社团先进事迹材料

社团先进事迹材料范例

　　在生活、工作和学习中，大家对事迹都不陌生吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。我们该怎么拟定事迹呢？以下是小编为大家收集的社团先进事迹材料范例，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　社团先进事迹材料 篇1

　　蓦然回首，我已经在政行学院社团部工作了两个春秋。这两年的社团工作使我受益良多，这两年组成了我大学生活中斑驳绚烂的画面。

　　社团工作首先让我体会到了同事之间的情谊，作为社团部负责人，向上要对党委、团委老师负责，贯彻党团的精神、指示，向下要统筹协调好各社团的工作，这其中就难免有种种的冲突、矛盾。但我与各社团负责人一起面对这些矛盾、摩擦，用妥善的方式去解决它们。在产生矛盾和解决矛盾的过程中，我感到的不是勾心斗角，而是理解、支持和团结。我永远被这种工作上的友谊所深深感动。

　　社团工作让我感到自由、快乐，在轻松中获得了知识，不断成长。社团就是“自由人的联合体”，在这里，没有等级、命令，有的只是建立在为共同爱好、乐趣、信念而奋斗的基础之上的平等、自由、团结、协商。在这样的工作环境中与大家一起为“我们的”事业而奋斗，让人感到如饮琼浆、不觉辄醉，这是一件多么快乐的事啊！

　　社团工作也让我感到沉重、艰难。正因为深爱着每一个学生社团，才经常感到社团的现实运行状况的不尽如人意，才经常感到肩上责任的沉重，才经常自责没有能更好地指导、帮助各社团的工作，没有更好地发挥社团服务同学的功能。

　　这就是我担任社团部负责人以来的一些感触，借此次评优的机会，我有必要回顾一下自己在社团部工作的经历，总结成绩和不足，为今后的工作指明方向。

　　我大一时就进入了社团部，担任社团部干事。带着对社团工作的朦胧憧憬，我开始了对这项工作的探索。我积极参加各社团的活动，大到帮助各社团负责人筹划、组织、宣传活动，小到帮忙搬桌椅、搬器材、定场地。最值得一书的是我协助我院青年志愿者协会举办了“车轮上的丰碑——学习白芳礼精神”活动，以及环保协会的“爱鸟周”环保知识宣传活动，这两个活动都被列为我院学生会的精品活动，受到老师和同学的好评。当然，最为平实的日常工作也是我主要的工作，我按时参加校社联会议，及时向各社团会长传达信息；及时组织社团注册工作，保证注册资料内容详实准确。

　　大二时我荣幸地担任了社团部部长一职，有了一年工作经历的我对于工作更能驾轻就熟了。由于一些社团负责人面临考研、工作压力而辞去了职务，又没有找好继任者，致使一些社团面临瘫痪的危险。于是我积极组织开展了社团干部的纳新活动，招揽来了优秀的人才，为社团注入了新鲜血液，因而不仅没有使这些社团瘫痪，反而使其焕发出了新的活力。这一年，是我真正开始为实现社团理想而奋斗的一年。面对社团存在的组织涣散、分工不明，搞活动走形式、走过场等等问题，我开始推动社团改革方案，力求以“人本”、“民主”的价值理念打造社团，还社团本来面目。为此，我主要做了这几点工作：首先是强化对社团的管理和指导。为此，我制定了我院社团的评比方案（详见附录），以奖惩机制作为手段加强对社团的指导和管理，督促各社团各项工作都要以“人本”、“民主”而展开。其次是突出重点，面对如此众多的社团，不可能面面俱到地管理，因此我对本学院的社团进行划分，重点抓好那些历史积淀丰厚、群众基础良好、组织管理完善、活动新颖独特、符合本院特色的社团，对这些社团给于最大的帮助和指导。第三是完善交流机制，以往各社团都是各自为政、单兵作战，同时院社联对各社团也缺少沟通，没有起到指导的作用，难以发挥社联的整体的合力优势。因此，我规定每两周召开社联例会，例会主要有三个内容：一是要求各社社长进行工作汇报，便于院社联了解和掌握各社团活动情况，并及时给以建议和指导。二是要求各社社长向社联反映意见、表达需求，通过民主协商的方式达成一致，增进了解和信任，满足各社团的利益诉求，这就协调了社联与各社团的关系，即使化解了种种矛盾，营造出一个轻松、愉悦、和谐的工作环境，使大家心情舒畅地投入工作。三是通过聊天这种非正式的交流形式增进各社团负责人的友谊，促进各社团的沟通，为社团联合搞活动奠定了情感基础。第四是完善民主、监督制度，我要求不仅各社团内部要民主管理、透明运行，而且对社联进行改革，促进社联的民主、监督的发展。我规定校社联、院团委所分配的各种奖项，其名额都要由民主评议产生，结果向各社团公示。如我院的“优秀社团”、“社团先进工作个人”，校的“十优”、“十佳”、“社团先进工作个人”名额都是由民主评议的办法选举产生，并接受广大同学的质询。第五是加强对本学院的社团的宣传工作，为了增进广大同学对社团的了解，我要求各社团必须在///上进行注册，建立虚拟社团，对社团基本情况和活动进行宣传，并把虚拟社团的建设情况作为考核社团、社团评优的重要依据，这样既达到了宣传的目的，又起到了透明监督的效果。

　　社团先进事迹材料 篇2

　　在校团委的正确领导下，校学生艺术团紧密围绕主要工作，切实加强团员青年的文化艺术教育、稳步推进组织建设、队伍建设和特色活动建设，拓宽了活动的覆盖面。在营造良好的校园文化艺术氛围、活跃校园气氛、丰富大学生文化生活、提高学生艺术修养和表演水平等方面取得了优异的成绩，焕发活力、彰显青春魅力。呈现出基础技能扎实、活动亮点丰富、艺术覆盖有效的良好局面，切实发挥了校学生艺术团在校园文化建设中的骨干引领作用。

　　一、组织建设情况

　　（一） 社团规模

　　广东技术师范学院（前身为广东民族学院）校学生艺术团（以下简称“艺术团”）成立于2002年，是由爱好文化艺术、热衷艺术工作并具有较好艺术素养的本校学生组成，面向全校青年学生的群众性学生艺术团体。艺术团本着“提高学生艺术修养、丰富校园文化生活”的宗旨，为全面提高广大青年学生综合素质作出了积极贡献，成为活跃在校园中一支不可缺少的学生文艺中坚力量，是推动学校学生文艺活动的重要载体，也是青年学子开展艺术实践活动的园地。发展至今，艺术团已颇具规模，现有学生成员465名，分布于校本部、白云校区、

　　西校区及北校区四大校区。同时，艺术团聘请专业教师对总团的工作及各分团的训练进行指导。近年来，艺术团不断发展、不断创新，目前已成为一支管理严格、训练有素的文化艺术团队。

　　（二） 组织架构

　　1.组织构成。艺术团总团设主席团、秘书部、宣传部、信息部；分团设四团二队，分别为“广东技术师范学院学生百人合唱团”、舞蹈团、管乐团、“青时光剧团”、司仪队和“广师VOCAL VOICE歌手队”。其中，于2013年下半年增设的剧团及歌手队发展迅猛（尤其是歌手队），在校内外已有一定知名度。

　　2.干部设臵。艺术团有分管、总指导老师1名，主席团及各分团均设有团长1名，副团长2-3名；各部门均有1名部长1名副部长。所有学生干部均通过团内全员民主选举、投票、笔试及校团委统一面试的方式产生，负有责任与使命。

　　（三） 制度管理

　　我校学生艺术团领导干部不断建立并完善各项制度，修订完善了《艺术团规章制度》、《艺术团服装管理办法》、《艺术团地下室管理章程》，完善工作体系，确保各项工作活动能做到公平、公正、公开进行。

　　（四） 指导教师

　　艺术团聘有各个相关专业的指导老师对团队成员进行训练。训练呈现出如下几个特点：

　　1、规范性。指导教师精心备课、系统教学，坚持带领学生进行实地排练，同时提供学生展示才华、进行表演的舞台，已逐步形成“课程教授、实地训练、舞台实践”三者的有机结合的教学模式。

　　2、专业性。艺术团聘请的指导教师都是在包括声乐、器乐、舞蹈、语言、表演等相关专业领域内有突出成绩、教学经验丰富的高校教师。

　　艺术团指导教师——唐文滔，声乐硕士。在音乐教育、声乐、舞蹈、语言艺术、表演等方面有丰富的教学经验，曾获全国高等艺术院校声乐大赛民族组第八名、“康美之恋〃音悦随声”音乐选秀大赛全国总冠军、第十一届广东省“百歌颂中华”暨首届声乐大赛非职业组银奖、广东省大学生艺术节校园歌手大赛专业组一等奖第一名等奖项，曾全英文主持亚洲光电子研讨会接待晚宴，主持各类音乐会、晚会、交流会等活动几十余场，发表学术论文多篇。

　　合唱团指导教师——苏敏，广东技术师范学院团委书记，副教授。曾多次带领百人合唱团参加国家级、省级赛事，取得了多个一等奖优异成绩。

　　管乐团指导教师——张镇，中国著名青年指挥家，现华南师范大学音乐学院乐队指挥教师，毕业于中央音乐学院指挥系，曾任广州交响乐团助理指挥，先后得到俞峰、杨鸿年、小泽征尔、马克〃吉普森等大师的指导，有丰富的实战经验和杰出的演奏能力。

　　舞蹈团指导老师共有两名——雷洁和李婷。两位皆为高校专任舞蹈教师，其中李婷副教授为本校指导教师。

　　剧团指导教师——王汀若，广东技术师范学院教育技术与传播学

　　院戏剧编导教师。

　　司仪队指导教师由唐文滔老师任长期指导，每月邀请语言类导师（如电视台主持人，导演等）授课指导。

　　3、长效性。艺术团各分团每周有固定的时间点进行训练，训练内容为相关领域的基础技能与相关理论知识。自成立以来，艺术团指导教师一直坚持“定期培训、长期指导”相结合的教学模式，为学校培养了大量文艺骨干。

　　二、活动开展情况

　　艺术团全面深入贯彻学院党委幸小涛副书记提出的“日常工作有序，重点工作有效，特色工作有名”的指导方针，强化“提高学生艺术修养、丰富校园文化生活”的宗旨意识，有战略性、夯实性和创新性地开展工作，不断求取进步。

　　日常工作有序

　　开展招新活动，为保持活力注入新鲜血液。每学年开学初，艺术团各部门借助校园广播、报刊、宣传橱窗、宿舍海报栏、QQ、微博等媒介，通过录制形象宣传片、制作海报、走访新生宿舍等方式，进行前期招新宣传，宣传对象覆盖全校非毕业班学生。今年招新报名现场增设的快闪环节，吸引了比往年更多学生人才——约有三千名学生参与此次招新活动的报名。艺术团各分团将针对报名的学生进行面试，筛选出具有相对更优的文艺发展潜质的学生，培养艺术团储备干部和人才。

　　社团先进事迹材料 篇3

　　我是xxx学院的xxx，过去一年里一直担任xxx社团xxx一职。现在向上级领导申请“社团先进个人”荣誉称号，将我的个人材料向组织上汇报一下，以便上级领导考察我的表现： 在学习方面，我一直严格要求自己，努力学习，不断进步。认真完成老师布置的作业。以后我会更加努力，争取更大的进步！

　　在工作方面，我十分注重加强自身的修养，严于律已，宽厚待人，特别是在班内及学院间开展的一些活动中，处处以身作则，事事起带头作用。在学院组织的一些活动中，除积极参加外，并动员同学参加集体组织的活动。并参与组织举办了社团的多项活动:

　　参观新校博物馆 参与民族文化月活动展 新老生交流会等等。

　　不过因为缺乏经验,所以觉得自己有些方面做得不够好,需要进一步提高。此外,我还积极参加了学校组织的一些活动,比如开学时期的迎新工作,还有校运动会上的趣味小组比赛,而且还取得了个人项目第一名的成绩。

　　生活方面：能够处理好与同学之间的关系,而且尽力帮助他人,只要自己能做到的,我都会尽力而为。生活上从不乱花一分钱,并且自己曾去做一些兼职。

　　身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践，曾走向社会利用假期时间体验创业，并积累了不少经验。具有积极向上的'生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

　　在个人思想方面，共青团作为党的助手和后备军，在建设中国特色的社会主义伟大事业中充分发挥着生力军作用。作为一名光荣的共青团员，我始终不忘严格要求自己，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知、不断进步、不断学习，处处发挥先锋模范作用。 平时多看报纸新闻,关心国家大事,跟上时代步伐。我要更加努力向党组织靠拢,争取早日加入中国共产党。

　　总的来说,预科一学年的学习生活,让我成长了许多,收获了许多,前进了许多。虽然称不上硕果累累,却也可以说是有所成绩。以后的路更长,这点小小的进步是微不足道的,只有不断地学习,不断地进步,才能使自己的人生更有价值,更有意义,在今后的日子里,我要更加努力,争做一个优秀的人才。

　　社团先进事迹材料 篇4

　　我是xx，是中文系xx班学生，担任本班的组织委员，很有幸成为此次表彰中xx协会的工作先进个人。

　　进入xx协会这个集体之前，团支书根据我的表现，建议我参加xx协会，学习期间，我刻苦努力，认真听讲，不迟到，不早退。在会长的领导和关怀下，自己的能力得到很大提升。

　　作为协会一员，我本着奉献自己的理念，凭借自己为这个温暖的团队献一份自己的力量，我相信凭借着自己勤恳、努力的态度与不服输的性格，一定可以将自己本职工作做到最好，不仅让自己满意，还要让老师和同学满意。

　　作为班级的组织委员，我认真听从团支书的领导，受大家的监督，积极参加协会，起到模范带头作用，鼓励同学们积极参加，从而壮大我们的xx协会。

　　一直以来，我积极的参与学习，坚持以标杆形象严格要求自己，严格约束自己。作为协会里的一员，我有信心去完成好我的任务，我会尽我所能做好一名合格的协会会员，一名优秀的共青团员，全心全意为同学们服务。

　　经过多半年的学习，我认为对自己的能力更有了进一步的了解，我能够及时的配合老师和会长所指派的任务，并且会总结自我。

　　除此之外，我为班级组织举行了许多活动，促进了同学之间的情感，具体有：

　　元旦联欢晚会，我协助团支书组织一起开了一个有声有色的联欢会，并在活动中担任主持人，大家乐尽天伦，尽情畅谈，使同学们的友谊更加深厚，为同学们的学习生活增添了乐趣;

　　并且听从团支安排，对黑板报、手抄报进行管理负责，大家的点评是我不断前进的动力，也是大家对我工作的认可。

　　从今以后，坚决维护协会的管理，切实落实会长的管理理念，团结就是力量，凝聚诞生希望，提高个人素质，倡导大家“人尽其才，才尽其用”之外，积极参加社团活动，在班内与大家交流，从而丰富大家的课余文化生活，丰富大家的知识面。

　　知识无止境，学习无止境，作为先进个人，我要做的就是不断适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断扩充自身的知识储备，以提高自身的修养，不断在学习中磨炼自己，做一个适应潮流的优秀大学生。

　　在日常生活中，与社友关系和睦，大家互帮互助，团结一致，搞好朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我的大学生活能否充实，在协会里，我结交了许多的朋友，与朋友沟通是一件非常开心的事，我感到十分欣慰。

　　我是一个性格开朗、为人诚恳、上进心强、集体观念强、与人友善的学生，在今后的学习中，我一定会勤勤恳恳，兢兢业业，协助会长搞好协会工作，认真学习，充实自我。

　　感谢大家对我的厚爱，请大家在实践中鼓励我，继续给我以支持!