先进事迹材料写作格式

先进事迹材料写作格式

　　（一）典型材料的概念和作用

　　典型一词，原指模范或模型，现指同类中最具有代表性的人或事物。典型材料，是综合运用多种表达方式，提供现实生活中具有代表性的人或事物的一种书面材料。

　　典型材料与经验介绍有许多相近之处，所不同的：一是典型材料既讲经验，又讲事迹，有的是以事迹为主，而经验材料则以经验为主：二是典型材料多以正面典型为主，也可以反映一些有倾向性的不好典型，而经验介绍，一般都是好的、正面的：三是典型材料都是以组织名义或他人名义提供的，不可自称典型

　　典型材料可以通过报刊、广播、会议等多种渠道进行宣传推广，其主要作用如下。

　　1。推动作用

　　我们在开展某项工作时，单从理论上宣传，有时人们难以理解和把握;运用行政手段，有时人们难以接受。而典型材料是通过对具体人或事的总结、概括而上升到一定理论高度的材料，典型具体、实在，看得见，摸得着，有很强的说服力

　　2。引导作用

　　典型像标杆，向人们提供了学习和模仿的样板，如雷锋、孔繁森、吴天祥等英雄模范人物。通过“典型材料”的宣传、激励，引导了千千万万的人们，铸造了千千万万个雷锋、孔繁森、吴天祥式的人物。

　　3。警戒作用

　　反面典型，可以使人们从中吸取教训，引起反思，望而止前。人私心膨胀，违反党纪国法，最后落得身败名裂，被送上断头台这种反面典型的揭露，对人们有较强的警戒作用

　　（二）典型材料的特点

　　典型材料具有典型性、经验性、统一性等特点。

　　1。典型性

　　即概括、总结出来的人或事物既有代表性又有普遍性，具有普遍的指导或警戒意义。

　　2。经验性

　　即概括、总结出来的经验或教训能够抓住事物的本质，反映事物的规律，具有一定的'深层意义，使人悟出道理，给人以启迪

　　3。统一性

　　即观点统帅材料，材料反映观点，两者统一而和谐

　　（三）典型材料的种类

　　1。按内容涉及面的宽窄划分

　　典型材料可分为综合性典型和专题性典型两类如一个单位各方面的工作都做得很好，这就是一个综合性典型;只是某一方面的工作做得好，这就是一个专题性典型

　　2。从材料反映的对象划分

　　典型材料可分为个人典型和集体典型两类口个人典型材料即着重写个人，它既可以全面写一个人，也可只写一个人的某些方面;集体典型写群体，可以是几个人或个部门、一个单位。

　　3。从典型的性质划分

　　典型材料可分为正面典型、反面典型、转化典型等正面典型主要写先进事迹、表现、做法和经验，给人以教育;反面典型则着重写教训，给人以警示

　　典型材料的写法

　　典型材料的结构一般由标题、署名、正文等组成

　　（一）标题

　　（1）由“关于xx事迹或材料”的形式组成，如“关于xx的先进事迹”、 “关于xx大学教学改革的书面材料”。

　　（2）文章式的标题：标题概括文章的主旨、主要内容、文章内容范围如“信访工作中的十个怎么办”、“实现热线电话办公拓宽信访工作渠道”。

　　（3）正副标题。正标题概括文章主旨或主要内容，副标题写明个人或单位的名称。如“服务三农振兴三晋―山西农大走农科教结合之路”。

　　（二）署名

　　署名的一般是在标题下、正文上，但必须是以组织的名义或他人的名义出现，否则就是经验介绍

　　（三）正文

　　典型材料的正文类似于新闻中的通讯，一般都要求展开情节，抓住具体的事例，运用多种表达方式刻画人物，描绘出具有典型意义的细节与场景，揭示出所记述的人物或事件所蕴含的思想意义。

　　典型材料的写作要求

　　（一）选好典型

　　典型要有现实意义，要有针对性。在分析研究典型材料时，既要考虑典型本身的主要特征和生动感人之处，又要考虑当前的形势和主要工作，以及群众所关心和迫切希望解决的问题做到上符上级的要求，卜合群众的心愿。

　　（二）要做深入的调查

　　对事件，既要查清前因后果，又要知道其发展变化的全部过程;对人物，既要重点了解现在的事迹，又要了解过去的情况，尤其要注意收集那些表现人物精神面貌的感人细节

　　（三）精心提炼主题

　　经过调查掌握了丰富的写作素材之后，接着就要对材料进行归纳，提炼出带有普遍性的问题，挖掘出它所反映的本质特征。有了深刻的主题，才能很好地选择材料，结构文章，表现典型

　　（四）要实事求是，不要随意拔高或贬低

　　先进人物或集体的成绩有多少是多少，不要夸大，更不能张冠李戴把别人的成绩记到典型账上;不要不顾客观事实地拔高、美化典型，特别是不能用贬低他人的办法来拔高典型。典型的代表性，既是先进的，又是真实的，别人经过努力可以做到的

　　（五）结构要为文章总观点的表达服务

　　结构安排，总的要求是条理清楚，前后连贯，首尾完整。具体方式有两种：一是“一篇作”，即从头至尾一贯到底，一气呵成;一是“分节写”，即各部分标有小标题，比较醒目，中心容易把握。