中学生典型事迹材料汇总(5篇)
在平日的学习、工作和生活里,要用到事迹材料的情况还是蛮多的,事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧,下面是小编为大家整理的中学生典型事迹材料,希望对大家有所帮助。
柳智惠,女,汉族,共青团员,2000年1月出生于东北小镇海林的一户普通人家,性格坚强,品学兼优,孝老爱亲,热情开朗,现在是海林市高级中学高二十九班学生。
回首过往岁月,是辛勤的播种,是收获也是思考,是探索也是成长,更是生命中沉甸甸的守望。
一、家庭破碎,童年不同样,做一个坚强女孩
柳智慧出生17个月后父母离异,妈妈带着她来到外婆家,3岁时,姥爷脑出血去世,姥姥因患胸椎狭窄骨刺压迫神经而瘫痪,妈妈不得不从工作中停下来照顾姥姥,这使得原本就羸弱的家庭更加雪上加霜。从那时起她开始逐渐变得沉默、懂事,会从大人的眼睛和脸上读懂一些事。
起初她们家住在海林市北大地边一处不到30平米的平房,20xx年海林市修建西河路房子被拆迁,外婆用拆迁款和一部分外债买了现在的二手房。室内很简朴,只有简单的老式家具,电器也只有厨房的一台老式冰箱。
十几年来,姥姥、妈妈和小智慧生活在一起,相依为命。外婆现年80岁,因病长年卧床,母亲患有胃病和颈椎病多种疾病,体质很差。年幼时的她就成了姥姥和妈妈的“小跑腿”。
4岁那年,是她们家中最困难的一年,外婆住院手术后,家中所剩无几,妈妈为照顾姥姥又很长一段时间不能出去工作,只能靠亲友的接济和低保维持生活。买最便宜的菜,做最简单的饭,那时住在平房靠在大地边,秋天可以去捡些柴火和秋菜贮存起来过冬。一年半后,外婆恢复得能自己吃饭了,能在床边的坐便上厕所了,妈妈才出去工作,生活虽然艰辛但总算有了收入可以免强维持生活。
二、勤奋求学,奋勇拼搏,做一个乐学的女孩
5岁时,别人家的孩子都已认识好多字了,会背好多首唐诗了,而她却从未接触过书本。有好心邻居对妈妈讲,她应该学点儿东西了,就这样,到一个小学退休老师开的幼儿园学了两个月,3月后就进入小学的学前班了。老师说:“这孩子教啥会啥,将来会学习好的,而且也很努力”。
在小学期间,每年都是班级前三名。在20xx.9-20xx.6在海林市第一中学学习期间,每学期她都是班级第一,学年前十或前二十。每学期都被评为学校的“学习之星”,20xx-20xx年度被评为海林市三好学生,并积极参加学校组织的各项活动,参加各学科竞赛取得了优秀成绩。在作业本上老师批语会经常写上“相信知识改变命运”。在初中阶段,感谢她的班任李香英老师和物理老师卜艳慧对她无私的帮助,还有她的政治老师,她用中考政治满分的成绩回报了政治老师。中考时以全市第十四名,总分783.7的成绩考入海林市高级中学,学校为了鼓励她努力学习给了她5000元的助学金,这解决了高中三年的学费。
柳智惠热爱祖国,积极向上,勤奋学习。进入高中后,曾有一段时间对高中生活的'不适应,在班主任老师赵京南老师的帮助下,经过一段时间的调整,迎头赶上。
三、自立自强,为家人分担忧愁,做一个孝老爱亲的女孩
在家里,她孝敬老人,爱妈妈,独立自强,热爱劳动。姥姥瘫痪,每天她写完作业就帮姥姥干活。她经常把饭菜端到姥姥面前,吃完后还要收拾,只要姥姥有需要,她就会跑前跑后。进入高中学习时间紧了,但再晚,她回来都会给姥姥搓几下后背,她想妈妈一天太累了,她要帮妈妈干点儿啥。姥姥总说:“你干活儿比妈妈好,小手真有劲儿”。
自外婆瘫痪后,生活基本不能自理,需有人在身旁照料,而妈妈为了生活也必须要出去打工,于是家中的许多家务就落到了小小的柳智惠身上,上小学时她每天中午放学会买午饭回来,接着开始洗碗、扫地、擦屋子,晚上放学回来帮外婆倒尿盆,擦后背,端洗脚水……。
初中时,外婆的身体也比以前好了许多,这段时间是她最开心的时候,虽然每天学习很紧张,但她一有时间就帮外婆剪指甲、询问外婆的病情,帮着去去买药,学习上的事儿也从来不用母亲操心,每学期都是学校的学习标兵,还被评为市三好学生。
进入高中后学习更加紧张了,由于家离学校很远中午不能回家,她每天晚上10点钟才能到家。只要一进门她就想着为外婆揉背,这对于她来说已经形成了一个习惯。妈妈每天上班,回家照顾外婆很是辛苦,她能帮到什么就帮到什么。她每天在学校生活十分节俭,经常吃几块钱的盒饭。有时晚饭不吃,回家吃点对付。妈妈十分心疼,怕她熬坏了身体,就多给她一些零花钱让她吃好点,每次她都会省下了买些书来读。
她从小就知道外婆有病卧床、妈妈独自一人带着她很辛苦而且身体也很不好,生病时很少去医院,总是自己买点药吃过后继续工作。她看到别人妈妈穿着漂亮衣服,她说:“妈你也买一件漂亮衣服穿”,说完她就沉默了,然后她说“妈妈我想给你买,可是我没有钱,长大后我会赚钱给你买”。家境虽不好但没有阻止她的上进心,一有空她就会读书、学习。
有些事在别人眼里可能是微不足道的,但作为母亲却感到很欣慰。望着妈妈憔悴的面孔和头上出现的银丝,她下定决心,一定要尽自己最大的努力帮妈妈照顾好家人。
她正值青春年少,没有去与人家比吃比穿的,穿的都是好心人给的旧衣服,吃的是最便宜的饭菜。生活中她没有过多要求,不挑吃穿,不乱花零钱,把积攒下的零钱用来买书,读书是她最大的快乐,她喜爱文学,朗诵。
15岁柳智惠的比其它同龄的孩子更加坚强独立、更加懂事。她用自己小小的双手为这个艰难度日的家做着自己力所能及的事,她用自己瘦弱的肩膀帮助母亲担负起照顾家的重任。
四、热心助人,勤奋耕耘,做一个热情开朗女孩
许多好心人的帮助,老师和同学们的关心,让小小少年懂得做人要善良、要有一颗感恩的心,她会帮助大人、老师和同学,干一些利所能及的活儿,为困难同学捐款。她的初中同学李文帅父母是聋哑人,基本不识字,她会经常去她家给她们讲一些外面的事儿,和李文帅帮助她们外出办些事儿。
她积极参加学校举行的各种活动,在学校30年校庆上进行健美操表演,在纪念“一·二九”运动大合唱表演中担任领诵,加入学校的“此时花开”文学社积极发表文章,在班级担任语文科代表。
虽然她比别的孩子的生活多了那么一点点苦难,但是这让她的人生比别的孩子多了一些不同的阅历,这让她懂得做人、做事要多思考,做事只有努力才能成功,只有坚强、自信,才能战胜挫折。乌鸦反哺,羔羊跪乳,入学时的助学金,学校每学期给的困难补助等这些来自社会的帮助,才有了她今天的学习成绩,她珍惜现在的学习机会努力学习,为自己加油,考上优秀大学,等到走上工作岗位,为社会做出贡献。
十五年的岁月悄然而逝,童年那份感恩初心却依旧闪亮。我不曾幻想经天纬地之才,震烁古今之业,但我坚信在平凡的生活中一定大有可为!我热爱我身边的人,不去抱怨这个社会,我相信自己的热爱与勤奋会引领我不断向前。漫漫长路,勤奋不息,思考不辍,让智慧的花开遍我走过的路旁,让花香弥散,永续春光。
本人热爱祖国,尊敬老师,遵守学校规定的各项规定,多次被评为xxx校三好学生和优秀学生干部。
在学习方面,能做到不懂就问,课后不留疑问,上课时,认真听讲,跟着老师的思路走,作业独自认真完成,成绩优秀。能够按客观规律来安排学习时间,选择科学的学习方法来学习,能在课前进行预习,课后进行复习,做到“温故而知新”,能抓住各学科的重点和精华进行重点攻克,抓各科之间的联系,把握知识结构和知识网络,端正学习态度来学习。遇到学习中的困难和挫折,能正确面对,凭借自己的毅力和信心克服困难,以积极向上的`心态去学习。
在班级工作方面,认真负责管好课堂纪律和卫生,能积极参加学校组织的各项活动,能带好头管好人。对同学很关心,能乐于助人,在别人遇到困难时,能帮助别人走出困难,积极参加班队活动,为班级的黑板报工作提供资料,使班级活动丰富多彩。同学之间关系融洽,能和睦相处。
在爱好兴趣方面,平时爱好兴趣广泛,对新兴科技等有所了解,热爱读书,经常进行体育活动锻炼身体,是校足球队的成员,在校运动会时为班级出力,取得较好的成绩,关心国家的重大事务,积极了解实事,各方面知识较宽。
在思想道德方面,能够坚持马克思主义做到道德规范行为端正,讲礼貌,讲卫生,积极争做学校的文明学生。
我要用自己的行动来实现自己的梦想,翻越高大的山岭,到达理想的彼岸。
付xx同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。
一、尊师守纪、积极进步
付梦婷同学自上学以来,能模范地遵守学校的各项规章制度,认真刻苦地学习科学文化知识,团结同学、尊敬师长,端正学习态度,上课认真听讲,课堂上积极举手发言,课后认真完成老师布置的作业及复习好功课,受到老师的.一致好评。
二、刻苦勤奋、成绩喜人
付——同学在学习方面严格要求自己,把“勤奋务实、永争第一”作为自己的座右铭,以此来鞭策自己。她学习态度严肃认真,学习目的明确。在学期开学时,她都能制定出合理的学习计划,周密地安排时间,从不偏科。这样,在每次考试中都能取得骄人成绩,但是她从不骄傲,反而更加刻苦、认真,从不迟到、早退、旷课,从来没有缺交过一次作业,持之以恒。她经常说:“我一定要听老师的话,刻苦学习,我的未来在明天。”
三、带领全班、共同进步
付——同学不仅自己学习认真刻苦,而且她还热心帮助同学。她认为“一花独放不会香,百花齐放香满园”。因此,当有同学在学习上遇到疑难问题时,她总是会耐心地帮助他们讲解,毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧,希望全班同学都能共同进步。有一次,班里的同学都忙着复习,因为再过一天就要考试了,有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题,愁眉苦脸的,她见状,便二话没说,马上放下手中的书本,去帮助那位同学解答难题,直到那位同学的眉头舒展开来,她才继续复习。虽然她牺牲了许多时间,但是她还是挺高兴地,毫不介意。
四、关心班级、争取荣誉
付——同学作为数学、英语组长,深知责任重大,她以身作侧,以大局为重,毫不吝惜牺牲个人时间,帮助同学提高。她很看重班级的荣誉,树立班级形象,每次班级集体活动,她总是冲在前面,维护秩序,另外她多才多艺,擅长唱歌、跳舞、书法、电子琴演奏等,积极参加学校各项活动,提升班级形象,她经常说:“只要为班集体争得荣誉,牺牲个人利益毫不足惜!”她是这么想的,也是这么做的。
他,留着学生发,圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的男孩。他就是第三中学初二(2班)的学生 ——身残志坚的罗振同学。老师说,他是一个全面发展、品学兼优的孩子;爸爸说,他是一个自强自立、意志坚强的孩子;邻居说,他是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子;同学说,他是一个乐于助人、活泼开朗的孩子;他自己却说,我只是个普通的孩子。
罗振从小患有被称为无法根治的疑难杂症——类风湿。类风湿致使他行走,吃饭洗脸都成了问题。后来,在父母的帮助下练习走路,经过一段时间的坚持不懈的`努力,终于能够自己独立行走,这对任何一个普通的孩子来说,是一件很自然的事,可是他却经历了许多艰难。慢慢地,他学会了洗衣、拖地,养成了自立自强、意志坚强的品格。每天作业完成后,他总是自己整理好书本和学习用品。第二天晨起床,总是自己动手折好被子、穿好衣服。上学从不需要大人接送,生活从不需要大人操心。
提起他,父母一脸的愧疚,觉得不能给她一个健全的身体,但听到同学与老师的赞赏时又一脸的自豪。罗振同学无论在学习上还是在德育方面,都是大家学习的榜样。在思想道德上,罗振同学爱学习,爱思考,尊敬师长,团结同学,成绩优异,为人诚恳。
他还按照《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格的要求自己,在各个方面都以身作则,从不敢有丝毫的松懈。因为,他知道,要想做一名合格的中学生,做到这些,是最基础的,也是最重要的。在学习上,虚心好学,不放过一道不明白的问题;在纪律上,他从不违法乱纪,上课认真听讲,起着模范带头作用。在学习方面上,罗振同学自上学以来成绩一直名列前茅,刚进入初中时他的成绩虽然名列班级前3名,但追求完美的他并没有因此而满足,反而对自己更加严格的要求。他时常用“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”这句话来勉励自己。他始终相信,“一分耕耘一分收获”,“只要付出努力就一定会有回报”。因此,他总是加大练习量,上课积极回答老师提出的问题,课余时间主动向老师或同学请教疑难问题。很快地,他的成绩就有了一个很大的飞跃。
在班级生活中,无论什么事情,他总是同学们学习的榜样。课上,他与同学们认真听讲;课后,他就充当起了小老师,帮助学习有困难的同学。正是因为他的真诚和耐心,他结交了许多的朋友,在班级获得了同学们的信任,建立了自己的威信。
“身残志坚”这句话放在他身上再合适不过了。作为一个残疾孩子,罗振同学清楚地知道,知识改变命运。他学习刻苦勤奋,善思好问,身上总有一股不服输的韧劲,课堂上他总是认真听讲,那个最积极举手发言的准是他;课堂外对于老师布置的任务,他总是及时完成。不懂就问是他养成的良好学习习惯,他还时常帮助学习上有困难的同学,同学们都特别喜欢他。他的理想是要做一名残联老师,他想帮助更多像自己一样的孩子。罗振同学不仅刻苦学习书本上的知识,还刻苦钻研书本外的知识,在学校的各类活动中,都能看到他活跃的身影。由于罗振的突出表现,他曾多次获得“三好学生”,“优秀干部”等荣誉称号。
面对着取得的成绩和荣誉,他始终保持谦虚,没有丝毫骄傲,而是更加刻苦。他清楚地认识到:是学校、老师的教育,给予他知识,帮助他成长,没有老师的辛勤付出,就没有自己所取得的众多成绩,因此,回报学校和老师是他奋斗的动力。
一、思想向上
XXX同学是个全面发展、待人诚恳、乐于助人、活泼乐观、求思进取的好学生。
他尊敬老师,团结同学,关心他人。平日里积极协助老师做力所能及的事,是老师信得过的得力助手。热爱集体,积极参加、组织集体活动,认真完成集体交给的任务。能虚心接受同学们的批评建议,这些年来,精神面貌一直很好,得到老师和同学们的普遍认可。王志豪善于团结同学,对同学以诚相待,凡同学在学习和生活中遇到困难时有求必应,热心相助,他的课外时间最忙,都是一些同学问作业,问题目,他总能不厌其烦地听,耐心地解答,因此被同学们称赞为“小老师”。从小在良好家庭、学校的教育下,养成爱劳动的好习惯,自己能办的事力争自己办,基本学会料理自己的生活,在学校、家里和村能积极参加力所能及的劳动和公益活动。自觉遵守学校纪律和公共秩序,爱护公物,保护环境,明辨是非,养成了良好的行为习惯。关心体贴父母,在父母亲的生日,会送上自己动手折的纸花,令爸爸妈妈很感动。从小懂得珍惜劳动成果,勤俭节约,从不挑吃挑穿。
二、学习优秀
他学习勤奋努力,积极进取,从不在难题面前妥协,学习成绩一直名列前茅。小小年纪,对数奥知识颇有钻研,历年来在中心校举办的奥数竞赛中,多次获奖;英语学科也毫不逊色,参加20xx年由中心校举办的小学生英语演讲竞赛,获得了高年级组优秀奖。其它学科学年综合评价均为“优”。他兴趣广泛,不仅爱好折纸、篮球,尤其在信息技术方面尤为突出,一系列的荣誉令老师和同学们刮目相看!然而他从不在同学面前夸夸其谈,胜不骄、败不馁。
三、身心健康
他热爱生活,积极参加校内外文体活动,坚持锻炼身体,体育成绩优秀,在几次的校运动会上都取得较好成绩,是班级篮球队的主将。他活泼开朗,乐观面对学习中遇到的'小挫折,具有良好的心理品质和适应能力。王志豪同学以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格,赢得了老师和同学的一致好评,多次被评为校级的三好学生,他是老师、同学、家长心目中品学兼优的好学生!
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