学校青年文明号事迹材料

2020学校青年文明号事迹材料

　　在日常学习、工作和生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。拟起事迹材料来就毫无头绪？下面是小编精心整理的2020学校青年文明号事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　学校青年文明号事迹材料1

　　清晨，当你踏着曙光走进克拉玛依第八小学的校园，就会听到一首熟悉而又质朴的歌曲——第八小学校歌《我们和八小共同成长》。校歌的歌词不是出自名家高手，而是出自第八小学团结向上、求实创新的集体。用原市政协副主席市教育局党委书记朱松琨同志赞扬第八小学老师的九个字来说：“第八小学有一批‘事业心、责任心、创造性’很强的教师队伍”。

　　克拉玛依市第八小学是一所全日制汉族完全小学，建于1977年，占地面积17800m，教职工103人（其中党员20人），学生1400多名。多年来，第八小学在区委、区政府、区教育局的正确领导和大力支持下，全面贯彻落实党的各项路线、方针政策，始终不渝地狠抓精神文明建设，全面推行素质教育。在教育教学改革的道路上，不断开拓，锐意进取，逐步形成了“团结、文明、求实、创新”的校训；“文明、守纪、生动、活泼”的校风；“严谨、勤奋、善诱、慎行”的教风和“品优、好学、健身、爱美”的学风，培养造就了一批批“四有新人”，成绩卓越，誉满油城。近两年来，学校和个人在全国、自治区、市局、区级共获奖200多项，先后获得、全国中小学消防安全教育示范校、荣获中央教科所重点课题“中小学生作文个性化发展研究”国家级年度子课题实验研究先进集体、国家级全国青少年科学教育师训计划优秀实验基地、国家级中国少年科学院“科普基地”、自治区文明单位、第十七届全国“六一”国际儿童节计算机计算机表演赛新疆赛区先进集体、市级红旗大队、市级平安单位。此外，第八小学还是全国三十二所红领巾示范学校之一，华东师范大学教育实验基地，克拉玛依市少年业余税校。辉煌的成绩，凝结着八小全体教职员工努力拼搏的心血。

　　第八小学党支部是一支充满战斗力的队伍，始终坚持邓小平理论，站在“讲学习，讲政治、讲正气”的高度，努力实践“三个代表”。牢固树立为学生负责、为教育负责、为社会负责的思想，率领全体教职工，坚定不移地贯彻党的教育方针，教书育人。

　　“强国之计，教育为本，教育之计，教师为本”。“三个代表”能否落到实处，关键是建设一支高素质的教师队伍。党支部要求全体党员、入党积极分子、教职员工不断加强学习，用“三个代表”武装自己。在每月2次的党活动中，严抓党员的思想教育，以集中学习和分组自学相结合，学习胡锦涛在中纪委第七次会议上的讲话，对“八个方面良好风气”和“八荣八耻”进行了认真学习，学校领导班子召开了廉洁自律民主生活会，党团员和入党积极分子进行《乐于清贫廉洁从教》的党课教育，举办教职工“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的演讲活动，签订《教师廉洁从教承诺书》，开辟反腐倡廉的手抄小报专栏，举办以“廉洁。诚信”为主题的班队主题队会、故事演讲比赛。党支部还开展了征集廉政格言警句、廉政公益广告、廉政图片作品活动；党风廉政建设论文征集，举办廉政故事大家讲活动，通过学校层层选拔参加教育党工委廉政故事大家讲比赛，为维护市局的稳定和长治久安，为学校深入开展青年文明号建设提供了强有力的组织保证和思想政治保证。

　　高素质的领导班子就是青年文明号建设的力量源泉。“团结协作、分工明确、科学管理、先进理念”是八小领导班子的真实写照。这是一支年轻、精干、务实、甘于奉献的班子，学校领导廉洁奉公。当遇到评优选先时，领导能够带头把名利主动让给其他同志；在遇到累活脏活时，领导积极冲在前面；当听到为灾区捐款的消息时，学校领导首先带头伸出援助之手。在八小，结婚不请婚假的老师比比皆是；学生生病去家中补课的老师随处可见；家长外出孩子无人照管老师带回家管吃、管住、管学习的不足为奇；双休日到学校打印教案的老师大有人在。学校与聋哑学校签订了互帮互助协议，党团支部、少先队定期到聋哑学校慰问残疾儿童。学生自发地用自己的零用钱买上生活用品、营养品到聋哑学校为残疾儿童献爱心、表演精彩的节目、打扫卫生，用自己的实际行动体现了小公民的良好道德品质。2008年5月，在李校长和大队辅导员周敏及团员老师的带领下来到市青年宫门前参加第二期爱心义卖活动，所卖现金及物品全部募捐。2008年5月15日，为抗震救灾全校101名教师和1466名学生共捐款33866。6元，5月21日，学校23名党员共缴纳“特殊党费”5900元，16名团员共缴纳“特殊团费”1250元。并以李校长为首的13名青年团员老师填写了“克拉玛依区招募汶川赈灾青年志愿者登记表”，党团员都说：“我们希望像像公安干警，消防战士，医务人员那样奔赴灾区前线救护灾民，我们可以伸出自己援助之手，用自己的一片爱心帮助他们早日重建家园”。教职工良好的师德形象受到了社会各界的普遍赞誉。

　　学校根据实际制定出切实可行的青年文明号建设工作计划及实施方案，校领导定期召开会议，对青年文明号工作进行自检自查，不足之处，认真整改。正因为有了校领导的高度重视，规范的青年文明号工作科学化管理，严格的青年文明号先进评选条件，才使第八小学的青年文明号工作扎扎实实地进行，卓有成效地开展。多年来，第八小学形成了主要领导自己抓，班子成员分工抓，党政工、妇团队齐抓共管的组织领导机制。充分发挥各部门职能作用，开展好各项工作。

　　工会能够紧密围绕党的中心工作，独立开展工作，关心教职工的身心健康，认真搞好教职工疗养、劳动保护、生活保障等职工生活福利工作，定期组织丰富多彩的工会活动，组织参观克拉玛依大农业基地，了解克拉玛依的发展，充分发挥做教职工贴心人的职能作用。增强了集体凝聚力教代会充分发挥民主监督的重要作用，参与到学校工作的各个环节中，并对学校各项重大工作提出合理化建议。

　　团支部定期开展各项有意义的活动，组织成立了“少年团校”，带领高年级同学了解团史，开展寓教于乐的活动；举行“青年教师普通话朗诵比赛”，“一分钟打字比赛”， “教师基本功竞赛”及优秀教案的评选活动，组织团员到敬老院聋哑学校献爱心、参加“青年志愿者”活动、趣味运动会、排球、足球比赛教职工健美操等丰富多彩的活动，这些活动，不仅丰富了职工们的生活，减轻了工作压力，更促他们在精神领域中的探索，在思想境界上的升华！

　　千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。在全面实施创新教育和素质教育的今天，德育是素质教育的灵魂。学校坚持以德育为首，建立健全了德育领导小组，形成了以党支部、团支部、少先队、年级主任、班主任、思品课教师层层负责的德育工作网络。参加了九五国家级重点课题——整体构建学校、家庭、社会三位一体德育网络的研究，将丰富多彩的少先队活动有机地融入到青年文明号建设工作中去，不断营造青年文明号建设的良好氛围。

　　学校连续四年进行了德育实践周系列活动。从前期的军训、参加公益劳动、观看消防演习、听税法讲座、慰问孤寡老人，到拉练、参观预备役工兵团、参观矿史陈列馆、举行“反对意识形态领域反分裂”，“公民道德建设”演讲比赛，请家长走上讲台讲述交通安全、消防知识、自救本领等，不仅使同学们学到许多书本中没有的知识，培养了学生战胜困难的勇气，锻炼了学生团结协作的能力，增强了学生的环保意识，大力增进了学生了解社会，了解家乡，爱我家乡，爱我油田的思想感情。学校还将步行街和周围社区作为学生的德育实践基地，开展了“阳光天使”保洁、护绿、爱家园活动以及我当小记者活动，体验教育活动。

　　坚持每周一的升旗和国旗下的讲话制度，结合实际，进行了“常怀感恩之心” 、“立刻去做”、 “做有素质的胜利人”、“时间的宝贵”等为主题的讲话，做到时时讲德育，处处求实效。充分利用每周一的班队会，开展了“奥运与你我同行”、“中国传统文化”、 “祖国发展我成长”、“传承中华美德”、“人人畅游书海”等主题队会。重视一年级新生的队前教育，参观大队部，举办队知识讲座，看队史，举行新队员入队仪式。充分发挥宣传阵地的作用，在统一的中队阵地建设中，有"八小校规"、"雏鹰比翼大看台"、"卫生角"、"图书角"、"红花台"等固定栏目，定期使用，定期检查；红领巾广播站每天广播宣传好人好事，校园新闻；每月一期板报，并评选优秀。

　　加强意识形态领域反分裂斗争的教育，牢固树立“三个离不开”思想，在全校广泛开展了“一帮一，结对子”民汉团结手拉手、学说一句少数民族常用语等活动，增强了学生维护民族团结的自觉性，使学生像爱护自己的眼睛一样，爱护和珍惜民族团结，和第四小学共建手拉手学校，共唱民族团结赞歌，把民族团结教育融于生动活泼、丰富多彩的活动之中，大力增强了民族团结教育的吸引力和感染力。

　　没有规矩，不成方圆，少先大队部制定了科学的规章制度。由红领巾监督岗及值周小组天天常规检查，周周评比流动红旗，月月进行班级考核，促进校风校貌的建设。由于“重德育”、“抓实效”，学生的精神面貌发生了深刻的变化：近几年来，学校涌现出“规范班”四十八个，“规范生”二千多名，“三好学生”三百多名，“优秀班干部”三百多名，学生受奖励面达100%。

　　“教研促教学，教学检验教研成果”这已在第八小学领导中达成共识。为抓好教研教学工作，学校制定了切实可行的长远发展规划，以及学年、学期教研教学工作计划和目标，制定了基础教育课程改革实施方案。充分利用计算机等现代化管理手段，使教研教学工作逐步向制度化、规范化、科学化迈进。为落实“规范、精讲、善诱、激趣、启智”的十字方针，使教育教学质量逐步提高。几年来，学校先后三十多次组织教师到疆内外的名牌学校参加学术交流，学习取经，开阔视野。参加各类学习的教师累计达二百多人次。请名师来校指导教学，先后有华东师大、乌市天山区教育局、八一附小等地十多位名师来校指导教学。加强校际间的联系，先后与乌市、石化、吐鲁番、石河子等13所学校建立了交流合作关系，开展一年一度的校际理论研讨交流活动。由于教学教研扎实有序，初见成效，先后有近百名教师获得过各级各类荣誉称号；有数十名教师通过自学和函授拿上大专和本科文凭；我校教师多次在各类教学比赛中获得优异成绩，教坛新秀上有他们的风采，张楠老师获一等奖，魏惠莹，丁媛等均获二三等奖。左峰、蒙晶、顾瑞雪、于菲、张平等辅导的学生分别获国家级、市局级、区级的荣誉。

　　第八小学是一所优美、整洁的花园式绿色校园，校园绿化面积达1178平方米。这里，鲜花盛开，绿树成荫，洁白的雕塑象征着少年儿童奋发向上，名人塑像坐落在操场四周，营造出浓郁的文化氛围，教学楼内随处可见名人名言。校园内宣传设施布局合理，内容丰富多彩，新颖别致，充分体现了第八小学“让每一块墙壁都会说话”环境育人的闪光思想。

　　第八小学昨天是辉煌的，今天是灿烂的，明天是充满希望的。八小师生决心在市局党委、区委区政府、区教育局的正确领导下，团结一心，奋力拼搏，进一步加大青年文明号建设的力度，用行动去书写新世纪青年文明号建设的壮丽篇章。

　　青年文明号活动是共青团组织服务党政工作大局，教育青年成长成才，带领青年岗位奉献，创新创效的名牌活动。为了响应团区委创建青年文明号活动的号召，并结合区青年文明号的创建程序和创建标准，我们乌鲁木齐市第79小学特此向市团委申报市级青年文明号的创建。

　　乌鲁木齐市第79小学共有教师85名，其中青年教师50名，占59%，其中大专以上学历有68人，本科以上学历有39人，中共党员19人，共青团员15人。

　　多年来，学校在上级党委、团委的正确指导和学校领导的高度重视下，继承和发扬教师德育工作的优良传统，坚持从严治学、教书育人的原则，切实改进和加强对学生的思想、政治、道德和心理健康教育，以实施基础教育课程改革为契机，积极开展课程改革实验活动；形成各科教学特色，提升学科品位，提高学科教学质量。紧密围绕学期工作计划，扎实有效地开展创建青年文明号活动，努力提高教育教学水平和服务水平。紧紧围绕着为党的教育事业为目标开展各项工作，取得了丰硕成果。特别是XX年这辉煌的一年里，各项工作圆满完成，凯歌高奏。

　　一、学习理论，提高政治素质。

　　本学校全体同志都能遵守国家法律、法规和学校规章制度，积极参加学校组织的各项政治和业务学习，认真记笔记写心得体会。积极执行党和国家的方针政策，认真学习贯彻党的十七大精神，深刻领会“三个代表”，全体同志能以百年大计，教育为本，通过十七大的学习，明确了教育必须满足广大人民群众的教育需求，代表广大人民的最根本利益，我们教育工作者也必须把出发点和落脚点都放在为人民服务上。在工作中更加注重以发展为本对学生进行素质教育，培养学生的创新意识，真正实践“三个代表”。在党团支部的领导下，全校同志团结一心，整体素质高，业务能力强，多名同志先后递交了入党申请书，并常写思想汇报。

　　二、良好的职业道德。

　　在提高政治思想的同时，全体同志都能爱岗敬业、积极奋进。热爱教育，热爱学校，全体同志能以大局为重，对领导分配的工作积极认真完成，从不任劳任怨，随叫随到尽职尽责，充分体现了高度的主人翁精神。在平时的工作中都能教书育人，热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，没有一人体罚或变相体罚学生，严格遵照教师法的要求保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

　　三、浓郁的教研氛围，高质量的教学水平。

　　随着国家基础教育课程改革的深入，经过教学实践工作的不断努力和探索，我们在教育新理念上得到进一步深化，在教学方法上更加注重学生学习方式的转变。为了进一步把实验工作做好，在工作中我们把课堂作为主阵地，把教研活动作为每位老师加油的动力之源。通过学习进一步树立了新的教育理念，使不同的学生都能通过自主探索、参与研究、合作交流等方式在不同程度上都得到持续、和谐的发展，并运用在课堂教学实践中，使新的教育理念在课堂教学中得到了尝试和运用。

　　学校在去年被评为新市区级德育达标校、市级文明单位，学期综合成绩排名位列新市区第一名，语文教研组在近几年的作文大赛取得了多少成绩，数学教研组在自治区数学竞赛连续多年取得了优异的成绩，英语教研组在全国英语比赛中辅导的学生获得了不俗的成绩，学校培养了一批教师教育科研骨干队伍，提高我校教师教育科研工作的水平。提高了教师教育优秀科研论文的水平，倡导“科研兴教”的新思路，营造教育创新的新局面。

　　四、创建合理的规划措施。

　　明确创建标准，建立激励、约束并举的运行机制和科学的.考核标准。紧扣共青团这一组织，积极活动、积极靠拢团组织。抓好教研，搞好课改工作，在岗位中建立团员青年的名牌效应。创造青年文明号的创建氛围。在工作场所做到标志上墙，宣传告示上窗，社会监督公开等创建活动。在区团委的带领下，与其他单位青年文明号共同学习，以求促进和发展。

　　总之，乌鲁木齐市第七十九小学，是一个积极向上，团结合作，乐于助人，健康、快乐、和谐的集体。年轻的心使我们充满青春的活力，充满无限的热情，充满不断的奋进，充满创造的激情，充满团结的力量，它将会带领我们与时俱进，不断创新，努力开创乌市七十九小学更美好的明天！

　　学校青年文明号事迹材料2

　　滨州市政信职业培训学校是一个充满朝气和活力的青年集体，是活跃在创业培训一线一支能吃苦，敢打硬仗，讲奉献的青年队伍。学校是一支拥有8名青年干部员工，平均年龄26岁的年轻的战斗群体，其中，党员3名，团员4名，全部为大学学历。由于是以青年为主的群体，在工作开展中，滨州市政信职业培训学校注重以“青年文明号”标准严格要求，始终把创建“青年文明号”活动作为凝聚青年，团结青年，带领青年建功立业的有效形式，以本岗位的职责为工作特点，以倡导职业文明为核心，以规范文明、立足本职、敬业爱岗的无私奉献为工作原则。在工作中时刻本着“就业是民生之本，创业是就业之源，以创业带动就业”的办学思想和“教学严谨、规范文明、勇于创新、态度认真、精心组织、严格管理”的工作原则，积极发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻坚的工作作风，遇到矛盾不回避，遇到困难不畏惧，以积极负责的态度，开拓进取的精神，不断打开工作的新局面。在今年的工作中多次得到上级领导的充分肯定。

　　就业是民生之本，创业是就业之源，以创业带动就业！新培训模式，根据《山东省人民政府办公厅关于促进以创业带动就业工作的意见》（鲁政办发？2014？1号）文件规定申请成立的。学校以创业培训、实训为主，不仅注重培训意识及理论学习，而且更加重视创业实训、跟踪服务等方面的学习，在一定程度上，可以提升我市创业培训工作健康有序发展。

　　勇于创新、规范文明，严格管理。滨州市政信职业培训学校加挂“滨州市创业培训（实训）基地”及“滨州市创业市场”两套牌子，隶属市劳动就业服务处管理。学校设有创业实训教室4个（容纳162人实训）、创业理论教室2个（容纳50人）、多功能教室1个（容纳88人）和创业市场。创业市场主要包括：一对一创业专家指导区、创业项目推荐区、创业指导区、综合素质测评区和图书阅览室等区域。为学员提供创业就业指导、创业项目推介、素质测评、创业指导专家咨询评析和小额担保贷款代办业务等服务。根据目前的规模学校今年将免费培训2014人左右，待时机成熟后可向县区延伸，逐步提升我市的创业培训质量、完善培训条件、增强创业成功率。

　　教师作为创建活动的重要内容，全面增强他们的政治理论和业务技术，提高创新力。在加强学习实践的同时，还把强化内部管理作为工作的重中之重，各项规章制度长抓不懈，管理体制措施落实到位。针对工作团队中，青年人多，思想活跃，可塑性强的特点，还经常组织大家开展一些专题讨论与学习，以充分调动青年人的工作积极性与创造性。

　　态度认真、精心组织，教学严谨。经过市场调研及到已开办创业实训学校的兄弟市进行学习和对软件公司考察，学校科学组织，力求创新，计划采用以下步骤进行培训；一是组织新入学学员在多功能教室进行“激发创业热情”培训，主要采取观看创业成功案例和我国著名企业家讲座为主。二是对学员进行创业素质测评已达到学员个人和授课老师心中有数，同时可根据学员认知层次给予分班以确保培训课程进度。三是创业理论培训，以syb培训教材、创业成功典型为学员提供典型身教和有关部门讲解政策为主要内容进行培训。四是利用领航者“创业实训系统”进行培训，其主要内容由四大板块组成，分别为：创业前期准备、创业能力塑造、创立我的企业和经营我的企业。

　　1、 创业前期准备：

　　创业测评是针对创业的测评系统，包含九项权威心理测试，由专业机构进行科学的测评内容设计，系统根据学员回答自动生成评价和建议，使得创业者可以更理性的认识自我、审视环境，明晰未来的能力提升方向。

　　创业政策模块用于展示、公布、查询相关创业政策，按照本地区政策、国家政策等分类汇集。支持政策内容动态实时更新，使得创业者随时可以了解到最新信息。

　　2、创业能力塑造：分为“创业课堂”和“案例训练” 创业课堂包括：创业指导、创业讲堂、创业人物、书籍推荐，通过文字、图片、视频等多种方式供创业者自我学习。

　　案例训练从典型的案例分析出发，涵盖了最主要的创业能力和商业能力训练，让学员对创业活动中遇到的战略、成长、发展的关键问题进行分析，通过系统的训练培养学员的商业思维，提升商业能力。

　　3、创立我的企业包括：创业计划书和创立企业实训 创业计划书模块通过训练题、核心点等练习，最终让创业者可掌握商业计划书的要点，能撰写完整的创业计划书。在创业计划书模块中还设计了风险投资公司评审模拟，让学员了解优秀创业计划书的标准。

　　创立企业实训是通过模拟仿真体验企业注册登记、商标注册等企业建立的环节，让创业者熟悉企业创立过程和其中的关键要素。模拟实训无论是场景，还是注册登记流程、要求、注册申请文件，都可以按照本地区行政部门的规定和实4

　　际文件制作，真正实现了实景仿真。创业者可体验四种类型企业（包括有限责任公司、个人独资企业、合伙企业、个体工商户）的创立过程，选择最合适自己的创业方式。

　　4、“经营我的企业”： 预设了“企业经营”模块，是创业后企业经营管理的模拟实践板块。包括“企业经营”、“核心管理”、“全面管理”三个模块。

　　“企业经营”模块通过仿真实训软件，体验企业的各项经营活动，探索创业后企业如何成长，如何在市场竞争中取得优势。创业者经营模拟企业，通过和电脑控制的对手竞争，在实训中了解企业的运作，掌握企业经营的关键，提高经营管理水平，为今后创业打下坚实的基础。

　　“核心管理”模块可选配人力资源管理、财务管理等实训模拟软件，分别对应企业各重要职能部门。细致模拟各重要职能部门的管理活动，掌握各项管理的方法、技能。通过模拟实训，将来可以在实际创业中发挥重要的作用。

　　“全面管理”模块就是企业运营管理实训。体验企业全面管理，熟悉企业中每个部门的职能和日常管理，了解各部门间的相互联系和分工协作，锻炼科学决策的能力，体会科学管理给企业带来的巨大效益。 学校本着“自助、体验、挑战”培训理念，通过计算机仿真模拟，系统将真实再现创业过程中可能遇到的各种困难5

　　与问题并提供解决方案；通过大量实训体验创业过程，训练创业过程中及创业后的经营管理能力，培养学员具备成功创业者的素质，为日后真实创业提供科学有效的帮助。我们还将创业理论（知识与技能、意识和计划）与创业实践相结合的素质拓展训练贯穿于创业培训的始终，包括学员考察调研市场，建立企业构思；“量身定做，模拟演练”；亲临市场实践创业项目，提升其敢担风险的创业能力。

　　当前，社会越来越关注青年的就业创业工作，学校将按照各级团组织关于促进青年就业创业的工作部署，进一步增强责任感和使命感，服务青年就业创业树良好形象，狠抓内部教学管理提培训质量，努力将青年技能培训工作提高到一个新的水平，在培养更多优秀青年技能人才的同时，为滨州经济社会发展提供智力支持，做出积极贡献。