文明中队事迹材料

文明中队事迹材料

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编为大家整理的文明中队事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

文明中队事迹材料1

　　xx区xx乡大庄小学四年级。中队的每个成员都在不断发掘自己的潜能，争做一名身心健康的队员，并为自己的集体增光添彩！虽然年龄不大，但是做事充满自信；虽然想法稚嫩可爱，但是敢于创新拼搏。队员们就像勤劳的小蜜蜂那样，一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处，逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：

　　一、建设师生共同的精神家园

　　一个好的班集体，一个优秀的中队，应该是一个“家”，在这个“家”里，大家互相依存、互相关爱，密切合作，愉快生活。

　　1、开展“一个都不能少”主题队会，确立团队意识。

　　教育的目的是让每一个学生都得到发展。开学初，借助中队活动，开展“一个都不能少”的主题队会，让学生确立团队意识。事情是这样的：开学第一天，小龙因为家庭有事不能及时到校报到，从而不敢进入班级。家长对此也束手无措。我深入了解学生家庭情况后，给孩子打电话，告诉他“人非圣贤，孰能无过”的道理，并给他留下崭新的课本及适合的座位，及时开展“一个也不能少”主体队会，并让全体中队成员热烈欢迎他。孩子感受到了同学们的关爱，老师的，得到了大家的尊重，愉快地生活在我们的中队中。团队的力量也在此展现得淋漓尽致。

　　为让中队里的每一个成员都能感受到快乐，健康成长。我带领全体队员制定了班级发展目标————将四年级中队建设成为优秀中队。为实现这一目标，大家一致认为必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。班级任务有以前“要我做”到“我要做”。为增强了主人翁意识。中队增设岗位，恰当灵活运用孩子们身上的闪光点，争取做到人人有事做。

　　2、培养队员感恩关怀精神，让中队充满阳光与关爱。

　　爱是真实的美，至高的善。爱是最合理、最光明的精神境界。中队开展“把爱送给同学”活动。利用中队里发生的不起眼的小事，培养学生之间互相关爱的优良品质。开展“将爱献给老师”活动。教师节时，怎么利用这一节日让孩子表达尊敬老师的美好情感？我组织学生为老师送一份特殊的礼物，同时举办“老师，我把赞歌献给您”诗歌朗诵会。让学生在这些中队活动里感受到老师的伟大，并用自己上好每一节课的实际行动，来表达对老师的爱。

　　中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美好心灵的港湾。有人说最好的教育是自我教育。为了更好地激发和引导学生进行自我教育，充分发挥他们的主动性与创造性，让所有的孩子都体验到成功的喜悦，我在中队内开展“哪个荣誉属于我”中队活动，让孩子们自我认识，自我提高。让孩子们写“今天，我眼中的生活”“今天，我最开心的事情”和“今天，我最烦恼的事情”的日记，启发孩子们深刻反思自己，培养良好的习惯。

　　建设师生共同的精神家园，让学生在这个家园里健康快乐地成长。

　　二、“我爱我家”形成集体荣誉感

　　为让孩子们切身感受到中队就是他们的“家”，我及时捕捉有效资料，开展中队活动，让他们的心灵有所依靠。

　　1、帮助特殊身残女生，开展“我爱我家”活动。班里有一个特殊的女生—谢x，长得漂亮，学习成绩又棒，但是孩子却因“肌无力”而不能独立行动。每天都是妈妈接送，并扶着去厕所。由于学校开展“班班通”工程，孩子因行动不便，每次换班都是愁眉苦脸，我指名学生扶她去其他班级。久而久之，孩子们便谁有空谁便帮助她。这不仅让这位女生感受到了集体的温暖，更让她的`心灵找到了避风的港湾。全体队员在这一不起眼的活动中，为集体出了一把力，并受到了热爱集体的良好教育。

　　2、运用活动凝聚人心，开展“我家我家”活动。

　　小学生的最大特点就是好胜心强，不甘落后。根据这一特点，我利用中队活动这一载体，开展丰富多彩的活动，如：“才艺展示我能行”、“节约我最棒”、“卫生小卫士”、“我为灾区献爱心”、“编演课本剧”、“安全在我心”笔试比赛等活动。这些活动为队员们提供了展示才华的舞台，在适度的竞争中，培养了他们的自信，激发了他们拼搏向上的精神，形成了“我为集体增光彩”的意识，从而增强了集体凝聚力，并让孩子们健康、快乐成长。

　　三、多姿多彩的中队活动

　　定期召开的主题中队会是队员接受教育、丰富校园生活的重要方式。开学以来，中队组织开展了“清明节经典诗歌朗诵”、“地球是我家，保护靠大家”、“安全知识教育”、“课本剧表演”等形式多样的主题中队会。

　　结合学校大队部的工作安排，联系实际，队员们在“雷锋月”成立了“学雷锋志愿服务小队”，打扫校外的人行道，巡视校园。

　　在“爱心义卖”活动中，队员们纷纷奉献爱心，把义卖的钱捐给了贫困地区的孩子。

　　也因此，我们的中队在学校名列前茅。 “古诗文诵读”中队活动深受区领导好评，“保护地球，人人有责”活动在市电视台报道。

　　活动是桥梁，它使师生、生生关系更密切。使班级这个大家庭所有成员由相识到相知，再到相亲相爱，在互相理解、互相关怀的过程中，增进友谊，增强团结。同时，也让其感受到集体荣誉与个人的努力是分不开的，从而齐心协力为集体争光的强烈自豪感便油然而生。

　　中队是每个队员在校生活的“家”，它与学生的成长息息相关。作为中队辅导员的我们，更要着力营造一个民主、和谐、涌动着生机、活动的精神家园，让学生在这里获得智慧、关爱、友谊，养成合作与创新的精神，得到锻炼与发展。将中队建设成为学生向往的乐园，这是每一位中队辅导员的不懈追求。

文明中队事迹材料2

　　一、中队概况

　　无论什么时候走进我们一（2）中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；

　　清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。（更多。）中队现有队员62人。本学期班干部实施”固定岗”和”轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确，关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强烈。

　　二、中队风采

　　1、良好的班级氛围

　　为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设。一（2）中队积极开展雏鹰争章活动，包括”仪表星、保健星、纪律星、卫生星、自理星”等。在竞赛活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己。通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。在学校的随机检查中，我们中队多次被评为”文明班级” “卫生先进班级”等。我们的中队队干部都严于律己，不仅在班级工作中起示范作用，在学校大队部工作中也起示范作用。

　　2、极强的集体凝聚力

　　一（2）中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。一（2）中队队员在遵守学校规章制度方面一直都是模范，能认真学习”小学生守则” 。在学习竞赛活动中，抱着处处为中队争先的意识积极参与，在学校各项评比竞赛中都取得了优异的成绩。这一年来，队员们在学习习惯、行为习惯、卫生习惯严格要求自己；

　　在学校开展的各项竞赛活动，积极参与，力争优秀；认真学习、遵守学校规章制度，争做”文明之星”“好学之星” 。如在这个学期3月份，队员们在”学雷锋月”积极开展形式多样的”学雷锋”活动，涌现了一批”小雷锋”，班级被评为”学雷锋优秀班级” 。

　　3、多彩的中队活动

　　我们一（2）中队的活动丰富多彩。如本学期实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问；

　　如读书活动、校园实践、小报评比、写字评比，同学们参与积极性高；每年元旦，安排一节活动课”快乐迎新年”，为队员们送上新年的`祝福。还如”亲情作业”是我们队员每天要为父母表达的感恩之举；“亲情日记”是我们中队独有的爱的感悟；通过丰富多彩的中队活动，增强了班级凝聚力，塑造了良好的班风。

　　通过上述特色中队活动，使我班学生在学习习惯、行为习惯、卫生习惯严格要求自己；在学校开展的各项竞赛活动，积极参与，力争优秀，取得了良好的成绩。在今后的工作中，一（2）中队会积极探索，使少先中队工作百尺竿头更进一步。

文明中队事迹材料3

　　四（8）中队建队以来，团结向上，积极参加各种校内活动，如运动会，读书活动等。并在活动中表现良好，20xx年广播体操比赛中获三等奖，xx年校运会中荣获队列比赛第二名，20xx~20xx学年中荣获文明班。同学们友好相处，团结合作，勇于创新，成为校园中一颗璀璨的“明星”。

　　一、开展思想教育活动

　　思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。我十分注重开展这方面的活动。

　　（1）以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈、参观烈士墓、思过去，想未来，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。如中队主题活动《英雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下，在全体队员的共同努力下，以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了英雄的高大形象，抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。整个活动，都充满着队员们对英雄的敬仰之情，使每一位队员都深受感染和教育。通过这些活动，帮助少年儿童树立远大的革命理想，继承革命传统。

　　（2）以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。讲战斗英雄、著名劳模故事；

　　举行“我心中的祖国”，看爱国主义题材的影片，“祖国知识知多少”的知识竞赛等多种形式的主题队会。此外，不定期举行“读书、读报会”、“时事演讲会”、“做跨世纪的小主人”等主题队会。（3）以“人民利益高于一切”为准则的集体主义品德教育活动。开展此项活动，目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动，养成共产主义的道德行为习惯。经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。通过这些活动，教育少先队员在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，并把这些思想教育寓于实际的行动之中。

　　二、积极向上，形成良好的班风

　　良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。

　　1、建立班训，明确目标

　　“团结友爱，健康快乐”是我们的班训。“我学习，我快乐；我健康，我成长。”是我们的口号。在简单明了的目标下，孩子们有了努力的方向，“好好学习，天天向上。”是我们中队队员行动的宗旨，哪怕是一点点的进步也是可贵的。在这种精神的激励下，在全体队员的努力下，我们让金灿灿的“文明班”旗子每周都闪亮在我们教室里。

　　2、培养干部，自我管理

　　小干部从小培养，让学生有主人翁的精神。我们中队设置了每日的“值日班长”，班上每人都有权力竞选，值日班长负责当日的班级事务，俨然是一个“小老师”的角色，一周进行总结，同学指出工作的成绩和不足。另每科都评选了一位课代表，负责该门学科的一切事务。在全班同学的共同努力下，我们中队得到全校师生的一致好评。

　　三、深入持久有效地开展雏鹰行动。

　　1、“雏鹰争章”活动。“争章”活动是“雏鹰行动”的外壳，“雏鹰行动”的整体要求是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的，它能更好地面向全体，尊重学生个体发展，做到人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。自从教室里张贴了“争章乐园”后，全班形成了你追我赶的`争章热潮。上学期，结合中队的实际情况，设立了三枚必修章，分别是消防章、自护章、勤劳章，选修章不限，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。

　　2、“手拉手”互助活动。为了培养队员的参与、互助、团结的意识，增强队员的责任感和民族凝聚力，我中队少先队员与六（7）中队少先队员结为了“手拉手”联谊班级。队员们通过活动，曾多次为贫困地区小朋友赠送学习生活用品。还寄去友情卡，献出爱心。队员们在交往中也从对方队员的身上学到了许多优良的品质。当然，队员们在与校友拉手的同时，也不忘身边的伙伴。去年，队员蔡明父亲不幸去世，家人每天都沉浸在悲伤中。得知这一情况后，队员们二话没说，纷纷伸出热情的手，献出浓浓的情，帮助蔡明度过了这个难关。“手拉手”活动的开展，使队员们从小窗口看到了外面的大世界，看到了祖国这么大还有穷山沟，使队员主动地接受了国情教育，还培养了队员们互相关心、助人为乐的精神。

　　四年级（8）中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，一棵正在成长的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，队员们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。

文明中队事迹材料4

　　我们育人小学三（1）向阳花中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。我们中队拥有队员52名。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年幼，但充满自信；

　　虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的三年时间，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

　　一、团结向上的队风

　　一个良好的中队集体，还要有铁的纪律，我们向阳花中队的队员做到了“老师在与不在一个样”，比如：早读课，在学习委员和领读员的带领下，班级里书声朗朗；眼保健操时间，队员们自觉主动，动作到位，一声儿不出；上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，做游戏的，聊天儿的，相处得特别融洽。我们中队开展了“手拉手、结对子”活动，成绩优异的队员去帮助一些学习有困难的队员。这样，不仅被帮助的队员成绩提高了，连那些成绩优异的队员也更深入地理解了学到的知识，这真是两全其美。中队中形成了你追我赶、比学赶帮的好风气。

　　二、健康快乐的班级文化

　　日常的文化建设中，我们中队人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙体文化，是向阳花特色中队的'展示，都是师生共同创作的结果，在学校的校园文化评比中还获得了一等奖呢。让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情。

　　三、特色优秀的班干部

　　一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任中队辅导员的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。班队设置了“每天值日队长”认真履行班长职责。由他们自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织活动。我们向阳花中队在各位优秀班干部的努力下已经成为了卫生优秀班级、自主管理优秀班级！

　　四、丰富多彩的活动

　　随着我校各项教育活动序幕的拉开，三（1）向阳花中队的队员都积极地投入到各项活动中。

　　队员小铭、小阳、小婷等在学校艺术节中，获舞蹈一等奖；

　　队员小贺在学校演讲比赛中获一等奖，并代表学校在宝山区演讲比赛中又荣获区级一等奖；

　　队员小瑜、小凯等在学校运动会获多项第一名；

　　队员小阳、小成还在学校第一届体育节上获得了优异成绩。

　　由于队员们在学校的常规检查中，表现突出，多次被学校少先队授予“文明班”光荣称号。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。

　　三（1）向阳花中队，一棵正在茁壮成长的幼苗，一天天地成长起来。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。