弘扬五四事迹材料

弘扬五四事迹材料

　　无论是身处学校还是步入社会，要用到事迹的地方还是很多的，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。一般事迹是怎么起草的呢？下面是小编精心整理的弘扬五四事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　弘扬五四事迹材料1

　　意如，女，区级三年级学生。该生在日常学习生活中能够严格要求自己，品行高尚，关心集体，团结同学，热心公益活动，具有较强的社会责任感。，她刻苦努力，从初一开学至今每学期都获得年级前十名的好成绩。意如还是一个热心帮助他人的好学生。教室里经常可以看到她为同学讲解试题、帮助同学值日；上学路上经常帮助老人与孩子过马路、提重物。意如各方面的出色表现，多次被评为“三好学生”、“优秀班干”。

　　意如同学是个全面发展、多才多艺、乐于奉献、热爱生活、勤于实践的好学生。入学以来她热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务。作为一名普普通通的学生、除了完成日常的作业外，还利用课余时间充当小组的“小老师”，从而让几位后进生得到不同程度的进步，她诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯。她热爱劳动，积极参加各种劳动，爱惜劳动成果，勤俭节约。在学校，不管是卫生大扫除，还是轮到值日时，她都争先恐后地抢着重活、脏活干，抢在同学的前头干；平时，她只要看到学校周围有哪里不干净了，就主动的带头去打扫；在家里，她能体恤父母在外工作的艰辛，所以经常做一些力所能及的家务活。

　　她学习勤奋努力，积极进取，正确，珍惜时间各科成绩一直名列前茅，其它学科学年综合评价成绩均为“优”。她兴趣广泛，热爱生活、积极参加校内外的文体和科技活动。她持锻炼身体，体育课成绩优良。了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯。良好的心理品质，开朗乐群、不怕困难，有一定的适应能力。

　　意如同学以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评，她的确是个品学兼优的好学生。

　　弘扬五四事迹材料2

　　本人经过长期的学习实践、经验积累和自我提高，具备了较高的政治素养和良好的职业道德，主动参与承担了“双语教育发展的实践研究”课题研究任务，在全体教师中起到了引领和楷模的作用。在课题研究活动中勤于钻研、善于积累、敢于实践、勇于探索，具备一定的教科研能力，是幼儿园领导的得力教科研骨干。2012年被地区教育局评聘为幼教专干。2013年新和县教育局评聘为兼职教研员。

　　在二十几年的教育教学工作中，我一直都能加强自身的学习，始终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的教科研工作水平，不断更新自己的教育教学观念，积极参加各级各类的教育科研活动，设置规划幼儿园的园本培训和园本教研活动。积极外出参加科研名师培训学习的机会，虚心学习，为农村双语幼儿园的教师做各类培训。在教育教学工作中及时反思。利用业余时间，阅读各种教育刊物从中汲取营养，融会贯通，随时作好摘抄笔记。2012年，幼儿园有幸与援疆姊妹幼儿园xxxx第一幼儿园）结缘，经常进行教研交流学习经验，去年10月我带了5名教师到跟班学习，参与市幼xxxx儿园的园长研修班学习交流，主动参与家长座谈会的组织过程，提升自己的教研水平。

　　近年来，在我区教科研的全面铺开之时，我有幸成为我园教科研的带头人之一，课改的第一批弄潮儿。去年幼儿园被教育局授予“教研基地”的示范园，我作为幼儿园保教主任，主动承担教研基地的建设规划工作。制定教研基地的培训发展计划，每年培训双语教师任务，示范基地的自身教师队伍建设规划等工作。在园本教研活动中，每年暑假组织基地教师做教材园本化的大量工作，利用本土新疆资源为幼儿园创建走廊文化、角色游戏、音乐剧、艺术班等校园特色文化。并推广到双语幼儿园，我园一年一度的幼儿音乐剧评比，幼儿在音乐剧的表演中得到全县家长和上级领导的好评。2012年我带的年轻教师、获地区教学能手二等奖；2013年12月我组织的首届教学管理参赛中，我园、写的教案在全国分别获二等奖、三等奖。我们的教研基地处处盛开鲜花，激励教师对教科研的兴趣倍增，形成教研工作特有奖励的机制，小见教研成果。

　　几年来，我实践并真切地感受着教研的真谛，并在实践中不断地思考着、探索着。全新的学前教育理念，全新农村双语教材教材，给学前教育带来了崭新的面貌。作为一名骨干教研教师，我非常重视理论学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真聆听各类讲座，通过一系列的学习，促使我的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。我深深知道：只有学习，不断地学习，才能跟上时代的步伐。不学习则落伍，不进步则退步。

　　在过去的几年中，我一直在坚持主持或参与各项教育课题的研究工作。在县教研室以及园领导的带领和指导下，我与其他几位青年教师积极参与学习活动，为了提高自己的教育教学水平，我积极参加各类公开课的教学活动，虚心向同行们学习，不断吸收营养，以适应现代化教学的需要，使自己的`课堂教学跟上时代发展的脉搏，业务能力和科研水平都有很大程度的提高。

　　在 “十二五”期间，我积极投身于我园科研课题的研究，经过三年多的潜心研究，探索总结出了“英语角色游戏”“心情变变变”“音乐情景剧”等有效教学模式与方法。在小课题中强调幼儿心理健康及游戏教法，从而使教学效果达到优化，注重培养幼儿的独立性和自主性，引导幼儿快乐的入园，让每位幼儿园得到全面综合发展。三个小课题在县教育局课题组备案，2013年9月申报自治区课题组评审。2011年指导教师课件比赛《美丽的新疆》荣获自治区二等奖。我本人于2013年撰写了《浅谈教师队伍的阶梯建设》，荣获全国首届学前教育

　　管理教学设计一等奖。作为一名骨干教师，我尽心尽责，尽其所能地参加地、县、校举行的丰富多彩的教研活动。多年来，我都能以科研为抓手，以课题为引领，在课堂教学、新课程教学改革等工作中刻苦钻研，奋发努力，勇于实践，并取得了丰硕的成绩。

　　在教科研工作上，我们虽然做出了一些成绩或者说取得了一些成果，但只能说是一种起步，一种开端。面向未来，我们将倡导全新的教育科研理念，开拓办学新思路，多找差距，多作研究，群策群力，在市、县教研室的亲切关怀下，更好地带领全体教师认真进行教育科研，不断做出新的成绩。

　　教育科研需要有耐心和恒心。我坚信，只有持之以恒地走科研之路，我们的教育才会有希望。我愿意成为科研之路上的铺路石，为科研事业贡献自己的微薄之力! 教学无止境，研究无止境。十几年的教学与研究工作，我努力用学习研究指导教学，用实践验证研究，用不断的努力充实人生。 我将凭着自己的满腔热血和坚持不懈的研究，在课程改革中大显身手，实现教育发展的新目标。让基地建设更加牢固，基地之花越开越艳丽，教研成果大家分享。

　　弘扬五四事迹材料3

　　2010年下半年以来，“草原曼巴”王万青的故事又一次在祖国大地广为传颂。中央电视台新闻联播时代先锋栏目播出了王万青的感人事迹，人民日报、新华社、中央人民广播电台、光明日报等十多家中央媒体和甘肃日报、甘肃电视台、甘肃广播电台等省上主要媒体也纷纷做了相关报道。年底，中国医师协会第七届“中国医师奖”在京颁奖，王万青榜上有名，这是我国医师行业的最高奖项，王万青获奖当之无愧。

　　1968年，作为上海第一医学院的优秀毕业生，王万青自愿到条件极为艰苦的甘南藏族自治州玛曲县工作。 在那个特殊的年代，做出这样一个决定：到最艰苦的地方去，报效祖国！这是当时所有热血青年都会做的事情，寻常而普通；但在以后长达42年的时间里，王万青能始终如一日地坚守当初立下的誓言，坚守医生的职业道德，坚守对家庭的责任承诺，这份执著与坚定，却不是每一个热血青年都能做得到的。

　　玛曲县地处甘、青、川三省交界处，是一个纯牧业县，县城海拔超过3400米。许多来玛曲工作的外地干部职工，经受不住严酷环境的考验，一批一批地调离了。当年，与王万青同时来到甘南大草原的大学生有100多人，随着时间的流失，有的通过考大学、读研究生离开了，有的通过各种关系调走了，有的索性早早病退回去了，但当初被人们认为是“飞鸽牌”的王万青却留下来了，而且一留就是42年。

　　王万青刚来时，玛曲的交通条件十分落后，从兰州到甘南藏族自治州首府合作需要2天时间，从合作到玛曲也是2天的路途，从玛曲县城到50多公里外的阿万仓乡，还得多半天的路程。曾经有位领导感慨地说：“在玛曲这样艰苦的环境，即使不做贡献，能留下来，就很了不起。”王万青不仅留下来了，还为玛曲的医疗卫生事业做出了巨大贡献。他曾经先后任阿万仓乡卫生院医生、副院长、院长，玛曲县卫生防疫站副站长、站长，玛曲县人民医院医生、外科主任、外妇病区主任等职。40多年来，王万青视藏乡为故乡，视牧民为亲人，克服重重困难，全心全意为牧民群众解除病痛，无论刮风下雨、严寒酷暑，只要牧民需要，他都义无返顾地前往，书写了许许多多为藏族群众解除病痛的感人故事。他时刻为牧民们的健康着想，一个人骑马完成了阿万仓全乡人畜共患的布氏杆菌病普查，给当地的牧民孩子逐一实施计划免疫，为牧民建立门诊档案，在玛曲县首开先河。他谢绝家庭、同学和朋友的劝阻，娶当地一名藏族姑娘为妻，始终不离不弃。他把自己的亲情、爱情和工作热情全部融入到养育他的草原，他的四个子女都留在了玛曲，为了秉承他的事业，他把藏区医生的“接力棒”传给了大儿子，让儿子同样放弃大城市的优越生活，留在玛曲高原为当地的牧民群众服务、为玛曲的医疗事业奉献。几十年来，他恪守一个医生

　　救死扶伤的神圣职责，主刀或主持参与了脑、颈、胸、腹等手术近千例，有些手术填补了玛曲乃至整个甘南高原的空白。他发表学术论文20余篇，是甘南州医疗卫生系统第一个获正高职称的医生。如今虽已退休，但他仍然坚持经常到玛曲县医院指导外科手术，发挥自己的余热。

　　老子有一句名言：“祸莫大于不知足”，王万青读后，将其改为“祸莫大于丧失信念”。42年来，支撑王万青一路走来的是什么？正是他胸中坚若磐石的信念——做一个有价值的人，为党和人民做出一份贡献！ 他的事迹证明，我们社会的核心价值观没有变，那就是“祖国的需要就是个人的志愿，在为人民服务的过程中实现自身价值”！

　　弘扬五四事迹材料4

　　本人xxx，是xxx的学生，在本次评优活动当中，我申请院“优秀五四共青团干部”称号。共青团是中国共产党的后备军和得力助手，是联系青年的桥梁纽带，也是供青年展现活力、发挥其创造力和蓬勃朝气的重要舞台。而我作为光荣的共青团一员，内心感到无比自豪的同时，更意识到应严格要求自己，在学业上攀高峰，政治上争先进，活动中现积极。今年的优秀团干评比开始了，我积极申请“优秀五四共青团干部”的称号，是对自我的一种肯定，为今后的工作提供动力和信心，在服务同学、提升自我能力修为的道路上越走越远。以下为本人在思想、工作、学习生活方面的领悟操行，请团组织审阅：

　　一、认真学习思想理论，努力提高自身觉悟。

　　经过上学期的党校培训，我认真学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想以提高自身觉悟，并且努力在实际中践行真知，主动、自觉地向党组织靠拢，坚决拥护和贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱发展中的社会主义祖国，积极参加社会和学校组织的各种有益的活动。

　　二、身为团干部，做好带头作用，带领全班同学扎实推进团的工作。

　　本人与团委其他干部一道群策群力，结合时代发展要求，密切联系本班实际，积极进取，勇于实践，敢于创新，组织全体同学开展形式多样的学习活动，提高同学的理论素养，以及学习学校各种规章制度等并取得了较好的成果。同时，我按时参加上级团委组织的各项活动，并积极完成上级组织布置的各项任务。在班委会议方面，我在开会期间认真听讲，做好记录，深刻领悟会议精神，及时向同学传达会议精神，争取共同进步。我相信凭借着自己求真务实、积极努力的态度和不服输的性格，我一定可以将工作尽量做到最好，不仅要让自己满意，还能够得到老师和同学们的认可。

　　三、勤奋学习，努力实践，带领本班提高成绩。

　　除做好班宣传委员以外，我还在社团、学生会兼任部分职务，所以平时工作比较忙，往往学习的时间较少。在大家休闲娱乐的时候，我都在拼命补习落下的功课，努力不掉队，不拖班级后腿。而对于班上的同学，我则时刻发挥监督督促的作用，在自我提高成绩的基础上，积极帮助后进学生，开导态度上存在问题的同学，争取发挥带头作用，带领本班学业上共同取得进步。

　　四、热爱集体，团结同学，各方面综合发展。

　　本人在班级内人缘较好，能主动与同学沟通，了解他们的学习生活以及思想状况，与同学分享快乐，为他们排忧解难。积极参加校内活动，比如院校运动会，主题征文、诗歌朗诵、摄影等各类比赛，并定期到敬老院为孤寡老人送去温暖。

　　自任班宣传委员以来，本人的工作得到同学和班团的肯定。本着自我完善、开拓创新、拼搏进取的精神，坚守为同学服务的原则，使工作扎实富有成效，广泛受到了同学们的肯定和支持，故认为本人已初步具备了优秀团干部条件，特此申报，请上级团委予以考察审批。