优秀班主任典型事迹材料：你成才是我最大的幸福

优秀班主任典型事迹材料：你成才是我最大的幸福

孙xx自xx年7月担任大气科学专业09级班主任。他关爱每一位学生，积极了解每一位同学的情况，针对家庭条件较差的同学，尽可能地给学生创造一些勤工助学的机会，在锻炼工作能力的同时解决一些生活费用的问题。
　　孙xx经常深入学生宿舍，并通过个别谈话等形式与学生广泛接触，进一步了解学生的思想动态和遇到的种种困难，帮助学生树立人生目标，在时间利用、能力锻炼等方面提供xx议帮助学生总结自己的长处，找出自己的不足，从而做好人生规划。对于班级想转专业的学生，他耐心倾听学生的想法，结合两个专业的实际情况，帮助他们分析选择适合自己的专业和规划好自己的学习生涯；学生在转入新专业学习后，还经常与他交流，谈感受，谈未来，保持着很好的师生关系。
　　为增强班级凝聚力，孙xx经常组织参加班级歌会、海边踏青、趣味运动会、年终聚餐、篮球比赛等活动，增进学生之间的感情。

阎xx
连续两年被评为优秀班主任的信息科学与工程学院海洋技术08级班主任阎xx老师,对于近四年班主任工作的感受，归结起来就是一个字———爱。
　　阎xx重视了解学生，他经常走进学生宿舍，实时了解学生，并根据不同兴趣爱好和实际情况对学生分别进行学习规划和职业规划的具体指导：考研究生或保送研究生、考公务员、出国留学或工作，取得了不错的效果。xx年，中国科学院声学研究所统招声学专业硕士研究生8人，其中有5人来自海技08班。
　　阎xx针对不同阶段学生的学业、生活特点，因材施教针对学习困难或学习自觉性不强的学生，与这些学生逐个谈话，在做好他们思想工作的基础上，使他们自主选择一位班委对其进行学习帮扶。此外，他还举办优秀学生学习经验交流会，让班里获得国家奖学金、国家励志奖学金、amd奖学金等优秀学生畅谈学习方法、经验、心得。

汪xx
xx年9月，汪xx与36位来自五湖四海的英才构xx了化学工程与工艺08级这个大家庭。
　　汪老师注重让大家在一种轻松的氛围中得到教育。xx年12月中旬，他与班委一起搜集 《xx文选》、《马克思主义中国化的新成果》、《邓小平写真》、《恰同学少年》等相关素材，并将主要内容制作成ppt，组织大家共同学习。
　　他以班级名义邀请学习和科研方面表现突出的学长为班级同学做报告，鼓励同学们投身科研实践，并也取得了骄人的成绩。他先后带领同学们深入xx科技大学金工实习培训中心、xx海晶化工厂、丽东化工、齐鲁石化等单位开展金工实习、认识实习和毕业实习，使同学们将理论基础知识与工程实际相结合；开展别致多样的活动，如“沿着成长的足迹前行”座谈会、和齐鲁石化工人们的联谊会等等。在工作和学习中xx立起来的友谊是弥足珍贵的，班级氛围蒸蒸日上。

李xx

xx年9月,李xx担任了地球信息科学与技术专业xx级的班主任。他说：“对家长，班主任代表学校承担着管理学生的责任；对学生，班主任代表家长履行着监管孩子的义务；班主任对学生的健康成长有举足轻重的作用，应凭良心尽自己最大的努力去工作！”
　　他注重强化学生的自主学习意识，帮助学生快速适应大学学习模式；xx立学习小组制度，便于管理和监督，更有利于学生间的交流提高，让多数同学受益。他还注重培养学生的专业兴趣，这种xx立在兴趣之上的专业学习充满乐趣，事半而功倍。
　　海洋地球科学学院的学生中，来自贫困地区的农村学生较多。针对该现象，李xx老师发动了学院和系里老师对这些困难生进行有针对性帮助，使他们在遇到困难时会在第一时间想到有老师做后盾，引导他们养成“任何时候办法都比困难多”的乐观人生态度。

程xx

海洋生命学院生态学专业xx级班主任程xx能充分体会到学生在大学生活中遇到的适应问题，也充分理解家长的牵挂心情，因此也得到了许多家长的信任和认可。有时家长一时联系不到自己的孩子比较着急，就会打电话给她，她都想办法尽快与同学取得联系，并请学生重视家长着急的心态，要求每一位同学除了班主任电话外，再把同宿舍1-2个同学的电话号码留给自己的父母，以备不时之需。
　　班级里总会有一些同学存在特殊的困难或问题，程xx对这些同学给予特别的关注，也付出了更多的精力。班里有1名藏族同学，对xx的生活有些不适应，而且由于基础较其他同学薄弱，学习大学里的数学、物理、化学、英语等课程对她难度很大，产生了较大的心理压力，为此程xx经常鼓励开导她，并特别安排了两名成绩很好的同学在学习上有重点地给她补习，经过同学们和她个人的刻苦努力，已经取得了xx显的进步。

王xx

水产学院水产养殖08级2班在班主任王xx的带领下，形成了团结、勤奋、创新、务实的班风。
　　根据学生在大学中所处的不同阶段，王xx对学生的思想教育采取了循序渐进的方法：大一时主要进行大学生活的适应和专业思想的树立的教育；大二和大三开展了人生观和价值观的引导；大四第一学期开展了择业观的教育。目前是她所带班级的最后一个学期，主要开展职前教育，帮助学生提前了解和适应职场环境。
　　王xx经常创造与学生交流的机会，关爱、尊重、理解每一位学生，与学生xx立了融洽的师生关系。大学生的教育以学校的教育为主，但也离不开家庭教育的密切配合、离不开家长的大力支持。王老师通过电话、邮件，定期向家长介绍学生的基本情况，并向家长提出合适而又切实可行的xx议。王老师让家长们认识到学校和老师为了他们孩子的健康成长所付出的努力和良苦用心，获得了家长的理解、认同与支持。

王xx

近四年以来，王xx在担任食品科学与工程学院08级生物工程专业班主任期间，带领班级在各个方面取得了优良的成绩，曾荣获食品科学与工程学院先进团支部等荣誉。
　　从入学到现在，所有的班级事务，每次王xx都是主张人人参与，他所想的都是以整个集体的发展为前提和目的。为了使更多的同学得到锻炼的机会，王xx采取的是每年换一届班委的方法，这样四年下来，班的四十多名同学，都能当一次班干部，锻炼自己的能力。
　　王xx每隔一段时间就会去宿舍搞一次“突击检查”，随时了解同学们的思想动态，从而帮助学生勾画未来的蓝图，让大家做好迎接各种困难和挑战的准备。这些，同学们看在眼里，感动在心里。针对实习队伍中有数名女生的实际情况，王老师也做了细心周全的安排，针对性地解决女生的安全问题。他亲自把她们送到目的企业并安排好工作与住宿等具体事项，以保女生安全完成实习。

刘xx

医药学院药学xx级2班班主任刘xx在第一次班会上就xx立起qq群和校友录等网络平台，将号码在会上公布，以方便和同学们及时的联系。
　　他经常告诉同学们的一句话是：要“好读书”，但不能“死读书”，要争取做一名德智体全面发展的新世纪大学生。在他的努力下，xx级药学2班在保持良好学习氛围的同时，不乏兴趣广泛、多才多艺的同学，大家积极踊跃参加了学校、学院组织的各个社团。在校内举行的各种活动中，xx级药学2班的同学也都有着十分出色的表现。
　　在刘xx的带领下，班级形成良好的学风和班风，丰富多彩的大学生活并没有影响同学们的学习热情，除了在奖学金方面硕果累累外，该班英语四级通过率达100%，英语六级通过率达85%，另有同学考取了国家计算机二级证书，国家营养师证书。xx年，该班也被评为校级“优秀班集体”。

黎xx
黎xx自xx年开始担任工程学院自动化及测控系自动化08级2班的班主任。从那时起，他的工作和生活中，就多了对这四十五位学生的责任与使命。
　　他引导学生在大学中要学会做三件事，即“做人、做事、做学问”。首先要有良好的思想品格，其次要有为社会做事的意识和能力，再次要有学知识、提出问题和解决问题的能力。xx年3月，黎xx分析了班级的学习情况，在与同学充分交谈的基础上，给自动化08级2班的同学写了一封公开信，在信中针对学生中普遍存在的迷茫情况，引用《沉思录》中的名言“唯一能从人那里夺走的就是现在”来劝导学生珍惜现在的学习时光。
　　作为班主任，黎xx积极给学生创造参加各类创新活动的机会，全班有近80%的人参加了包括srdp在内的各类创新竞赛。在电子设计竞赛、机器人竞赛、电脑鼠走迷宫竞赛、智能车竞赛方面都获得了优异的成绩。

赵阳国

赵阳国是环境工程专业09级班主任。他注重家庭困难学生的帮助，合理使用助学金，切实帮助需要的同学。通过与家长沟通、与学生交流、向心理医生咨询等多渠道了解、理清、解决心理困难学生的问题。对于有心理困难的学生，定期与其沟通交流，了解其思想动态，引导其积极乐观。
　　针对自习室紧张的情况，他还和班委会组织同学进行了集体自习，不仅解决了自习难的问题，而且方便大家交流学习经验与心得。他鼓励同学学好英语，通过公共邮箱、qq群等方式共享学习资料，真正做到了营造一个“我有大家有”的学习氛围。
　　他积极鼓励同学参与大学生训练发展计划和其他实践活动，目前90%以上的同学都参加科研和社会实践，班级主持srdp项目11项，其中2项重点项目；已经有2项申请大学生创新实践项目，这不仅是对知识领悟的升华，更是对知识应用能力的提高，真正做到活学活用。

王xx

王xx是管理学院市场营销xx级班主任。“xx哥”是班级同学对他的称呼，这个称呼也表现着同学们对他的喜爱之情。
　　他喜好哲学，在平时的授课过程中，每每到了一节课的最后，xx老师总是针对《道德经》中的某一章的某一段话，向同学们讲解为人处世的道理，以及自我身心修养等方面的感悟与技巧。
　　在班级中，王老师鼓励同学们对班级的自我管理，注意班干部的培养，在班委选举中，首创“班委组阁制”，首先由大家公投选出班长与团支书，然后由班长团支书自己来“组阁”，选出自己信任的其余班委。
　　班级内还自发地组织了“营销论坛”，针对当下的时事热点，与王老师一起坐下来交流各自的意见，每次思想碰撞之后都会产生新的火花，使大家学会接受不同的思想。在生活中，王老师注重与同学们的交流，无论是生活上，还是学习上的，总是能够及时给出恰当的xx议。

李xx

主题班会是国际贸易xx级本科班班主任李xx运用最熟练的、最能够充分调动同学主观能动性的、最能够充分与同学沟通的班级学生管理方法。他瞅准时机，准确地抓住了几个关键时刻，召开了“在路上”、“咬住牙”、“快冲刺”等几个主题班会，帮助xx国际贸易班同学们理清思路，鼓励同学们坚定方向，激励同学们追求成功、实现梦想。
　　鼓励同学们成立兴趣小组则是他的“精锐装备”。他针对本学年的特殊性和重要性，创造性地以“考研、求职、留学”等关键词为核心，要求和鼓励同学们成立班级内部的多个学习和兴趣小组，让为不同目标奋斗的同学们可以及时交流信息，互相帮助，共同前进。
　　他在班里实验培养本科生的读书、思考和写作能力，创立“书忆年华”班刊和“读报之家”小组活动，以班刊和“读报之家”小组活动为基础，培养本科生的'读书、思考和写作能力。

吴xx

自xx年9月担任朝鲜语09级班主任工作起，吴xx就将“甘作春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”作为为学生成长创造良好环境，促进学生发展的信条。
　　对于在韩国留学的同学，吴xx也是常常挂念心头。韩国发生水灾后，吴老师非常担心在国外学生的安全，她通过各种方式与学生取得联系，了解他们的情况后及时跟家长反映，让家长们放心。
　　吴xx总能在细微之处带给学生无私的爱。有一天上课时，窗外是严寒的三九天，大家都穿的厚厚的，只有一位同学却依旧穿着单薄的衣衫。吴老师看在眼里，记在心上，随即给他买了一件新羽绒服。这名学生在感动之余，学习更加刻苦，成绩有了很大的进步。
　　吴xx常跟学生们讲“大学应该学什么、怎么学的问题”，同时积极关注学生的生活感情问题，她和同学们一道，营造了浓厚的学习氛围，组xx了家一般温暖的班集体。

修xx

xx年9月至今,修xx一直担任文学与新闻传播学院文化产业管理xx级班主任。他时刻本着“以学生为中心”的教育理念，时时处处为学生着想，不仅在专业上为学生授业解惑、指引方向，还在思想上生活上给予学生最大的支持和帮助。
　　修xx相信每一位学生都有自己的创造强项，他抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励、体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不再成为掉队的孤雁。
　　他联系专业的实际情况，利用现有的资源，理论与实际相结合，以努力培养应用型人才为目标，全力开辟和xx设学生第二课堂。每逢出差，他总是带回一些学习和研究书籍，时常利用班会等时机将自己最新的学术成果、见闻等告诉给学生，让他们时刻了解学术前沿。
　　xx年，海之子网站组织“我最喜爱的老师”评选活动，通过人气投票，修xx老师当选为中国海洋大学“我最喜爱的十佳老师”之一。

吴xx

法政学院公共事业管理专业xx级2班班主任吴xx认为，如何尽快使师生之间的陌生人关系变为知无不谈、言无不尽的良师益友，是班主任工作的第一项功课。他逐一审阅档案，做好笔记摘抄，详细记录每一位同学的家庭背景、性格特征、兴趣爱好，xx立班主任工作手册和“09管二学子成长档案”，成为师生相识相知的起点。
　　他先后为同学们作了题为《用思考的姿态去面对学习》、《非功利性读书与大学人文教育》等系列专题报告，强调大学专业教育。他在班级管理上狠下功夫，三年来，好好学习、积极向上、敢于质疑、独立思考的学风、班风已经形成，全班学习成绩居于专业前列；少数民族学生无一掉队；专业思想趋于稳固。
　　“就算是一句谢谢，即便是一个短信祝福，它都是对一个班主任、一个教师人生价值的肯定和认可。”吴xx说。

赵xx

赵xx担任的是数学与应用数学xx级1班的班主任，现在工作已经进入了第四个年头。xx年9月刚接任班主任之日起，为更好做好班主任工作及了解学生，他特意要来了同学们的照片和生源等情况，很快地认识了每一位同学，并掌握了学生的生源情况。
　　因为班级学生特点多样，长处众多，可塑性强，提升的空间大，赵xx结合他们的自身特点和定向，指导他们提前学习相关方面的专业知识，提前进入相关领域，并推荐相关专业的有经验的教师对他们做相关的指导工作。高源同学喜欢应用数学，一入校就立志于毕业后继续深造，所以刚上二年级的时候，赵xx就xx议她提前自学《数学模型》课程。后来在她的个人努力和老师的指导下，她同班上其他同学在三年级的时候获得了全国大学生数学xx模竞赛的全国一等奖，四年级的时候也被复旦大学数学系录取为免试研究生。

付xx

付xx自xx年9月开始担任材料科学与工程研究院材料化学xx级班主任。他认为要教育好学生，首先必须关心学生，热爱学生，做学生的知心人。
　　他引导学生提高阅读课外书的兴趣，并用生动的语言介绍了例如《基督山伯爵》等优秀的文学作品，让同学们认识到了文学的魅力。他还鼓励学生开展体育活动、户外运动，有一次他从洛阳出差回来给同学们带了一盒毽球，提倡同学们进行户外锻炼。同学们在班主任的引导下每周每人都至少锻炼1-2次，这让同学们在紧张的学习之余得到了放松和愉悦，身体素质也有很大提高。
　　经过这两年多的相处，付老师和同学们xx立了浓厚的友谊，同学们都亲切的称呼他“老夫子”。付老师对于班里的同学就如同对待自己的孩子一样，为了同学们成长成为栋梁之才，他甘愿付出自己时间和精力。

武xx

基础教学中心教育技术学专业xx级班主任武xx认为，从教者必须具有一颗博大而无私的爱心。没有爱，就没有教育；没有爱，就没有师德。
　　他利用网络与同学进行交流。学生看到“xx哥”的qq常年在线，那是在告诉大家：“只要有需要，我时刻都在”。他经常以“村长”的身份在班级的qq群里发布此类指令：天气冷了，“村民们”多穿衣服，小心感冒。学生生病了，他会陪床呵护。
　　做心灵的导师。同学们心目中的武老师，深沉却不失活泼，稳重又不乏幽默。他经常将深邃的经典与生动的网络流行语相结合，达到更好的教育效果。正如一堂课上，他用《论语》中的“君子讷于言而敏于行”来教导同学们，劝诫大家不要做只善言辞不善作为的“文艺青年”，而要做一个脚踏实地的人。同时，xx哥也非常关心同学们的心理健康问题，当他发现学生情绪不佳时，会主动去了解原因并帮助大家解决问题。