大学生个人主要事迹材料

大学生个人主要事迹材料

　　在日常生活或是工作学习中，大家都用到过事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。大家知道事迹材料的格式吗？下面是小编为大家收集的大学生个人主要事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　大学生个人主要事迹材料 篇1

　　李娜是柏山小学六年级学生，今年十三岁，现任本班班长兼任学校少先大队队长。家住农村。她是一个品学兼优的好孩子，也是老师的好助手，可称是学生的楷模。有关她的事迹很多，在此仅列举部分简略介绍。

　　一、 优秀的品德、优异的成绩。

　　李娜同学自小学二年级开始就一直担任班长、学习委员干部，曾先后七次获过县、镇、校等各级三好生，优秀学生干部或优秀少先队员，得到老师和学生的一直好评。她聪明灵活，各科学习成绩一直都是学生中的佼佼者，每次期末统测，她的成绩都是名列前茅。在县、镇举行的朗诵、书法、英语 等各项比赛中先后多次获奖，得到广大师生和社会的高度评价 。

　　二、 乐于助人、是老师的好助手。

　　李娜同学在学习和生活中曾无数次地帮助过很多同学，特别是进入六年级以来。

　　在一次数学测试中，有几位后进生在这次考试中成绩很不理想。课后她走到办公室对老师说：“老师，我知道您一定费劲，就让我来辅导这几位同学吧”随后她主动承担起为这几位后进生辅导的任务。她每天到学校第一件事就是检查他们作业情况，充分利用中午时间为他们辅导，帮他们补缺补差。有时为了让他们都听懂，几个中午连饭都没吃。当问起她时，她总是说：“我不饿，我必须让他们听懂。”功夫不负有心人，下一单元检测，这几位同学成绩有了显著地提高。她这种助人为乐的精神，老师打心眼里为有这样一位好干部而欣慰。

　　李娜同学不但关心同学们生活学习，而且对班级工作有较强的集体荣誉感。在一次全校卫生评比中，第一名被五年级夺去了。得知消息后，她一头扑在桌上伤心地哭起来。随后来到老师跟前说：“老师，对不起作为班长，未能保住第一我有责任”一句简单的“对不起”体现着她对班级工作的高度负责和较强的集体荣誉感。

　　三、李娜同学无论是在学校、家中、社会上都很有礼貌，孝敬体贴父母。父母在外干农活，弟弟还小，她主动承担起家务活，帮妈妈做饭、洗衣、喂鸡、喂猪等。她常说长大了一定要报答父母，报效祖国。

　　总之：李娜同学爱学习、爱劳动、乐于助人，有很强的上进心和责任心，是个地地道道的品学兼优的好学生，班级的好干部。

　　大学生个人主要事迹材料 篇2

　　我叫xxx，男，现年xx岁。现就读于xx职业技术学院，于20xx年加入中国共青团，船舶工程系学生会社践部担任干事职务，这一学期的学习和生活中，我遵守学校校纪校规，勤奋学习，积极参加和组织青年志愿者活动。这次评选“先进个人”之际，我怀揣一颗崇敬和不安的心向系团委递交了这份申报材料，想让系团委各领导考核我，并且我认为这也是对我的鼓励，我很珍惜这来之不易的机会，来争取这个荣誉。

　　作为一名大学生，我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

　　我在担任社会实践部干事职务期间尽职尽责，积极配合部门其他干事，为社会实践部争光，我深感责任重大。在老师和同学的眼中，我是个勤于思考，善于实践，乐于与人沟通的人。我相信辛勤的付出总会获得回报，我积极参加青年志愿者服务队，小学生个人先进事迹为社会各行各业的人服务，现在展示共青团风采，将来成为党组织的骄傲。“一屋不扫何以扫天下”，平时从小事做起，严格要求自己。虽然日常学习、工作的压力比较大，但是我认真合理地分配时间，学习之余，做些有意义的事，提高自身素质，能力和道德修养。

　　在学习中，我善于用身边事例、通俗易懂的语言讲理论把高深的理论讲通俗、抽象的概念变具体，并且把自己领会到的道理和其他同学分享，互相吸取观点，丰富思想，从而使大家能够从真正意义上明白理论知识的重要性。把理论学习成果转化为学生素质的提高才是我们学习的目的，要让理论为我所用才是真正的成功。除此之外，我们将热情灌注在工作上，使我校学生早日成为理论学习之星。成长在一个集体里，一个人进步并不能代表什么，众人划桨船才能开动。所以除了搞好自己理论学习的同时，我也在热情帮助其他同学，和同学们组成学习团队，大家一起互相交流学习。

　　经过大学一年多年来的磨练，我深知：作为一名优秀的大学生，我们不仅要用正确的理论体系武装自己的头脑，还要将这种思想转变成实在的行动，只有这样我们的事业才能蓬勃发展。通过对党各个理论体系的学习，使我更加坚定了做一名可靠的共产主义战士的决心和信念，为我今后思维方式和工作作风的进一步培养和完善指出了切实可行的理论指导和实践途径。

　　如今，作为一名学生干部，我善于思考、认真踏实。在组织校内外活动时，能以自身作则，体现出较强的组织管理能力。在对待自己的本职工作上，我一直秉着认真负责的态度，从来不看轻自己手头任何一件微小的工作，力图尽心尽力为同学们服务。先进个人事迹材料在一些荣誉与称赞的背后，我并没有就此停滞不前，而是更加严于律己。因为我深知，每一份学生干部的工作都联系着很多同学的切身利益，这些事不是做给某些人看，而是要受到众多同学的支持和老师的赞誉。同时这也是我自己走向社会的宝贵经验的累积过程。在以后的工作中我将再接再厉，做到坚守，坚守一份社会主义的伟大事业！

　　大学生个人主要事迹材料 篇3

　　保立东，二年级学生，现任班长，具有良好的思想品质，热爱祖国，热爱学校和班集体，尊敬师长，团结同学，自觉遵守学校的各项规章制度。活泼热情，多才多艺，学习成绩优异，体育、舞蹈、绘画

　　等方面表现也比较突出。有较强的组织能力。

　　一、班级管理以身作则，尽职尽责。作为学习委员，处处以身作则，起到班干部的模范带头作用，老师交给的任务都能非常高兴地接受，做到有始有终，是老师们称赞的好干部。每天准时到校，协助老师管理好本班同学们的晨读，中午午休期间对大声喧哗等违反纪律的同学敢于大胆制止，让班级形成好的学风。能耐心细致地收发同学们的作业，和同学融洽相处，得到同学们的信任和支持。

　　二、乐于探究，勤奋刻苦。学习上十分认真，一丝不苟，各项作业都能认真完成。上课时认真听讲，积极回答问题，遇到难题，能积极向老师求教。并且主动帮同学讲解疑难问题，全班具有良好的学习氛围。

　　三、爱好广泛，积极向上。自入学以来，注重各方面全面发展，积极参加学校组织的各项活动，多次参加校运会比赛获奖，被评为体育之星，多次参加舞蹈比赛并获奖。连续两年被评为三好学生和文明学生。在老师们的辛勤培育下，一定会继续努力，做得更好。

　　大学生个人主要事迹材料 篇4

　　李兴雅，女，金瑞小学601班学生。

　　该同学品行端 正、积极上进、乐观开朗、成绩优异、身体素质良好，各方面表现出色。曾多次荣获“三好学生”“优秀学生干部” “优秀少先队员”等荣誉称号。

　　在学习方面，该生学习态度端正，具有强烈的求知欲望。课前能够主动预习，积极向老师教不懂的地方。上课认真听讲、记笔记，踊跃发言。课后积极思考，绝不堆积问题，能按时按量地完成作业。采用科学高效的学习方法 ，平时在一点一滴中养成了良好的学习习惯，因此该同学的成绩总是名列前茅。

　　该同学不仅学习成绩优异，还经常帮助组员和班里其他学习上有困难的学生，帮助他们提高文化课成绩。在班中起到了良好的模范带头作用，带领大家积极探索，使班级形成了“积极、活泼、严肃”的学习氛围。该生性格阳光开朗，外向随和，乐于助人，人缘良好，是一个品学兼优的好学生。

　　该同学作为学生干部，热爱学校，热爱班集体，遵守学校的各项规章制度 。上课从不迟到早退，课堂上认真听讲，严格遵守课堂纪律，充分起到了班级的表率作用。在班级中担任语文课代表工作期间，始终不忘班干部的工作职责，积极协助班主任开展班级管理工作，主动地处理班级各项事务，热心为同学们做好服务。该同学将同学视为自己的兄弟姐妹，特别关注学习上有困难同学的学习生活情况以及心理 状况，带领全班同学一起关心和照顾班级。与同学们形成了和谐、融洽、互助的关系。

　　对待班级中成绩落后的同学，该同学积极维护班内荣誉，从大局出发，主动找班内后进同学谈心，通过大量的思想工作，使同学的集体观念得到提高，班级团结友爱的良好风貌得到提升，班里同学整体成绩得到快速提高。

　　该同学求真务实、认真负责、大胆创新的工作作风也带动了身边的其他学生干部，同时，在同学中树立了较高的威信。作为语文课代表，不仅个人要求进步，还团结带领全班同学共同进步。该同学还利用课余时间 组织班里同学进行各种课外活动，借此加强同学间的交流，使班级像一个大家庭一样团结和睦、积极向上。该同学“急老师之所急，想同学之所想”，在班级中发挥了良好的纽带作用，得到了老师和同学的一致认可。

　　该同学的体育成绩很突出，体育成绩一直是全校第一。之所以这方面的突出，让国家教练曹二建 收我到他的团队取得专业女篮训练。

　　“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”只有不断的努力，不断的进步，才能取得成功，我希望在这次的补赛中我可以脱颖而出。谢谢大家!

　　大学生个人主要事迹材料 篇5

　　一、思想上：

　　我始终保持着积极向上的心态，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展，提高自身综合素质，我从各方面严格要求自己，无论是生活还是学习中都努力做到最好。我的座右铭是“每个人的命运都掌握在自己手里”态度未必决定一切，但端正的态度能带领人走上正确的道路！在社团工作的一年这是我感悟最深的一句话。也正是这句话让我的社团之路充满色彩。在大一期间我积极参加社团活动，不断充实自己的大学生活，利用课余时间参加各种培训，提高自己的修养，织补自己的人际关系网。并正确的去考虑自己的前途，从另一个角度去探索自己的价值，取得了很多收获。无论是学习、工作还是交际，我都尽量的做好自己的本分。并尽可能多的帮助别人，完善自己。

　　二、学习上：

　　有句话说“学生以学为生”。确实，作为学生，首要任务就是学习。要不断学习，不断进步，用知识武装自己，而从长远的眼光来看你学到的东西会成为你一生的财富。所以我在完成自己工作的同时努力学习取得了优异成绩。踏入大学校门，在新的学习环境下，我继续发扬认真学习，刻苦耐劳的精神，认真学习课本上的知识，但我知道仅有理论远远不够所以我积极参加各种活动，提高自己的实践能力。

　　三、活动上：

　　刚加入社团时，对社团不太了解不知道该做些什么，就是在有活动的时候积极参加尽力去做，慢慢地对社团工作熟悉了也知道自己到底该如何去做。参加活动要学会感悟学会收获学会总结学会吸取教训，这才是在社团工作最值得学习的地方。所以觉得在社团有事可做，有力可尽，对社团的兴趣也原来越浓。现在我就对自己大一参加的活动简单予以总结：

　　首先是社团里的活动：

　　1、给考研的同学送水：这是加入社团的第一个活动，每周周五晚上我们都会去三教六楼给那些考研的人送水。那时候觉得没意思就是个形式，可当我听到他们的谢谢和赞扬的时候我觉得值了，因为这举动对他们是有帮助的，而我作为志愿服务类社团的一员这就是我的本职工作，而且看到他们那么用功对自己也是一种启迪。

　　2、元旦晚会：去年元旦我们举办了一个元旦晚会，虽然有点简单不那么绚丽但它承载着我们的一份心意，当看到同学脸上的笑容时，我们的努力全都

　　有了回报，虽然很累但她考验了我的组织和应变能力，是对我自身能力的一种提高。

　　3、锋山针植树：在做这个活动开始的时候我第一次出去拉赞助跑了两天但几乎没有成效，当去和他们谈的时候看着他们不屑的样子，自己默默告诉自己一定要怒力将来要有所作为。活动举办过程中又出了种种问题，我明白了合作的重要性，明白了团队的概念。当和他们谈合作的时候刚开始有些怯慢慢的.也就适应了，这是对自己的又一次考验。

　　4、文明自律风活动：这是我们第一次和校学生会合作，而且这个活动持续时间也比较长，工作难度也比较大。我们的任务就是监督餐厅的同学用完餐后将碗自觉送到餐具回收处，监督听雨林里的同学自觉将垃圾带走并提醒他们养成良好的习惯。在活动当中有很多同学不予以配合，我们就耐心的给他们交流直到他们意识到这样做的好处，在这个活动中我也自主养成了很多好的习惯，这让我受用一生。

　　5、社团拔河比赛：这是校团委举办，我们社团承办的一个活动。目的就是加强各社团之间的交流和认识，在这个活动中我有幸成了一名裁判助理，在活动当天情况很乱但经过我们全体成员的共同努力这个活动取得了圆满成功。这个活动让我学会了冷静的判断和思考问题，当外界给你压力你如果承受不了的话就注定你会失败，所以遇事要冷静这样才能解决问题。

　　6、中秋送祝福活动：这是第一次作为活动的主要组织者，从活动的审批策划赞助到实行，每一步都很困难，每一步自己都参与其中，第一次感觉做社团不容易，尤其是想要带出一个好的社团更不容易。他让我学会如何去发挥团队其他人的力量，特别是在他们都不上心的时候，这是一个培养人格魅力很好的机会，要能够调动其他人的积极性，这才能带出一个好的社团。

　　学院和班级活动在此简单予以总结：

　　1、组织我们班同学参加去慈善医院的活动。

　　2、组织同学参加“说普通话，用规范字”朗诵比赛。

　　3、参加学院主持人大赛活动。

　　4、参加“我的材料我的梦”活动。

　　5、参加周末文化广场演出活动。

　　四、所获荣誉：

　　1、作为团支部的一员组织的慈善之行活动获得优胜奖。

　　2、作为团支部的一员组织的朗诵比赛获得三等奖。

　　3、“我的材料我的梦”活动二等奖。

　　4、主持人大赛一等奖。

　　5、“社团积极分子”荣誉称号。

　　6、社团拔河比赛所在社团获优秀组织奖。

　　7、国家励志奖学金。

　　8、多次通报表扬（如周末文化广场，文明自律风等）。

　　五、总结：

　　大一自己参加那么多的活动并也有所收获，在这些丰富多彩的活动中锻炼了自己的交际能力和组织能力，最重要的是结交了更多朋友。事实证明我曾经加入社团的决定是正确的，我找到了自己的舞台，也初步认清了将来有利于自己的发展方向。但不足的是自己花在学习上的时间太少，虽然成绩没有落下但学到的东西太少，应该花更多的时间去提高自己的文化内涵，做一个有修养，有素质，有能力的合格的大学生。不断地反省自己认识自己的不足，总结经验，这样才能收获更多更有用的东西，给自己的大学生活增加亮点，增加色彩。