生命来拯救其他人"，要做点儿善事，以回报社会对他的恩惠。勤奋的工作使霍金取得了很大的成绩，他以黑洞的研究成名于物理学界。黑洞就是一种体积很小、质量很大的天体，也就就是说，它的密度很大。这种天体就是一种从理论上推测出来的天体。早在200年前，一位法国科学家提出了黑洞的问题。他认为，满足必须条件的恒星，在引力的作用下会吸住自身发出的光线，而使我们看上去它就是"黑暗的一团"。然而，这种科幻般的预言并未受到人们的重视。爱因斯坦建立广义相对论时，一位德国科学家借助广义相对论重新预言了黑洞的存在。他发现，质量等于太阳质量大小的黑洞，其直径只有2。95千米；而相当于地球质量的黑洞，直径只有0。9厘米了。到20世纪30年代末，一位美国科学家研究恒星演化时，再次研究黑洞问题。他认为，在恒星燃尽时，在引力的作用下，恒星会无休止地坍缩下去，最终就构成了黑洞。

　　60年代，由于天文学的一系列新发现，激发了天体物理学的研究。霍金正逢其时，黑洞研究使他初露头角。霍金将热学引入黑洞的研究，这大大加深了对黑洞的认识。这时，霍金认为，可能存在一种"微型黑洞"。这种黑洞很小，有的会小到像质子或中子那样的大小。按照现代物理学的理论，当物体小到这样的程度，它应服从量子力学的规律。霍金的进一步研究证明：黑洞能够蒸发；黑洞越小，它蒸发得越快。1个10亿吨（个头与质子大小相当）的黑洞要用100亿年的时间才能蒸发干净，而最后0。1秒内所释放的能量相当于100万颗百万吨级的氢弹爆炸。这就就是说，我们就是不就是就应仔细地进行天文观测，力图在宇宙空间找到这种"微型黑洞"而加以利用呢？！

　　霍金对大爆炸理论研究有很大贡献。他认为，宇宙起源于一个"奇点"，"奇点"处的爆炸产生了粒子和能量，粒子间的作用产生了星云，进而演化到我们今天的世界。今天的宇宙仍在膨胀着，将来的宇宙可能将继续膨胀下去，也可能在膨胀到极限时转而收缩至当初构成宇宙的那个"奇点"。看上去这好像很搞笑，然而，这就就是今天人们对宇宙的认识水平。由于霍金在天体物理学研究上取得的成绩，他获得1978年的爱因斯坦奖。1980年他又当上了三一学院卢卡斯讲座的教授。牛顿以前就是该讲座的教授。此刻，霍金已快60岁了。尽管身体残疾，他仍经常旅行、演讲、著述。他的《时间简史》已发行几千万册，被译成40多种语种。由于霍金那富于传奇色彩的奋斗经历，他的《时间简史》还被搬上银幕。人们看到了黑洞和基本粒子的画面，听着霍金敲打计算机键盘和计算机合成后的声音，人们为现代物理和宇宙理论的深奥所震慑，为人类的智慧所感叹，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦时仍在攀登科学高峰所表现出的伟大精神。

　　我们常说，上帝对每个人都就是公平的。霍金有身体上的缺陷，可他的头脑却很聪明！

伟人换位思考的事迹3

　　墨子是战国时期著名的思想家、科学家，他提倡以人为本。他创立了当时一个非常著名的学派——墨家学派。

　　墨子的一生中，主要进行两个方面的工作：一是宣扬自己的学说；二就是反对战争。

　　当时楚国国君楚惠王，一心想让楚国恢复霸主地位，所以不断扩大军队，并准备攻打宋国。

　　楚惠王重用了最有本领的工匠——公输般，也就是鲁班。公输般替楚王设计了一种专门用来攻城的工具，那是一种非常高的梯子，高得看起来好像可以碰到天上的云一样，所以叫做云梯。

　　楚国制造云梯的消息一传出去，各诸侯国都很担心，宋国更是觉得就要大祸临头了。

　　楚国想进攻宋国的事也引起了一些人的反对，其中反对得最厉害的就是墨子了。他反对这种为了争夺城池而使老百姓遭到灾难的混战。所以他一听到这个消息后，就急忙跑到楚国阻止这场战争。为了赶时间，他连脚底走得起了疱也不管，撕下一块衣服，把脚一包就继续前进。

　　一到都城，墨子就去见公输般，劝他不要制造云梯帮助楚惠王攻打宋国。

　　可公输般却说自己已经答应楚惠王，不能反悔。墨子就让公输般带他去见楚惠王。

　　见了楚惠王，墨子很认真地劝说道：“楚国面积总共有五千里那么大，而且物产丰富；而宋国不过五百里左右，土地不肥沃，物产也不丰富。这就好像是大王您有了华贵的车马后，还要去偷人家的破车；扔掉了自己绣上花的丝绸袍子，去偷人家一件旧短褂子一样，是很不值得做的事情！”楚惠王虽然觉得墨子说得很有道理，但他还是不肯放弃攻打宋国的打算，公输般也对用云梯攻城充满信心。

　　墨子于是对公输般说：“你能攻我就能守，你不一定能赢的，不信，我们就试试吧。”

　　于是墨子解下腰带，在地下围成一圈当做城墙，再拿几块小木板当做攻城的工具，叫公输般来模拟一下攻城，好比一比两人的.本领。公输般用云梯，墨子就用火箭烧掉云梯；公输般用撞车撞城门，墨子就用滚木礌石砸撞车；公输般用地道，墨子就用烟熏……公输般用了九种攻法，把他能想到的方法都用完了，可墨子还有好些守城的高招没有使出来。

　　公输般很不服气：“我想出了一个办法来对付你，不过现在我不说。”墨子微微一笑说：“我知道你想用什么办法来对付我，不过我也不说。”

　　两人说话像打哑谜一样，弄得楚惠王莫名其妙，他问墨子说：“你们究竟在说什么？”

　　墨子说：“公输般的意思我很清楚，他想把我杀掉，这样，就没有人帮助宋国守城了。其实我在来楚国之前，早就派了三百个徒弟去宋国帮助他们守城了，他们每一个人都学会了我的守城办法。即使把我杀了，楚国也不一定能打赢宋国的。”

　　楚惠王知道要战胜宋国没了希望，只好对墨子说：“先生的话很有道理，我决定不攻打宋国了。”就这样，墨子阻止了一场战争的发生。在墨子和他弟子的努力下，墨家在战国成了一个重要学派，和儒家一起被称为显学，墨子的弟子遍天下，也得到不少君主的信任和看重。