四星中队事迹材料（精选10篇）

四星中队事迹材料

　　事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。先进事迹材料写作属于应用写作范畴。以下是小编为大家整理的四星中队事迹材料（精选10篇），欢迎阅读参考！

　　四星中队事迹材料1

　　四星中队事迹材料2

　　四星中队事迹材料3

　　近日，市梅林实验学校801中队在“红领巾奖章”评选中，荣获安徽省2021——2022年度“红领巾奖章”集体四星章。

　　“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体。其中，星级章由全国、省、市、县、校级少工委评定颁发，分为个人和集体两个类别，共设五个星级，每年评选一次。

　　本年度市梅林实验学校共有6人获得“红领巾奖章”二星章，2人获得“红领巾奖章”三星章，1个中队获得“红领巾奖章”二星章、1个中队获得“红领巾奖章”三星章、1个中队获得“红领巾奖章”四星章。

　　市梅林实验学校将一如既往地带领全体少先队员传承红色基因，树立远大理想，坚持全面发展，勇于创新创造，培养高尚品德，弘扬崇德向善的新风，自觉践行社会主义核心价值观，树立正确世界观、人生观、价值观，努力成长为中国特色社会主义事业建设者和接班人，用实际行动迎接党的二十大胜利召开。

　　四星中队事迹材料4

　　此外，我校常规活动紧抓不懈，如红领巾争章、大队委员换届竞选、国旗仪仗队选拔、红领巾广播站日常播音、红领巾宣讲团宣讲、每周国旗下演讲等活动，都达到了“润物细无声”的效果，使德育无处不在。每逢佳节，大队部组织开展班级主题黑板报评比和个人主题手抄报评比活动，学生在活动中了解传统节日，传承优秀传统文化。

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　　六(5)中队是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。在这个温馨的班级大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：

　　一、树立良好的班风、学风

　　良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的班级凝聚力。

　　没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础、一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，虽然我们班的成绩并不是居年级前列，但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

　　二、培养优秀的班干部

　　一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任中对辅导员的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

　　三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。

　　“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。

　　日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情。

　　四、开展多彩的班队活动

　　1、班级在活动中增强凝聚力

　　学校组织了“书香校园活动”,我们班充分利用晨读课，组织同学们认真读书，背诵经典诗文，在活动中使队员们增加了对国学的兴趣，提高了队员们的文学修养。在诵读比赛中队员们积极背诵朗读，发现不会背诵的同学，相互帮助，最后取得了良好的成绩，同时增强了班级队员的凝聚力。

　　2、主题活动中学生受到了教育

　　为配合“学会感恩”的主题教育，六(5)中队举行了一次名为“感谢父母”的主题中队会。

　　全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱，送给父母的礼物展示……，看着他们的团结协作，热情投入，我喜在心头！

　　当孩子们拿出为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时，讲述自己与父母的故事时，许多孩子都哭了……

　　这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。

　　在学校大队部的指导下，我们依靠本地资源优势，对学生进行爱国主义教育，辅导员老师带领学生参观将军街将领们的照片进行讲解，辅导员老师的细心讲解，让学生从小养成朴素的爱国主义价值观。

　　3、活动中学生展示才华

　　平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作海报、环保袋等各项活动，学生们的表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示；学生还积极参加学校红领巾社团的合唱、舞蹈、……阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。

　　4、组织学生开展丰富的假期活动

　　在假期中响应学校大队部、德育办开展的假日雏鹰小队，依照队员分布情况建立假日雏鹰小队，假期中开展丰富的活动，让学生在假期中也能感受到中队的温暖，我们开展了“读经典书写漂亮字”的活动，受到了家长和社会的认可。

　　五、辅导员工作尽心尽责

　　自我担任本中队的辅导员以来，工作尽心尽责。

　　1、为人师表，率先垂范。

　　要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艰巨的任务，自己身先士卒，坚持到底。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。

　　2、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。

　　在“学习园地”展出学生的优秀作品，鼓励全班向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的“三好学生”，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是，通过这样的宣传，学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越。

　　3、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生。家长会上，能根据本学期教育教学计划，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，从而达到更好的效果。

　　六(5)中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，六(5)中队的每一个队员一定会更加努力，创造出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，就是明天的收获

　　四星中队事迹材料6

　　三（4）班中队是一个拥有55名成员的优秀集体。在这个充满爱与团结的大家庭里，每个人每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

　　一、完善中队组织，创建特色中队

　　中队活动的开展，离不开一支精明强干的中队干部队伍。我们中队干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们中队干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的`团结合作，他们的责任心以及他们付出，我们中队才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力。

　　二、加强中队文化建设，创文明中队。

　　1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。

　　我们提出了创建书香班级的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力

　　创建自己有特色的读书活动。师生同读一本书，开展得有声有色，师生共谈读书心得，拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上，我们又开展了书香满屋，为我独香，与你共享、我们的小小书屋、我是小书迷活动，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。

　　2、开展课外兴趣活动，创造明星。

　　中队成立了课外兴趣小组，强调四个注重：①注重全员参与，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步；②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，趣中求实，动中求乐，开发队员潜能；③注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展，鼓励队员多读书、多动脑、多动手。

　　3、为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。

　　本着爱心以小步，道德成长一大步的宗旨，我们开展了祖国在我心中、健康低碳，我要简约时尚、手挽手，心连心，向灾区献爱心、爱心一小步，道德成长一大步的主题队会；开展学习明星、进步明星、文明之星、闪亮之星等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握安全、自救知识，实现益智娱乐，身心健康成长。三八节，为妈妈做张爱心贺卡，回家为妈妈做件暖心的事，在这些课外活动中，在新颖纷繁的活动中，队员们真正成为了

　　活动的主体，展示了技能，彰显了个性，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小明星，如：学习明星、进步明星文明之星、闪亮之星？？

　　三、主题教育活动有生有色。

　　1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

　　2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了今天我当家、我为爸爸妈妈洗洗脚等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。

　　四、大局意识处处体现

　　我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。

　　三（4）班中队，这是一个团结向上的集体，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。学无止境，队员们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获。

　　四星中队事迹材料7

　　我校五(3)中队是由52颗纯美的心灵组合成的一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有凝聚力的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然他们只是一群十一、二岁的孩子，但是他们相信“有志不在年高”，决心用自己的力量让周围的人因为自己的存在而感到快乐，所以他们每个人每一天都在努力创设——爱心构筑快乐的特色中队!

　　我校在2003年4月成立了方志敏中队，五(3)班于2007年6月1日接过中队的队旗，传到五(3)中队已经是第四届了，自接过队旗以来，班级举行了“方志敏在我心中”的主题班会，学生们还出了一期有关方志敏的读书小报，并张贴在班级墙壁上，让学生更进一步的了解方志敏的事迹，向方志敏学习，做一个有远大理想的人。

　　五(3)中队之向上：

　　队员中蕴藏着无穷的创造力。别看他们年纪小，却能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己，争做少先队的小主人。走进五(3)中队，你会有特别的感觉，你会让浓浓的书香和孜孜不倦的身影充满你的眼球，让你留恋忘返。正是这种积极向上的精神，滋润着队员们的精神家园，让大家不断向前。在学校举行的各种比赛中都有他们中队的风采：学校广播操比赛中获得第一;班会《自己的事情自己做》获得新民市一等德育优秀课;百年校庆文艺演出获一等奖;先后被评为新民市优秀班级、沈阳市英雄中队、沈阳市优秀班级、辽宁省英雄中队……充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体特色。

　　五(3)中队之爱心：

　　关爱他人、用自己的力量关心身边的人是每位队员的心愿。自成立中队四年多来，郭雨晴等队员们以“假日小队”的形式开展了一系列的 “爱心奉献”活动。队员们先后来到“敬老院”、“社区”、“老年活动中心”，为他们送去了自己书写的春联，用零用钱买的水果，亲手制作的贺卡，还带去了精彩的节目，有小品、相声、歌曲，得到了老人们一次又一次的掌声，受到了人们一次又一次的称赞。老人们激动地拉着我们队员的手，亲切地摸着我们队员的头，一再赞扬道：“城区一小的这些孩子多懂事呀!”“希望工程”乃是全社会的一件大事，同学们不假思索地将家中的“旧瓶旧罐”、“旧书旧报”、“零用钱”捐给学校，支援灾区，默默地完成他们的一种心愿，让贫困地区的孩子和我们一样享受人间的快乐。去年十二月，是队员们记忆中一段难忘的日子。我校六年级的一名女孩牵动着队员们的心。因为没钱医治严重的疾病，当队员们得知这个消息后心急如焚。队干部在大队辅导员老师的协助下立即向全体队员发出爱心倡议，希望献出自己的一份力量。大队马上进行了一次“爱心募捐”活动，五(3)中队在全校捐款最多。我校在为四川汶川赈灾捐款活动中，也是五(3)中队的同学纷纷伸出援助之手，把自己平时积攒的零花钱捐给灾区的小朋友，让他们重返校园。“爱心小天使在行动”是五(3)中队开展的传统活动，它没有句号，一直在延续。

　　五(3)中队之创新：

　　在每周班队活动中由值日队长总结分析指出不足并寄予希望。设置了“每天值日队长”，认真屡行队长职责。由队员自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织各种创造活动。中队先后举办了“手抄报”竞赛、“看英雄故事、讲英雄事迹”的活动、“推广普通话”宣传周活动、“我的故事”编小书活动等。他们还将自己的足迹留在了周围的许多角落：新花园里，他们的环境宣传员在行动，他们的互绿小天使在走访，市图书馆里，他们的小蜜蜂在整理图书。中队还开展了“节约生活中的每一滴水”、“安全紧系你我他”等主题队会、 “手拉手”、“为他人所想”、“争当一日标兵生”、“我能行”、“我是当今小雷锋”等活动，学生触动很大，自发地形成了一股“比、赛、帮、超”的热潮，特别是“我是今日小雷锋”成了同学们当中的热点。

　　五(3)中队之成长：

　　中队的队员虽然人小但志大，积极参与学校内和学校外的各项比赛。郭雨晴同学获得了沈阳市书法大赛一等奖，田泽禹、景一明同学在沈阳市青少年科技创新大赛中分别获一、二、三等奖，郭雨晴获沈阳市少儿书法大赛二等奖，在学校组织开展的各类活动中，中队总是名列前茅，勇攀高峰，班级连年被评为“优秀班级”。

　　现在，五(3)班已经是一个团结向上的集体，通过班级开展的各项活动，孩子们认识到他们能过上幸福快乐的生活，祖国能有欣欣向荣的今天，是无数个像方志敏一样的革命先烈抛头颅、洒热血换来的。可有的学生还生在福中不知福，有时，嫌爷爷没做好菜吃，怪爸爸出差没买新衣服，怕妈妈对学习上的严格要求……想想这些，学生们深感惭愧。爱我们的国家，就应该加倍珍惜现在这样美好的时光，就要树立远大的理想，培养坚忍不拔的毅力、艰苦朴素的作风和顽强拼搏的精神，从现在做起，好好学习，成为一个德智体全面发展的好学生，将来做一个对祖国有用的人!

　　四星中队事迹材料8

　　这是一个朝气蓬勃、团结向上且具有良好班风和学风的班集体。在辅导员叶培丹的带领下，这个温馨大家庭里的每个人都在不断地发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个大集体增光添彩。充满自信也敢于拼搏，他们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了令人自豪的足迹，展示了独特的风采。

　　无论什么时候走进三（3）中队，你都会感觉到眼前一亮：清新淡雅的教室里，桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，随处可见同学们的各类优秀作品，这一切无不显示着队员们的认真和细心。确实，我们三（3）中队就是这样一个优秀的中队！

　　一、养成良好的班风学风

　　良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个集体要想有凝聚力，必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“中队是我家，建设靠大家”的观念，增加同学们的集体荣誉感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

　　没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。为此，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《三（3）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《图书借阅制度》等一系列制度，督促同学们做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。

　　二、培养优秀的中队干部

　　中队干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个中队精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在辅导员的培训指导下，现在的队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为中队建设做出了自己的贡献。正是有了他们的不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，中队才得以蓬勃地发展。

　　三、建立自主的管理机制

　　一个良好集体的形成，除了要靠得力的干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，中队才能充满新的生机和活力。因此，在创建中队集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。

　　我们中队现在就实行了“小当家制”，变过去单一辅导员管理中队的体制为辅导员指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与中队的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录中队日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会到当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

　　四、注重班级文化的建设

　　学期初，我努力营造健康快乐的中队文化来增进同学之间的友谊，融洽中队感情。每周我抽出一个午休的时间来进行日常的文化建设，主要探讨的内容有时是针对中队的热门现象进行分析，有时是为某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展示活动，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等??就这样，我们这个大家庭成员相互理解和团结，在中队中感受到暖暖的友情，利用中队文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

　　五、开展多彩的班队活动

　　结合学校的主题活动和节日来开展丰富多彩的活动。如“雷锋日”主动做一件好事并写成日记在班内传阅；开展“感恩”教育活动；“妈妈，我爱你”母亲节制造惊喜活动； “我成长，我快乐！”综合实践活动；“手拉手”互助共成长活动；寒暑假社会实践活动等等。在活动中，队员们的才华得到了充分的展示，而他们也在这一次次的活动中不断成长！

　　三（３）中队，这是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，也是一棵刚刚发芽的幼苗，有着不成熟和不完善的地方。今后，我们会积极开展批评与自我批评，更加满怀希望与激情，加强各方面的协作努力改进不足。一分耕耘，一分收获，相信在全体队员的共同努力下，我们中队必将会走向更灿烂美好的明天。

　　四星中队事迹材料9

　　“爱在这里萌芽，成长在这里起步，梦想在这里升华。”做为靖海完小三（2）中队的队魂，所有的队员都时刻牢记，她是激励中队所有队员的信仰，这是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体 ，更是一个充满自信、知难而进、永焕活力的集体。

　　一、抓好中队干部的建设，发挥骨干带头作用。

　　抓好少先队干部的培养。学生干部是辅导员和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织者和领导者，是中队工作中不可或缺的骨干力量。为了提高中队长和小队长的理论水平，加大中队教育科研力度，提高中队队伍建设，采取了一系列的措施。

　　（1）对干部进行培训。中队辅导员多次组织中队长和小队长参加专业知识、技能培训。提高干部的管理素质和能力。

　　（2）每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。

　　（3）保持每周一次的中队会制度，提高中队的工作能力。

　　二、以体验教育推动创新，以开展活动锻炼能力。

　　靖海完小三（2）中队以提高少年儿童的综合素质为目标，以“体验”教育为形式，通过积极参入雏鹰之声广播、雏鹰争章、入队宣誓、社会实践、成果展示等途径，显现中队队员蓬勃的朝气，成为大队教育活动中的一道亮丽的风景。

　　1、宣传教育活动。中队辅导员利用班会、座谈会等多种途径定期对中队内的少先队员进行宣传教育。提高少先队员的思想素质。另外，开展宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》，在日常生活中开展体验教育活动，促使养成健康的心理品格、良好的行为习惯。另外，开展了一系列的演讲比赛、征文等活动。对少先队员们进行文明礼仪、学习习惯等方面的教育。

　　2、开展“雏鹰争章”活动，增强队员能力。

　　在“雏鹰争章”活动中，中队部本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。根据少年儿童的特点，把奖章的内容按月分解量化，做到月月有主题，人人有进步。“尊师守纪月”，对学生进行爱老师，爱同学，爱父母，爱班级，爱学校的五爱教育，争创“礼仪章”、“友谊章”、“孝敬章”、“服务章”。“特长展示月”，颁发“艺术章”、“体育章”。 “自主活动月”，颁发了“自学章”、“学习章”，对学生们进行了名为《学会自主学习》的专题讲座，开展名人名言摘录活动，让学生课外、双休、节假日到图书室、书店、翻阅书报、抄录格言，了解名人事迹，体会人生的价值与意义，从而树立远大志向，获得向上的动力。

　　三（2）中队雏鹰争章活动中涌现出的各种优秀队员合影

　　3、开展课外兴趣活动，创造“明星”。

　　靖海完小三（2）中队成立了各种课外兴趣小组，注重全员参与，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步，同时注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展。设置了“奇思妙想信箱”，鼓励队员多读书、多动脑、多动手。在这些课外活动中，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”，中队书画小组的队员连年在学校举办的“书法比赛”中获得名次，中队多名队员通过了威海市绘画等级考试，还有常艺潇等同学获得了威海市科技发明二等奖，成为其他队员学习的榜样。

　　4、配合少先大队开展的民族精神活动月，在中队内开展了各式各样的教育活动。观看了开学第一课录像，对队员们进行理想主义教育，在中队内进行了“我爱祖国”为主题的演讲比赛。进行了以纪念抗战为主题的手抄报比赛。对少先队员进行爱国主义、创新能力等方面的教育，取得了非常好的效果，得到了学校和家长的一致好评。

　　开展我爱祖国演讲比赛 三（2）中队少先队员们正观看开学第一课

　　5、开展“新世纪我能行”体验教育活动，进行道德教育。建立学校与社会两个阵地，开展社会实践活动，同时确定每年的四月与十一月的第二个星期为社会体验与实践活动周，开展“当一天班主任、做一天水产工、当一天农民等活动，体验角色的酸甜苦辣，体会活动的乐趣。为配合这一活动，今年四月，三（2）中队在靖海集团冷藏厂进行了我做一天水产工的社会实践调查，全面落实体验教育的效果。

　　“当一天水产工”体验活动 “当一天小老师”体验活动

　　6、开展“我是环境小卫士”活动，沙窝社区所在地的主要街道是学校少先队实践活动基地，三（2）中队每年都要组织多次相关的活动，充当环境小卫士，走上街头，清理垃圾，清扫街道，清理小广告、清洁环境，得到当地民众的广泛赞誉和学校大队部的高度赞扬。

　　队员们正在沙窝社区清扫垃圾 瞧！他正在认真的清理小广告呢

　　7、三（2）班中队参入了学校少先队课题的建设和研究。少先大队主持研究的威海市级课题《优化少先队集体建设，全力做好独生子女工作》，我们中队做为实验中队，取得了非常好的效果，已经顺利结题。为靖海完小的少先大队工作提供了理论依据。

　　三、抓住教育契机，寓教育于活动中。

　　通过各种实践活动的开展，让队员感受家庭的变化、家乡的变化、祖国的变化，从小培养队员热爱祖国的责任感，激发他们立志为建设家乡而努力学习。

　　三月初，我们中队结合“三、八”妇女节，开展了“献给妈妈一份爱”活动，他们分别给妈妈送去了贺卡、礼物、祝福，还为我送来了贺卡和体贴，受到家长们的一致好评。

　　结合学校大队部各月份的活动主题，我中队先后举办了手抄报竞赛、看英雄故事、唱革命歌曲、爱心在传递、颂歌献给党主题读书活动。姜子晴同学在朗诵比赛中获“一等奖”。

　　一份耕耘，一份收获，一年来我们中队取得了令人骄傲的成绩。在学校少先大队组织的各项活动中，我们中队的队员热情参入，积极准备，取得了非常好的成绩。多名队员参加市级各类比赛 。在各类艺术类考级中，多人次通过各项考级。

　　四星中队事迹材料10

　　在美丽的吉化第一实验小学，有这样一个众口交赞的班级----大拇指班。班级里54个天真活泼的孩子，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十四颗火热的童心，正迸发出无尽的朝气与热情。

　　一、良好的队风，优秀的集体

　　无论什么时候走进班级，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，五（三）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。

　　1、团结向上，建设队风份

　　五（三）中队现有队员54人，其中男生27人，女生27人,是全校人数最多的一个班级。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。

　　2、特色班级，优秀管理

　　高高竖起的“大拇指”是这个中队的班徽，也是每个孩子最喜欢的一个动作。为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级54位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流（定期互换）担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。半学期多以来，在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，很好地完成各项工作。

　　二、中队活动，多姿多彩

　　1、开展“雏鹰争章”活动，增强队员能力。

　　为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们学校组织开展了“雏鹰争章”竞赛活动，在活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。在学校的随机检查中，中队多次被评为校“红旗班级”。

　　2、加强自我管理,增强的集体凝聚力

　　五、三中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。如本学期实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问；如读书活动、校园实践、小报评比、写字评比，同学们参与积极性高，成绩名列级段前矛；如每学期一次的趣味运动会,通过队员们的共同努力,每个人都有会在班级获得成绩的同时体会到无限的快乐；班级还经常根据不同的节日开展相应的活动,如在学习雷锋月中,每个队员每天都要做一件好事,假期里每个孩子都会定期清扫楼道卫生，这些都已经逐渐地成为了孩子们的一个习惯；新学期的校园粉刷一新，孩子们自动成立了环保小组，校园内随时可以看到他们捡拾垃圾的身影子；“今天我生日”活动，更让所有队员的心凝聚在了一起，每个月都会有十几个同月出生的队员一起在班级过生日，全班队员齐唱生日歌，齐吃生日蛋糕，那份快乐是他们一辈子也不会忘记的。班级的图书角上每学期都会摆上一百多本暂新的图书，这些图书都是孩子们在假期买的，孩子们在平时可以随时借阅，每个队员都十分爱惜这些书，因为这些书在每个学期末都会捐到希望工程小学，上学学期末与青海灾区学生手拉手活动中，队员们积极为小伙伴送书二百多本，送学习用品近五百元；每次学校组织的“情暖灾区”捐款活动中，队员们在父母的支持下更是人人慷慨募捐。

　　三、我们中队的成绩

　　一年来，中队多名队员参加了各级各类比赛，所有参赛的同学均在比赛中取得了优异的成绩。其中田儒霖的同学在北京参加了绘画比赛获得了金奖。寇旭章同学在未来之星艺术大赛中荣获乐器特等奖，佟怡静、高惠琳等几名同学分别荣获书法一等奖；在市举办的“希望林杯”竞赛中，刘昌林同学荣获美术金奖、梁雨鑫荣获书法金奖、金成艺和刘峰林两位同学分别荣获文学银奖；在全国希望杯数学竞赛中高铭泽、孙铭俊两名同学荣获得铜牌，多名同学荣获省、市一等奖，在刚刚结束的吉林市小学生英语风采大赛中，9名同学又取得了优异的成绩，其中佟怡静和邓浩文两名同学荣获一等到奖，其他孩子分别荣获二、三等奖，庞雯天同学这学期被评为吉林市诚实守信阳光少年。中队在学校的两操评比中，被评为“两操示范班”。

　　进步无止境，我们仍需努力。相信我们五（三）中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。