最新教师节教师先进个人事迹材料

2023年最新教师节教师先进个人事迹材料

　　在日常生活或是工作学习中，要用到事迹材料的地方还是很多的，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧，以下是小编为大家整理的2023年最新教师节教师先进个人事迹材料，欢迎阅读与收藏。

2023年最新教师节教师先进个人事迹材料1

　　现年41岁的我，高校本科学历，小学高级老师，19xx年参与工作，至今工作已经xx1年了。从教以来，我始终担当学校的音乐教学工作。始终酷爱本职工作，倾心耕耘在音乐教学第一线，数十年如一日，爱岗敬业，勇挑重担，勤奋努力，教书育人。用真挚的爱，带领学生在音乐的殿堂里欢乐的遨游。

　　我深知只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名优秀老师。因此我响应学校各项号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。时刻以党员标准严格要求自己。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。听从学校支配，人际关系融洽。关切、热爱学生，做孩子们的好挚友。课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，常常听孩子们说：王老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上音乐课那该多好呀！听到孩子这样的话我觉得全部的付出都值得！作为一名优秀的老师，我对自己严格要求，在教学中，我深感自己学问的匮乏，学习首当其冲。工作之余，我利用一切手段进行学习充电，钻研业务，多方收集材料，阅读报刊，网络学习，转变教化观念，了解教改的新动向。为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作，我仔细地参与每次的培训活动，仔细记录学习内容。主动的`参加探讨、实践，20xx年度获得国家级培训的优秀学员。脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，细致钻研，不管上什么课，我都非常仔细的对待，备课时，总是反复地倾听音乐作品，抓住音乐作品的要素，挖掘音乐作品的情感因素和审美因素；在教学过程中，我把学生结为合作伙伴，和他们共享彼此的阅历和学问，沟通彼此的情感，我让学生懂得音乐的语言，与学生共同走进音乐，共同去领悟音乐中那犬牙交错的美，使学生由衷地感到上音乐课就是一种美的享受！仔细备课、上好每一节常规课是我给自己下定的终极目标就这样，在学校领导走入常规课堂活动检验中我的一节《茉莉花》给领导们留下了深刻印象。此外我还创新课、探讨课、不断完善自己的教学方法，凸显出自己独特的灵动、和谐的教学特色，形成了：以境悦声，以情感人的教学风格。我主动参与了学年组教研活动，多次担当学科展示课的任务，在打算公开课的过程中虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜爱的公开课《布娃娃》，并获得省市级优质课。为教学工作添上了一个漂亮的音符。同时，我还主动参与上级部门组织的活动，在市说课竞赛中《小船》获一等奖，论文《新课程下学生倾听实力的培育》获省级二等奖，教学设计获省级二等奖。多年的实践，我逐步创立的双线式音乐教学法

　　使枯燥的音乐学问和音乐技能训练，变成孩子们特别乐意参与的音乐审美活动。在我的课堂中，随处可见的是一张张快乐的笑脸，孩子们在动中学、玩中学、乐中学。这样的教学，既保证了课堂教学效果，又真正体现了新课程改革基于学生发展，为了学生发展的理念，为学生终生学习音乐、享受音乐、酷爱音乐奠定了良好的基础。

2023年最新教师节教师先进个人事迹材料2

　　自xx年踏上工作岗位以来，x老师时时到处严格要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，始终抱着剧烈的责任感和高涨的工作热忱，在教化的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受学生、同事、领导的好评，并先后被评为仙居县教坛新秀、台州市教学能手、仙居县学科带头人。

　　一、语文教学，精益求精

　　作为一名语文老师，她精益求精，深化钻研教材，查找大量资料，细心写好每一份教案，细心上好每一堂课。她所任教的班级，每年的语文成果在期末质量评估中均为A。此外，她还留意学习教学理论，刚好更新教化观念，主动参加教学改革，在探究中前进，在学习中成熟。至今，有两篇论文在国家级刊物发表，十余篇论文在市级及以上评比中获奖，负责的两个市级课题、两相县级课题顺当结题，其中两个科研成果获市二等奖。本学年，撰写的论文《整合与拓展：小学语文单元主题教学的探究》在台州市论文评比中获一等奖。

　　二、班主任工作，爱心融入

　　作为班主任，她爱惜班里的每一个孩子。她深知，一个学生只是一个班级的六十几分之一，却是一个家庭的百分之百。她把所任班级的目标确立为做好人，读好书。她信任有了爱就有了一切，并把这句话作为工作的座右铭。当学生犯错误时，给他们讲《弟子规》里的身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞，让他们深刻相识到自己的错误以及错误带给家人的损害；当看到学生的学习劲头有所松懈里，找他们闲聊闲聊谈心，驾驭其思想动态，激发其学习热忱。最让人看着伤心的就是留守儿童学生了，他们无助冷漠的眼神，经常刺得她心底发痛。对于他们，她毫不吝啬自己的微笑，甚至会伸出双手去抱抱他们，她用实际行动告知他们：你们住在老师的心里，老师很爱你们！。23年的班主任生涯里，她所带的班级多次被评为文明班、优秀班；她的很多学生也长大成材，在各自的岗位上奉献自己的青春与才华。

　　三、教务工作，且学且用

　　本学期开学一段时间以后，学校任命她为教务处副主任，且开学初支配的工作不作任何调整，这对她来说，是凭空多出了一半的工作量，但她还是欣然接受任务。从今，在晚上、在双休日加班成了她的习以为常，但她毫无怨言。为了做好教务工作，她刻苦钻研，虚心求教。一学期下来，尽管劳碌，尽管惊慌，她还是把教学工作和教务工作处理得井井有条。 二十三年的教学生涯，她始终在坚持专心工作，有情育人，她是平凡的，她更是优秀的！

　　xx老师是一位勤于钻研、擅长积累、敢于实践、勇于探究的探讨型、科研型老师。她具备肯定的'科研实力，是学校领导的得力科研助手。XX年、XX年被评为区教化学会优秀会员，xx年被评为教化科研工作先进个人，xx省教化学会会员。在试验阶段，她不断实践，不断探究总结阅历，坚信实践是检验真理的唯一标准的硬道理。把试验成果在课堂上展示出来，xx年被评为xx区小学数学教学新秀，xx年在xx区名、优老师评比活动中被评为优秀老师，在xx年xx北区首届农村小学老师六项基本功竞赛中，获全能优胜奖。多年来，她都能以科研为抓手，以课题为引领，在小学课堂教学、新课程教学改革等工作中刻苦钻研，奋勉努力，勇于实践，并取得了丰硕的成果。

　　在我区课改的全面铺开之时，xx老师有幸成为我校课改的第一批弄潮儿。几年来，她实践并真实地感受着课改的真谛，并在实践中不断地思索着、探究着。全新的理念，全新的教材，给教化带来了崭新的面貌。作为一名一线的骨干老师，她特别重视理论学习，平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，仔细倾听各类讲座，通过一系列的学习，促使她的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。她深深知道：只有学习，不断地学习，才能跟上时代的步伐。不学习则落伍，不进步则退步。xx年5月，xx老师被学校举荐参与了xx区教化学会举办的教化科研骨干培训班。各位教学名师如于红军、张丽、田红等老师的报告赐予她珍贵的教学、探讨阅历。她仔细学习，努力实践，8月被评为xx区教化科研骨干老师。

　　在过去的几年中，xx老师始终在坚持着主持或参加各项教化课题的探讨工作。在区教化学会教科所以及校领导的带领和指导下，她与其他几位青年老师主动参加学习活动，为了提高自己的课堂教学水平，她主动参与各类公开课的教学活动，虚心向同行们学习，不断汲取养分，以适应现代化教学的须要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏，业务实力和科研水平都有很大程度的提高。

　　记得有人这样说过，一个老师并不肯定会搞科研，但一个不会搞科研的老师肯定不会是好老师。自工作以来xx老师始终都能加强自身的学习，不断更新自己的教学观念，主动参与各级各类的教化科研活动，努力使自己成为一名探讨型老师。XX年XX年主持实施我校十五期间教化科研课题《优化课堂结构，提高阅读效果；加强读中学写，培育作文 实力》，XX年撰写的《激情引趣乐中施教》在吉林省中小学老师教化科研千字文评奖活动中获二等奖、XX年撰写的《多媒体电化教学在语文教学中的应用》在全市中小学电教论文评比活动中获三等奖；20xx年，她负责主持区级教化科研课题《小学欢乐数学教学策略探讨》带领教研组的同事们一起探讨小学数学欢乐教学方法，后撰写的《如何提高语文课堂教学效率》获第三界全国优质教化成果论文类二等奖；《小学低年级学生数学学习爱好调查》一文在课题探讨问卷调查报告评比活动中获二等奖。她多次担当公开教学，作为一名骨干老师，xx老师尽心尽责，尽其所能地参与区、校实行的丰富多彩的教研活动，主动学习理论学问，进行教化科研。科研试验须要有耐性和有恒心的老师去钻研。她坚信，只要持之以恒地走科研之路，中国教化才会走向世界，才有希望；她情愿成为科研之路上的铺路石，为科研事业贡献自己的微薄之力!

　　追求完备，我希望什么事情都做好，都尽善尽美。音乐塑造了我的性格，让我懂得用平和的心态对待人生。同时，从奇妙的音乐里，我也看到了人生的多姿多彩，我对生命和生活又都充溢着志向和想象。

2023年最新教师节教师先进个人事迹材料3

　　小红忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行老师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教化事业呕心沥血，教化、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。

　　一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。

　　小红19xx年以优异的成果从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最珍贵的青春年华献给了山区的教化事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的踪迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨。有一次，当他听说一名苗族学生辍学回家打算成亲时，马上连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝告家长，让孩子回校上学。为了提高黎苗同胞的科学文化素养，曾老师不计任何酬劳的为他们补课。他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一样赞誉。

　　二、甘当配角，无私奉献。

　　小红19xx年底调入三亚市藤桥中学从事试验教学工作。众所周知，化学、生物试验工作又脏又累，还常常与有毒、有害物质接触，待遇又低。但曾老师不计个人得失，为尽快变更农村学校试验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物试验室管理和全校的试验教学任务。他白天在旧仓库里找寻仪器药品，晚上在试验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间打算仪器药品，利用晚上时间给学生上分组试验课。在短时间内，使藤桥中学的化学试验开出率达到100%。19xx年，在全省普及试验教学检查中，藤桥中学获得99.3分的好成果，列全市第一名，并受到省教化厅的表彰嘉奖。19xx年，全市教学评估检查中，藤桥中学试验教学部分列全市第一名。

　　三、制作教具，服务教学。

　　为变更农村学校试验室缺乏试验器材的'状况，曾老师仔细探讨试验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学校试验器材缺乏的好方法

　　四、主动探究，勇于创新。

　　曾老师主动投身于教研、教改实践，潜心探讨教材教法，大胆进行试验教学改革，锐意进取，不断创新。他在长期的试验教学实践中，总结出了试验引导探究教学法和问题模式教学法等很多珍贵的教学阅历，他领先进行试验综合实力考核，注意学生创新精神和创建实力的培育，受到全国中学化学教化学会的重视。曾老师擅长在教学试验中总结阅历，并将阅历上升到理论高度用于指导教学。他的论文素养教化与应试教化浅谈入选如何实施素养教化大型学术文库，受到教化专家的充分确定。19xx年以来，曾老师撰写了大量的教学论文，共有25篇获奖或发表，其中国家级6篇，省级奖11篇，市级奖7篇。

　　五、实施素养教化，服务农村经济。

　　为全面贯彻党的教育方针，提高学生的整体素养，曾老师在完成常规教学任务的同时，主动组织学生开展课外科技活动，服务当地农村经济建设。为协作农技部门推广水稻抛秧新技术，他利用节假日，辅导学生进行抛秧、插秧的对比试验，调查结果使当地农夫放心采纳抛秧技术，促进了当地粮食的大幅增长。为指导农夫科学施肥，曾老师不辞辛苦，奔波于藤桥的各个田间地头，义务帮助农夫分析土壤成份，指导农夫改良土壤，受到农夫的普遍欢迎。10年来，曾老师辅导学生科技项目共获得各种嘉奖30项，其中国家级3项，省级16项，市级11项。

　　由于小红各方面的突出表现，他先后荣获海南省优秀老师、三亚十大杰出青年、海南省优秀科技辅导老师等光荣称号。