优秀少先队大队简要事迹

优秀少先队大队简要事迹（精选10篇）

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编收集整理的优秀少先队大队简要事迹，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　优秀少先队大队简要事迹 1

　　东至县尧渡中心学校本部六二班是一个拥有71名成员的中队集体，这是一个朝气蓬勃、团结奋进的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。班风正、学风浓，学生个个思想健康、积极向上，还有一支工作认真、责任心强的干部队伍。近年来，中队各种活动开展得有声有色，队员携手，以坚实的脚步留下了引以为自豪的足迹，展现出了中队独特的风采。

　　一、队干参与管理，形成良好班风。

　　班级管理是整个中队工作的核心。在工作中，队干起到了重要的作用。他们轮流值日，协助老师管理好中队内的各项事务，并积极为中队出谋划策，注重团结协作，为创建良好的中队集体而努力。此外，全班同学在配合队干工作的同时监督他们的`工作成效。这样，队干和同学形成了强有力的合作体，中队工作有条不紊地开展。在学校进行的优秀班集体评比中，我班多次夺得优秀班集体流动红旗，也在很大程度上肯定与促进了良好班风的形成。

　　二、制定规章制度，营造学习氛围。

　　“没有规矩不成方圆”，一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理。为此，我们常常召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了《班级文明公约》、《班级日常行为规范》等一系列制度，督促同学学习，做好各项常规工作。良好的班风促进了浓厚的学风，大家在学习气氛浓郁的环境中共同进步，也深信“一分耕耘，一分收获”的道理，努力学习，不断取得进步。

　　三、召开主题队会，学习技能技巧。

　　本学年我们一如既往地召开了社会生活安全、预防煤气中毒、防火、防溺水等安全教育主题队会，学生从身边的事例或实际生活中受到了教育，学会了保护自己，从而“快快乐乐地上学，安安全全地回家”。此外，班级除召开了血防教育、传染病防治、食品安全卫生教育、气象知识宣传教育、心理健康及法制教育等主题队会外，中队还根据自身思想、学习及行为上出现的状况，及时自拟主题召开针对性很强的队会，每次中队活动全班同学集体参与，积极讨论，给他们留下深刻印象并指导他们以后的言行，起到了很好的效果。

　　四、团结拼搏进取，互帮互助互爱。

　　中队集体是由一个个性格不同的学生组成的，每位学生都是这个集体的重要一员。我班同学以“团结拼搏进取，互帮互助互爱”为目标，全班同学在这个奋斗目标的鼓舞下，以实际行动严格要求自己，刻苦学习。同学之间团结协作，互相学习，大家你追我赶，人人争先。我们成立了“互帮小组”，在这个小组里，成绩好的同学会耐心帮助在学习上有欠缺的同学，使他们达到每学期在某一方面取得明显的进步；优等生聚在一起，会共同探讨难题，共同进步。在日常学习生活中，同学们结下了深厚的友谊，形成了愉快学习、健康成长的氛围。此外，本中队有一部分留守儿童，有的父母一方在外务工，由另一方一边租房带孩子一边在本地工厂务工；有的父母双方均在外务工，由祖父（母）或外祖父（母）监护。因此，队干和队员在学习和生活中给予留守儿童更多的关心和帮助，形成了“团结拼搏进取，互帮互助互爱”的集体。

　　五、开展特色活动，锻炼意志、能力。

　　本学年，我中队成员积极参加了学校开展的各项活动，在活动中得到锻炼，不断成长。9月份，我们参加了全校向“査桥小学一年级同学献爱心捐款”等活动，“尽我所能，帮助他人”的爱心种子在队员们的心田扎根。此外，在学校举行的“迎国庆红歌大合唱”比赛活动中，我班夺得六年级组第一名的好成绩。10月份组织学生参加市普通话演讲、书法、现场作文大赛，组织学生参加东至县第九届中小学生书信大赛，均取得良好成绩。12月份，在学校举行的“冬季趣味运动会”中，我中队参赛队员齐心协力，奋力拼搏，取得了一分钟仰卧起坐团体年级组第一名和一分钟跳短绳团体年级组第一名的好成绩。近期，我们正在为迎接六一儿童节筹办节目，队员们的积极性和热情都很高。学生在各类活动中积极表现，加油助威，锻炼了他们的胆量和意志，也增强了他们学习的能力。更重要的是，他们在锻炼中获得了快乐，中队也在锻炼中得到了成长。

　　我们团结，我们互助；我们拼搏，我们进取；我们成长，我们快乐；我们优秀，我们自豪；我们仍将不断努力，不断前行……

　　优秀少先队大队简要事迹 2

　　咸宁实验外国语学校少先队大队自2014年9月建校开学成立以来，始终严格按照上级少工委总体部署，在学校领导高度重视下，结合学校实际，将少先队工作纳入学校整体计划布局，以立德树人、培养担当民族复兴大任时代新人为根本任务，不断推进落实《少先队改革方案》、不断加强少先队基础建设，不断强化少先队体验教育活动，不断深化少先队品牌活动，服务引领新时代少年儿童听党话、跟党走。逐步完成了少先队工作“从无到有”“从有到优”的过程，出色地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。

　　一、学“讲话”，谈理想，强信念

　　1、不断强化少年儿童思想政治引领和价值引领。

　　2、用实际行动践行社会主义核心价值观。

　　开展我是光荣的少先队员，我为团徽队徽添光彩活动，引导少先队员继承和弘扬少先队的光荣传统，教育引导队员奋发图强，牢固树立远大理想和高尚的爱国情操。培养少先队员热爱党、热爱领袖和热爱社会主义祖国的朴素情感。

　　二、夯基础，带队伍，树意识。

　　1、加强组织建设，建立健全“少先队大队—中队—小队”的组织管理体系。

　　咸宁实验外国语学校少先队大队在一至七年级全面建立少先队中队，聘任优秀教师为中队辅导员，落实少先队活动课进课表，落实辅导员待遇，定期开展少先队教研和辅导员培训。各中队设中队委员会、小队，这一举措强化了中队与大队之间的联系，有效地推进了少先队各项活动的开展，使少先队的工作焕发了奋勇向上的勃勃生机。

　　2、强化队伍建设，带好少先队干部队伍。

　　拥有一支责任心强、能力强的干部队伍是任何一项工作得以顺利实施的重要保证。为努力抓好学生干部队伍建设，在队员中通过竞选选拔优秀学生担任大队委进行日常的检查工作，定期评比“红旗中队”，做到有记录、有小结、有评比、有交流，形成了一个有效的监督体系，促进各中队整体素质提高。

　　3、紧抓阵地建设，营造和谐氛围

　　少先队活动室是少先队员开展各项活动的主阵地，咸宁实验外国语学校建校不久，各项基础设施还不完善，学校经费紧张，但在学校主要领导的重视下，投入近十万元改造团队活动室，按高标准设计施工。

　　落实“校园之声”红领巾广播台组织机构的.建设，严格对播音员进行选拔与录用，定期召开播音员培训会，完善各档节目，努力使广播台成为学生德育活动的重要阵地。强化以中队特色建立中队角，形成各具特色的中队氛围，加强少先队员主人翁意识，促进少先队工作规范化。

　　三、重仪式，亮身份，立榜样

　　1、坚持落实每周升旗仪式，以规范的仪式强化学生礼仪教育，以切实的主题对学生进行爱国主义、集体主义教育。近两年来，我们开展了近六十期“学《守则》，做文明学生”系列“主题队日+”活动，从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等各方面，坚持做到反复讲、讲反复，以强化认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。

　　2、坚持规范入队程序。通过规范的队课、队活动等一系列形式，强化学生对强化对《队章》的认知，通过举行规范的入队仪式，引导队员树立对组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感。

　　3、坚持充分发挥少先队代表大会的组织优势和少年儿童的主体作用，通过独具特色的少先队文化、规范庄重的少先队仪式陶冶和塑造少年儿童，为少先队员们提供一个自主、快乐的成长环境。

　　4、坚持选树先进典型，强化榜样引领。开展“最美少先队员”和“最美少先队辅导员”评比活动，用心推进选树先进典型活动，加大榜样先进的宣传，充分发挥榜样的引领作用，发挥先进典型的“传、带、帮”，在少先队员当中营造学有榜样、做有标杆、崇尚先进、学习先进、争当先进的氛围。

　　四、抓活动，促教育，显成效。

　　咸宁实验外国语学校少先队大队以学生心理特点为出发点，注重突出“活动育人”，将少先队工作与丰富多彩的活动融为一体，以达到“润物细无声”效果。

　　1、开展“学习雷锋精神，做向上向善好少年”活动，以“弘扬雷锋精神”为核心，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；通过“寻找身边的雷锋”摄影和征文活动，用手机或日记等形式发现、记录身边的好人好事，加深对雷锋精神的认识和理解，自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

　　2、开展感恩教育活动，通过为妈妈洗脚，帮妈妈做家务，以表达队员们对妈妈的感恩之情。通过与福利院、留守儿童等手牵手关爱活动，宣扬回馈社会、感恩互助风尚。

　　3、开展“我爱绿色生活，争做环保小卫士”活动，评比“环保之星”，号召队员从身边做起，从小事做起，从小爱绿护绿、文明守纪的良好习惯。

　　4、开展“传承英烈精神，立志报效祖国”革命传统教育活动，聆听烈士的英雄事迹，继承发扬他们的爱国主义精神和英勇无畏气概，奋发图强，立志报效祖国，为实现中国梦贡献出自己应有的力量。

　　5、深入学习宣传贯彻党的十九大精神，开展“学习十九大精神，争做新时代好队员”系列活动、“十九大精神我知道”手抄报、征文比赛，组织少先队员收看十九大开幕会，开展“我和爸妈一起学习十九大”主题活动，举办“践行十九大精神，红领巾心向党”《我们爱科学》爱国主义科普教育活动和“践行新思想，拥抱新时代，诵中华经典，做美德少年”等活动，教育引导少先队员听党话，跟党走，树立理想信念，牢记使命，发奋学习，立志报效祖国。

　　回顾过去，咸宁实验外国语学校少先队大队工作不断有新的成果，涌现了全国最美中学生孙蔚熙，市优秀少先队辅导员聂静、余水莉、姜兴伟等一批优秀代表；阮智芝、张华等辅导员代表咸宁市参加全省辅导员技能大赛荣获省二、三等奖，校长甘老九同志荣获“咸宁市十佳支持少先队工作校长”，学校也在2017年6月荣获咸宁市“十佳少先队工作示范学校”，特别是在全国少工委举办的“捕捉新年的声音”活动中荣获“优秀组织奖”，面对新时代新要求，相信咸宁实验外国语学校少先队大队将秉承踏实肯干、开拓进取的精神，认真做好少先队工作改革的实践者、创新者，做好少年儿童成长路上的领路人、贴心人，力争将学校少先队工作推向新的高度。

　　优秀少先队大队简要事迹 3

　　鄂州市实验小学创办于2012年，现有54个中队，大队辅导员1名，中队辅导员54名，少先队员3607名。学校围绕《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《少先队改革方案》，深入贯彻学习十九大精神，牢牢把握少先队组织属性，以社会主义核心价值观体系教育为主线，广泛开展丰富多彩的少先队活动，朝着“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”目标砥砺前行。

　　一、聚焦队伍建设，夯实队改基础

　　学校坚持“德育首位”原则，成立了德育工作领导小组，将少先队工作纳入学校工作计划，把少先队改革工作作为重要议题。选配优秀教师担任大、中队辅导员。制定了《鄂州市实验小学“优秀中队”和“优秀中队辅导员”考评细则》，激励辅导员履职尽责。图书室长期订阅《辅导员》、《少先队活动》、《少先队小干部》等队报队刊。投入大量资金，添置更新少先队设备设施。

　　学校先后派出39名辅导员参加全国、省、市级少先队辅导员专项、专题培训。组织全校辅导员开展了《少先队改革方案》和《中国少年先锋队基本礼仪规范》培训。坚持每学期一次辅导员论坛活动；每半月一次辅导员集中业务学习；用“师徒结对”活动，加快新任辅导员成长脚步。不断引领辅导员对少先队从了解到专业到热爱。

　　二、聚焦阵地建设，陶冶队员情操

　　学校科学布局教学区、功能区、运动区和行政办公区；建有学术报告厅、未来教室、科学实验室、音乐室、美术室、舞蹈室等25间功能室；有藏书93673册。

　　学校建有少先队活动室、红领巾广播站、小记者站，扎实开展法治、传统美德、环保、节约等主题教育；宣传推介美德少年、最美教师、最佳家长的感人事迹，激发队员学习热情。

　　昭示学校办学理念的门厅文化、引导队员强化文明礼仪素养的八礼四仪文化、展示学生才艺的楼道文化、德育文化长廊、阳光班级评比栏、中队文化宣传栏，激励和熏陶队员生长。

　　三、聚焦价值引领 擦亮大队名片

　　学校每周一的`升旗仪式，每学期的开学典礼，每年的建队日活动都是全体学生和教师齐聚国旗广场集中进行的一节德育大课。校园艺术节、读书节、体育科技节、毕业典礼、清明祭英烈、童心向党活动扎实开展，次次有主题，形式新颖，弘扬主旋律，引领学生向上、向善、向美。

　　2018年1月5日，学校大队积极筹备召开了由队员主持的学校第一次少代会，成立了学校少工委。少代会的成功召开，让我们感受到了核心价值观引领下队员们的生长力量。

　　四、聚焦队员个体 绽放中队活力

　　学校注重培养队员的小主人意识，全校队员人人有岗，个个有责。少先队小干部分工明确，全部由民主选举产生。

　　根据《少先队改革方案》要求和学生年龄及年段特点，中队落实每周一节少先队活动课并开展主题鲜明、丰富多彩的“红领巾五色寻访活动”“和“动感中队”创建活动，队员个性生长，中队焕发出勃勃生机与活力。学校择优推送的两个中队被评为全国优秀动感中队，5个中队标识和铭言在中国红领巾微信公众号推送。

　　五、聚焦三位一体，育有责任感好队员

　　学校开放育人空间，努力形成学校、家庭、社会三位一体的全域育人格局，拓宽少先队员实践空间。

　　建校至今，坚持定期召开家长会，开展“课后访万家”活动，每年的寒暑假学校都会推出针对全校队员、家长协同参与的实践活动套餐。假期后，学校组织少先队员开展交流分享，并评选出“优秀实践作业”“实践小达人”进行表彰奖励。家校联动加强了亲子联系，培养了队员们的家庭责任感。

　　学校组织少先队员走进农庄、警营、医院、特校……感受不同工作岗位的职责与乐趣；疏散演练、禁毒教育、法治教育等活动都邀请社区深度参与，拓展了队员视野，增强了队员社会担当意识。

　　今后，学校将进一步贯彻落实十九大精神，落实《少先队改革方案》，进一步加强队员理想信念教育，进一步在活动中增强少先队员对组织的归属感和光荣感，绽放新时代少先队最亮最美的风采。

　　优秀少先队大队简要事迹 4

　　宜昌市第二十五中学秉承“让学校成为正心之泉、修身之源”的办学理念，以“清淳品性 清雅学识”为校训，深度打造“清雅”德育品牌及“雅”为核心的团队文化。

　　近年来，学校大队部全面落实《少先队改革方案》，深入开展“动感中队创建活动”、“红领巾共筑中国梦”、“红领巾传承雷锋精神”等品牌活动。同时，学校被推荐为全国少先队改革直接联系学校。

　　学校大队部现有1个大队，12个少先队中队，共有587名少先队员，大队辅导员1人，中队辅导员12人。明确分工职责，务求实效。

　　一、加强少先队基础建设，落实改革方案

　　1.少工委建设规范。学校确定以校长、书记覃江红同志为学校少工委主任，德育副校长、大队辅导员、优秀中队辅导员代表、优秀少先队员代表、优秀家长代表共同组成的十六人学校少工委，并把少先队工作纳入学校党建工作和教育教学整体工作计划。学校每学期至少召开一次全会，组织学习《少先队改革方案》和中小学少先队改革十大任务清单，确定落实少先队改革方案的务实举措和阶段性重点工作。

　　2.辅导员配置标准。学校专门指派一名同志负责团队工作，更好的落实团队衔接。行政会议，由团委书记汇报少先队工作情况。

　　3.大队委构成完备。学校少先队下设学生会主席团、宣传部、文艺部、志愿者服务部、宿管部、泉润新声广播站、红领巾值周班等机构。各班成立中队、中队长，各中队设中队辅导员一人，由班主任兼任。

　　4.全团带队衔接严密。学校少先队工作以德育品牌为引领，着力推进团队一体化建设。以团前教育课为载体，无缝衔接团队组织意识教育；学校坚持团建带队的原则开展少先队工作，通过团员的先进性引领少先队更好的发展。

　　二、丰富少先队阵地建设，优化育人环境

　　我校少先队阵地是由队员参与建设管理，服务于少先队员的全面发展和健康成长。2016年新建成团队活动室，浓郁的少先队氛围激发着每一颗红星，每次的队课更是激励人心。

　　学校的宣传教育阵地——泉润新声红领巾广播站，由少先队员广播员命名，以学校德育品牌为根基，致力于如泉水一般的清润声音。

　　学校还建有创客教育阵地——“红领巾艺术创客厅”、“红领巾物理实验室”、“红领巾化学实验室”、酵素基地、生态植物园。为队员打造不同特色的创客空间，引领队员保护环境激发生态意识。

　　三、强化队员仪式教育，规范组织建设

　　1.少代会严谨细致。会上积极落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。本次少代会由学校少工委成员、12名中队辅导员和30名少先队员代表共同参与，12名候选人代表按顺序，进行了激情洋溢的竞选演讲，最后民主产生了新一届大队委员。在大会上，动员了全校少先队员，努力拼搏，求实创新，为整体推进学校少先队工作而奋斗！

　　2.建队仪式规范有序。在活动中，指导队员正确佩戴红领巾、敬队礼、唱队歌、为中队授旗、为辅导员颁发聘书、中队风采展示。

　　3.离队仪式珍重可贵。在充满氛围的现场，面对队旗，队员们庄重地摘下红领巾，用双手高高举起并回忆少先队美好时光，将红领巾珍藏在信封中，写下自己的目标和理想。

　　4.推优入团公开公平。一是确定公开、公平的“推优”工作原则。各中队确定“推优”对象，民主选举出“推优”人选。二是严格“推优”工作程序。由中队委员会提出推荐对象，经大队委审核后，填写《优秀少先队员入团推荐表》，并由大队委考察合格后，由学校团委签署意见，发展为团员。

　　四、强化队员思想引领，创建动感中队

　　1.学校把“红领巾小主人”作为创建“动感中队”的核心，各中队在争当“红领巾小主人”建设的基础上，自主选择申报其中之一作为阶段性创建目标。

　　2.择优先行。学校择优确定了先行中队，打造样板中队，定期交流研讨，积极探索“动感中队”创建的途径和方法，引导全员更好的落实创建工作。

　　3.开展“动感中队——红领巾小书虫”活动，积极开展经典诵读，推广普通话和规范字；发起“动感中队——红领巾小主人岗位服务”活动，争做绿色环保小卫士；开展“动感中队——我是红领巾小百灵”活动，艺术节活动；发起“动感中队——红领巾小健将”活动，全员运动会；开展“动感中队——我是红领巾小创客”活动，创客艺术节活动。

　　五、结合学校特色活动，实现双轨融合

　　我校重抓传统节日和重大纪念日时间节点，深入开展理想信念教育。举行爱国主义思想道德教育，组织朗诵比赛、万人吟诵诗词等，缅怀革命先烈的`光荣事迹，以及组织开展我们的节日等少先队员活动。组织“带着清雅去旅行”主题研学旅活动，帮助队员思想认识和情感意识上的升华，同时引导队员在爱国主义精神鼓舞下自我锻炼、自我成长。

　　寻找身边的榜样，向身边的“先锋”学习。组织队员认真学习少先队的相关文化和历史。并通过网络宣传或校内广播宣扬优秀少先队集体及队员的先进事迹，鼓励队员们用实际行动去为集体争光、添彩。学校相继开展了“啄木鸟志愿者行动”、“校园绿色小卫士”、“校外实践活动志愿者”等。

　　在上级部门的关心指导下，我校近年荣获“省级绿色学校”、“市级德育品牌学校”、“区级优秀大队部”等荣誉称号。我们也必将不负众望，更加努力打造一个积极、有德、清雅、创新的先进集体，开创我校少先队工作的新局面！

　　优秀少先队大队简要事迹 5

　　太阳花是我们的班花，向着太阳走是我们的追求，向阳大队是我们共同的名字。我们向阳大队朝气蓬勃、团结向上，是一个具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们正在努力创设自主管理型的特色大队，培养自主能力发展、个性发展。我们大队热爱祖国，热爱学校;爱学习，勤动脑;爱劳动，有爱心;有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们集体中有一种人人力争上游、各个你追我赶的生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助，并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。大队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：

　　一、我们大队的概况

　　无论什么时候，走进我们四(4)大队，你都会被深深地震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂。这一切无不显示着队员们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，我们四(4)大队就是这样一个优秀大队，大队的每一个队员都视大队如家。

　　我们大队现有队员xxx人，其中男生xxx人，女生xxx人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。我们大队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。

　　二、我们大队的风采：良好的班级氛围

　　为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们向阳大队在班级设置了争章乐园，设有纪律章，环保章，礼貌章。在争章的活动中，我们大队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，争夺章。不仅在这方面，在学校每周三项评比中，我们队员更是严格要求自己，争夺“文明班级流动红旗”。我们的队员积极进取，真为他们感到骄傲。

　　三、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的特色班集体

　　队员们养成了节约粮食的好习惯。每天中午吃饭，队员们从不浪费一粒米，一点菜，一口汤，每次都吃得精光，我们班级的剩菜桶里没有一点儿残羹。我们的队员这种好的生活习惯值得每个人去学习。

　　四、刻苦学习的班集体

　　我们向阳大队的队员们，由于四年级分班，我们的队员来自六个班，原先每个班生活习惯、学习习惯都不同，因此刚组成新大队时，他们的行为习惯很差，学习基础薄弱。但是，我们的队员没有气馁，没有自卑。他们积极进取，努力向上，营造了一个健康、活泼的班级氛围。他们上课认真听讲，作业按时完成，积极的完成老师布置的每项任务。各科成绩都名列前茅。但是，我们的队员们不骄傲，不自满，每天还是脚踏实地，一步一个脚印做事。他们就像一棵棵绿色的.幼苗，在阳光的照耀下茁长地成长。

　　五、特色班队小干部

　　班队设置了“每天值日队长”认真旅行班长职责。由他们自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织的创造活动。自我培养创造性，自我发挥创造精神、创造思维和创造才能的活动。对班级卫生小卫士、纪律小标兵、班队小

　　主持等操作规程提出改进方法。尤其是在11月份我们向阳大队开展的《学会感恩》的班会活动中，我们的队员用实际行动感恩家长，感恩老师，受到家长和老师们的一致好评。在12月份“争做四好少年”的月主题活动中，我们大队每天都积极地唱红歌，同学之间讲故事，学习毒品预防教育课，读一本好书，队员们还自发组织起来观看红色电影等等。特色的班队管理，体现了良好的文明的班风!我们向阳大队朝气蓬勃、团结向上!我们向阳大队富有现代创意!我们向阳大队手拉手共同成长!我们对未来充满向往。进步无止境，我们仍需努力。相信我们向阳大队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。

　　优秀少先队大队简要事迹 6

　　xx市xx中学是一所有着四十多年悠久历史的非寄宿公办中学。学校现共有57个教学班，全校师生3480人。其中初一年级17个班，学生数892人，已全员入队。自20xx年《少先队改革方案》出台以来，学校领导就高度重视少先队工作，马上任命少先队大队辅导员，组织开展少先队工作，进行少先队改革。在少先队工作中，我们主要从以下几个方面入手：

　　一、组织建设

　　20xx年开学以来，我们学校就设立了大队部，聘请了两位大队辅导员。10月13日建队节期间，我校举行了盛大的建队仪式活动，建立了17个中队，并为中队聘请了中队辅导员。接着，各中队选举了中队长。11月17日，我校少先队第一次代表大会顺利召开，选举产生了少先队大队委员，成立了大队委员会。同时选举产生少工委成员，成立了少工委。定期召开少工委会议，安排讨论相关少先队工作。

　　二、阵地建设

　　经过一段时间的筹备，我校的少先队队室装修完工。红领巾广播站已经建立，鼓号队正在筹备。宣传橱窗、电子显示屏、黑板报等已经投入使用。

　　各中队在辅导员的引导下全员参与，给自己的中队取了名字，定下目标，创立口号，打造自己的中队文化特色。

　　三、队伍建设

　　我校少先队现设1个大队，17个中队，聘任大、中队辅导员19人。依据《少先队改革》相关精神，学校全面落实了大队辅导员的学校中层管理人员职级待遇，将大、中队辅导员从事少先队工作纳入教师绩效考核和评比表彰奖励。为提高辅导员综合素质，学校多次派出大队辅导员外出学习培训。学校也多次组织中队辅导员开展学习培训。同时，定期对各大、中队干部进行培训，规范学校少先队礼仪。在天气炎热时，经大队委员会决议，除参加少先队的集会和活动外，佩戴队徽。

　　四、活动开展

　　活动是少先队工作的生命，是学校生机与活力的体现。我校少先队工作以中学生心理特点为出发点，注重突出“活动育人”，认真落实每周一课时少先队活动课，将队工作与丰富多彩的活动融为一体、达到“润物细无声”效果。

　　我校认真开展了“争做新时代好队员”、“荆楚少年五彩行动”等主题活动，积极创建动感中队，“五小”活动内容丰富、形式多样。

　　我校还开展了一些独具特色的活动。20xx年10月，我校与芭蕉中学一同开展“爱眼护眼·手拉手行动”公益活动，获得了5000元的公益基金。20xx年4月，我校彩虹中队与宣恩和平中小学乐园中队开展“深耕手拉手，实践出真知”主题队日活动，关爱留守儿童、助力精准扶贫，引起了社会的关注。

　　这一系列的活动，以“润物细无声”的方式教育着学生，为学生人格的完善铺就了一条坚实的道路。同时，培养了学生的.自主性、实践性、思想性、先进性，增强了少先队员的组织感和光荣感。

　　总的来说，这一年多以来，学校少先队工作在xx市少工委的指导下，在学校领导的高度重视下，在学生的思想道德建设上起到了独特的作用。但是我们知道，我们仍需努力。我们将以这次全省优秀少先队集体评比为契机，加强学习，拓宽视野，更新观念，为让我校少先队工作再上新台阶而继续努力！

　　优秀少先队大队简要事迹 7

　　六(2)大队是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体，一个有极强凝聚力的集体，一个团结奋进的集体。班级队员们明白：一个良好的集体的形成，需要全体队员的共同努力。在学校领导和学校少先队的正确领导和关怀下，我们六(2)大队创建一个文明大队、特色大队。上课时，队员们专注听讲，积极发言;下课了，队员们三五成群，看书的，聊天的，做游戏的，相处得特别融洽。

　　一、夯实文化底蕴，开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。

　　我们提出了创建“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色大队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建自己有特色的读书活动。

　　二、培养创新，开展多种课外兴趣活动，创造“明星”。

　　本着“爱心以小步，道德成长一大步”的`宗旨，我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳，我要简约时尚”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心一小步，道德成长一大步”的主题队会，并积极为我班同学的弟弟(患白血病)捐款;开展“学习明星”、“进步明星” 、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握安全、自救知识，实现益智娱乐，身心健康成长。

　　三、充分搞好主题教育。

　　主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

　　正因为如此，六(2)大队几年以来硕果累累。王泽同学在我校多次出色担任大型活动的主持人;杨涵同学的书法作品多次获奖，;王永雪同学绘画作品“争做环保小卫士”荣获我校绘画作品比赛一等奖;史兴家同学撰写的数学论文《水桶为什么做成圆柱形的》数学小论文获市级二等奖。因小干部工作得力，大队多次荣获学校每学期评出的“文明班级”流动红旗，成为流动红旗屡次光顾最多的大队。

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　　百年大计，教育为本。教育大计，育人为本。我校少先大队本着务实创新、以人为本、德育为首、活动创新这一思想，充分开展少先队活动，以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　一、加强基础建设

　　1、组织健全，制度完善

　　我校现有少先队员1486人，少先队中队24个，中队辅导员24名。少先大队经常性地开展培训，使各队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部民主选举和定期轮换制，坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。起到了领头羊作用。

　　2、抓好阵地建设，创设优秀育人环境。

　　学校坚持周一升旗与国旗下讲话，每周一节活动课，建立了少先队活动室，开通了“爱之声”校园广播站，大队部设立了“红领巾监督岗”，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。定期举行例会。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地。还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。

　　二、基础教育扎实，思想建设到位

　　学校紧紧围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，深入细致开展思想道德工作，每年的开学，我们总会营造浓厚的舆论氛围，让孩子意识到入队的光荣，红领巾的意义。通过大手拉小手的活动，让少先队成为孩子们心中的.骄傲，让少先队员成为一个神圣的称呼。通过诵读《弟子规》、《三字经》等经典，结合小学生守则与社会主义核心价值观，培养学生爱国、爱家、爱校、爱队。为学生品质发展奠定良好基础。农村孩子留守较多，我校一一建立档案，指定帮扶责任老师与结对子学生，从而实现学习上帮助，生活上援助，思想上关注。

　　三、紧跟形势，积极开展少先队活动。

　　活动是少先队的生命线。为了增强团队凝聚力，吸引力，我们以活动为载体，教育人，影响人，塑造人。通过国旗讲话、文艺汇演、才艺展演、野炊、春游、扫墓、做义工、手拉手等集教育性、趣味性于一体的活动，让学生爱队、爱校、爱家园、爱国。学校开展了象棋、武术、乒乓、足球、跳绳等多彩的兴趣小组活动，丰富了团队生活，提升了队员素质。以“雏鹰争章”、“红领巾相约中国梦”“纪念抗战胜利70周年”等活动为契机，通过演讲活动、手抄报、校园广播、团队讨论等方式，教育孩子们爱党、爱国、爱家园，从小立大志，学会感恩，收到了很好的教育效果，使少先队工作充满活力。

　　总之，少先队工作，担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。正如少先队的呼号“时刻准备着”，工作中，我们时刻准备着，为促进我校少先队员的素质发展继续努力。

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　　这是一个朝气蓬勃、团结向上且具有良好班风和学风的班集体。在辅导员张艳艳的带领下，这个温馨大家庭里的每个人都在不断地发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个大集体增光添彩。充满自信也敢于拼搏，他们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了令人自豪的足迹，展示了独特的风采。

　　在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：

　　一、养成良好的班风学风

　　良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个集体要想有凝聚力，必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“队是我家，建设靠大家”的.观念，增加同学们的集体荣誉感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

　　没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。为此，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《六（2）队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《图书借阅制度》等一系列制度，督促同学们做好各项常规工作，为队顺利前进打下了坚实的基础。

　　二、培养优秀的队干部

　　一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。

　　三、建立自主的管理机制

　　为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级25位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流（定期互换）担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。

　　四、注重班级文化的建设

　　学期初，我努力营造健康快乐的队文化来增进同学之间的友谊，融洽队感情。每周我抽出一个午休的时间来进行日常的文化建设，主要探讨的内容有时是针对队的热门现象进行分析，有时是为某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展示活动，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等。就这样，我们这个大家庭成员相互理解和团结，在队中感受到暖暖的友情，利用队文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

　　五、开展多彩的班队活动

　　结合学校的主题活动和节日来开展丰富多彩的活动。如“雷锋日”主动做一件好事并写成日记在班内传阅；开展“感恩”教育活动；“妈妈，我爱你”母亲节制造惊喜活动；“我成长，我快乐！”综合实践活动；“手拉手”互助共成长活动等等。在活动中，队员们的才华得到了充分的展示，而他们也在这一次次的活动中不断成长！

　　六（2）队，这是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，也是一棵刚刚发芽的幼苗，有着不成熟和不完善的地方、今后，我们会积极开展批评与自我批评，更加满怀希望与激情，加强各方面的协作努力改进不足。一分耕耘，一分收获，相信在全体队员的共同努力下，我们队必将会走向更灿烂美好的明天。

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　　兰坪县城区第一完全小学座落在县城西边美丽的兰坪玉屏山脚下，学校创办于1985年，至今已走过了26年的风雨历程。经过26年的艰辛拼搏，现已发展成为一所“管理理念先进、教学特色鲜明、教学设备领先、教学质量一流、育人环境优美、师资力量雄厚”的“云南省一级示范小学”。学校校园环境优美，布局典雅，风格独特，文化气息浓郁，是培养人才理想的摇篮。

　　学校先后荣获：国家教育部新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质校本培训“先进集体”、“云南省一级示范小学”、云南省“青少年科技创新活动示范点”、云南省“绿色学校”、云南省“红领巾示范学校”、云南省“劳动技术教育先进集体”、“语言文字工作先进集体”、“双合格家庭教育先进集体”，县级“文明单位”、“创建平安兰坪示范校园”，省、州“文明学校”等。

　　多年来，学校少先队以党的十八大提出的“把立德树人作为教育的'根本任务”，认真落实“社会主义核心价值观”，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，围绕学校中心工作，做到“八个好”，以体验教育为基本途径，以常规养成教育活动为落脚点，开展丰富多彩的社会实践活动，培养少先队员的创新精神和实践能力；不断提高师生的安全防范意识，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，保证少先队工作文明、健康、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。全方位、多渠道地开展各种活动，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体，受到了省、州各级领导的肯定和好评，也受到了家长和社会的赞誉。