学校三八红旗手先进集体事迹材料

学校三八红旗手先进集体事迹材料（精选5篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编整理的学校三八红旗手先进集体事迹材料（精选5篇），希望能够帮助到大家。

　　学校三八红旗手先进集体事迹材料1

　　在近二十年教学生涯中，xxx以“四有”好老师的标准严格要求自己，坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。

　　她是课堂改革的带头人。她以校为家，将课堂作为自己教书育人、教育报国的主阵地，运用多种教学方法激发学生数学兴趣，所带毕业班的数学检测成绩在全旗名列前茅。她率先践行小学数学课堂改革，并取得丰硕的成果。她在学校课改遇到瓶颈时，提出“炫彩”课堂新样态，并为全体教师做专题培训10余场，不仅扭转了新教师的教育理念，而且培养了一大批课改中坚力量。

　　她是以人为本、尊师爱生的贴心人。她担任校长以来，结合学校实际，立足学生成长、教师发展和学校改革，提炼、构建了以“精智教育”为主题教育，以“让每个生命绽放精彩智慧”为办学理念，以“培养五彩缤纷的有志少年”为育人目标的全新办学体系，多途径、全方位培养学生的`核心素养。她关爱每一位学生，对学生的生活、学习情况了如指掌。她关注每一位老师的成长，从备课、上课、教研等多个方面对青年教师予以指导，帮助他们快速成长。

　　她也是创新教育理念的内行人，在“让每个生命绽放精彩智慧”的办学理念与“精智”教育主题的引领下，她构建了“精彩”课程体系、打造了“炫彩”课堂新样态、开展了“多彩”学生活动、培养了“雅智”教师团队、营造了“睿致”生态校园、形成了“和智”校园管理，使整个校园焕发了新的生机。将一所乡村学校办成了家门口的好学校，为办好人民满意的教育作出贡献。

　　学校三八红旗手先进集体事迹材料2

　　xxx，女，中共党员，1973年10月6日出生，博士，教授，博士生导师，现任吉林省火电机组节能减排工程技术研究中心负责人，中国电机工程学会火电专委会汽机学组委员。曾任东北电力大学能源与动力工程学院副院长，东北电力大学能源与动力工程学院动力系主任，主要从事火电厂节能减排及汽轮机经济运行与优化等方面的研究。

　　该同志热爱祖国，拥护党的路线、方针和政策，在学校和学院的各项工作中都起到了党员的先锋模范带头作用。除管理中心的日常事务和学院的日常教学工作外，还先后承担了多门主要课程的教学工作和指导研究生的课题研究工作，并多次获得反映师德和教学水平的“教学名师”、“课堂教学优秀教师”、“优秀班主任”、“三育人先进个人”、“东电学者”等荣誉称号。

　　该同志在教学之余积极参与科学研究，学风正派，对科学事业有强烈的责任感和使命感，有自主创新精神，其学识得到同行的广泛认可，具有较强的科研攻关和科技创新能力，取得过较多数量的科研成果或学术成果，推动了本学科的发展，也积极推动了科技成果转化，产生了明显经济效益和社会效益。

　　1.科研方面

　　参加工作以来，出版学术专著2部、教材1部，以第1作者发表学术论文60余篇，其中SCI/EI收录15篇。以第一发明人获批国家发明专利2项。主持国家重点研发计划项目子任务1项、国家自然科学基金项目2项、吉林省科技厅项目1项，其它项目8项。参与了吉林省科技厅、吉林省教育厅、吉林市科技局以及各发电公司科研项目20余项。同时，密切联系电力生产实际，注重将其科研成果转化为生产力，所取得的研究成果为企业带来了较大经济效益。2016年获得“吉林省科技进步一等奖”、2009年和2012年获得“吉林省科技进步二等奖”。

　　（1）提出了汽轮机低真空供热的变工况计算方法，并用于对中小型汽轮机低真空供热运行方式的优化，国内首创，达到了国内领先水平。为热电厂和中小型凝汽式电厂的环保和节能改造，探索了一条新途径，具有广阔的应用价值和推广前景。先后在省内外多台汽轮机上进行了实施，取得了显著的经济效益和环境效益，为吉林市及其它城市的科技发展和社会进步做出突出贡献。所取得的成果于2009年获吉林省科技进步二等奖，并获得国家发明专利、实用新型专利和软件著作权各1项。

　　（2）应用数值方法研究大型机组排汽缸和凝汽器喉部出口的流场，为汽轮机排汽系统气动性能优化、喉部的设计和改造奠定了一定的理论基础。针对300MW机组凝汽器所提出的喉部改造方案在黑龙江鹤岗电厂实施，取得了很好的经济效益。发表了SCI/EI收录的.学术论文6篇。

　　（3）针对目前尚无较成熟的火力发电厂节能减排潜力的诊断方法，在机组运行、管理及能量计量方面一直存在着比较严重的问题，导致火力发电厂长期处于高能耗、高污染的状态，严重影响了我国整体节能减排效果，也影响了企业自身经济效益的问题开展研究，寻找一种能挖掘火力发电厂节能减排潜力的诊断方法，并开展汽轮机热力系统运行经济性诊断技术及应用的研究，以便挖掘汽轮机的节能潜力，提高机组节能降耗潜力的诊断精度，提高维修和改造的针对性，缩短维修时间，减少维修费用，达到节约能源的目的。该系列研究成果获得吉林省科技进步二等奖1项、吉林省电机工程学会科技进步三等奖1项、吉林市科技进步一等奖1项。并用统计学理论对中国火电机组节能减排潜力进行预测，为政府制定相关政策提供参考。在内蒙古多个电厂实施了能源审计，为电厂的节能减排潜力的挖掘奠定了理论基础。

　　（4）以大型燃煤热电联产机组为研究对象，紧密围绕锅炉性能在线监测与分析、汽轮机性能在线监测、机组节能潜力诊断3个关键技术难题，从锅炉热效率在线监测、煤质成分在线分析、锅炉热效率修正、汽轮机经济性评价指标定义方法、汽轮机相对内效率在线监测、汽轮机相对内效率应达值在线确定、锅炉节能诊断和汽轮机节能诊断等8个方面开展研究，为深层次挖掘大型燃煤热电联产机组的节能潜力提供依据。该系列研究成果2016年获得吉林省科技进步一等奖，并获得国家发明专利1项和软件著作权5项。

　　2.教学方面

　　自参加工作以来，一直工作在教学第一线。在东北电力大学课堂教学质量评比中4次获得“教学质量优秀教师”称号。作为东北电力大学《汽轮机原理》课程负责人，该课程于2006年被吉林省教育厅命名为“省精品课程”称号。作为团队主要成员，所在团队于2011年被评为“吉林省优秀教学团队”。2012年被评为“东北电力大学教学名师”。2014年获得“吉林省教学成果三等奖”。2017年被评为“东北电力大学东电学者”。并多次获得反映师德和教学水平的“教学名师”、“课堂教学优秀教师”、“优秀班主任”、“三育人先进个人”等。目前主持吉林省教学改革项目1项，东北电力大学教学改革项目1项，积极探索教学规律和进行教学方法的革新，为培育适合社会发展的优秀电力人才而努力。

　　3.道德风范

　　认真履行教师的职业道德，认真为学生上好每一次课。作为学院省级工程技术研究中心负责人、教学副院长、动力系主任为学院教学与科研水平的提高做出了巨大的贡献。同时，积极帮助贫困学生完成学业，指导学生就业和再深造。多次获得东北电力大学“三育人先进个人”称号。作为东北电力大学能源与动力工程学院党委委员，积极参加学院组织的各项活动，认真学习党的十九大精神，与学院有关人员赴延吉进行贫困帮扶，走访敬老院。所资助的大学生有的已经毕业参加工作，有的目前就读研究生。

　　4.主要荣誉称号

　　2012年被评为“吉林省拔尖创新人才”；2011年被评为首届“吉林省教育厅新世纪科学技术优秀人才”；2017年被评为“吉林市第十一届青年科技奖专家”；2013年被评为“吉林市三八红旗手”；2010年被评为“吉林市青年科技创新创业人才”；2009年获“吉林市第七届青年科技奖”；东北电力大学“教学名师”、“东电学者”；“吉林市科技创新团队”带头人（创新方向:火电机组节能减排）。

　　学校三八红旗手先进集体事迹材料3

　　xxx，女，1979年12月出生，中共党员，2001年7月参加工作，现任东北电力大学自动化工程学院控制科学与工程系系主任，2008年3月-2010年7月担任自动化工程学院教学秘书，2010年9月-2011年9月担任自动化工程学院科研秘书，2012年6月-2017年10月担任控制科学与工程系副主任，2017年11月至今担任控制科学与工程系主任。从教十六年来，xxx始终以优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩显著。

　　现将主要事迹总结如下：

　　1.加强理论学习，提高政治素质。

　　作为一名党员，她认真学习并自觉实践邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大、十九大精神，始终与党中央保持一致，具有很高的政治思想觉悟。她遵纪守法，文明执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神，被授予校“优秀共产党员”称号。作为支部组织委员，她积极参与党支部建设，所在的党支部被评为校先进基层党组织和明星支部。

　　2.爱岗敬业，教书育人。

　　作为一名教师，她热爱崇高的教师工作，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。

　　在教学中，她认真备好每一堂课，并虚心向经验丰富的老教师请教；课堂上，她既注重知识的传授，更注重学生素质的培养。她先后承担《复变函数与积分变换》、《MATLAB及应用》、《自动控制原理》、《控制系统CAD及计算机仿真》等多门课程的教学工作。“授之以鱼不如授之以渔”是她始终践行的教育理念，“备好每一节课，上好每一堂课”是她矢志不渝的工作态度。在教学过程中，她积极与学生进行交流，与学生谈心，能公正、平等的对待学生，认真授课，主动为学生答疑，耐心辅导学生，得到学院老师和学生的好评；在课堂教学中注重调动每个同学的学习积极性，对待学习兴趣不高的学生，她能够耐心与之沟通，鼓励学生学习，帮助学生建立正确的人生观和价值观。

　　为了提高教学质量，她积极进行课程改革和课程建设。主持省级教改项目1项，参与省级教改项目4项，参与校级教改项目6项，获吉林省教学成果一等奖1项，校教学成果一等奖3项，二等奖1项，三等奖2项，整理教学经验发表教改论文5篇。她积极参加课程建设，参加了省级精品课程《自动控制原理》、省级优秀课程《软件技术基础》、《现代控制理论》等多门课程的课程建设工作。所讲授的《自动控制原理》课程为自动化专业、测控专业和智能科学与技术专业重要的专业基础课程，作为主讲教师，教学效果良好，受到学生的好评，多次被评为“课堂教学质量优秀教师”，所在的《自动控制原理》教学团队被评为校级优秀教学团队。

　　由于教学成绩突出，她被评为吉林省首届教学新秀，获得吉林省本科高校青年教师教学大赛三等奖，校级教学竞赛一等奖和校“青年教学标兵”称号；多次获得校“课堂教学质量优秀教师”、校“三育人”先进个人和“师德先进个人”等称号。

　　3.循循善诱，润心无声。

　　在担任班主任期间，她用自己的行为涵养对学生形成潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为一名班主任，她像关爱自己的孩子一样关爱每一位学生。首先在生活上关爱学生。由于班级学生离家较远，在过节的时候只能在学校度过。为了让学生有家的感觉，过节时，她为同学们送上水果，让大家一起分享。其次学习上关心学生，对于学习跟不上的同学，她多次找他们谈话，给予他们鼓励，并找学习较好的学生给予帮助。在心理上关注学生，作为任课教师，她时刻与学生沟通，了解学生的想法，并通过班委、电话、QQ等方式与学生沟通，了解学生的思想动态，并给与疏导。对于学生好的举动和表现，她能及时给予鼓励和关注；对于学生偶尔的错误举动，她很注意教育的方式和方法。同时加强家校沟通，她将学生的学习及思想动态及时与其家长交流，让家长了解学生的情况，共同谋划解决问题的办法。

　　她注重加强班级的学风建设，并通过谈话、电话、QQ等方式及时掌握学生思想动态和学习生活状况，对思想不稳定的学生及时进行沟通，让学生能够积极乐观的面对困难；对于学习困难的学生，针对存在的问题，在班级内组织有效的帮扶活动，根据学生的具体情况开展一对一或多对一的帮扶活动，经过一段时间的帮扶，困难的学生学习不再困难了，加强了班级的学风建设。

　　她向经验丰富的老师学习先进的班级管理办法，并根据班级的实际情况，合理有效的管理班级，恪守班主任职责，努力做到把学生当朋友，勤与他们沟通交流，了解学生的思想动态，并把正能量传递给他们，让他们树立正确的人生观和价值观。正是由于这种“忠于职守，教书育人”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，使她成为了学生真正的朋友。

　　她组织班级开展丰富多彩的活动，全面提高学生的素质。她认为现代学生应该全方位发展，不仅有学习能力，还要有与人沟通、团队协作、组织管理等能力。她积极鼓励学习成绩好的.学生和有兴趣的学生参加全国、省、校乃至院的各种竞赛，锻炼学生的实际动手能力和团队协作能力，并取得了优异的成绩。在她的鼓励下，多名同学参加不同的社团，锻炼了自己的沟通和组织管理能力。她通过班会和其他的活动，增强了班级的凝聚力，所带的自动123班获得了校“优秀团支部”的称号，她本人也多次获得校“优秀班主任”的称号。

　　4.甘于奉献，任劳任怨。

　　工作中，她甘于奉献，任劳任怨。在担任教学秘书、科研秘书期间，她顾全大局，能很好的处理个人与集体之间的关系。她孩子小，无暇照顾，她从没怨言，也从没因家里的事情而耽误工作，她的行为得到了广大教师的称赞和好评。我院学生多、教师多，教学和科研的事情多。她总能够树立自觉服务的意识，全心全意地为教学、科研、教师和学生服务，使得教学和科研工作能保质保量的完成。在担任系副主任期间，她负责系里的教学工作。她总是以“教学无小事”告诫新入职的年轻教师，并耐心指导年轻教师尽快适应繁重的教学工作，系里的教学工作也得到院系领导的认可和好评，所在的系3次被评为校“优良教风教学单位”。在2015年的专业评估期间，她面临博士毕业的关键时期，她既要撰写评估材料还要忙于学位论文，为了不耽误专业评估，她夜以继日，兢兢业业，专业评估顺利通过。她的这种任劳任怨和甘于奉献的精神，得到学院领导和教师的好评，连续多年年终测评为优秀。

　　5.提高素质，完善自我。

　　德高为师，身正为范。教学和工作中，她努力提高自己的师德修养，传播正能量，用自己的人格魅力来教育和感染学生。

　　她始终以“要给学生一杯水，教师要有一桶水”为座右铭。于是尽管平时工作繁忙，但为了提高自己的业务水平，她考取了博士研究生，继续深造。在教学中，注重将自己的课题融入到教学过程中，以科研促教学，让枯燥的理论教学在实践中得到升华，激发了学生学习的热情和积极性，有效的提高了教学质量。她通过学习，努力提高自己的科研能力，发表科研论文多篇，并积极申报和参与各级科研项目。

　　平时，她注重与时俱进，了解本学科发展前沿和发展方向，不断补充“一桶水”，增加自己的储水量，满足学生新时代下的“一杯水”；她注重掌握新的、有生命力的教学方式和教学方法，激发学生的学习热情和学习兴趣，例如将传统的教学与翻转课堂、混合式教学相结合、利用网络教学平台等进行教学，有效的提高了教学效果。

　　教师是太阳底下最崇高的职业，它需要默默辛勤耕耘的敬业者。xxx正是用她的默默耕耘为教育事业奋斗，以她高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、满腔的热情为教育事业奉献着自己平凡的一生！

　　学校三八红旗手先进集体事迹材料4

　　xxx，女，共产党员，本科学历，高级讲师。从事教育工作26年。曾任营口市经济技术学校副校长、营口市语言文字工作委员会办公室主任，现任市育才幼儿园园长兼党支部书记。

　　在担任语委办主任期间，她大力推行语言文字规范化建设，语言文字规范化工作普及到党政机关、媒体、学校、窗口服务单位，同时规范了全市的街牌、路牌、站牌以及灯箱、广告的用字及拼音使用，营造了文明、和谐的营口市语言文字软环境氛围，推进了文明城市的建设进程。在二类城市语言文字评估工作中，省教育厅、省语委领导带领各市教育局主管领导和语委主任到营口市观摩，对营口市语委工作给予高度评价，营口市是继鞍山之后高质量、高水平通过评估的城市，为营口市争得了荣誉。

　　xxx自任园长以来，运用先进的、超前的学前教育理念，对幼儿园的建设、园所文化以及教育教学进行科学管理。结合幼儿园工作实际，以创新的精神，务实的作风，饱满的热情和强烈的事业心、责任感扎实工作。三年来，带领教职工全面提升幼儿园综合实力，开创了幼儿园工作新局面，为推进营口地区学前教育事业蓬勃发展做出了突出贡献。

　　一、思想信念坚定，负重执著前行

　　她从小饱受传统文化家庭的熏陶，多才多艺，1988年毕业于营口市幼儿师范学校，同年被保送辽宁省艺术幼儿师范学校学前教育专业，为今后在幼教工作上有所建树奠定了坚实的理论基础。毕业后并没有当上幼儿老师，而是从事了培养幼儿教师的工作，在经济技术学校工作的十七年中，她潜心研究学前教育专业理论与实践。精心培育学前教育专业被省教育厅评估认定为“辽宁省中等职业学校省级示范专业”，

　　本人也成为省教育厅中职学校学前教育专业专家组成员。现在她许多学生都成为营口地区乃至省内幼教行业中坚力量。

　　2012年，营口市政府投入近千万资金改建教育局唯一一所直属幼儿园，她被选派担任园长一职。从此，步入真正幼教行业，成为了一名幼教工作者。当她来到幼儿园时，幼儿园还在改建过程中，到处建筑灰尘、砂砾，偌大的幼儿园真是无从下手。性格决定命运，看似外表柔弱，但骨子里却是一个有思想、有远见、刚强笃定的人。从申请编制、制定招聘方案、人员调入、制定规划、创设环境、到新教师培训、招生工作，加之语委工作的收尾，繁重的工作、超常的压力，在新教师报到的前一天检查出重病，为了不影响工作进程，她隐瞒了病情，带着热情和微笑，将接待新教师入职、召开见面会、新教师培训开班典礼及师德专题讲座等工作都一一做好后，瞒着员工和家里老人，悄然来到医大住院手术。住院期间通过电话安排部署，就像她在幼儿园一样，各项工作都井然有序。手术后，近半年的术后治疗在岗位上度过。很久以后老师们才知道园长的病情，大家都感到震惊、心疼并深深地佩服，为她这种坚强和工作责任心所折服。她为新入职的年轻教师上了最生动的职业道德课，激发了全园教职工爱岗敬业、乐于奉献、爱园如家的热情。

　　二、加强园所内涵建设，打造高品质幼儿园

　　（一）加强园所文化建设，夯实幼儿园内涵的基础

　　1.她是位懂业务，会管理，对事业兢兢业业，真抓实干的管理能手。从幼儿园建园初期的无资金、无设备、无人员、无环境建设，再到建园仅三年就开足10个班级，在园332名幼儿，各功能室设施设备齐全，改善幼儿园的教学环境、提高教育教学质量，她都倾注了心血和智慧。用相关领导的话她创建了育才幼儿园园所文化，提出幼儿园以“一切为了孩子，师生家园共同成长、和谐发展”为办园理念，着力打造育才“家文化”的良好氛围，不断提升了园所管理水平，促进内涵发展。并秉持着“大雁精神”和“白杨树精神”，着力打造一支阳光、博爱的“家团队”。在环境创建中注重细节，实现“让每一面墙壁都有温度，每一个角落都有故事”的育人环境。让阳光、和谐、整洁、文明融入整个园所。

　　2.头雁高飞，群雁成行。幼儿园教师队伍年轻，朝气蓬勃。现在51名教工中，女同志47人，占总数的92%。可以说，女职工构成了幼儿园的主体，成为幼儿园工作的`中坚力量。作为幼儿园党支部书记她以社会主义核心价值观为引领，激发女教师要自强、自立、自爱、自信、自尊。她把“快乐生活、健康成长，守护好孩子的唯一童年”作为幼儿园的发展根基。提倡公平教育、尊重每一个宝贝，培养孩子温暖而自信。管理上形成一套独特的体系，要求各部门各班级工作必须做到严格、细致、落到实处。她敢于创新，提出开放办园，跳出教育办教育。带领教职工参观圣士企业，借鉴企业优秀文化，现在“物品摆放齐了人心就齐了”和“人在一起不叫团队，心在一起才叫团队”已达成共识，形成了风清气正的“家文化”，推进了幼儿园文化内涵的建设发展。

　　3.她将宣传学前教育、传播幼儿教师正能量为己任。除了媒体的常规宣传工作，还开通了微信公众号，到现在已播101条信息，反映育才新闻、育才宝贝、周末分享、家教天地、教研动态、班级快讯。在老师中开展“我为自己代言”微信息大赛、在家长中开展“美厨辣妈健康娃”和“园标设计征集”活动。教师们爱岗敬业，立足本职的奉献精神，幼儿园“健康生活、快乐成长”的理念得到及时的传播，在地区学前教育行业起到了引领和示范的作用。现在幼儿园公众号已有万人关注，向孩子家长、社会传递育才人的正能量。

　　（二）抓教育科研工作，实现内涵发展的根本性突破

　　1.她提倡“以研促教，以研兴教”，提高教师专业研究能力，实现了建园初期制定的“青年教师向专业型发展、骨干教师由专业型向研究型身份转型”的三年发展目标。采取多种形式，开展了如带教工程、园本教研、专家讲座、外出学习、教师基本功大赛、青年教师进修等活动。在科教强园思想的指导下，教师科研积极性高涨，科研氛围空前浓厚。

　　2.她大胆对教学体制进行改革，对教师进行基本功素质考核，岗前培训、见习、实习，了解每名教师的个人特长，为教师在班级的特色教学搭建平台，如蒙氏教育、奥尔夫教学法都得到有效运用，同时组建“小蜜蜂艺术团”，开设打击乐、传统诵读、舞蹈、京剧表演等艺术种类。以“学习故事”实验园为载体，营造教师交流、学习、探索的氛围。

　　3.她严格贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，倡导以“在生活中学习，在游戏中成长”的教育理念，促进幼儿身心全面和谐发展。2015年幼儿园首届毕业生毕业，她提出开展以“我们毕业了”为主题毕业季系列活动。通过丰富多彩的活动让孩子感知成长、学会感恩，对成长和学习充满期待和向往！在“六一”儿童节毕业典礼上，宝宝们身着博士服，由家长牵手走红地毯，在笑脸墙上签名，照毕业照，参加汇报演出，向辛勤培育他们的老师献花，在大气磅礴的颁奖典礼音乐中接受园领导颁发的人生第一张毕业证书，享受园长老师祝福和拥抱，为他们幼儿园生活留下永久回忆。现在他们教师和家长反馈育才的孩子上小学后表现出有礼貌、能力强、见识广、情商高。2015年在营口市教师节表彰大会上，育才幼儿园百余师生的开场舞蹈《你是阳光我是花》，呈现出幼儿教师用爱心哺育花朵，师生共同成长的唯美画面，展示了家园共育的良好精神风采，预示着营口市学前教育健康发展的美好前景。

　　三、细致入微严格日常工作管理

　　1.防微杜渐，强化安全管理工作她一直将安全管理作为幼儿园重中之重的工作，健全制度，明确职责。聘请法律顾问，维护师生合法权益。设置安全巡视员，组织安全排查、拉练、消防器械使用培训、应急疏散演练。2015年夏天地震中，近300师生3分钟撤到指定地点。有两名幼儿在午睡时热惊厥，老师及时启动安全应急预案流程，孩子得到救治，避免事故的发生，得到家长的赞扬。在家长学校中，聘请警务人员对幼儿、家长、老师进行防拐骗、防走失教育讲座，增强全园师生、家长的安全意识。

　　2.她不畏困难，遇事沉着、大气。2014年6月份，幼儿园经历一场突如其来的危机考验。面对事态的变化莫测、家长的不冷静和铺天盖地的不实舆论，荣园长带领全体教职工，积极面对，理性、客观地配合公安、司法、教育等各部门的工作，对孩子的病痛则表现了善良和关怀。面对网络的流言蜚语，更是以大局为重，体现了理智、大度、包容的涵养。即使外来人员在门前聚众吵闹，也没有耽误一点工作。公安部门的缜密调查对幼儿园的工作给予了客观公正的肯定，教师们规范的教育行为、组织活动的安全管理赢得家长和社会的高度评价。团队经历了这次危机考验后更加团结向上、更有凝聚力！更加珍惜和守护幼儿园的名誉！更加理解园长严格管理规范办学，幼儿平安、健康成长的重要意义。

　　四、不断努力，促进幼儿园和个人双向成长

　　三年来，幼儿园取得了可喜的成绩：先后被评为“辽宁省学生营养与健康协会学生营养与健康示范幼儿园”、“营口地区第六届家庭读书读报知识竞赛”组织奖、市教育局读书征文活动组织奖、辽宁省档案局“辽宁省机关档案工作省二级单位”、营口市“三八”红旗集体、首批“辽宁省五星级幼儿园”、市“一日活动评优”先进单位。

　　工作中她充分发挥专业特长和优势，积极探索新时期教育教学发展规律。她承担的《对学前教育专业中高职课程衔接问题的研究》科研项目获辽宁省教育厅和辽宁省教育科学规划领导小组联合颁发的“辽宁省教育科学优秀成果一等奖”。曾指导的省、市名家名篇朗诵大赛、优秀课评比、主题班会等均获得各种奖项；撰写多篇论文获奖；被国家语委评为“优秀测试员”，被市政府评为“营口市二类城市语言文字工作先进个人”、营口市“高中等教育招生考试考务工作先进个人”、营口市“继续教育先进工作者”。2015年被评为“营口市优秀教育工作者”。

　　爱，让孩子快乐，爱，让孩子健康，爱让育才幼儿园声名远播。建园初期制定的三年发展规划，都已提前高质量的完成。近期，又组建团队研究制定下一个五年宏伟蓝图。展望未来，仍将会充满着机遇、挑战，但她坚信，只要心中有爱、脚踏实地，那么一切的困难将迎刃而解，她和她的团队，必将会在营口市学前教育发展史上，写下浓墨重彩的篇章！

　　学校三八红旗手先进集体事迹材料5

　　本人从2000年参加工作以来，在工作的岗位上兢兢业业的工作了18个年头了。在从教的这18年中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在平凡的工作岗位上贡献着自己的那一份光和热。

　　本人在思想上坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，热爱教育事业，热爱学习，认真贯彻党的教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感。在自己的业务上，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不断的充实自己，以适应教育的发展趋势。另外，我能模范遵守学校各项校规校纪，从不做与教师身份不匹配的事情。我能团结同事，具有协作精神，不计较个人得失。我热爱集体，能服从学校领导的分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成学校里安排的各项工作。对待学生，我也是做到有爱心和有耐心，公平尊重每一个学生。

　　在教育教学方面，为了对每一位学生负责，让学生在知识、能力、思想上有一定的提高，我认真钻研教材，把握每册教材的重点难点，努力考虑教法，解决如何把已掌握的教材内容准确地传授给学生，珍惜每一节课的四十分钟。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。平等的对待每一个学生，不放弃班级的任何一人。在学校的教研活动中，我能积极准时参与教研活动，在集体备课中努力的献计献策，同时也能虚心接受老师们对我提出的建议意见。并能从听课、评课中向同行学习教学方法，博采众长，提高自己的教学水平。

　　1.扎实工作，争创一流业绩　　

　　在工作上，能够本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承担布置给我的任务，并尽力以最优的标准来严格要求自己，在教学中采取理论实践相结合的方法，注重学生实践能力的培养。严格遵守教师工作守则，能够做到备课认真详细，教学中不照本宣科，对教材进行处理后讲解给学生，课件制作符合教学过程的'要求，耐心细致解答学生疑问，取得一定的教学效果，并且超额完成了教学工作量。2005年，指导的学生在“首届全市小学生创新作文大赛”中荣获一等奖；2010年在征文大赛中荣获指导教师优秀奖。2010年论文《爱的付出必有爱的回报》被评为“小公民思想道德建设实践创新活动”优秀成果二等奖。从2009年到2012年制作的课件和撰写的论文多次获奖。在实验教师的带动下，加入了新教育实验，开始了自己的实验旅程。2010年被东胜区教育系统评为优秀实验教师。

　　在教学过程中，我从不放过一个疑点，把教材吃透，逐渐具有驾驭教材能力;课堂教学勇于创新，思路开阔，逻辑严密，运用不同的教学方法，善于借助多媒体等各种教学手段，激活学生的学习兴趣，课堂效果显著，对于学生的疑问能耐心讲解，对待差生不厌其烦。在教学中，从不照本宣科，善于用抑扬顿挫的语言把教材中重点、难点讲得通俗易懂，把枯燥无味的内容讲得活灵活现。

　　2.担任班主任工作成绩显著　　

　　2005年所带中队被评为东胜区级优秀中队；2008年所带中队被评为校级优秀中队；2009年所带班级被评为先进文明班集体，同时还荣获优秀班主任的称号。2012年所带班级被评为区级先进班集体。在班级管理中我特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。我模范履行教师职责，言传身教，以身作则。给学生树立好榜样;做好学生的思想教育的同时，关心学生的生活情况，设身处地为学生着想，尽力解决学生在生活中遇到的问题;爱护学生，让家长放心，让学生舒心。能注重学生各方面素质的培养，不仅仅强调学习，在我的鼓励和指导下，学生积极参与学校各项活动比赛，并获得了较好的成绩。