优秀教育工作者事迹材料15篇

优秀教育工作者事迹材料15篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是小编为大家收集的优秀教育工作者事迹材料，希望能够帮助到大家。

优秀教育工作者事迹材料1

　　四十余载风雨路一心甘做护花泥

　　我叫xxx，今年57岁。弹指一挥间，我在教坛这方净土上已经默默耕耘了四十个年头。四十年里，我敲过钟，拉过铃，粉刷过教室的墙壁，油漆过学校的大门；四十年里，我边学边教是一个优秀的“土老外”，我管理班级是学生的“好保姆”……四十年里，我也由曾经的青葱小伙变成了如今的双鬓斑白，不变的是我对教育的忠诚，对工作的勤恳，对同事的真诚，对学生的关爱。来到xxx，我的踏实认真高度负责，赢得了领导的赏识，同事的信任，这对我来说，无疑是一笔用金钱无法衡量的宝贵的财富。

　　近年来由于工作的需要和年龄的增长，我面对的挑战越来越多。为了做好工作，我特别注重学习。尽管看书读报浏览网页需要借助愈来愈厚的老花镜，但学习仍是我生活中不可缺少的一部分。家中的书房，整整一面墙的书柜里装满几十年来我爱不释手的书籍，也承载着一个普通教育人的朴素教育梦想。朱永新、魏书生等教育家的思想与行为，感召着我；《给教师的建议》、《人的教育》等书籍的滋养着我。虽然现在从事的是中心校安全工作、

　　老干部工作、党务等工作，但我非常珍惜每一次学习机会，先后进修了“学校安全管理”、“学校突发卫生事件的防治”、“三理教育”等多门以前从未接触过的专业知识，我像“小学生”一样认

　　认真真听取每一位专家的讲座，工工整整做好每一次学习笔记，并且积极协调组织本辖区教师赴外地学习，使各校的工作不断攀升新台阶。

　　春天走了会再来，花儿谢了能再开。然而，每个人的生命却只能拥有一次！自我挑起安全工作这副担子那刻起，我始终牢记“安全重于泰山”，我必须做好每一件事情。众所周知，xxx是AAA最繁华的商业区，辖区内有7所小学、十五所幼儿园、四十八家托管机构、还有无数个校外辅导机构。安全问题涉及千家万户，关乎xxx的经济效益和长足发展，安全形式非常严峻。面对如此艰巨任务，我不等不靠，主动出击，每天总是7点就站在校门口，帮助梳理交通，以微笑迎接每一位学生。中午11：30提前到校，检查学校隔离绳是否摆放到位，驱离小商小贩让出安全通道。学生们总是亲切的叫我“协警爷爷”。烈日下，有我排查整改隐患的脚步；夜幕中，有我奔走各个托管机构的身影；校园里，有我苦口婆心的安全讲解……为了做好家长的安全工作，我几次三番、三番几次地亲自登门。工作累不累，累；工作忙不忙，忙。记得有一次，东园某托教因没有办消防证，我奉命前去查封，一进院说明来意，托管负责人立马变脸，仗着其是东园老户，大声辱骂起来，其儿子更是仗着刚喝过酒，上来就懂了我一拳，顿时我趔趔趄趄，几近跌倒，幸亏有同事及时扶住了我。想想自己也是当爷的人了，不在家歇着，却跑来受这份罪，当时我真想撂那，扭头就走。又一想，我是老党员，又是安全管理人员，我不

　　干谁干，我就不信邪能压正，我就不信我啃不了这硬骨头。想到这，我冷静下来，没有争也没有吵，平心静气的将厉害关系给其一一分析，经过我苦口婆心的二个小时说法，最终其认识到自己的错误，关门整修。从那以后，此托管负责人逢人便说：“xxx中心校有个老黄，工作太认真了。”但是，我觉得——值！因为，安全容不得半点马虎，安全容不得半点侥幸心理，安全容不得半点偷懒耍滑，更容不得半点弄虚作假。通过我的不懈努力，为辖区每所学校安全稳定和社会综合治理工作做出了大量卓有成效的工作，出色地完成了各项工作目标任务。20xx年的安全和谐型学校（幼儿园）创建中，xxx辖区7所学校，9所幼儿园全部创建为安全和谐型学校（幼儿园）。20xx年，我本人荣获“市安全和谐型学校先进个人”光荣称号。中心校也荣获了《市安全工作先进单位》。

　　安全工作事关重大，具体操作细如毛发。中心校领导与各学校领导签定了《学校安全工作管理目标责任书》，明确了各学校领导在学校安全工作中的责任和义务，使学校领导进一步明确了责任感和使命感。在此基础上，我亲手制定了学校安全工作管理目标考核办法，各种方案和预案各种文件和长效规章制度。为了制定这些制度方案，上交各种材料，我常常是在字斟句酌，生怕疏漏了哪一点。打字慢、眼昏花，往往别人下班休闲时候，我还在弓背驼腰在键盘上一个字一个字地摸索。回到家中，腰疼难忍，不得不劳驾辛苦一天的妻子拍腰捶背，缓解劳累。

　　儿子在外地工作，他在自己的QQ上写道：父亲知道他消瘦的肩头挑着多少家庭的幸福，可他却不知道自己瘦弱的身体承受着多少病痛。我看到后心里百味杂陈。由于长期劳累，去年有一次在中心校组织的安全大排查中，我突然觉得体力不支，到医院检查后，我的'血小板高达1700L,超过参考值1500L,医生通过骨穿发现是严重的血小板增多症，必须住院治疗。但当时还有大部分幼儿园和托管机构消防设施、监控设施没有整改到位，存在很大安全隐患。这关系到无数个家庭，于是我放弃了住院治疗，每三天去医院抽一次血进行检查，进行药物治疗。过了一段时间，家中八十多岁老娘听说了，茶饭不进，专程让邻居接通我的电话叮嘱我：儿呀，身体不好你就不要再上班了……听着电话那头娘那颤巍巍的声音，我真想大声哭出来。无论什么时候，我都是娘心中永远的牵挂。而于我而言，孩子们的安全永远是我心中放不下的牵挂啊。

　　20xx年5月初，我刚接手老干部工作，心里有些忐忑不安。作为一名新手，我对工作还有着很多的困惑。但是，我深深知道自己所肩负的责任和重担。我坚信，只要拿出一颗真心去对待老干部，认真对待老干部工作，把他们当亲人一样对待，肯定能干好这份工作。

　　为了有针对性地做好老干部工作，及时摸清老干部的生活、思想状况，我经常有事没事就跑到老干部家中坐坐，主动与他们聊天，投其所好，唠唠家常、聊聊子女，说说兴趣爱好，侃侃国

　　家大事，聊聊时事政治，再问问他们的身体状况，需要些什么，力所能及的给予帮助，尽自己最大努力做到让他们满意。记得第一次去拜访一位离休老干部张梧时，他就给了我脸色看，把我拒之门外，还絮絮叨叨发了一番牢骚。有人劝我和这样的人要保持距离，但我却觉得事出必有因。果然从其它同事的口中得知，原来是他的脾气古怪，跟儿子儿媳关系不好，刚刚大闹一场。第二天下班后，我主动上门找老人说话，并把自己的手机号码留给他，使得他能够及时与我联系。随后的日子里，我多次和他电话沟通或当面座谈，还给老人带去一些小礼物，老人的心锁被打开了，和我无话不谈，还为之前的冲动行为向我道歉。

　　为了老干部们的晚年精神生活更加充实，我在落实老干部生活待遇的同时，把搞好老干部精神文化当作构建和谐社会的一项重要内容来抓，积极协调各方面力量，开展丰富多彩的文体活动。去年，在中心校财政非常困难的情况下，我又积极协调，取得了领导的大力支持，中心校拿出三万余元为老干部购买了音响、抖空竹、运动服等，保证了老干部健身活动的开展和进行。为促进活动的开展和日趋活跃，我也经常与老干部们坐在一起合计合计，想想办法，出出点子。每年老人节我们都组织开展门球赛、象棋、扑克、乒乓球比赛等活动，把老同志们聚在一起玩一玩，坐一坐，乐一乐。对于教育局老干部科举办的气功活动，我都要求老干部们尽可能参加，住在北海的一位老干部交通不便，我就开车早接晚送，老干部们活动的热情空前高涨。通过各种活

　　动和比赛，使老干部们在取得荣誉的同时，既锻炼了身体，活跃了身心，又加强了团结，增进了友谊。每当看到老干部们那稳健的步伐和听到他们琅琅的笑声，自己心中便觉得由衷的高兴，仿佛自己也年轻精神了许多。也许是整天操劳的原因，有时一天下来，累得两条腿迈不开，家属看了心疼得劝我，也都五六十岁的人了，还有病不会少跑点。但我觉得，老干部们比我年龄更大，不更需要照顾吗？！我就又全身心地投入到老干部工作中去，身体虽累点，但心里踏实了。

　　在教育局组织的第二届老干部文化艺术节活动中我中心校获得一等奖。中心校也获得了“市老干部工作先进单位”。

　　古人说，幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老。然而我为了辖区学生们的安全健康，废寝忘食，却疏远了儿子，任他一人在外四处奔波；为了老干部们的晚年幸福，却孤独了自己的老人。父亲病重直到离世，我却未能在床前尽孝；母亲多病，却不能天天端汤送药好好伺候。四十年严寒酷暑，四十年风雨磨砺，我不为自己私利，不为鲜花掌声，只为追求和梦想，即使是年岁叠增，我依然甘愿化作一抔春泥，守护着红花。

优秀教育工作者事迹材料2

　　张燕同志于1996年毕业于山东工业大学公路与城市道路专业,中共党员，现任山东公路技师学院公路工程专业高级讲师、山东省首席技师、高级技师、试验检测工程师、专业带头人、模块教学负责人。

　　一、教书育人，为全省交通事业培养优秀人才。

　　自任教以来，先后培养了约3000名学生及在职培训人员，其中优秀率达80%以上，合格率达95%以上，每年年度教学考核名列前茅。作为指导教师，带领学生在20xx年第三届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，取得个人第一名，团体三等奖的好成绩；在20xx年第四届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，学生获得团体三等奖。在20xx年第五届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，学生获得取得个人第三名，团体二等奖。

　　作为学院试验检测教学模块负责人，组织编写了实用性强的一套4本试验检测课程校内教材，包括2本理论教材、1本配套习题集、1本实训报告册，通过实行模块教学新思路，使学生在理论学习的基础上，提高了动手操作能力，真正作到了理论与实践相接合，理论与实训零距离接触，取得了良好的效果，毕业生供不应求。毕业后到工作单位上能很快地胜任本职工作，并且得到领导的肯定与好评，成为单位的技术骨干和管理者。有的学生获得了“富民兴鲁”劳动奖章，还有的成为全国劳动模范。

　　二、以科研促进教学，不断提高教科研水平。

　　作为科研课题组技术负责人，完成了省交通运输厅的“粉煤灰砼配合比研究与应用”科研项目。通过试验段的施工，强度均已达到设计标准和预期目标，而且节约成本约10%，取得了良好的经济效益，并为以后高性能混凝土的研究打下了坚实的基础。

　　为了使理论与实践相结合，使课程与施工现场紧密联系在一起，培养实用性技术人才，作为专业技术负责人，完成了省交通运输厅科研项目“公路试验培训PDCA模块式一体化教学课件的开发与制作”。与此同时，开发制作了以计算机为基础的教学多媒体教材，由人民交通出版社出版并在全国发行，建立了一种新型的教育环境与教育模式。

　　作为试验课题组组长，完成了省交通运输厅的.《旧沥青路面材料热拌和再生设备、利用技术和工艺》科研课题的研究。经过室内上百次的试验，到拌合站、施工现场调查检测，完成汇总上千份试验报告，为生产设备的研发提供了可靠的数据。经过试验段的铺筑，在保证工程质量的前提下，沥青回收再利用率可达30%以上，既节约省了成本，又减少了环境污染，节约了资源。目前所研发的再生设备、技术和工艺已在全省推广使用。

　　作为主编，编写了《土质与建材》教材、《公路工程施工技术》教材、《公路路基路面施工技术》、《公路工程试验检测》多媒体教材，由人民交通出版社出版，作为职业院校公路工程专业学生用教学用书。

　　三、以生产促进教学，不断提高技能水平。

　　作为试验检测中心技术负责人，带领中心人员先后参与了多条省道国道和德

　　州市政工程等多个重点工程的试验检测任务；作为全线唯一一家非铁路行业的检

　　测机构，承担了京沪高速铁路监理二标段的监理中心试验室工作，负责河北沧州至山东济南200余公里的试验检测任务；承担了滨州至德州高速公路工程部分试验检测任务；承担了山西五盂高速公路第十施工合同段的检测技术服务项目；承担了济南至乐陵高速公路第三方检测二标段的检测任务；承担了德州市农村网化工程第三方检测任务。通过生产实践，开拓了试验检测市场，丰富了教学实践经验，提高了学院的社会声誉，创造了经济效益，每年为学院创收近500万元。在京沪高速铁路工程中，中心荣获“京沪高铁建设先进集体”的称号，并记集体一等功，个人荣获“京沪高铁建设先进工作者”的称号。

　　四、开拓思路，勇于创新，努力打造高绩效团队。

　　作为学院公路试验检测中心负责人，全面负责技术和质量方面管理工作。经过十几年的试验检测业务及管理工作，编写了中心的质量管理体系文件，共4册约30万字，形成了以制度管人、流程管事的管理思路。通过全员培训，改变部门人员的认识并提高其参与意识；通过PDCA循环模式管理工作，确保工作目标的达成和品质的持续改善；通过健全完善的激励机制，激发员工的能力与潜能，发挥他们的积极性与创造性。

　　完善的管理体系，确保了试验检测工作的零失误，得到广大客户的好评及信赖。通过管理体系的有效运行，试验检测中心分别通过了山东省质量技术监督局的计量认证评审，通过了山东省交通运输厅质监站公路工程综合乙级资质换证复审，通过山东省质量技术监督局的质量监督评审，所编写的质量体系文件及体系的运行管理，均得到各位专家的认可及好评。由于精通《实验室资质认定评审准则》被上级部门推荐为评审专家。

　　张燕同志是一名教师，承担着教育的神圣使命，用师爱开启了学生的心扉，用全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用学贯中西的师能武装人，继续作学生成长的引路人。同样，她也是一名试验检测者，与道路相逢，与泥土结缘，不畏困难，不惧压力，严把质量关，作工程质量的守护者。她将秉承职业操守，坚持一贯的原则，一如继往的在这条道路上前进，为实施科教兴国的战略决策、为振兴山东的交通、为学院的健康发展贡献自己的力量。

优秀教育工作者事迹材料3

　　张静同志参加工作22年来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，已形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，关爱学生，使学生学有所得，不断提高。她是一位爱岗敬业的老师，秉承忠诚于党的教育事业，处处以身作则，为人师表，并且把这贯彻到教育教学中，现将她的主要事迹介绍如下：

　　一、加强学习，提高思想素质

　　她在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。她能从各方面严格要求自己，积极向其他有经验的、优秀的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

　　二、爱岗敬业，努力学习，提高能力

　　一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。她在教学能力培养方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术。在工作中不断地虚心向有经验的老师请教问题，并努力备好每一课，做到既备学生又备教材，使学生能在课堂上能掌握整节课的知识。在与学生相处方面保持开放的心态，在学生不理解时，及时引导、点拨学生，努力成为学生的良师益友。她尊重同事，能听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，不断地提升自己的工作能力。在工作中保持工作心情舒畅，精神振奋，迎接教育教学的各项挑战。

　　三、勤劳奋进，结出佳绩

　　担任高三教学工作以来，她始终保持良好的精神状态，把领导的'重托，化作工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作之中。在日常工作中勤奋认真，勤劳奋进，以身作则，做学生的表率，不迟到，不早退，不旷工。认真备课、批改作业。做到全批全改.还经常利用下班后的时间辅导学生、与学生谈心,配合班主任做好工作。努力做好培优兢兢业业，尽量以一名不负众望的人民教师来要求自己。

　　无论在何地工作，她都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，使工作取得了优异的成绩。

　　1、在不断的求索中她的业务水平有了长足的进步，今年在高考备考中所上的复习课得到市教研室领导的好评。

　　2、所任教的高三13、14两个班在上学期期末考试中和高考中均完成指标。高考成绩优秀，有2人达到120分以上，高三13班的彭月生121分，彭诗华120分，分别排年级第4、5名，是平行班中成绩最好的。平均分在同类班级中也是最高的，深的学校领导的夸奖。

　　3、教研方面，我积极参与教学研究，积极撰写论文，她是我校承担的全国教育技术研究“十一五”计划专项课题《传统教学与基于信息技术环境下的教学的优势互补研究》（教电馆研063621261）的主要研究人员，该课题已结题。

优秀教育工作者事迹材料4

　　一滴水很普通，在阳光下却能折射出七彩的光芒。把爱的阳光洒向事业，洒向学生。xxx老师自xx年从教以来始终全面贯彻党的教育方针，工作努力，勤奋刻苦，精耕细作，敢于创新，不畏困难，任劳任怨，坚持站在教学第一线，矢志不渝。

　　在教学实践中，张老师具有高度的责任感和强烈的事业心，对学生倾情注爱，用爱心与智慧耕耘在三尺讲台上。用先进的教学理论指导教学，科学的教学方法，结合学生的实际情况，有的放矢，因材施教。教学上为了使每个学生都学有所得，她分类推进，特别重视后进生转化工作，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步都给予大力的表扬；课后还经常找他们谈心、树立起学生的信心，春风化雨，润物无声，在教书的同时，她还不忘育人。始终把德育工作摆在首位。从学生一进校门就开始培养学生的良好习惯——生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯等，生活中，关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友，还利用休息时间与家长取得联系，和他们共同教育好孩子。她所做的一切赢得了家长们的好评和认同。

　　教学工作是学校的第一位工作。19年来，她潜心教学研究。狠抓“教学五认真”，提高教学质量，学生在他的.指导下，总能发生“质”的变化。

　　由于她经常担任高年级数学教学工作，并连续担任毕业班教学工作，自知自身责任重大，从不敢有丝毫懈怠，一方面做好教学“五认真”，精心钻研教材的同时还坚持写读书笔记；虚心求教，研究先进的数学教学方法，多方参阅资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，又非常注重学生的实际情况，注重因材施教，注意弱化难点，强调重点，寓教于乐，使学生变苦学为乐学，所教班级均分遥遥领先，抽考成绩年年超区均分，深受广大师生的好评。张老师用辛勤的汗水浇灌出丰硕的成果。xx年被评为云龙区先进工作者，xx年9月被评为云龙区师德先进个人，xx年6月被评为云龙区优秀少先队辅导员，xx年9月被评为云龙区优秀班主任，xx年9月被评为徐州市彭城恩师。

　　“科研强师，科研兴教”，xxx老师不断丰富内涵，积极撰写教育教学论文，努力提高业务理论水平，今年撰写的《构建以问题为导向的小学数学深度学习》在省级刊物发表，《“双减”助力良好教育生态——双减背景下小学数学作业设计的多样化研究》获市三等奖。

　　在今后的教育生涯中，她将坚守初心，继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，做一名更加优秀的人民教师。

优秀教育工作者事迹材料5

　　李长斌，中共党员，四川省武胜县板桥小学校长。这位在教育一线奋斗了二十余年的教育工作者，以其民主敬业的工作作风和出色的工作成绩，得到各级领导、同事、学生和家长的一致好评。李校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。

　　一、爱岗敬业，做廉洁自律的表率。

　　李长斌同志始终坚持团结在党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观的重要论述，并指导自己的工作。他深知，一个好校长就有一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的他首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学方才离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。2008年暑假，在参加广安市骨干教师培训途中，不幸遭遇车祸，腰椎粉碎性骨折，术后，医生强烈建议他休息至少1年，但不到半期，他强忍病痛又来到了学校，学校管理工作、教学工作等照常开展。李校长爱岗敬业、无私奉献、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

　　二、以身作则，科学管理当好“领头雁”。

　　在学校管理上李校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，他能做到以身作则，率先垂范，从不搞特殊化。目前，学校班子团结和谐，求实进取；教师队伍思想过硬、业务精良，办学条件进一步完善，教职工工作积极性、主动性进一步增强，各方面工作有条不紊。

　　三、甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨。

　　李长斌同志身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，李校长对教师更是无微不至的关怀。有一次，一位退休教师身患重病入住县城医院，李校长不顾劳累，多次前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望，令生病的老师及其家人深受感动。2008年，5.12大地震后，村小校舍排危工作任务艰巨，他亲自带队，冒着瓢泼大雨，坐着摩托车，到各村排危改危，雨水打湿了衣衫，也顾不得换……

　　他对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，李校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，他还自掏腰包，帮扶困难学生，使这些学生的家长解决了燃眉之急。同时他还对他们进行心理辅导，鼓励他们努力学习。

　　这样的'事例实在是太多，他也贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导学校工作的主动权。使全校呈现出和谐民主的良好局面。

　　四、以人为本，大力加强队伍建设。

　　“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是他经常说的一句话。

　　李长斌同志在教育战线上辛勤耕耘了20多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，狠抓教职工的政治业务学习。每周一下午，坚持组织教职工开展政治业务学习，搞好了暑期集中政治学习，先后学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、“十不准”等法律法规和科学发展观等重要论述。与全体教职工签定了师德承诺书和岗位安全目标责任书，设立师德监督岗，聘请师德监督员，加强对教职工的监督。加强师德建设的考评力度。建立了一套领导、教师、学生、家长、社会共同参与的评价机制，把教师的师德考评结果与年度评优、评先、晋级等挂起了钩。

　　通过一系列的宣传学习，增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。我校教职工精神振奋，工作积极，校园和谐有序。近年来，我校坚决杜绝了体罚与变相体罚学生、乱收费、推销教辅资料等与教师形象不符的现象，无一起有违教师职业道德、有背师表形象的事件发生。

　　五、注重办实事，努力改善办学条件。

　　李校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。在板桥小学担任校长的两年间，他积极争取上级拨款，多渠道筹措资金，挤出经费硬化完小操场，翻新完小教学楼，安装完小各教室的电灯电扇，修建洗手台，硬化十村教室地板和十村操场等。所有这些都是李校长秉着勤俭办事的结果。大大改善了学校的办学条件，得到了广大师生和群众的肯定和好评。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是李校长奋斗在教育战线上的座右铭。20多年来，他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。

优秀教育工作者事迹材料6

　　杜君河，男，46岁，汉族，中共党员，大学学历，现为肥城市教育局局长、党委书记，泰安市第十七届人大代表。担任普通一线教师期间，多次被评为市县级教育劳模、优秀教师和优秀班主任；担任普通高中校长期间，荣获全国百名中学体育工作优秀校长、泰山名校长、“创新写作教学研究与实验”课题实验学校优秀校长等称号；是泰安市第二届十佳师德标兵、第六届泰安市十大杰出青年、泰安市第五届“文明市民”。20xx年1月担任肥城市教育局局长以来，团结带领教育系统广大干部教师，为办好人民满意教育付出了艰辛努力，并取得了群众满意、社会满意的优异成绩。

　　1、20xx年创建为“山东省教育工作示范市”，教育面貌有突破性变化。历时9个月（其他县市区创建时间为2—3年），投资1.8亿元，高标准、高质量完成了创建任务，校舍建设、内设配备、软件水平等都有了历史性跨越，城乡教育的均衡化、优质化、标准化水平位居全省前列，成为山东省创建标准提高后的`第一个省教育工作示范市，成为近十年来肥城教育工作的最大亮点。目前，全市普通中小学专任教师应配微机7351台、实配7631台；全市学生用机应配9283台、实配9964台，所有学校均按最大班额达到学生上课时1人1机的标准；普通教室多媒体应配2297套、实配2340套，全部实现多媒体“班班通”，专用教室多媒体应配780套、实配887套，超过了省定标准；全市120所学校通过教育专线连接到教育局网管中心，实现了千兆到学校百兆到桌面；建成全自动录播教室8个、探究性实验室18个；在泰安市率先启动数字化校园建设工程，首期22处省级规范化学校数字化校园建设初见成效，被评为山东省教育技术装备工作先进集体。

　　2、20xx年创建为“山东省学前教育先进市”、被国务院表彰为“全国两基工作先进地区”，办学水平有突破性提升。20xx年，在城市西区投资20xx余万元，新建了高标准实验幼儿园；投资3000多万元，建设了4处高标准市直小学附属幼儿园。20xx-2013年，在农村投资1.14亿元，新建、改扩建65处幼儿园。目前，肥城市镇街中心幼儿园全部通过省级认定，80%以上的农村幼儿园达到山东省基本办园条件标准。全市学前三年儿童入园率达97.6%，学前一年入园率达100%，0-3岁儿童接受早期教育率达38%以上；全市124处园所，共创建省“十佳”幼儿园2处，省级实验（示范）幼儿园20处，泰安市“十佳”幼儿园4处，泰安市规范化幼儿园54处。同时，投资5个亿，兴建了职业教育中心校，实现了职业教育集团化发展。学前教育、职业教育的快速发展弥补了肥城教育发展的短板，为“全国‘两基’工作先进地区”增添了亮色。

　　3、20xx年通过“山东省义务教育均衡发展县”评估验收、“全国义务教育发展基本均衡县”审验，均衡程度有突破性进展。近四年来，投资达12.4亿元，通过资源整合、校舍建设、装备提升、队伍建设，实现了城乡办学条件标准化、城区义务教育一体化、高中教育城区化、各学段招生均衡化。特别是为促进城乡义务教育均衡实施学校共建创新，在全市统一推进城乡学校结对帮扶活动，一处市直学校每年结对帮扶一处镇街薄弱学校，重点帮助薄弱学校做好顶层设计、支持硬件建设、提升内涵水平，相互选派中层干部、骨干教师支教或挂职学习，促进薄弱校在学校管理、办学条件、科研能力、教学水平、资源共享等方面快速提高，实现了以强带弱、共同进步、均衡发展。经测算，目前我市小学、初中校际间的均衡系数分别为0.57和0.49，走在了山东省前列。

　　4、在县域内整体推进教育教学改革，教育内涵有突破行发展。20xx年全面铺开教育教学改革，并在全市中小学整体推进，主要涉及四个方面：一是构建科学民主的现代学校管理制度和运行机制，促进学校创新发展；二是构建满足学生发展需求的多元课程体系，促进学生全面个性发展；三是构建和谐高效的现代课堂，促进教师专业发展和学生自主发展；四是构建具有现代教育理念的学校文化，促进学校特色发展、内涵发展。目前，全市各学校高效课堂教学模式初步构建，校本课程日益丰富，现代学校制度日趋完善，学校文化渐露特色。改革让教师受益，去年有1人被评为中小学正高级教师，7人被评为山东省特级教师，占泰安市的29%；1人获教育部“特教园丁奖”；110余人在全国、省、市课堂教学大赛或优质课比赛中获奖；14个学校被评为山东省教育规划重点课题实验基地，肥城被确立为山东省重点实验区。改革让学生受益，各学段教育教学质量在泰安市保持领先地位，特别是高考、初中学业考试质量连年得到全社会广泛认可，学生素质得到全面提升，在去年全国小实验家决赛中，我市金奖占泰安市51%，教育局获中国少科院“全国小实验家活动优秀组织奖”；在全国第五届数理化学科大赛中，16名学生获一等奖，其中1名学生取得化学学科全国第一名；在全国中小学生创新大赛中，四只代表队分别获得团体金奖和团体银奖，2名学生进入全国个人前十名。群众对肥城教育的满意度，连续三年在泰安市科学发展考核电话抽查中位居泰安市第一。

　　当前，我们正朝着“推进教育高位均衡发展，建设现代化教育强市”目标，扎实迈进。

优秀教育工作者事迹材料7

　　自1986年参加工作以来，一直从事会计审计专业的教学科研工作。其间，兼职做过班主任、辅导员。无论是从事专业教学科研工作，还是做学生的思想政治教育工作，一直兢兢业业，任劳任怨，既教书又育人，做到了师生满意，领导放心。

　　作为一名专业教师，刻苦钻研业务，系统熟练地掌握了本专业的知识、理论和方法，经层层选拔，曾代表潍坊市参加了首届全国会计知识大赛并获得山东省第三名的好成绩；虚心向老教师学习，迅速地掌握了教育教学的基本技能，曾获得过学校的青年教师优质课竞赛一等奖，1993年取得讲师职称，34岁晋升为副教授，39岁晋升为教授。担任教授职务后，积极从事教学工作，一直超额完成学校规定的教学工作量，教学效果优秀。在注重教学的同时，潜心从事教研科研活动，先后发表论文15篇；出版教材5部；主持山东省社科规划课题3项[山东省农村基础设施供给短缺的制度成因与缓解对策研究（05BJJ14）、面向建设山东半岛高端产业聚集区的模具产业公共服务平台规划研究（09BJGJ07）、新生代员工特质、雇佣保护制度与和谐劳动契约设计研究（12BJJJ07）]，主持山东省高等教育教学改革课题2项[以创新能力培养为导向的第二课堂教学体系构建与实践（2009426）、基于能力链的工商管理人才协同培养模式研究与实践（2012475）]，主持山东省教育厅课题1项[潍坊市农业现代化、产业化、国际化发展战略研究（J20xxS05）]，参与国家社科基金1项[公用事业的市场运营与政府规制研究（06BJY001）,第二位]，参与山东省自然基金、山东省社科规划课题5项。

　　主持山东省教育厅成人教育特色课程1项（会计学基础）；教科研成果多次获奖：《会计制度设计》教材获潍坊市11次社科优秀成果二等奖，农村基础实施供给短缺的制度分析与对策研究获潍坊市社科联一等奖，“公用事业市场运营与政府规制研究”获山东省软科学二等奖，“金融系统职能化评价监控系统”获山东省信息产业厅三等奖，“投资软环境建设与评价研究”获山东省优秀社科成果奖二等奖，“以创新能力培养为导向的第二课堂教学体系构建与实践”获山东省第七届优秀教学成果二等奖，等等。为此，多次获得学校、市科研工作先进个人称号。

　　作为一名教育工作者，十分注重对学生的思想政治教育，真正做到了既教书又育人。在对学生的思想政治教育中，特别注重对学生正确的思想方法和思维能力的训练教育，注重培养学生正确的做人态度和过硬的做事本领。曾获得学校优秀思想政治工作者、优秀班主任、优秀共产党员等称号。

　　作为山东省重点学科——区域经济学学科的负责人，十分注重团队建设，能够带领梯队成员脚踏实地、创造性地开展工作，通过抓梯队建设和培育科研力量，获得学校的第一个省社科规划有资项目和学校的第一个国家社科规划项目，20xx年，区域经济学获批山东省十二五重点学科，是学校仅有的两个省级重点学科之一。

　　作为会计学专业的负责人，争取学校加大了对该专业的投入，改善了办学条件，建成了300多万元的经济与管理教学实验中心。注重课程建设，已有山东省精品课程6门。注重人才培养模式的创新，一是在重组课程体系的基础上，加强了实践教学，实实在在地实施了“实践小学期”，在实践学期，学生不仅可以进行顶岗实战，而且还是带薪实习，学生的综合素质也得到了全面的训练；二是实施了“名师名课周”教学；三是积极组织学生参加各类学科竞赛，在“挑战杯”全国大学生创业计划大赛、全国大学生网络商务创新应用大赛中，已有200余名学生获得省级以上奖项，其中近20名学生获得过全国总决赛一等奖，毕业生的竞争力和社会适应能力显著增强，就业率一直处于较高的.水平。人才培养模式的探索取得较大成效，以能力培养为核心的“校内外互动、学用结合”培养模式渐趋成熟。我们的做法，曾在多个场合进行过交流，获得了国内同行的高度评价。该专业的建设水平和办学质量有了较大的提升，在山东省高等教育评估所颁布的《山东省本科高校学科专业评估报告》中，我校的会计学专业已连续三年进入优势学科专业，在全省51个布点院校中，一直排在前6位。

优秀教育工作者事迹材料8

　　自1984年大学毕业到xx二中工作至今，在二十六年的从教生涯中，我始终坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。20xx年任xx二中副校长至今，作为学校管理干部，他在平时的工作中以身作则，率先垂范，作为教师，他能兢兢业业、爱生如子。他曾多次被评为区级优秀教师和先进管理工作者，20xx年被评为湖北省“优秀教师”。

　　一、德能正其身

　　本人始终保持明确的政治和教育目标，政治上，坚决执行党的路线、方针、政策，立场坚定，旗帜鲜明，忠诚老实，表里一致;工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新;生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，助人为乐。锻炼自己的品德修养，与同事们和睦相处、团结协作，在立足全校工作的基础上，积极协调部门工作。认真学习贯彻党的教育方针和政策，深刻领会科学发展观的内涵要求，结合学校工作积极构建和谐校园。

　　二、能能谋其责

　　近些年我养成了不断学习，在思考中不断反思，多听其他人意见的习惯，在工作中注意协调好上下级和部门的关系，踏实、平稳地推动各项工作的开展。特别在工作头绪多、压力大时，更注意在保持冷静的情况下提高工作效率，使自己增强胜任繁重工作的能力。

　　不断加强教育管理理论学习，探索新规律，相继阅读了曾仕强的《中国式管理》，前苏联霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》等数十本教育理论书籍。通过努力学习，增强做好本职工作的能力，从而让组织更放心，让群众更满意。在新浪网站上开通了个人博客(“人未老的博客”)，并坚持写教育日志。

　　三、勤能带其头

　　自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。特别是高三工作中，既管理，也带课，因此经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着!在工作中保持高度的责任感，早出晚归，每天早、中下年级、班级，经常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益;二是时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹;三是努力提高效率，做到急事急办，好事办好，处理好多发应急事情。

　　四、绩能称其名

　　在领导、同事、朋友的指教和帮助下，我分管的.工作近些年取得了一些成绩。20xx-2011年我分管学校教科研、教学装备管理和高三年级管理工作。

　　在高三的工作中，我们做到了

　　1、规范备考，狠抓落实。

　　强化目标意识，加强常规管理，使得常规工作的规范化、精细化和长效化。

　　2、科学备考，提高效率。

　　在整个高三的复习备考中，我们始终以高考的重点、热点为核心组织专题复习，主要抓说课和教研、有效训练、新教师的指导和管理、教学环节的六个落实(复习、训练、分析、补救、总结、记忆)、学法交流和应该技巧的指导等。

　　3、人文备考，形成合力。

　　做好各个方面的协调工作和学生的心理调适方面的工作。在工作中我非常注重尊重教师，充分发挥老师的主动性、积极性和创造性，激发教师的智慧和创造力，最大限度地提高复习备考的质量。

　　通过以上举措，在20xx届高三的各项管理工作中较好地促进教育教学工作的全面、顺利地展开，确保了教学工作的畅通和各项措施的落实，在20xx届高考中，我校高考取得了全市同类学校第一的优异成绩，为xx二中80周年校庆献上了一份厚礼。

　　在教科研工作中，除了常规工作外，我们在新的起点上做了不少具有二中特色的工作：

　　如编辑出版了xx二中《20xx-2010学年度校本培训资料选编》、《师德故事论文集》和《我的教育情怀》。

　　组织全体老师参加了教师市区级教育技术能力及教学设计大赛，参赛作品50余件。

　　由于在省教育学会20xx年年会论文征集中我校参赛成绩突出(如张恭奇等13人获省级一等奖;黄华毓等19人获二等奖)，并被评为湖北省教育学会“先进团体会员单位”。

　　20xx年12月24日，我校武汉市教育科学市级重点课题《普通高中和谐课堂的牲及其构建策略》顺利通过了专家的评审和结题工作，在专家的建议下，我们正在积极地申报xx区第二届科技进步奖。

　　积极参加xx区教育局组织的教师读书知识竞赛，学校获首届教师师读书知识竞赛“优秀组织奖”、教师两人次获区“中华情·经典诵”竞赛二等奖等。

优秀教育工作者事迹材料9

　　秦应顺，男，汉族，1978年生于镇宁县本寨乡乡张家坝村，20xx年8月至今，在本寨中学任教英语学科，曾获得过“优秀教师”、“优秀共产党员”等称号。如今他已经在教育一线上工作了15个春秋，他15年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块比较偏远、平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在秦老师的培育下变成了参天大树！。在这15年中，他除了担任英语学科教学外，20xx年9月至20xx年7月，一直勇挑学校的班主任工作重担，20xx年9月至20xx年7月，还担当起了学校的英语教研组长工作，20xx年9月至今，他又担当了学校的教务主任工作。三尺讲台，足也见证他对工作的热忱，对家乡教育的酷爱；三尺讲台，足也见证他对教育事业的热爱，对党的教育事业的忠心！

　　一、不断学习，提高自身素质

　　高尚的人格，自身的素质，科学的方法，严于律己的作风，是一名优秀教师的必备条件，更是一位教导主任服务于教学的信条。从事教学工作以来，该同志每时每刻都有一种紧迫感和责任感，他不断学习，努力实践，积极探索，形成了自己独特的教学风格。他特别注重个别化的学习过程，平等对待每一位学生，与学生真诚相交，给予他们格外的关爱，注重调动学生学习的积极性，让学生主动学习。在批改作业时，无论是好学生，还是后进生，都能得到满意的分数，受到家长和同行的好评。

　　二、爱生如子，细心关爱

　　教师对学生的爱有时胜过于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。秦老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，他以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。秦老师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。这些学生家庭经济困难不说，他们中有的是留守儿童、单亲，甚至有的是孤儿，秦老师对他们照顾得无微不至。比如他的班级里有一个叫朱兵的单亲男孩子，家住本寨乡最偏远、经济最落后的村---磨倮村。朱兵同学刚进初中时学习成绩很好，因母亲改嫁后和爷爷相依为命，根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了他的注意，于是及时找这个孩子谈话，秦老师得知此情况后，立即把爱倾注在他的身上，关心他，帮助他，几乎每个晚上都到他租房的.地方辅导他学习，开学还给他交书杂费。不知有多少个周末，秦老师常陪伴朱兵同学回家，一走就是

　　五、六个小时才到家。有时候周末，秦老师就把这个孩子带到自己的家里，给他家的温馨，给他亲人一般的关心和爱。在秦老师的关怀和帮助下，这个孩子的学习成绩有了很大的提高，他以410多分优异成绩考上了镇宁民族中学。

　　三、主抓教学管理，规范教师教学行为

　　自从20xx年9月被任命为教导主任以来，面对着既光荣，又艰巨的任务，他感到自己肩上的担子又重了，他深知要做好教学常规管理，并非是件容易的事，但一颗强烈的责任心使他不敢有丝毫怠慢。刚上任，他自己不断学习学籍管理、学生体测上报、“十二五”中继教管理等知识，还向有经验的老领导讨教先进的管理经验。他坚持以制度管理和以感情管理相结合，紧密团结广大教师，服务于学校，服从校长的正确领导，依靠学校领导班子制定并完善了学校的教学常规管理制度，并带头执行遵守。他担任教导主任工作以来的两年时间里，学校教风好、学风浓、领导班子团结、同事之间也非常和睦，教学成绩在逐渐提高。有的教师教学工作出了丁点问题，他不打小报告，而是及时谈话，寻找原因，用情感管理老师，少责备，多关心，营造了团结、健康、向上的学校风气。获得了同事们的好评。具体的业绩主要表现在以下几个方面：

　　1、坚持按照课程设置标准开足开齐课程，全面推行素质教育；

　　2、合理安排作息时间，保障学生身心健康；

　　3、执行领导巡课制度，促进课堂教学正常化；

　　4、狠抓教师备课上课，做到有备而上；

　　5、适时督查教师作业布置与批改，做到辅导及时批改无误；

　　6、规范学籍管理；

　　7、做好控辍保生工作，做到异动学生手续齐全，努力降低辍学率。

　　8、中成绩取得明显的进步。20xx年我校中考进入镇宁民中升学率达41%、20xx年达50%。

　　9、“十二五”教师继续教育评估工作迎检过关；

　　四、深化教学研究，提高师资水平

　　教师的教学水平直接影响着教学质量，提高师资水平是教学管理工作的关键，秦应顺同志在承担教务主任两年来，组织教师开展了校本培训、班主任培训、新教师培训，还通过“一帮一”、“师徒结对子”、开展教学研究等活动来提高教师的教学水平。在管理上，该同志亲自抓教学研究，发动教师人人做教学的有心人，坚持每位教师每学期都要参加教研活动，教研形式从原先单一的“一上一评”改变为“一说一上一评”，坚持外出学习教师回校开展二级培训，做到一人学习全校受益，坚持鼓励教师撰写教学论文、教学反思。通过跟踪听课研究，不断摸索教育教学规律，使教学改革不断向纵深发展，为有效建设一支高水平教育科研队伍奠定了基础。

　　教务工作，千头万绪，在繁杂的教学管理中，该同志积极履行教导主任职责，他用求实的教学管理追求实现了教学常规管理的规范化。十五年的教学生涯，他一直在坚持用心工作，用情育人，他是平凡的，更是优秀的！他是“捧着一颗心来，不带半根草去”的“优秀教育工作者”！

优秀教育工作者事迹材料10

　　xx，一个在忙碌中生活的人。身为xx理工大学化学工程学院的副书记、副院长，行政事务缠身;作为一名教师，又是一名教授，不仅承担教学任务，还承担着重要课题，在实验室中不分昼夜地工作着;而在讲台上，他是一位可爱、可敬的老师，孜孜不倦地教书育人。行政、科研、教学，对于繁忙的工作，赵老师觉得生活很充实。忙碌着，丰富着，赵老师就是这样用勤勉书写着人生。

　　赵老师自1987年从xx师范大学化学系毕业后，开始化学教学工作。近二十年的辛勤工作，赵老师获得了骄人成绩，主持或参与科研课题11项;发表学术论文30余篇，发明专利两项、实用新型专利两项。曾获“青年教师讲课比赛”二等奖，xx省教学成果三等奖，连续三年获“先进工作者”称号。资料管理下载。在分管教学工作期间，曾连获两届xx理工大学教学工作评比教学先进学院三等奖，使化工学院的教学工作走在学校各学院前列。在分管学生工作期间，狠抓学风建设，使化工学院历年毕业生考研率、就业率名列前茅。对于这些成果，他一直挥手，“这都是以前的，不能守着过去不求进步啊。”

　　赵老师现在研究的项目有：主持两项xx省技术创新项目“化工塔用网状陶瓷填料”和“抛光砖防污剂”;参与国家自然科学基金一项。为了完成这些项目，赵老师常常利用周末或晚上，在实验室做实验，经常到下半夜。“兴趣是我最大的动力，我热爱科研工作，并把它放在工作的首位。”热爱使他投身科研，并乐此不疲。第三周学生开始做实验了，他告诉同学们：“做实验要实事求是。做现成的实验，结果如果与书本不符，要忠实记录实验数据。然后去分析在哪个环节出了问题，哪个条件没达到。所以做实验必须认真。”这是他对同学们的要求，也是赵老师一贯严谨的作风。现在有些同学对所学专业不感兴趣，以此为借口不努力。赵老师谈到他的兴趣也是慢慢培养的，因为化工与生活有着密切的联系，去观察，去琢磨，就会发现很多问题，兴趣也就逐步产生了。他现在的研究方向是：泡沫材料制备工艺、性能及应用、机械镀锌基合金工艺研究与应用、以片状金属(锌、铝)为主要成分的锌铬膜涂层原料制备及涂层防腐性能应用研究等。他饶有兴趣地拿出几个螺栓，“用电镀、热镀污染严重，现在用机械镀锌污染少，效果也好。省内大多数高速公路的护拦都应用了这种螺栓。化工很有趣味，用途无所不在。”赵老师是淄博人，淄博是一个重工业城市。他指了指外面：“看，蓝天白云，淄博的空气干净多了。化工会带来一些污染。我们研究化学，是为了使它朝有利于人民生活的方向发展，污染会逐步改善的。”他希望同学们能好好珍惜现有的条件，努力把化学、化工学好，服务于社会。

　　对他来说，时间是宝贵的，他担任04级化工两个班的《无机化学》授课任务，并悉心批改所有同学的作业。 “师者，所以传道授业解惑也。”赵老师正是以此来要求自己。晚上，他会到自习室去看看。对于那里浓厚的'学习风气，他非常赞赏。他提了一点建议：学习不光要有劲头，还要讲求方法。多年的工作经验，他觉得班级风气很重要，这取决于宿舍风气，宿舍风气又在于每个人。他更推崇一种“无为而治”，同学们能自我约束，主动学习，自觉修身养性。大学里，诱惑的东西很多，要学会选择，学会舍弃。大学生可塑性强，要及早地对人生自我设计，去努力达到目标。一个人在大学的表现与他将来踏上社会的成就是一个复杂的函数关系。若想有一番作为，专业课首先要学好。很多同学乐于参加一些课娱活动，但精力不能分散过多，要分清主次。其次要培养与他人的沟通能力，组织能力，和吃苦的精神。他以自己的切身体会谈到“实现理想会有很多困难。比如，实验条件达不到，要去克服。在工作岗位，要细心观察，发现问题，运用所学知识去分析解决，才会有收获。”他鼓励两个专升本班，要把高额学费的压力变为动力。有了动力，生活不再空虚。

　　赵老师，迈着坚实的步子，走在办公室、实验室、教室。一路走下去，一路深深的足迹，用勤勉对待工作，谦逊、平和对待生活。摈弃浮躁，拒绝安逸。

优秀教育工作者事迹材料11

　　坚守忠诚干净担当和三严三实要求，坚决贯彻落实全面从严治党部署；

　　坚持正风肃纪的政治站位，为营造风清气正、干事创业的校园政治生态作出了重要贡献。

　　1、带班子、管干部：协助纪委书记负责纪检监察部门全面工作和处理日常事务，重视班子建设，严格干部管理和纪律作风，巩固了团结进取、严肃严谨、合作友爱的部门氛围。

　　2、深化日常监督：完善“报备式”监督，组织各类重大事项的监督200余项。

　　3、严肃执纪问责：组织办理信访举报66件，件件有结果、事事有回音；

　　主持查办案件5件，指导和组织附属医院查办案件10件，问责3件，取得了较好的政治效果、执纪效果和社会效果。

　　4、强化警示教育：组织校党委中心组（扩大）学习警示案例9例，观看衡阳市纪委监委制作的《蜕变的初心》等警示片3次。组织完成了处科级干部党纪法规的`网络百题测试和主题教育党员考试，坚持校园广播电台播送“每日一纪”。通报查处的身边案例7期16例，有效发挥了震慑和警示教育作用。

　　5、坚持纪检监察机构自身建设：坚持了政治和业务学习，组织纪检监察专干参加中纪委、省纪检监察业务培训班学习，进一步完善规范了纪检监察工作内部控制制度。

　　6、上好党风廉政党课：完成了学校党校安排的5次和学院6次党的纪律和党风廉政专题培训讲座，受到一致好评。

　　7、加强附属医院监督：有力组织、带领和有效领导、指导附属医院纪检监察工作，巩固了医校联合执纪模式，对医院党风廉政建设起到了重要的积极作用。

优秀教育工作者事迹材料12

　　xxx老师，任教英语学科。教学风格轻松、活泼，注重从兴趣入手，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断的探索，使学生乐学、爱学。所教班级学生自信大方、成绩优异。所执教的英语课多次在市区英语评优课中获一等奖，多次在市区英语教学活动中进行公开课的展示，多篇论文在报刊杂志上发表，先后评为“优秀骨干教师”“区优秀教育工作者”“彭城恩师”等荣誉称号。xx年9月交流到北辰小学，带领年青教师深耕课堂教学，不断进行教学实践探索，在她的指导下，多位教师在评优课中获得优秀的成绩，英语课本剧也获得鼓楼区一等奖的好成绩。在教学中，根据北辰学生的特点，不断调整教学方法，根据实际情况进行分层教学，取得较好的.效果，学生的成绩也有不同程度的提高和进步。

优秀教育工作者事迹材料13

　　xx老师，女，1978年9月生，本科，x市实验小学教师，x市骨干教师，曾获x市优秀团员、x市基础教育课程改革先进个人x市师德标兵、x市优秀教育工作者等称号。她先后被吸收到x市骨干教师培训班、镇江市骨干教师培训班学习。

　　她热爱本职工作，关爱学生，注重学生的养成教育和数学思维方法的培养，面向全体学生，让每一个学生的潜能得到充分发展。她每天收集、撰写教育教学案例已达十余本。

　　20xx年6月，她不畏强手，虽年仅23岁，却一举夺得了x省现代小学数学评课一等奖。20xx年11月她荣获了x市青年教师评课一等奖。20xx年4月，她又取得了镇江市基本功大赛第一名的好成绩。她曾赴南京、上海、镇江等地上展示课26节。她专心新课程实践研究，近两年，有8篇论文在《小学青年教师》、《继续教育》等省级以上报刊杂志上发表。她辅导学生写的数学小日记在《小学生数学报》上发表。

　　她以一个平凡教育工作者的.诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，经过反复实践和探索，形成了实、趣、活、乐的教学风格，她真正成为了全市低年级数学青年教师中的佼佼者。

优秀教育工作者事迹材料14

　　优秀教育工作者先进事迹材料该同志19xx年8月参加工作，现任xx市xx实验小学教导主任。从事小学教育已经十九年，“雷厉风行”是她的工作作风；“精益求精”是她的工作特点；“妙趣横生”是她课堂教学的风格；“和蔼可亲”是学生对她的评价。

　　一、爱岗敬业，乐于奉献。

　　她热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，不断学习马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业，执行教育方针，遵循教学规律，尽职尽责，教书育人。

　　作为一名教育工作者，她的一言一行、一举一动都体现了：用一颗“爱心”塑造学生那小小的心灵；用一双“大手”挽回学生生活中的过失；用“人格”的力量感化学生那正在成长的思想。她始终保持积极的心态，始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，她总是和颜悦色地对待学生，早晨以微笑迎来每一位学生，晚上用微笑送走每一位学生。她处处以身作则,用自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。

　　二、刻苦钻研，勇于探索。

　　自任教以来，她一直担任小学毕业班的英语教学，曾担任班主任、学校大队辅导员和教导主任等工作。十九年来，凭着对教育事业的执著追求，以忘我的献身精神，为学生传授知识，启迪智慧。从教学中积累了许多宝贵的经验，创造性地开展教育教学工作。结合“学讲计划”尝试探索小学中

　　高年级三步五环英语阅读教学模式，并成立课题组开展相关研究。她所任教的班级成绩突出，多次在区质量检测中名列前茅。班级管理和学校工作成绩斐然，深受上级领导和学生家长的好评。曾先后被评为市优秀大队辅导员、区优秀教育工作者、区优秀班主任、区师德先进个人。在业务上先后被评为区教坛新秀、区骨干教师。在抓好教育教学工作的同时，为了不断提高自身的教学水平，丰富教改知识和拓宽教育事业，她参加了函授学习，取得了本科学历和学士学位。她及时总结教学经验，经过反复调查了解，掌握丰富的第一手资料，认真撰写论文，论文在各级各类论文评比中多次获奖或发表。

　　三、言传身教，以身作则。

　　在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个可信、可敬的人，教师的言谈举止潜移默化地影响孩子。师德不仅是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。在平时教学中，她以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长。

　　去年她所接任的班级，学生情况复杂，不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，她本着强烈的责任心和教书育人的使命感，深入班级走访家庭去了解每一个学生的具体情况，然后针对学生们不同的思想状况开展教育工作。经过两周的时间，她发现班上有一个男孩，不论是

　　课堂上还是课间活动，情绪总是很低落。她通过与其他学生交流得知，这名男孩是留守儿童，父母远在外地打工，一年都不能回家一次，平时与年迈的爷爷生活在一起。了解到这一情况后，她先从生活上去关心他。男孩生病了，她带着他去看医生，用自己的钱为他买药，陪他打吊水，与他交流谈心，像妈妈一样疼他爱他，让他有一种“家”一样的感觉。然后在学习上给他讲解，帮他制定科学的学习计划，让他树立学习的信心，最终帮他走出了失败的低谷，一段时间后成绩飞速上升。教师节，这个男孩给她送来了一张贺卡，笑着对她说：“老师，我不会忘记您对我的帮助，您在办公室和我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！”她拍着男孩的头说：“孩子，你的进步是和自己的努力分不开的，既然你的父母把你交给我，我一定会竭尽全力，把你们带好就是她义不容辞的责任！”在平时的.教学中，她特别注意增强学生的文化修养，培养学生深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。她的努力没有白费，在她的感化下，这个班上好几位学生非常感慨地说：“老师，是您用实际行动告诉了我们什么是责任心！看到了您，我们就知道以后该怎么做了。”人们常说教师是塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，兼任着传道、授业、解惑的重担，教师的双手托起的是明天的太阳。

　　朱xx十九年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用心去工作，用爱去育人，用自己的青春谱写着辉煌的篇章……

优秀教育工作者事迹材料15

　　解从霞，女，博士毕业于大连理工大学精细化工国家重点实验室，现任青岛科技大学教师，教授，博士生导师，山东省第七届教学名师。

　　一、爱岗敬业，教书育人

　　做一名优秀的教师是解从霞老师的夙愿，为了实现这一夙愿，解老师在教育工作岗位上辛勤耕耘了28个春秋，不渝的信念，执著的追求，使她在教书育人工作中取得了优异的成绩。

　　1.默默奉献，辛勤耕耘

　　解从霞老师勇挑重担，一直奋战在教学第一线。主讲《分析化学》及实验、《基础化学原理》及实验，《环境监测》及《应用化学前沿》等6门课程，并积极承担高密校区的教学任务。近五年年均超工作量583学时，其中年均超课堂教学工作量283学时，教学效果优秀。20xx年获青岛科技大学教学效果优秀奖一等奖，近两个聘期连续考评优秀。

　　2.默默耕耘，甘当人梯

　　自20xx年担任教学督导员以来，关心青年教师的成长，有的放矢地向年轻教师提出改进意见。对同教研组的青年教师，解老师毫无保留地公开自己的教案和课件，并将自己20余年教学中积累的经验编写成教学指导书，无私地奉献给年轻教师，为提高教学团队的整体教学质量作出了显著贡献。解老师指导的青年教师王小燕获我校20xx-2012学年教学效果优秀奖一等奖，20xx年荣获山东省首届高等学校教师微课教学比赛三等奖，20xx年代表学校参加山东省高校青年教师教学竞赛决赛。

　　3．治学严谨，教书育人

　　解从霞老师始终以教书育人为己任。在课堂上，她如春雨，润物于无声处，向学生渗透专业思想，引导学生为将来致力于祖国建设而学习真本领，教育学生首先要学会做人。有一位她曾教过的学生在一篇“我的大学老师”中写到“她（解老师）做事认真有原则，平时我们可以朋友般的聊天说笑，但当我们犯了原则性错误时，她又毫不含糊……”。解老师在实验课中注重培养学生实事求是的科学态度，为严谨的科学态度的培养营造了良好的实验学习氛围。

　　作为班主任，解老师注重学生的人生观、世界观和理想信念教育，采用与学生互通一封信的方法与学生交朋友，解决学生的疑难问题，所带班级成为先进班集体。解老师也被评为“20xx年度青岛科技大学优秀班主任”，20xx年被学生评为“我最喜爱的.老师”。作为研究生导师，解老师在学术上严格要求，一丝不苟，在生活上关心体贴，象对待自己的孩子一样，深受学生的爱戴，被学生称为“妈妈”导师。所培养的研究生获迈图有机硅教育发展奖学金，硕士论文获院、校优秀硕士论文。

　　二、锐意创新，孜孜不倦

　　解从霞老师锐意教学改革和创新。主持和参与校级及以上教学立项8项，获校级及以上教学奖17项。

　　1．与时俱进，深化教改

　　随着课程体系改革的不断深入，作为校重点教改立项负责人，解老师组织完成了“无机化学”和“分析化学”的教学改革，使其整合为“基础化学原理”。构建了系列教材体系，由科学出版社出版普通高等教育“十一五”国家级规划教材《基础化学教程（无机及分析化学）》（主编3/3）及配套教材《基础化学实验》（主编3/3）、《基础化学习题解析》（主编1/3）及《无机及分析化学解疑与思考》（主编2/2）四部。《基础化学教程（无机及分析化学）》获山东省第二届优秀教材一等奖。为20xx年基础化学原理课程评为省精品课程奠定了坚实基础，为推进学校教学改革做出了突出贡献。

　　2．研究教法，积累经验

　　解从霞老师在教学中，注重教学法的研究。以第一作者在《大学化学》、《实验学研究与探索》、《高等理科教育》《实验技术与管理》、《青岛科技大学学报》等期刊上发表教学论文15篇。

　　3.注重实践，探索创新

　　解从霞老师在夯实学生基础知识和基本技能的基础上，注重学生创新能力的培养。首次提出基础化学“串联实验”、“准设计性实验”、“准研究性实验”的概念并进行教学实践，构建了基础化学培养创新型人才的教学模式。该项相关系列研究成果已获校20xx年实验教学研究成果奖二等奖，20xx年实验教学研究成果奖一等奖，20xx年获第七届山东省教学成果二等奖。

　　三、潜心科研，提升教学

　　解从霞老师长期从事精细化工、环境友好催化和生物质转化利用等方面的研究。主持完成国家自然科学基金和山东省自然科学基金各1项，在研国家自然科学基金2项。参与完成国家863专题课题1项、国家自然科学基金项目3项。获中国石油和化学工业协会科技进步一等奖1项和山东省科技进步二等奖2项。在GreenChemistry(IF=6.828)、BioresourceTechnology(IF=4.750)等重要期刊上发表SCI和EI收录学术论文30余篇。申请国家发明专利（已获得授权）5件。解老师多年来潜心科研，成果丰硕，并随时将前沿的科研成果引入课堂，实现科研提升教学，促进学生素质全面发展。

　　二十八载润桃李，甘为人梯芝生香；一腔热血咏桃李，两只妙手奏华章。解从霞老师甘做“催化剂”，呕心沥血促进学生的发展，愿为加速教育事业的发展奉献毕生心血。