六年级语文教学能手先进事迹

六年级语文教学能手先进事迹（精选6篇）

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会用到过事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编精心整理的六年级语文教学能手先进事迹（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级语文教学能手先进事迹（精选6篇）1

　　XX，高唐县第一实验小学教师。从教二十年来，一心扑在教育教学工作上，任劳任怨, 默默耕耘，无私奉献，教育教学效果突出，是一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬和领导放心的好老师。

　　一、践行师德，勤于学习

　　在实际工作中，她兢兢业业，勤勤恳恳，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，时刻严于律己，以身作则。

　　没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识，便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，她不断地学习，更新自己的知识结构，多次参加各种培训，提升自身的专业素养和教育教学水平。她积极参加“山东省远程研修” 被评为“优秀研修组长”、“优秀指导教师”。

　　二、关爱学生，教书育人

　　她热爱教育事业，热爱班主任工作。做一个让学生喜欢、让家长满意、让学校放心的班主任，是她一直追求的目标。无论遇到什么情况，她都耐心地疏导班级中出现的`问题，用真诚去感化学生幼稚的心灵。虽然每一级学生、每一个学生各不相同，不能用老一套对待学生，要因材施教。她立志当好学生的引路人，用诚心和爱心，让学生感受到学校生活的快乐。

　　三、倾情教学，锐意进取

　　作为一名教师,在教学工作中,她认真学习新课程标准的崭新理念,不断提高自己的理论水平。身为教研组长，她参与了我校数学“1+5”自主学习模式的教学改革。数学“1+5”自主学习模式得到了聊城大学于源溟教授和李教授的认可和指导，并在全校推广。为了使课改与教材同步，学校和青岛出版社合作，她还积极参与了小学数学三年级上、下册《快乐手册》与《探究学习单、检测与反馈》的编写。

　　她积极参加国家级、省级、市级、县级思维导图培训活动，不断摸索，借助思维导图深化课程改革，形成了数学复习课的思维导图教学模式，使思维导图与数学课堂有机融合，让枯燥的数学知识更加生动有趣，使孩子们更加系统地整理和复习了所学知识。之后，她被评为“思维导图教学学校带头人”，撰写的论文《巧借思维导图，构建数学课堂》在国家级刊物上发表，并收录知网。主持研究的县级思维导图课题《思维导图在数学课堂教学中的应用研究》已结题，市级重大攻关科研思维导图课题即将结题。

　　四、累累硕果，激励前行

　　一份耕耘一份收获。她在课堂教学、教学研究和班级管理等各方面取得了优异的成绩。执教的数学课获山东省“一师一优课，一课一名师”活动“优课”，小学组信息技术与课程融合优质课二等奖，市、县级优质课一等奖，她获得了聊城市优秀教师、聊城市教育教学优秀教师、市县级教学能手、第二届高唐名师、课程教学改革优秀教师、高唐县数学学科十佳教师、高唐县骨干教师、高唐县校本培训先进个人、高唐县教育系统巾帼模范、高唐县优秀班主任等荣誉称号。她撰写的论文《让数学课堂充满“趣”》获聊城市一等奖；主持的市级课题《小学数学中有效预习的策略研究》已顺利结题，参与的省级课题《中小学生科技创客教育途径和内容研究》、市级课题《小学数学“1+5”自主学习模式的研究》均已结题。

　　她始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌。

六年级语文教学能手先进事迹（精选6篇）2

　　微笑，绽放在脸上；关爱，流淌在心间。她用勤劳赢得学生的尊重，她用耐心获取家长的信任，她用穿透灵魂的热情，书写自己的育人篇章！——题记

　　她是一名年轻的教师，凭着对教育事业的强烈责任感，凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，全部默默溶铸于自己的事业中。她用行动诠释着一名年轻教师全心全意奉献教育事业的宗旨，处处以身作则，率先垂范，她就是高唐县第一实验小学XX。

　　赵老师毕业于曲阜师范大学教育学专业，20xx年9参加工作。她捧着一颗赤诚的爱心，憧憬着完美的教育梦想，严格要求自己，切实履行职责，关心热爱学生。她凭着高尚的师德、精湛的教学水平和优秀的业绩，成为一名同事认可、家长满意、学生喜欢的人民教师。

　　她，20xx年在县说课大赛中荣获一等奖；20xx年荣获聊城市骨干教师、高唐县骨干教师等荣誉称号；20xx年荣获高唐县优秀班主任、高唐县骨干教师荣誉称号；20xx年荣获高唐县优秀教师荣誉称号，在全市中小学实验教学说课大赛中，荣获一等奖，8月获得首届聊城市数学教师综合素养大赛一等奖；20xx年荣获高唐县教改优秀教师、高唐县优秀班主任荣誉称号，9月，执教了《平行四边形的认识》一课，获聊城市优质课一等奖，12月，荣获聊城市数学学科十佳教师荣誉称号；20xx年12月，荣获高唐县骨干教师荣誉称号；20xx年9月，撰写的论文《探究自导六步法在小学四年级数学教学中的应用》荣获全国论文评比一等奖。

　　她认为，教育是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。“我把满腔热血献给了我挚爱的孩子们，像热爱自己的生命一样热爱自己的工作，三尺讲台上看着孩子们如同沃土上的花儿茁壮成长，竞相开放，我心中感到无比喜悦。”这是赵老师教学笔记中的一段话，这段话也是万千教师最真实的内心写照。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”她就是用这种平等的`尊重和真诚的爱心去开启了每一个学生的心扉。

　　晨曦中，校园里，赵老师和学生一起打扫卫生；朝阳下，教室里，赵老师和学生共同学习。常常听到赵老师的学生说，能当赵老师的学生真幸福。是的，因为赵老师，他们班的孩子们才如此幸福，因为学校里有许许多多像赵老师这样爱生如子、爱校如家、爱岗敬业、无私奉献的老师们，第一实验小学才这样生机勃勃，充满活力！

　　20xx年学校掀起了数学“1+5模式”课改热潮，赵老师积极投入到课改当中。每天下午第一节，带领年级组的老师们认真研讨第二天上课的内容，熟悉并吃透教材，领悟相应的重难点，定准教学目标，设计好前置性作业。第二天上午第一节，年级组其他老师们先听她的课，进行点评和二次修改后，其他老师再去上这节课。连续一个学期，每天如此，从未间断。每个知识点该如何新授，每个难点该如何突破……功夫不负有心人，20xx年，县数学学科教学研讨活动在高唐县第一实验小学召开，赵老师执教的《多边形的面积》一课，得到了与会领导和老师们的好评，同年赵老师被评为高唐县课改优秀教师。

　　她凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。她把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，让他们似花儿一般在这块儿沃土上茁壮成长，竞相绽放。日出日落，年轮更迭，不变的是她那爱岗敬业的心；潮涨潮落，岁月交替，不变的是她那教书育人的情。她立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校工作，在教育这片热土上勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。

　　教育是一方期望的田野，只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有春之繁华，秋之收获。她会继续用红烛一样的光芒，带给孩子们别样的春天。

六年级语文教学能手先进事迹（精选6篇）3

　　XX，本科学历，中共党员，高唐县第一实验小学语文教师。自20xx年参加工作以来，她一直以勤奋好学、踏实肯干的工作作风默默耕耘在教书育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印。

　　她工作认真，成绩优异，把一颗爱心倾注到每一个孩子身上，班级秩序和学科成绩都名列前茅，起到了良好的模范带头作用。多年来，她一直专心教学研究，积极参与了学校“单元整合，多课渐进”语文教学模式的'开发、实践与推广。在教学上锐意进取，一直承担着年级组新分老师的培训工作，受到老师领导的一致认可。

　　该同志20xx年、20xx年两次被评为高唐县教学能手；20xx年被评为聊城市优质课一等奖；20xx年被评为聊城市骨干教师；20xx年被评为高唐县优秀班主任，同年被评为聊城市教学能手；多次执教市级公开课，获得与会老师的一致好评；工作13年来，一直被评为校级优秀教师、师德标兵。

　　她为人低调、团结同志、顾全大局，是学校倡导的红烛精神的典型代表。

六年级语文教学能手先进事迹（精选6篇）4

　　XX，1993年参加工作。现任六年级一班语文教师，六年级语文学科组长。参加工作近30年，她一直在教学一线辛勤耕耘，致力于小学语文教学的改革和实践。

　　虽有较丰富的教学经验，可至今她不敢懈怠自己的课堂。无论多忙多累，她每天都要花费2至3个小时备课，读透教材，翻阅各种资料，精心制作课件。她总是说：“只有心中有教案，课堂上才能做到眼中有学生，话中有真情。”40分钟的课上时间，瘦弱的她声音洪亮，神采飞扬，充分调动每个学生的积极性，培养他们的`扩散性思维，使学生们畅所欲言，在思考中获得知识，在表达中提升能力。多年来，她所担任的语文学科成绩一直名列前茅。

　　待人诚恳，无私奉献是王老师的又一特点。她多年担任教研组长，每带一个团队，她都真诚地对待每一位老师，严格要求自己，把工作干在实处，干在前头，毫无保留地把教学经验分享给老师们。她曾多次指导年轻老师出公开课，为她们精心修改教案。曾多次出色完成上级交给的教育教学任务。正因为这些年她一直任劳任怨，诚心诚意对待每一个人，所以受到领导、同事的一致赞赏，在学生家长中获得了很好的口碑。

　　一分耕耘一分收获。王老师收获了聊城市教书育人楷模、聊城市师德标兵、聊城市教学能手、聊城市骨干教师等荣誉称号。面对这些成绩，面对领导、学生和家长的好评，王老师是欣慰的。今后的路上，她还会用热忱、执着和坚定，用满腔热血浇灌出桃李芬芳，不忘初心，砥砺前行。

　　她为人师表，爱岗敬业，在三尺讲台和三寸粉笔的教书育人生涯里，从不止住学习的步伐。她主动参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。她虚怀若谷，经常向经验丰富的教师请教，并一起讨论教学问题。她刻苦钻研，努力探索，内外兼修，努力去做一名孩子们喜欢的优秀教师。

六年级语文教学能手先进事迹（精选6篇）5

　　XX，女，本科学历，高唐县第一实验小学北校区四年级英语教师。在工作中，她始终践行为师之道，爱生如子，从一点一滴做好自己的教育教学工作。

　　她坚守着三尺讲台，辛勤耕耘，开拓创新，业绩不断提升，在20xx年12月研制的课件《Happy birthday.》获聊城市一等奖；20xx年9月，被评为高唐县优秀教师；20xx年6月，执教了《It’s big and light.》一课，被评为高唐县优质课一等奖；20xx年4月，执教了《Will you take your kite?》，获高唐县课堂大赛二等奖；20xx年9月，被评为高唐县教学能手；20xx年10月，被评为聊城市教学能手；20xx年12月，获高唐县说课一等奖；20xx年1月，在高唐县教案评比中，被评为最佳教案；20xx年11月，被评为聊城市小学教育教学工作优秀教师；20xx年12月，被评为山东省远程研修优秀学员；20xx年2月，在全国小学生英语图画故事大赛中，获优秀辅导奖；20xx年10月，被评为县级骨干教师，20xx年3月，被评为高唐县优秀女班主任；20xx年9月，被评为高唐县优秀班主任；20xx年3月；在聊城市中小学生节约用水征文活动中，获优秀指导教师奖。

　　不仅如此，每次讲课、培训归来，她都及时反思、总结，内化于心、外化于形。20xx年10月撰写的论文《浅析如何将思维导图引入到小学英语课堂中》在国家级刊物《新课程教学》月刊发表；参与的国家级课题《智慧学习环境的.构建与应用研究》已顺利结题。

　　教学路漫漫，倾心做教育。在教育教学这条道路上，她将用一生去体验、去成长，为教育事业奉献自己的光和热。

六年级语文教学能手先进事迹（精选6篇）6

　　XX，20xx年参加工作，她捧着一颗炽热的心走到学生中间，用真诚和热忱浇灌着一朵朵“小花”。她始终秉持着一个理念——教育，多些严谨，少些严肃。正因为有这样的态度，她自己的业务水平在不断提高的同时，也得到了更多孩子的心。

　　从教以来，XX老师爱岗敬业、踏实勤奋，在领导、同事的引领和帮助下，在学生、家长的支持和配合下，她一路前行，一路播种，一路成长，赢得广泛好评，先后获得多项荣誉:高唐县教坛新秀，高唐县语文学科优质课一等奖，聊城市“一师一优课”二等奖，聊城市线上教学工作表现突出个人，并多次被评为优秀班主任，教科研先进个人等。

　　作为年轻的班主任，她用严谨和真诚，与孩子们平等对话，用心沟通，在不断地摸索中坚定前行，迎来了孩子们的真心以待，迎来了班级风貌的日新月异。

　　首次担任教研组长，她踏实好学，勤于发现问题、探究问题、总结方法，能结合年级组的工作实际，提前拟定教研问题和方向，保证组员在每次的教研会议中都有所得。她所带领的教研组老师在平时的工作中能很好地做到精诚合作，切切实实地提高了教学质量，在教研组评比中取得了第一名的'好成绩。除参加教学教研活动，她还积极参加学校各项大型活动，不遗余力地排练，在比赛中不断挑战自己，不断取得更加优异的成绩。

　　教育者的圆满，是看着孩子们羽翼渐丰，翱翔在知识的天空，还有不断追求的动力；是桃李不言，下自成蹊；是莫问收获，但问耕耘……