《我不是笨小孩》观后感

《我不是笨小孩》观后感

　　看完一部影视作品以后，从中我们收获新的思想，观后感需要表达真实的情感，不能虚假刻意。在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的《我不是笨小孩》观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　《我不是笨小孩》观后感 1

　　央视播出了《我不是笨小孩》纪录片，这部纪录片共有3集，每集讲述一位有阅读障碍的孩子，他们分别是：校校、群晓、若汐。每个家庭不只孩子崩溃，家长也崩溃，甚至引发家庭矛盾。通过这次观看，我才充分了解什么叫阅读障碍，回想任教九年，发现这样的孩子的确有。

　　阅读障碍症，简单来说，就是由于大脑综合处理视觉和听觉信息不协调，而引起的一种阅读和拼写障碍症。这种病症的发生率特别高，据统计在中国每12个孩子中，就有1个患者，目前全国约有1500万孩子正在饱受阅读障碍症地折磨。

　　他们经常读错字、写错字，无法流畅的阅读文章，写作业也很费劲，具体表现为：学习拼音困难，经常把字的偏旁部首弄颠倒，认字与记字困难重重，刚学过的字就忘，容易写错字，朗读添字，考试成绩总是垫底等。所以，他们身上被贴了许多标签“学习困难户”“天生的笨孩子”“扶不起的阿斗”……

　　这些孩子虽智力正常，却学习困难，老师和家长也没有阅读障碍心理缺陷的意识，总是一遍又一遍的逼迫孩子，批评孩子，怎么也搞不明白为什么别的孩子都能学会，这些儿童却怎么教都学不会。

　　例如，我们班曾有位同学叫小华，我花了大量精力和时间帮助他学习。这是个家庭比较特殊的孩子，爸爸在他很小的时候就去世了，妈妈也改嫁了，一直跟着不识字的爷爷奶奶生活。我和爷爷奶奶交流后了解到，他们给孩子报了课后补习班，但效果不明显。之前二年级中午没有自习，我就利用中午时间，从一年级课本开始给孩子补习，天道酬勤，我想他记几遍，总能学会的。可是第一课就遇到了困难，“天地人，你我他”这六个字，两个中午他也没学会。顺着读他会读，单独拿出来就不认识了。我借用电脑找了一些图片和有趣的视频让孩子加深记忆，当时学会了，过后又忘了。当时我就在思考，是什么原因导致的呢？

　　另外，他吐字不清晰，平时也很孤僻。为此我找了几个比较活泼的同学帮助他，带他玩，下课多和他交流，平时多鼓励孩子。但是年后，孩子就办了休学，转到其它学校去了。

　　班里这样的'孩子还有几个，他们在读写上都比较困难。比如：

　　尤其开学这两周的复习，看着个别孩子那一箩筐一箩筐的错字，我很难过。无意之中在《今日头条》上看到《如果没有这次“曝光”，1500万个孩子的噩梦不知道还要继续多久》里面提到《我不是笨小孩》这部记录片，我看到家长辛酸的讲述，自己也跟着流泪，听着孩子内心的表述，也为孩子心疼。

　　也许有一部分个别儿童存在不同程度的阅读障碍，对这种疾病我们了解很少，缺乏有效的措施去帮助这些孩子。后来查阅资料，了解到北京大学心理学舒兰教授是研究这种阅读障碍的先行者之一，原来是我们知之甚少。

　　希望有更多人能关注这些孩子存在的问题，给予他们更大的宽容，让这些孩子在学习的道路上能少些外在附加的压力、障碍和阴影。同时，作为教育者，不仅关注问题儿童，还要关注问题的成因，找到行之有效的方法，真正帮助儿童克服阅读障碍，快乐成长。

　　《我不是笨小孩》观后感 2

　　《我不是笨小孩》这部纪录片给我带来了深深的触动和思考。

　　片中的孩子们面临着阅读障碍这一挑战，他们在学习上付出了比常人更多的努力，却常常被误解为“笨”或“不认真”。然而，通过镜头，我们看到了他们内心的痛苦、挣扎以及坚韧不拔的努力。

　　这些孩子并非缺乏智慧或努力，只是他们的大脑在处理文字信息时存在着特殊的困难。但他们依然怀揣着对知识的渴望，对生活的热爱，努力去适应学校的教育模式，去克服那些常人难以想象的困难。

　　其中令我印象最为深刻的是，尽管他们不断遭遇挫折，但从未放弃。家长和老师们的支持与陪伴也让我感受到了爱的力量。他们不抛弃、不放弃，用耐心和理解为孩子们撑起了一片天空，帮助他们在成长的道路上勇敢前行。

　　观看完这部纪录片，我深刻地认识到，每个孩子都有自己独特的成长节奏和方式，我们不能用单一的标准去衡量他们的聪明与否。我们应该给予他们更多的耐心、关爱和支持，去发现他们的闪光点，帮助他们找到适合自己的`道路。

　　同时，这部纪录片也让我反思我们的教育体系，是否能够更加包容和多样化，为那些有特殊需求的孩子提供更个性化的教育方式和支持。

　　总之，《我不是笨小孩》让我看到了孩子们的坚强与勇敢，也让我更加懂得尊重和包容每一个与众不同的个体。它提醒着我们，要用爱和理解去陪伴每一个孩子的成长，因为每一个孩子都值得拥有美好的未来。

　　《我不是笨小孩》观后感 3

　　《我不是笨小孩》这部纪录片给我带来了深深的触动和思考。它以真实而细腻的视角，展现了那些在学习上遇到困难的孩子的生活和内心世界。

　　片中的孩子们面临着阅读障碍这一无形的挑战，他们在努力理解文字、跟上学习进度的过程中，经历了无数的挫折和压力。然而，让我感动的是他们展现出的坚韧和勇气。尽管屡屡遭受失败和批评，他们依然没有放弃，始终在努力寻找适合自己的学习方式，这种精神令人钦佩。

　　同时，家长们的付出也让我深受感动。他们在孩子成长的道路上，承受着巨大的'心理压力，却始终陪伴着孩子，给予他们无条件的爱和支持。这让我深刻地认识到，家庭环境对于孩子的成长是多么的重要。一个充满理解、鼓励和耐心的家庭，能够成为孩子在困境中坚持下去的最坚实的后盾。

　　这部纪录片也让我反思了我们的教育体系。在追求成绩和效率的大环境下，那些有特殊学习需求的孩子很容易被忽视或误解。我们应该更加注重个体差异，用更多元的评价标准去看待孩子的成长和发展，为每一个孩子提供适合他们的教育方式，而不是让他们在单一的标准下感到挫败和失落。

　　观看完《我不是笨小孩》，我更加明白了，每个孩子都有自己独特的闪光点和成长节奏，我们要用包容和爱的眼光去发现他们的优点，给予他们足够的时间和空间去成长。我们不能轻易地给任何一个孩子贴上“笨”的标签，因为在他们的内心深处，都有着无限的潜力和渴望被认可的愿望。