责任之星事迹材料（通用16篇）

责任之星事迹材料（通用16篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编精心整理的责任之星事迹材料，欢迎大家分享。

　　责任之星事迹材料 1

　　作为一名中学生，我不仅在学习上严格要求自己，更是力求做一个德才兼备的学子。

　　我，热爱祖国，升旗仪式上一定肃立庄重;维护集体荣誉，不做违纪之事使班集体荣誉受损。严格遵守校纪校规，秉承学习严谨优良的校风。爱惜公物，爱护一草一木，珍惜粮食，准时参加学校的晨练或集会，不缺勤，亦不迟到。见到老师鞠躬问好，遇见同学微笑招呼;礼貌用语，与同学和睦相处，不争吵，不打闹，竭尽所能解决同学提出的问题;或与同学深入探讨，一同分享学习的莫大乐趣。平日里认真听讲，勤记笔记，按时完成课内外作业;紧抓时间，刻苦学习，力争上游，为获得较为优异的成绩而不懈努力。

　　我，热爱学习，学习态度端正，勤学好问，刻苦钻研，乐于探究，积极向上，学习成绩优异。作为学习小组组长，能以自己的学习行为带动其他人，在学习上乐于帮助他人，积极配合班级提升小组及班级的学习氛围。

　　我，热爱集体，始终抱着“今天我以集体为荣，明天集体以我为荣”的坚定信念。关心学校的建设与发展，为班级建设出谋策划，担任班干部，积极参与班级管理工作，并在管理工作中做出优异的成绩。

　　我，尊老爱幼，见到老、幼、病、残、孕主动让座。礼貌用语常挂在嘴边。在家中，我是父母的好孩子，主动帮父母干家务，做到关心体贴父母，听从他们的教导，尊敬长辈。我语言文明，不讲脏话。

　　我讲卫生，不穿奇装异服，不留奇特的`发型，按学校规定穿校服，佩戴校卡。我不乱擦乱写乱画墙壁，自觉爱护学校公务。我爱护一草一木，不损坏教学设施。

　　我有良好的心理素质，能够保持积极乐观的学习状态;人际关系和谐，乐于交往;有正确的自己观念，情绪稳定，自信乐观，能适度的表达和控制情绪;能够正确面对学习、生活中的困难和压力，具有较强的奶挫能力;具有合理的理想目标，有一定的责任感，自主能自较强。

　　我生活简朴，节约意识较强，爱护学习用品、生化用品，爱护公物。平时节约用水，爱惜粮食，不攀比穿戴。

　　我热爱大自然，积极参加环保活动。热爱劳动，主动承担学校、家庭的劳动任务，认真完成班级的值日，起带头作用。

　　播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。让我们每个人都播种下文明的种子，收获灿烂的明天.

　　责任之星事迹材料 2

　　文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德，作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵，为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量！

　　在班上，我带头起到文明示范作用，能够很好地使用文明礼貌用语，如：你好、请、谢谢等等。遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”；遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”；遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。在学校，我严格遵守校规校纪，使用文明用语。养成良好的行为习惯。与此同时，我还积极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。

　　记得有一个星期天的下午，我和几个小朋友在一起滑冰，回家的时候，一个小朋友的钥匙找不到了，看到他很着急的样子，我就一块帮他找，但是找了很长时间都没有找到。为了不让大人担心，我就让他先给家里打了个电话，他的妈妈来了以后了就把我们送回了家，并说再配一把就行了。回家吃饭时，我想：钥匙丢了找不到是很危险的，要是让坏人捡到了那就麻烦了。想到这里，吃过晚饭后就让妈妈带我拿着手电去下午玩耍的地方，在他去过的地方又重新仔细找了一遍，最后在广场的草丛中找到了他的钥匙。我当天晚上就把找到的钥匙交给了他。看到他高兴的样子，我心里也感到很高兴，并决心继续做好人好事，帮助身边的人为乐。

　　记得还有一次，我和几个小朋友在外面玩，突然刮起了大风，气温突然下降了，一个小伙伴的家住的.比较远，我就把我的衣服脱下来让他穿上回家了。回家后，我打了几个喷嚏，回身发冷，妈妈说我可能感冒了，一量体温38。5度，妈妈赶紧让我躺到床上休息，并让我吃了退烧药。小伙伴的妈妈给我送衣服时看到我感冒了，心里非常过意不去，非要带我去医院好好看看，妈妈说没关系，休息一下就好了。我也说没关系，明天就好了。小伙伴的妈妈说我真是个懂事的好孩子，听了她说的话，我心里美滋滋的。

　　在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮助父母做一些力所能及的家务活。

　　在学校，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。

　　在社会，我遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人。每次外出坐公交车时，我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。

　　构建和谐社会，就要从小做起，培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现，“和谐”是新闻中反复出现的词汇，“促进人与自然的和谐”，“社会更加和谐”，等。所有这些“和谐”，如春风拂面，让人备感亲切。让我们从小做起，从自身做起，为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧！

　　责任之星事迹材料 3

　　我叫xx，是二（二）班的一名少先队员。入学以来，我在学校老师和家长的精心培养教育下，通过持之以恒的刻苦努力，从一个懵懵懂懂的孩子，逐渐成为一名正直热心诚实、好学上进、学有所长的小学生。我热爱学习，乐于钻研，总是喜欢靠自己的思考解决问题，每天早上，都会第一个从被窝里爬起来，偷偷地看书、学习，拼命地吸取知识的营养，我的爱好广泛，喜欢交朋友，喜欢帮助别人，因为我认为帮助别人就是自己最大的快乐！尊敬师长，见到老师主动问好，并主动为老师做力所能及的事，做老师的小助手，做同学们的榜样，这是我对自己的'最大要求。生活中，我会做一些力所能及的事，如扶过老奶奶过马路，捡过钱交给老师，同学们称我是“小雷锋”，父母夸我“好孩子”，老师叫我“好学生”。

　　无论在家里还是在学校，我都会受到正确思想的教育和熏陶。因此，自己就像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信服我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务，努力成了老师的小助手，如每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况，对老师交给的任务，我做得有条不紊。我处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极与同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，下课期间，不追逐不打闹。自觉遵守纪律。熄灯后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寝室规定，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。在学习方面，我也付出了很多努力。我写作业的速度不快。

　　于是，我就拼命地挤时间，拼命地写作业，拼命地记知识。我喜欢靠自己的力量去解题。每解出一道题我都有一种成就感。每天早上，我都会第一个从被窝里爬起来；背诵老师留下一些知识点，我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成为人上人。学习不仅要讲究时间的安排，还注重效率的多少。学习的效果如何也要看一个人的态度怎样。老师说过“态度决定一切”，我想，认真对待学习，拥有一个有意义的人生，所以我对自己的要求：

　　1、多帮助那些需要帮助的人，尽管也许你会失去一些东西。

　　2、自己能做的事绝对不要麻烦别人

　　3、你有不快乐的权利，也有义务让自己重新快乐。

　　有一次，几个同学在教室里投饮料瓶，我看见，想要阻止他们。一开始，他们并没有理睬我的劝阻。为了维护纪律，我再次上去阻止，终于成功了，他们认识到了自己的错误，回到了座位上。还有一次，寝室里的两个同学因为一点小事闹矛盾，为了让两个同学和好，让寝室关系更加融洽，我努力进行劝解，结果不仅让两个人和好了，还让我与同学结下了深厚的友谊。我不仅在校行为文明，有礼貌，在家里，我也可以做到尊重长辈，孝敬长辈。上个周末，奶奶因为天气的转变而发了高烧，整个上午都在医院里打吊针，回来时，奶奶已累倒在床上，浑身无力，而家里还有一大堆家务。为了让奶奶得到足够的休息，我动员两个表弟一起做家务。

　　一个下午，原本可以自由活动的我投入到做家务当中去。虽然很累，但很高兴，因为我做了一件自豪的事。当然，人无完人，世界上没有十全十美的人。我也有缺点。比如，我有时很马虎大意，常常因为马虎致使在一些比较容易的数学题上发生错误，因为一些细节没有处理好，便与满分擦肩而过或与第一名失之交臂。但我有信心、有决心在今后的学习中把它克服，争取获取更大进步。昨天的荣誉已变成遥远的回忆，百尺竿头，更上层楼，未来的征程中，我会更加努力，用火红的热情谱写生活新的篇章，用辛勤的汗水铸造明天新的辉煌。

　　责任之星事迹材料 4

　　xxx：是八年级一班的一员。在学校，他刻苦学习，团结同学，热爱集体，尊敬师长，以身作则，严格要求自己。他看到校园里地上有垃圾，会主动地捡起来。见到老师，会主动问好。下课期间，不追逐不打闹，也不随便跑到别班的区域玩耍,经常提醒同学们文明、健康的玩耍在家里，他是一个懂事的`好孩子,从来不乱花钱.经常帮家人做家务，每当周日的时候，他就会打扫卫生。

　　是一个活泼开朗、懂事的孩子。在学校里，他是老师的小助手，在各种各样的活动中，都能尽自己的努力为班级争光，每每都能受到同学的称赞和老师的表扬。在班级里，他的成绩总是名列前茅，但他知道“人外有人，天外有天。”所以他经常告诫自己，千万不能骄傲，一定要继续努力!空闲的时候，他会主动帮助学习上有困难的同学。在家里，他努力做到“自己的事情自己干”，为爸妈多分担一点。他在同学心中是一位可近的朋友，在老师眼中是一个全面发展的学生，但他知道，“人无完人，金无足赤”，以后要获得更大的成功还需要不断地努力、努力，再努力!

　　责任之星事迹材料 5

　　我叫xxx，是六（5）班的一员。这次我非常荣幸的被同学们评选为责任之星。我这个人自上学以来，座右铭一直都是“为别人服务是我最大的乐趣”，所以我时刻牢记这句话。作为副班长，为了给班级做一点贡献，我们天吃完午饭就拿着拖把将教室门口的`地拖干净。看见同学们不小心倒在地上的菜，使地面显得很脏，看起来很不舒服，我就拿上拖把将地面上的脏东西拖干净。我以前的小学同学问我：“是不是老师让你拖的呀？”我就回答他说：“不是的，别的同学都不干这活，但是地面太脏要被扣分的，所以我就来拖了。”

　　第四周是我值日班长，就更应该将教室拖干净了，我每次拖地被柏老师看到她总说我当值日班长的带了好头，是好样的。那周过后，我还是们天在外面拖地，柏老师看到了又说我有责任心。我认为我这么做是理所当然的，既然我是班级的一员，我难道就不应该为班级出一份力吗？这次评选中我成为了责任之星，以后我还会为班级做更多的服务的。

　　责任之星事迹材料 6

　　xx同学是中庙小学五年级学生。自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为校优秀学生，一直担任班级班长、中队长职务。她一直都很优秀，德、智、体、美、劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩：在舞蹈和学习中多次被评为优秀学员，并在合肥市舞蹈比赛中获得银牌。

　　一、学习勤奋，成绩优秀。xx同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，她养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。经过辛勤的努力，她的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为优秀学生。

　　二、待人热情，尊敬师长。xx同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。她发自内心地尊重与敬爱老师，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的`健康成长和进步。

　　三、能力突出，工作出色。xx同学从一年级开始一直担任班级班长、中队长工作。对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。在班主任老师的指导下，她组织了并参加多次中队活动，不仅丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。

　　xx同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部。

　　责任之星事迹材料 7

　　曾xx，男，12岁，402班。他勤奋好学、热爱劳动、关心团体、乐于助人、尊敬师长、团结同学。他是教师的得力助手。

　　上课，他认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间就将当天所学的知识掌握了；课后，他认真做好作业，提前预习好次日要上的新功课。

　　每当学校组织劳动时，他总是积极主动，从不会怕苦，怕累。

　　每逢下雨时，他总会留在后面，看班里的门窗是否关好。除了检查门窗外，看拖把有没有少，也是他每一天必须要检查的.事。教室里没垃圾袋了，他会及时告知班主任，然后去校产科领取。

　　他与人为善，在学校与同学们相处时，他总是和他们团结友爱，当同伴们发生争执时，他总会尽他所能来帮忙他们和好。

　　一向以来，他努力着，他提高着，他是一名德、智、体、美全面发展的优秀少先队员。

　　责任之星事迹材料 8

　　她是一个善良热心，积极向上，性格活泼，孝顺父母的女孩。有次放学过关，半个小时后，班里的同学都已经陆陆续续离开，通过窗户向外望去天地间只剩一片无尽的黑色。冬天的夜晚总归是寒冷的，每个人都恨不得飞奔似的回家，而她辅导的同学新宇却迟迟不能过关。即便如此，她没有为了尽早回家就打发同学离开，而是继续耐心地为同学讲解，遇到新宇不会不懂的地方，她总会反复细致地给新宇讲解，为了能让新宇触类旁通加深印象，她会重新出一道类似的题目帮助新宇理解，直到后来新宇完成过关任务，她才会放心离开。

　　在家里，她是妈妈的贴心小棉袄，每当妈妈生日或是母亲节到来之际她总会用的方式送给妈妈一份特别的礼物。这份特别的礼物她从不会选择那些商店里硬邦邦的饰品，固执的她总认为那不足以表达她对妈妈的爱。妈妈的生日恰逢是周末，那天她趁妈妈上班还没回家就溜进厨房忐忑地准备好一切，拿出精心挑选好的菜谱，开始为妈妈准备惊喜。晚饭完成后，她会按照以往的"老规矩"在自己最满意的`成品下放一张亲手制作的贺卡。或许这样的礼物需要花费更大的精力，过程也会更累，但只要看到妈妈脸上会心的笑容便是她最大的幸福。

　　责任之星事迹材料 9

　　她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以《小学生守则》作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

　　一、品学兼优，屡获佳绩

　　她是五(3)班的班长，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教导。她从小就懂礼貌，守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，正是这些良好的行为习惯，促使她不断发展，各科成绩如芝麻开花——节节高。五年来，期期被评为校级"三好学生",班级"优秀班干部","小小歌唱家"等荣誉称号。

　　二、老师的助手，同学的榜样

　　在同学眼中，她是一名挺懂事的`"小大人",老师和同学都很信服她。她对老师交给的任务，总是做得有条不紊。她处处以身作则，上课专心听讲，积极思考，认真完成各科作业。她对待每一位同学都很真诚，有同学生病了，几天没来上课，她就主动给他补课;同学之间闹别扭了，她就会立马去缓和，她就是我们班的"热心肠".

　　三、兴趣广泛，全面发展

　　除了掌握丰富的文化知识以外，她在音乐、体育等方面的表现也很出色。因为优秀的唱功，她被选为学校合唱团的成员;因为精准的节奏，她成为了学校小小指挥家。在今年举行的运动会中她表现也很出色，荣获了小学五年级组女子跳远第一名，女子100米第三名的佳绩。她干什么事情都很认真，是一个爱好广泛的好孩子。

　　面对所取得的成绩，她并没有骄傲，而是更努力地向自己的人生目标——成为一名全面发展的二十一世纪的新少年而奋进!

　　责任之星事迹材料 10

　　xx同学是一个品学兼优有工作能力的男孩，他在班集体中积极向上，对生活学习充满好奇对所担负的班长一职投入了无比激情。入学以来，该同学在思想、学习、工作等方面积极要求上进、虚心好学，严格要求自己。在老师的指引、教诲和同学的帮助下，他通过自身的努力，在德、智、体等诸多方面取得了较大的进步，表现突出。在学校，他尊敬师长、团结同学。身为班长，他堪为表率：从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。担任班长工作，他对班级工作积极主动，认真负责，有较强的组织领导能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。

　　一、尊师守纪、积极进步。

　　xx同学在中学就读的这一年来，能模范地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，做到团结同学、尊敬师长。曾经有一段时间，该班学生的组织纪律性较差，旷课、迟到、早退以及上课讲话现象时有发生，一时整个班级未能形成一个良好的学习氛围。但是，唯独他“出淤泥而不染”，能够端正学习态度，认真学习，既与不良习惯划清界线，又努力影响和帮助有不良行为的

　　学生改过自新。同时，他能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，并尽最大努力帮带学困生摆脱困境，受到各任科老师的一致好评。同时，他还在思想认识上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，在全班第一批光荣地加入了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。从而便时时以一个共青团员的标准来要求自己，身先士卒，以身作则。

　　二、做好助手、展现能力。

　　虽然xx同学学习刻苦、勤奋，但是他不会忘记自己是班里的班长，能够努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每当学校文体活动之际，就会向班主任建议，带领学生以班级名义全力以赴，为班集体争光，并在活动中培养同学们养成良好行为习惯和思想品德。班主任见他如此积极主动，就常常让他亲自组织参与活动。有一次班级开展“帮助困难同学手拉手”活动，在xx同学的组织带领下，全班同学纷纷捐出自己积攒多年的零花钱，在困难学生生日这一天给其送上一份小礼物和一声问候，这深深温暖了受生活所迫的心灵，活动不但解决了实际问题，还增强了班集体凝聚力。此外，他还多次组织全班同学“学雷锋”做好事，组织同学参加公益劳动等。同时还把班级的各项劳动任务安排的井井有条，出色地扮演好一个助手角色，充分地展现了自己的工作能力。他在课余的生活也是丰富多彩的。他积极主动参加学校举行的各种活动。在活动中陶冶了自己的情操，也锻炼了自己。

　　七年级上学期参加了诗歌朗诵，校园运动会等，为班级争得了荣誉，也锻炼了自己。课余生活的充实，给了他更多的'精力投入到学习和工作中。

　　三、刻苦勤奋、成绩喜人。

　　xx同学一直以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座右铭。现实生活中他也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级之首，一时成为本学年的“常胜将军”；曾被学校评为“三好学生”，从而成为全校学生学习的榜样。然而，虽然取得的了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、认真；从来没有缺交过一次作业，持之以恒。知识就是力量，知识就是财富。在当今一个知识信息高度集中化的时代，只有掌握丰富的知识，才可在激烈的竞争中有立足之地。在学习上，他积极主动，勤奋刻苦，学习态度端正，课上积极配合老师，课下主动学习，经常去图书馆看一些课外书，以丰富自己的知识。他除了自己学习外，还帮助其他同学解决学习上和生活上遇到的困难，争取与大家共同进步，在班级起到了良好的带头作用。通过努力，他取得了很好的成绩，他经常说：“我的未来在明天。”

　　四、带领全班、共同进步。

　　xx同学不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。

　　认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，他总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的；他见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，才继续复习。虽然牺牲了许多时间，但是他还是挺高兴地，毫不介意。此外，该班还在他的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，以至于该班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。

　　五、关心班级、爱护公物。

　　xx同学作为班长，知道以身作则，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置板报任务时，xx同学就带领同学找资料，出板报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言，经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜！”有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，他会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修好，为此从不计较个人得失，被同学们誉为“新世纪的活雷锋”。

　　xx同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的干部。

　　责任之星事迹材料 11

　　她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以《小学生守则》作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

　　一、品学兼优，屡获佳绩

　　她是五（8）班的班长，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教导。她从小就懂礼貌，守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，正是这些良好的行为习惯，促使她不断发展，各科成绩如芝麻开花——节节高。五年来，期期被评为校级"三好学生",班级"优秀班干部","小小歌唱家"等荣誉称号。

　　二、老师的`助手，同学的榜样

　　在同学眼中，她是一名挺懂事的"小大人",老师和同学都很信服她。她对老师交给的任务，总是做得有条不紊。她处处以身作则，上课专心听讲，积极思考，认真完成各科作业。她对待每一位同学都很真诚，有同学生病了，几天没来上课，她就主动给他补课；同学之间闹别扭了，她就会立马去缓和，她就是我们班的"热心肠".

　　三、兴趣广泛，全面发展

　　除了掌握丰富的文化知识以外，她在音乐、体育等方面的表现也很出色。因为优秀的唱功，她被选为学校合唱团的成员；因为精准的节奏，她成为了学校小小指挥家。在今年举行的运动会中她表现也很出色，荣获了小学五年级组女子跳远第一名，女子100米第三名的佳绩。她干什么事情都很认真，是一个爱好广泛的好孩子。

　　面对所取得的成绩，她并没有骄傲，而是更努力地向自己的人生目标——成为一名全面发展的二十一世纪的新少年而奋进！

　　责任之星事迹材料 12

　　xx，男，汉族，20xx年4月出生，籍贯湖南省醴陵市，中共党员，中学数学高级教师，现任长沙市十二中学党委书记。xx于20xx年6月毕业于湖南师范大学数学专业，获理学学士学位；20xx年7月参加工作，在醴陵市二中工作了5年；20xx年作为骨干教师调入长沙市第十二中学，历任教研组长、年级组长、教育处主任、教务处主任、后勤副校长和党委副书记兼副校长等职；20xx年担任长沙市第十二中学党委书记。至今，xx在教育战线已经奋斗了26个春秋，用辛勤的汗水和对事业的执着追求镌刻着前进的足迹。

　　一、荣誉：二十六年如一日，脚踏实地创光辉业绩

　　时间记录着xx的奉献和执着。他用自己的敬业奉献证明了一点：荣誉本身只是一种符号，真正的光荣是在奉献自我，贡献社会中实现自我价值。xx不仅在实践中履行了自己的人生观、价值观，而且成就斐然。

　　xx在醴陵工作期间，年年被评为醴陵二中优秀青年教师。在长沙市第十二中学工作期间，7次被评为学校优秀共产党员，5次被评为学校优秀青年教师，连续4年被评为蓉芙区优秀共产党员，2次被评为关协工作积极分子，1次被评为长沙市优秀班主任，1次被评为蓉芙区先进教育工作者。

　　20xx年—20xx年担任学校教育主任期间，其教育思想端正，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使校风、校纪明显好转，学校被评为“礼仪教育先进单位”、市级“优秀家长学校”，他本人被评为长沙市教育局“关协工作先进个人”、“德育工作先进个人”。

　　20xx年—20xx年担任教务主任期间，努力提高学校教改科研意识，他本人被聘为学校市级科研课题《中学生学习心得与学法指导》的“学习方法和指导”讲师；国家教委重点课题《中学协同教学与心理发展》的“心理理论”讲师；主持的课题《中学生心理与学法指导》获长沙市友谊教育科研奖；撰写的调研报告《关于家庭教育现状调查报告》获长沙市一等奖。

　　20xx年—20xx年担任后勤副校长期间，奉行以人为本的管理理念，为广大教职工谋实利，办实事，做到了不花钱也办事，少花钱办好事，教职员工的工作热情得到了最大程度的发挥。下大力气整治学校周边环境，为学生创造良好的学校氛围。

　　作为党委书记，xx在文明单位创建和党务工作方面取得了突出的成绩。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年学校连续四年被评为市级文明单位；20xx年学校创建为长沙市第一批“十佳”学习型组织，被评为长沙市模范职工之家、蓉芙区教育局先进党组织、保先教育先进单位、人口与计划生育先进单位、治安综合治理平安单位；20xx年学校创建为湖南省信用单位先进集体，学校党委被评为蓉芙区教育局学习型党支部、获区教育局基层党组织特色活动奖，学校工会被评为长沙市先进基层工会；20xx年学校正式挂牌为湖南省现代教育技术实验学校，学校党委被评为蓉芙区教育局“三优”基层党组织；20xx年上半年，学校党委被评为蓉芙区教育局“优秀基层党组织”。

　　二、教育教学：对党的忠诚就是对教育事业的执着

　　xx认真学习、切实把握教育改革发展的新动态，不断更新思想观念和教育理念，具有很强的`开拓创新精神。他具备厚实的理论政策水平，建立了先进的、适时更新的动态知识理论体系。他有很强的组织纪律观念和工作责任感，工作中事无巨细，一丝不苟，精益求精。能模范遵守《公民道德规范》、《教师职业道德》和党纪国法，廉洁自律、克已奉公。工作中努力拼搏，苦干实干，开拓进取。思想素质高，业务能力强更是广大教职员工对他的客观评价。

　　责任之星事迹材料 13

　　生旅途中难免会遭遇到病魔的侵扰，面对这些不幸者，我们的护士总会勇敢的站出来用无尽的爱心呵护他们，为他们营造一个个爱的港湾;同时也为"护士"这平凡而崇高的职业默默地奉献着自己的智慧和青春。我们身边不乏这样的同事——就是她们中的一员。

　　九六年卫校毕业的，一直从事内科护理工作，去年八月因工作需要安排在ICU科工作。在新的环境中，始终保持着良好的心理素质和爱岗敬业、任劳任怨的专业精神,从不计较个人得失,常常超时工作,具有较强的团队协助精神,主动配合护长搞好科室管理工作,积极参与开展各种新护理技术项目,与同事们一起克服工作中遇到的各种困难，并将自己多年积累的临床经验传授给年轻护士，使科内形成了互帮互学,共同提高的学习风气。不断学习，更新知识，钻研新的护理技术，并有效地利用到临床护理工作中，从而取得良好的护理效果。如20xx年12月ICU科收治了一位肺癌合并脑转移引起瘫痪的患者，入院时，全身多处Ⅲ度褥疮，护理相当困难，运用所掌握的知识及平时总结的经验，配制了一种洗剂，外敷创面，经过大约十天的精心护理，褥疮感染创面逐渐愈合。这一成果正在院内各科室推广使用。

　　在护理病人的过程中，她不怕脏、不怕累。如今年2月份ICU收治一位患"喉癌、脑梗塞"致全身瘫痪的病人，因家人护理不当，入院时满身大、小便，而且合并全身多处褥疮，其臭无比。没有退却，亲自与护理员一起清洗病人，一遍又一遍，直至把病人身上的臭味清除。病人因为进食困难，长期没有清洁口腔，口腔内积满食物残渣，张开口发出阵阵腐臭，令人恶心，但她毫无畏惧，细心地用镊子一点点地将病人口腔内的食物残渣清除干净。另一位高龄慢性支气管炎急性发作、肺源性心脏病患者曾伯，因为家庭问题，长期得不到家属的关心，饭菜不合胃口，拒绝进食，她亲切地与病人谈心，开解病人，循循善诱，并为曾伯送去热饭、热汤，使病人感动得热泪盈眶，积极配合治疗护理，病人与家人关系也逐渐和好。以后他每一次发病，都要求入住ICU。

　　一位在上级医院住ICU已数月的Ⅱ型呼吸衰竭的`老干部，于20xx年11月病情稳定后转入本科，病人因长期住院，有一定的治疗和护理知识，对治疗和护理要求相当高，每隔15—20分钟便要求护士为他按摩、翻身拍背、排痰、喝水等，她与同事们一道，不厌其烦，耐心地为他做好各项护理工作长达二个多月，使病人感到非常满意和感激，直到他生命的最后一刻。

　　还有一位全身多处骨折的年轻患者，手术后入住ICU，因病情重，且大便失禁，护理难度大，曾是多年的骨科护士，凭着丰富的临床护理经验对病情进行认真分析，找出护理难点，与同事一起研究如何运用轻巧的方法去护理病人，开始病人因疼痛而不愿意配合，后来经她耐心的解释，增强了战胜疾病的信心，在她那轻巧的护理手法下，病人最终积极配合各种治疗。以后的三次手术病人入住ICU，已把视为自己的亲人，亲切地称她为"姐姐"。

　　她这种视病人如亲人、细心、耐心、无微不至地关心病人的事迹，数不胜数。无论多苦多累她总是脸带微笑以温暖的双手和一颗圣洁善良的心，抚慰和挽救了一个个垂危的生命;驱散了无数患者身心的痛苦和忧伤;她的敬业，她的无私，是南丁格尔精神的真实写照。她是一位当之无愧的优秀护士。

　　责任之星事迹材料 14

　　xx是xx一中一位普通的人民教师，在平凡的岗位上从事着平凡的工作，却用一颗不平凡的心去浇灌桃李，兢兢业业，呕心沥血，用爱心诠释责任，用责任铸炼师魂。

　　他从事班主任工作已有多年，一直秉承实事求是，公正严明，作风民主的带班原则，在学生中威信较高；爱护学生，尊重学生，想学生之所想，为学生排忧解难；工作成绩突出，赢得了学生的认可，学校的肯定。xx年、xx年、xx年获xx区人民政府嘉奖；xx年、xx年xx区级师德标兵；xx年、xx年xx区级优质课；xx年唐山市级优质课；xx年唐山市高考优秀教师；xx年、xx年xx区高考优秀教师；xx年xx区先进教学工作者；xx年xx区优秀班主任；xx年xx区级优胜班集体。xx年所带的文科高三24班在高考中二本入段人数34人，入段人数及入段率均居同类评比第一。

　　现将工作实际总结如下：

　　一、树师德铸师魂，教育影响学生

　　xx老师认为，“文道合一”是班主任教育管理工作的崇高境界。

　　他认为班主任是学生的教育者，引路人，是他们学习的榜样，班主任要有崇高的共产主义品德，饱满的工作热情，永不止息的进取精神，言行一致，表里如一，为人师表，言传身教，这样他才能在学生中树立崇高的威信，给学生以强有力的教育影响。班主任只有先把自己塑造成大写的人，大美的人，才能为人师表，言传身教，“传道授业解惑”。班主任只有努力塑造和完善教师人格，树师德铸师魂，才能用自身强大的人格力量去教育和影响学生。

　　xx老师是这样想的，也是这样做的。自执教以来，他注意提高理论水平，以正确的理论武装和指导自己的实践，在教学实践中提高自己的师德修养，从而对学生施加强有力的影响，并收到了良好效果。他所教育管理的班级年年被评为“最佳文明班级”，而自己也每年都被评为“优秀班主任”、“优秀教育工作者”，在年度考核中，多次获优秀等级。

　　二、更新教育理念，开拓创新进取

　　班主任工作是一项富有挑战性开创性的工作。班主任的知识结构应当渊博而精深，系统且扎实。而学习和实践是获得这种知识结构的重要途径。

　　为提高自身的文化素质和业务能力，xx老师广泛地学习和研究，不断更新班主任工作理念，不断汲取丰富的营养，在学习中借鉴，在实践中创新，在长期的学习中，他形成了自己的班主任工作的系统的理论知识结构。他还用自己的理论知识来指导班主任工作实践，开创了班主任工作的新天地。

　　在教育学生方面，他不光是教给学生知识，更重要的是教会他们如何做人，如何学习，如何生活，如何审美，如何劳动等等。在对待学生方面，他公平公正地对待学生，从来不用“有色眼镜”来看他们，有时他甚至放下教师“架子”，弱化教师权威，蹲下来看学生，同他们平等对话。对待那些后进生，他总是用“放大镜”来寻找他们身上的闪光点，热情鼓励，如春风化雨，滋润学生心田，使他们有如坐春风之感。在班级平时的教育管理中，他对每位同学进行量化评估，让学生的日常表现用分数的形式客观直观地反映出来，避免了盲目性和主观臆断。

　　三、建设班级文化，加强师生互动

　　班级文化建设是班主任工作的重要组成部分。创设班级良好的文化氛围，寓教于乐，在和谐轻松的气氛中可使学生志趣得到培养，心灵得到陶冶，灵魂得到净化，思想得到启迪。尤其高三，创设浓厚的学习氛围，感受高考的紧张是激励学生的一个有效的武器。xx老师深深地懂得这一点。

　　一年来尤其是后半学期，他用不同内容的主题班会，从不同角度激发学生的学习激情。班会的主题内容有：

　　主题班会㈠多走几步，你会更接近成功

　　中心是告诉学生绝大多数人之所以平庸一生，之所以只能在学习的舞台上扮演无足轻重的次要角色，原因就在于他们缺乏内心的力量，他们只受外在力量的驱使，没有认为自己也可以通过学习这条途径达到自己的理想。

　　这世界只为两种人开辟大路：一种是有坚定意志的人，另一种是不畏惧任何障碍的人。从现在开始，当别人离开教室时，请你留下来多做一些；当别人想放弃的时候，你多坚持一会儿；当别人走累了，你多走几步……说不定就是因为这几步，你比别人更接近成功。

　　如此，世界将会给你以厚报，既有殊荣，也会有财富！

　　主题班会㈡感受哈佛大学图书馆凌晨4点半的景象

　　借以告诉学生任何人每一次的成功背后都有不为人知的付出和汗水。激励同学们，如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的'评价，那么在你的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”

　　主题班会㈢奔跑，永不停歇！

　　同学们，人都应该有美好的理想。人，都应该实现自己的美好理想。人，都应该掌握实现自己美好理想的命运。人，应该主宰自己。

　　未来的高考对每个人来说都是生活赋予我们的挑战与机遇，高中的经历就是财富，至少你可以体会到失败的痛苦，成功的喜悦，压力的难以承受，奋进之后的酣畅淋漓。高中的生活不会一帆风顺，你只有自己成为真正的英雄，才能使自己的天空晴朗无云。同学们，我们不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

　　临近高三我们必须做到：

　　一、积极的心态。它是成功的前提，我们对学习必须保持热情，要知道高考是我们改变命运契机。

　　二、高度的自制力。投入的程度直接决定了我们高考的高度。我们要为自己创造良好的学习氛围。

　　三、脚踏实地，狠抓落实。回头复习是取得成绩的保证，在准确度、速度和规范化上下功夫。

　　同学们，意志倒下的时候，生命也就不再屹立。垂下头颅，只是为了让思想扬起。你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。奋斗终将我们命运改变！

　　高考前夕，他还精心选取了一些励志歌曲，励志短片一方面放松学生的精神，一方面也可以在轻松之余让他们进一步收获进取的动力。功夫不负有心人，正因为如此浓厚的班级文化的创建，才使高三（24）班的全体学生直到高考都以饱满的热情，充足的动力去拼搏。

　　长期以来，xx老师还注意加强学校和家庭、老师和家长之间的联系，使学校和家庭、老师和家长之间形成一种合力，共同教育学生。另外，他还利用与家长沟通的机会，对家长的一些错误落后的观念进行纠正，苦口婆心，循循善诱，谆谆告诫，使家长也受到了良好的教益。

　　四、沟通任课教师建设和谐群体

　　古语云：“天时不若地利，地利不若人和。”教师不仅要有扎实的专业理论知识，同时也要积极营造一个良好的育人环境。教育的合作精神，是当代教育的特色之一。有利于团队之中，各个成员之间可以形成优势互补，相互启发，相互激励，共同提高；有利于形成集团冲锋的火力点，更有助于获得战胜困难的勇气和精神，不会认为自己是孤独的英雄主义。在xx—xx学年，我积极组织我们六个学科的教师认真的对班级的每个学生进行分析，分析学生的弱科和学生在学习中存在的问题，分析学生的精神状态，然后分包学生，对学生进行鼓励谈话，谈学生在学习中存在的问题；谈学生的心理问题，同时我作为这个团队的队长也认真的听取学生的反映，协调六科的时间安排，协调老师对弱科学生进行补课。

　　xx深知只有众人划桨才能开动班级大船。只有全面发展，才能让班级立于不败之地。每一次碰到任课教师他都会了解上课情况及班级情况，在和他们的真诚交流中了解到了很多背后发生的“故事”，为教育学生准备了第一手材料。考试后他主动地到每个任课教师那里了解考试情况，分数之外更多地去了解考试中有哪些发挥失常的同学，及时做好他们的思想工作。七个任课老师在作业布置和补差方面尽量协调，互相协作，不让一个学生出现严重跛腿现象。学生在七个个高度负责，敬业奉献的老师的带领下信心百倍地往前奋进。正是大家和谐努力，沟通协作，力往一处用，劲往一块使，才收获了xx年高考的成功。

　　教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程，只有触及到人的灵魂，并引起人的灵魂深处的变革，这才是真正的教育。”xx肩负责任，愿意与学生一起做一个思考的行者，在实践中的土壤里，在审视自己的过程中，不断学习反思，不断完善自我，超越自我，用爱心滋润桃李，芬芳满园。

　　责任之星事迹材料 15

　　假肢，给绝大多数人的感觉是冰凉的，因为缺乏生命力，假肢即使采用了最尖端先进的技术并做到以假乱真，仍然让大多数人们无法用平常的心态正视和触摸它。也正是因为有了这种对假肢的排斥和惧怕，许多人见到假肢和看到穿着假肢的人时的第一反应往往是皱着眉头敬而远之。

　　在晋城市凤台东街康复医院内有一个年轻的假肢技师吴宗霖，他不但对穿着假肢的人有着一种与生俱来的亲切，而且他还把假肢当成了他的事业。一晃五年过去了，这五年，他的手到底制作了许许多多的假肢，可以用来见证他成绩的就是锦旗、奖状、牌匾以及感人至深的感谢信了。

　　小吴出生于阳城县的一个贫苦农民家庭，在梦幻般的幼年，一场无情的灾难降临到了他的身上，左手疤痕挛缩，筋骨畸形，他成了一个残疾人。沉重的思想包袱伴他度过了青年时代，他饱尝了生理残缺给他带来的痛苦，但是，他并没有用自卑做门，屈辱做窗将自己封闭起来，而是以自尊自信自强自立为魂，以平等参与社会生活为剑，寻找走向新生之路。他学会了面对现实，在困难和逆境中锤炼自己的意志。1999年他带着在中国康复中心假肢矫形技术提高班学到的真才实学走进了晋城市康复医院，成了残疾人用品用具供应站的一个技师。

　　“因为我自己就是一个残疾人，我深深地理解作为一个残疾人，他要承受的.压力和痛苦。假肢对于他们来说，除了能让他们站起来之外，更重要的是能让他们从心理上感觉到自己也能成为一个正常的人。”他这样说。

　　当看到那些截肢朋友长途跋涉到外地装配假肢或维修不便等等困难，小吴看在眼里，痛在心上，强烈的事业心驱使他无论多么艰难，也要解救他们。

　　去年的春天，一个6岁的小男孩儿勇勇走进了他的人生。这个孩子在一所倒塌的房子里埋葬了他的两条腿。

　　“第一次独立完成一个难度那么大的假肢我自己心里也没有底。但是一想到我做的这两件假肢腿对于一个孩子来说是多么重要，心里就多了几份信心。”他说。勇勇的两条疾腿长短不一，因此做假肢的难度就大了许多，取形、打石膏、制作……整个制作的过程中每一个尺寸必须与残肢丝毫不差，要不然，这个假肢就是不成功的。

　　“当我把两条假肢慢慢地给他穿上并从床上把他抱到地上时，勇勇竟然直直站住了！”谈到这里，他的眼睛里再次充满了泪水，“他听话地按照我说的慢慢往前迈腿，一步、两步、三步……他竟然稳稳地走出了好远。”

　　一件好的假肢能够让一个残疾人变成正常人，而一件不好的假肢却足可以让一个残疾人永远的站不起来！他做的两件假肢让勇勇站了起来，而这两件假肢也第一次让他从中品尝到了快乐，并打心眼里爱上了这一行。从此便一发不可收……

　　泽州县南村镇的李小来，男，65岁，在太原穿戴了老式假肢，由于路远维修不便，出现一系列问题。听说晋城市康复医院有这个项目，欣喜若狂，遂前往康复医院安装了现代假肢，不再系带悬吊，解除了后顾之忧，至今老人走起路来轻松多了。

　　在这五年间，他勤学好问，废寝忘食地学习、工作，不断地实践，他为截肢后的残疾病人制作肢具的水平也在不断地提高，得到了业内人士的认可。“最好的假肢就是让残疾人穿上时感觉不到它的存在。”他这样说，残疾人要把假肢下意识地当成是自己的身体原有的一部分，这样的肢具才算是发挥了最大的作用。

　　“他能够准确地判断残肢的长短，并在很短的时间确定肢具的类型。这一点对于一个残疾人来说是十分重要的，因为只有选择适合的肢具，才能更好的让假肢成为残疾人身体的一部分。”业内人士这样评价他。

　　“那些残疾孩子如没有钱耽误了安装假肢。过了最佳的安装期，他们的一生就算完了……”他对残疾孩子的那份爱心感动着无数的人。

　　五年间，他给来自全省各地1000多个残疾人制作了假肢，让无数肢体残缺的人在他搀扶下重新站了起来，让这些残疾人变成了正常的人。

　　是的，人生旅途，并不是处处都充满明媚阳光，难免遭遇寒冷的冬夜，或狂风暴雨的袭击。但是只要你自尊、自信、自强、自立，你就会达到胜利的顶端，小吴正是沿着这条路，不屈不挠地向前走着……

　　责任之星事迹材料 16

　　一、人物简介

　　xx，男，45岁，中共党员，现任某大型制造企业机加工车间党支部书记。毕业于机械工程专业，具有丰富的基层管理和党务工作经验。他以坚定的信念、扎实的专业知识和无私的奉献精神，带领车间党支部全体党员在日常工作中积极发挥先锋模范作用，成为推动车间生产与党建工作的坚实战斗堡垒。

　　二、事迹概述

　　1. 抓班子带队伍，提升组织凝聚力xx深知一个强有力的领导班子对于车间高效运转的重要性。他定期组织支部委员学习党的最新理论政策，强化党性修养，提升决策能力。通过定期开展组织生活会、主题党日活动，增强党员间的交流与协作，形成了团结向上、富有战斗力的'团队氛围。在他的领导下，车间党支部连续三年被评为企业“先进基层党组织”。

　　2. 融入中心工作，助力生产任务完成 xx紧密围绕车间生产任务，创新性地将党建工作与生产实践深度融合。他发起“党员技术攻关小组”，引导党员在关键项目、难点问题上冲锋在前，成功解决了多起设备故障和技术瓶颈，显著提高了生产效率。此外，他还积极推动“党员示范岗”创建活动，鼓励党员亮身份、树形象，带动全员提升工作标准，保障了车间各项生产指标的顺利完成。

　　3. 关心员工成长，营造和谐氛围 作为支部书记，xx始终关心职工的切身利益和职业发展。他主动倾听职工心声，协调解决实际困难，定期举办职业技能培训和安全生产讲座，提升职工综合素质。同时，他倡导并推行“家文化”，组织各类文体活动和节日慰问，增强了职工归属感，营造了和谐融洽的车间文化环境。

　　三、社会影响与认可

　　xx的责任担当和突出贡献得到了广泛赞誉。他的事迹被企业内部刊物报道，并在全厂范围内推广学习。他本人多次荣获“优秀共产党员”、“劳动模范”等荣誉称号，其带领的车间党支部也被上级党组织作为基层党建工作的典型进行推介。他的事迹激励着广大职工不忘初心、牢记使命，积极投身企业发展建设，共同践行社会责任。