五四青年教师事迹材料

五四青年教师事迹材料

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是小编为大家整理的五四青年教师事迹材料，希望对大家有所帮助。

　　五四青年教师事迹材料1

　　一、爱岗敬业,为教坛奉献力量

　　李霞老师忠于党的教育事业，有高度的工作责任感，自觉服从组织、学校、领导安排，兢兢业业地工作，全力以赴，做到精益求精。她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。成为一名合格的人民教师。

　　二．以德治教，构建良好班风

　　班级管理方面，我遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中非常讲究工作艺术，尊重和热爱学生。所教的班班风好，成绩优异。担任毕业班班主任，从事学生的思想教育工作。班风正，学风浓。升学率高。2017年主题班会《感恩父母》获校级一等奖，20xx年教室布置评比获校级一等奖，20xx年五月红歌比赛获校级一等奖等等。所带班级被县团委评为“先进团支部”，多次次被学校评为优秀班主任，获得“高密市优秀青年教育工作者”光荣称号。

　　三、投身教改，狠抓质量

　　“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”14年来，我矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，为高密市初中数学教学改革发展作出了贡献。。在数学教学中，率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。我把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸， 培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。19xx年至今担任初中数学教学工作，学校数学骨干教师。教学效果显著。升学考试数学成绩在全县名列前茅。被教管办评为“教育功臣”，多次举行全校及全市公开课，荣获高密市数学优质课一等奖，高密市教学能手，高密市数学骨干教师，所参与的教育部课题获一等奖，多篇论文在全国报刊发表。连续多次被学校评为优秀教师。指导学生参加各种比赛，分获县级一、二等奖。多次上示范课、公开课、研究课，撰写论文多篇。受到教科所、教工组与同行一致好评。

　　在师徒结对的工作中，当师傅带新教师，她毫不保留，竭力培养年轻教师，使年轻教师不断成长。

　　四、点滴成绩，再接再厉

　　在学校领导的关心和大力协助下，全体教师的共同帮助下，我取得了可喜的效果和成绩。以后我会以更高的要求要求自己，让我更积极地投身于教学活动中去，争取更大的进步。我深知，那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，而奉献的是自己。

　　我除了在工作中不断取得新的进步，还竭力关心贫困学生生活，特别是留守儿童的身心健康。收到了广大师生和家长的一致好评。

　　五四青年教师事迹材料2

　　xx，党员，大学本科，理学学士，中学一级教师，xx省化学研究会会员，19xx年8月参加工作，到现在一直担任高中化学教学工作。20xx年3月起，任xx一中副校长。在10多年的教学生涯里，他用自己不懈的努力实践了人生就是奋斗的信念，走出了一条闪光的路。

　　一、爱岗敬业、目标远大

　　作为一名共产党员，他首先带头学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习和实践社会主义荣辱观，认真学习《教师法》《职业道德修养》等教育法律法规，时刻关注社会热点新闻，一贯坚持党的基本路线，热爱社会主义，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，教书育人。对学生民主平等、公正合理、严格要求，耐心教导；对同事团结协作、互相尊重、友好相处；对自己严于律已、以身作则、为人师表。在市场经济浪潮的冲击下，他不为金钱所动；在诸多行业中，他最爱教育这一行。爱岗敬业是他的追求，也是他的志向，为了实现这一志向，已经奋斗了10多年，崇高的职业道德和无私的奉献精神受到社会各界的一致赞誉。

　　二、潜心钻研、铸就师能

　　教师决不能只是一名平庸的教书匠，应立志做一名学者型的教师，力争成为教育教学的能手。为此，他长期订阅十多种杂志、报纸，孜孜以求，吸收先进的'教育理论和教学方法。为了提高教学质量，他课前认真钻研教材，深入了解教材的基本思想、概念、结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，精心设计教法；课堂认真组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的注意力，创造良好的课堂气氛，引发学生学习的积极性，同时注重讲练结合，精心设计、布置课外作业，努力减轻学生课业负担；课后特别注重学生的辅导和帮助工作，尤其是后进生的转化上，努力从友善开始，从赞美着手，对他们的处境、想法表示理解和尊重，让学生把他当朋友对待，从而更易了解学生，更有利于提高学生的成绩。

　　为了提高自己的教学水平，他还经常去听课，时常请教名师，以向他们学习好的教育理论方法，弥补自己的不足。功夫不负有心人，经过自己的不懈努力，先后荣获xx县首届教坛新秀称号和xx市教坛新秀称号，三次荣获高考优秀教学成果奖；20xx年至20xx年连续被评为模范班主任、文明班主任奖，奠定了坚实的教育理论基础，积累了丰富的教学经验和教学方法。在长期的教学实践中形成了自己独特的教学风格，深受学生的喜爱。

　　三、勇挑重担、成绩斐然

　　常年坚持超负荷代课，先后完成高中化学三次循环，六届补习班以及教师培训等教学任务，两次担任化学示范课教学任务，教学成绩突出。20xx年高考中，所带四个班级中，达一类线58人，二类线以上达72人，156人三类，升学率达85%；在20xx年高考中，所带学生贺亚飞被北京化工大学录取，张志刚成为xx东南医科大学本硕连读学生；20xx年高考中，所教学生刘东以666分的成绩被北京航空航天大学录取，所带班有46人考取重点大学；20xx年被学校推荐为市骨干教师候选人，并参加了市教育局组织的培训。

　　四、乐于探索、硕果累累

　　教而不研则浅，教学中，他不断探索，勇于创新，认真进行诱思探究教学理论的研究实验，总结教研教改成果和教学经验。20xx年荣获xx市基层教研组织先进个人称号，同时参与了xx省十五课题《运用多媒体教学促进薄弱校教师素质提高的研究》的化学研究工作，课题现已顺利结题。所撰写的论文《多媒体技术在中学化学教学中的应用》在xx市第七届国庆杯优秀教学论文评选活动中荣获二等奖，并发表在《xx教学参考》20xx年第11期上；论文《浅谈

　　化学课堂教学语言的特点》《主体参与、主动发展》先后发表于《学习方法报》第336期和340期上；所撰写的论文《浅谈高一年级化学教学中的几个街接问题》在中国中学化学教育专题探索征文活动中荣获一等奖；论文《新课程理念下指导研究性学习的实践和思考》荣获实施新课标和新教材全国征文活动一等奖；《班主任工作点滴》荣获全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动二等奖。参与编写了《与名师对话》《三尺讲台》《导与练》等化学用书。注重对青年教师的指导与培养，指导青年教师崔芮，使她的教学水平有较大幅度提高。同时，加强奥赛辅导，培养拔尖人才。20xx年高中化学联赛中，指导学生高航宇、贺文文等八人获市优胜奖，本人荣获省优秀辅导员称号，也为xx一中争得团体优胜奖。20xx年全国化学联赛中，指导的学生袁成志获省三等奖，霍勇获市优胜奖，同时为xx一中争得团体优胜奖。 面对荣誉和鲜花，他没有陶醉，没有松懈，而是茹苦自励，矢志不渝。他今后的路还很长，他有信念、有信心、有能力走好未来的路。他信奉的格言是在挫折中求进步，在工作中求创新，在教改中立新功。在教育这块园地上，他与时俱进，开拓进取，处处以身作则，以人为本，始终贯穿爱和严的二字方针，用自己辛勤的努力培养出一大批高质量、高素质的人才，并用自己正直、坦率、真诚、友爱的人格影响着一届又一届的学生，我们衷心祝愿xx百尺竿头，更进一步。