五年级教师师德事迹材料

五年级教师师德事迹材料

　　本人性别女，现年34岁，现在XXXX小学担任五年级英语教学工作。在平凡的教学工作岗位上，一直铭记着一句话：做一名优秀的人民教师。从教八年来，既有蹒跚的前行，也有成功的喜悦;既有艰辛的探索，也有执著的追求。勤奋学习、刻苦钻研，工作一丝不苟，不断提升自己的综合素质，用真情和爱心滋润学生茁壮成长。

　　一、在学习中成长

　　有人说“学高为师，德高为范”，我不断的努力刻苦地学习，时刻不忘充实自己，用知识来武装自己，指导着学生。为学生解答疑难问题，成为学生的知己。在平凡的工作中奉献着。我深刻知道要想给别人一杯水，自己就应该有一桶水。作为一名青年教师，我明白只有不断努力地学习和思考，做到与时俱进，才会有创新，有发展。为此我利用课余时间学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，在学习中成长。在教学中，我认真钻研教材，并在实践中掌握教与学的内在联系，积极参加各种培训，不断提高业务能力水平。认真总结反思每一堂课，虚心像其他教师请教，不断积累经验，更好地把握教育规律，并做到学以致用。

　　二、在课程改革中创新与进步

　　近年来，为了更好提高人才培养的质量，随着教学改革工作不断深入，对我们青年教师既有压力又有动力。我校正在实行课堂改革，推广“高效课堂”的实施。我遵循“高效课堂”的要求，多学习高效课堂理论，从网上查找有关高效课堂知识及模式，积极进行课堂教学改革的探索，对导学案的设计，课堂教学的流程，掌握熟练。在课改过程中，大胆尝试，倡导学生“自主、合作、展示”的学习，从实际工作出发，发挥学生的个性、潜能，使学生感觉自己是课堂的主人，在自信快乐中学到知识。

　　三、在爱心中获得快乐

　　教师素质中最重要的一部分就是师德。良好的师德，最根本的一点是爱学生，如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么他所有的工作，就无外乎空中楼阁，他不走进学生，学生也难以接近他，在学生中就很难树起威信、积极有效地开展工作。我们都要时时刻刻以身作则，公平对待每一个学生，关爱他们，这样才能得到了学生们的信任和好评。

　　在这些年的教学工作中，无论在课堂上，还是课外，我总是微笑着去面对每一个学生，真诚地与他们交往，成为学生们的良师益友，特别是对那些有困难的学生，我会给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励，走进他们的心灵世界，发现他们的闪光点，让他们树立信心。

　　例如有一个名学生，他特别好动，还经常欺负班里的`同学。同学们都对他有意见。对此，我也多次找他谈过，可没过多久，他又犯了。后来，我开始仔细观察他，发现他电脑特别好。我抓住有利时机，在班中大大表扬了他。这对他的帮助很大，他像变了个样。我欣喜地发现，我让其他学生展示时，他听得很认真，还积极开动脑筋，大胆发言。不管他回答得是否完整，我都会面带微笑，耐心地倾听，对满意之处，表示赞赏，对有错误的地方，及时加以引导。从此，课堂上，时常能看到他开心的笑脸。作为—名教师，如果能够时刻用饱满的精神、欣赏的目光、鼓励的话语对待学生，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。

　　我坚信：成绩永远属于过去，只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，我深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。在今后的工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展教育教学、课改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。