幼儿园园长个人优秀事迹材料（通用7篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园园长个人优秀事迹材料（通用7篇），欢迎大家分享。
印度大诗人泰戈尔说过："花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。"幼儿教育是叶的事业，默默无闻中彰显其光荣。xx区中心幼儿园园长吴丽萍同志便是那样做的。
1992年毕业于蒲圻幼师学校，从事幼教工作已二十二年，她把自己最火热的青春献给了这份挚爱的事业，是一位富有爱心，业务精湛、经验丰富、工作能力强的园长。从小朋友们口里喊她的"园长阿姨"，到"园长妈妈""园长伯伯"，一晃，吴丽萍同志在中心幼儿园已任职八年，岁月改变了吴园长年青的容颜，沉淀了其卓越的价值。
教育专家们常说：一个好的园长便是一所好的幼儿园。吴园长深知自己肩上的重担，面对五十位老师和四百名幼儿，该如何管理，该给孩子怎样的幼年时光;面对四十多万债务，简陋的校舍，该如何发展，该创设怎样的成长环境;面对社会上激烈的竞争，该如何稳定前进……
这些问题必须确定方向和目标，有思路才会有出路。吴园长积极面向广大家长和教职工征求意见，深入一线做调查研究，制订具体计划，分步实施。经过全体中幼人反复而激烈的思想碰撞和齐心努力，中心幼儿园首先确立了"快乐教育"的理念，把"让孩子平安快乐"放在工作的首要位置，取得了家长们的认可，确保了生源，幼儿园逐步壮大。
八年下来，幼儿园不仅还清了四十万债务，还多方筹积资金改善办园条件，将所有木制门窗改为铝合金窗和钢化玻璃门，装修改造幼儿教寝室十套，班班都添置了空调、多媒体、钢琴，园内大型玩具、娱乐设施应有尽有。
"硬件上去了，软件更要抓好。"站在管理者的角度上，吴园长是这样说的，也是这样做的。
吴园长坚持学习，思想领先。她常说："一个人的先进思想往往要从外部教育和学习输入，进而转化为自身的需要。"幼儿园里都是天性爱美的女教师，她也常笑言："腹有诗书气自华，学习带给人的优雅是任何化妆品也修饰不出来的。"
无论是政治学习，还是业务学习，吴园长总是坚持先学一步，多学一些，深学一点，在她随身携带的提包里，有一个笔记本，她会随时记下自己的工作感悟或是别人好的做法和经验，时刻要求自己多学习多提高，正确处理工作中的轻重缓急。
为了圆自己儿时的那个梦，1992年报考学校时，她毫不犹豫地填写了师范院校这一志愿。1995年7月份，她光荣而自豪地加入了教师这一神圣的队伍之中，并从此与教书育人结下了不解之缘。从教学二十七年来，她始终如一日，不忘初心，以“学高为师、身正为范”以身作则、以德育人、培育出了一批批品学兼优的优秀学生，指导培养出一批批优秀青年教师走向成熟，成为骨干、甚至成为优秀的管理者。她就是东胜区东胜区铁西蒙氏幼儿园现任园长、鄂尔多斯市市级先进工作者（市级劳模）、鄂尔多斯市市级级骨干教师、市级语文学科带头人、市级小学语文教学能手、自治区十佳辅导员、自治区辅导员大赛一等奖、自治区课本剧大赛优秀指导教师、自治区幼儿教育先进个人、全国优秀科研校长、全国特色教育先进工作者——苏桂兰。
回顾二十七载岁月，她从农村走向城市、又从城市走向城乡结合地。她在教书育人的岗位上颇有建树，获奖无数。凡事亲力亲为，面对种种困难，从不畏缩，而这都源于对教育事业的热爱。现在的她，每天一大早便来到园里，站在园门口笑盈盈地看着孩子们一个个蹦蹦跳跳地入园，下午总是直到孩子们的身影消失在自己的视线之外才最后一个离园。
孩子们眼中的她——和蔼可亲
一、铢积寸累，集腋成裘
作为蒙氏幼儿园园长，不管事务多么繁杂，她始终坚守参与到教学一线，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给老师们。当年轻教师遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。每学期，她都会推门听课二十余节，课后及时交流，找出不足，总结经验。带领全体教师积极钻研业务，搞好课题研究，积极承担省级教研课题、撰写论文和教育笔记，以促进教师专业化成长为关键，坚持规范与创新并举，深化教育研究，多次在省、市、区作专题讲座，为幼教事业的发展贡献自己的一份力量。她常说：“对待老师也要向对待孩子成长一样，需要时间去等待，要给她们自由的空间和机会。”
她爱才惜才，自我加压，肩挑多园发展，成功助推市级骨干教师、学科带头人2人，区级学科带头人1人，骨干教师7名，其中优秀骨干教师3名。她不仅使其所任职的幼儿园人才辈出，也为区教育发展输送教学骨干和管理人才。她始终坚持依法办园,以德立园的正确方向。做到“十精十化一本”管理，提升办园品质。即“十精”指:（保教五精）精研、精训、精修、精炼、精呈；（安全后勤二精）精细、精品；（党建三精）精学、精思、精行。“十化”即常规工作常态化、管理工作制度化、师资队伍专业化、混龄课程特色化、蒙氏操作规范化、儿童游戏精彩化、安全工作网格化、后勤工作流程化、家长工作优秀化、党工团员一体化。“一本”指：体现“尊重生命以人为本”。
老师们眼中的她——德高望重
二、矢志初心，夯实基石
苏桂兰同志政治立场坚定，严于律己，不计较个人得失，具有吃苦耐劳的精神，具有很强的集体荣誉感和大局意识，她以饱满的激情认真完成上级交办的各项任务。作为共产党员，她党性原则很强，时时处处以共产党员的标准严格要求自己，严明政治纪律和政治规矩，注重品行修养，自觉遵守职业道德操守。她热爱幼教事业，有较强的决策力、执行力和沟通能力，工作兢兢业业。她牢固树立为党的教育事业服务、为孩子服务、为家长服务、为教师服务、为幼儿园发展服务的思想，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，以实际行动影响人、感染人，努力营造团结向上、风清气正的工作氛围。身为优秀党员工作者的她一直秉持无私奉献的理念，在教育岗位上，用行动自觉践行并深刻诠释了习近平总书记提出的“四有”好老师标准。
党员眼中的她——躬先表率
三、春华秋实，硕果累累
作为管理者的她时刻体现着“立德育人、以人为本”，她前后为4位校长当助手，甘当绿叶配红花，与每一位校长都处得和谐融洽。面对教育的转型，她由小学到幼儿园，工作依然出色。通过她提倡的“五化一本”精细化管理模式，铜川第二幼儿园在短短六年当中在东胜区教育系统初露头角。所管理的幼儿园在2014年评为鄂尔多斯市甲级园；2015年评为鄂尔多斯市市级示范园；2017年通过了自治区级示范园的初级验收；连续在2014—2015、2015—2016、2017-2018、2018-2019学年均获东胜区教育系统督导评估中幼儿园二组二等奖，在2016—2017学年度获得东胜区教育系统督导评估中幼儿园二组一等奖的好成绩；2016年铜川第二幼儿园被评为全国“足球试验园”、“鄂尔多斯市绿色环保学校”、“自治区普法先行先进单位”“自治区学前教育先进集体”等；同时获鄂尔多斯市“中华经典诵读”团体二等奖、“东胜区五四红旗团支部”、“鄂尔多斯市五四红旗团支部”“青春的旗帜.永远跟党走‘两学一做’”知识竞赛二等奖、东胜区第六届“中华颂”经典诵读二等奖、“东胜区先进基层党组织”“东胜区先进家长学校”等殊荣。
她深知，如若没有扎实的知识功底和过硬的业务素质能力，就想要从事教育教学工作是不可能的。为此，她利用工作之余读了大量教育教学、管理方面的书籍。撰写及发表论文几十篇，在“十一五”“十二五”“十三五”分别承担国家、自治区、市区级重点课题中均担任负责人。
在创新时代，作为一名教育工作者，她深感肩负的责任之重大。她对自己始终定格:要让每一个孩子为幸福人生奠基、让每一位老师成为幸福教育者。始终坚信美好的教育自带光源，能够相互映照。让自己始终拥有朝气蓬勃的精神面貌和豁达开朗的性情，做一个高素质的教育人，做一个有骨气的教育者，这是她一生的追求，她爱这一行！始终一路前行，不忘初心！
人的一生应该是有价值的，还应该是精彩的。作为一名新时代的幼儿园园长，幼教事业一直是她的挚爱，14年来，她一直在幼教这片热土上，执着地追求着，探索着，用自己的不懈努力，让自己的'人生更有价值、更加精彩，更在努力地为这个世界增加更多的美丽。
一、在刻苦中发奋，在磨砺中成长
14年前，她怀着五彩斑斓的梦迈出了内蒙古民族大学的大门，走上了她将为之奋斗一生的职业——幼儿教师。当她第一次面对几十个天真无邪的面孔，就对自己说：这就是我所热爱的幼教事业，我要做的，是一名优秀的幼儿教师，为这一平凡的事业贡献我毕生的力量，实现我的个人价值!自此，这成为了她一生的追求。
踏上工作岗位后，年轻的她一边工作，一边虚心地向老教师学习，吸取别人一些好的做法和工作经验，使自己不断地成熟起来，业余时间，她苦练教学基本功，勤学专业理论知识，工作中，她善于钻研，善于思考，不断地改进自己的工作，很快就成长为一名年轻的骨干教师。
2010年10月获自治区幼儿园优秀自制玩教具展评三等奖、2013年1月获旗级教育教学案例三等奖、2013年11月被评为全旗优质课教师、2012--2013学年度被评为旗级优秀教师、2014年12月获“旗级教学能手”称号。
由于工作的认真、出色，2013年走上了业务园长的岗位。2016年，担任苏布尔嘎幼儿园的园长。她深知，这是组织和同事们对她的无比信任。职务变了，她的压力更大了。但她的追求却始终没变，在一线，她要做一名好老师，在领导岗位上，她就要做一名好领导，始终把幼儿、教师和家长放到心中，让幼儿园得到更好的发展。经过不懈的努力和执着的追求，苏布尔嘎幼儿园连续四年获得“督导评估突出学校”奖。
二、实施以人为本，建设和谐团队
幼儿园的管理其实是人、财、物的管理，而这其中人的管理又是根本。在对人的管理上，她创造性地实施“以人为本，超越规范”管理模式。在工作中她树立人本主义思想，尊重大家的首创精神，不断调动积极性，增强了集体的凝聚力和积极性。为了培养团队精神，幼儿园提出了“在合作中竞争，在竞争中提高”的口号，并付诸行动。在幼儿园组织的各种活动评比中，在台上，大家是一决高下的竞争对手，而在台下，大家互相交流，互相指导，你帮我改教案，我帮你做教具，她帮我来伴奏，我给她出主意……大家都毫不保留的贡献自己的智慧和才能。相互的鼓励，相互的帮助，使大家在合作中取长补短，在竞争中发现自己的不足，找到前进的方向和目标，最终取得双赢的结果，获得共同提高。
三、以爱育人，厚植仁爱文化
孟桂英园长是“爱的教育”的倡导者和践行者。她说:“教师必须把真诚的爱给予每一个孩子，它不仅影响着当下的教育质量，更从多方面影响着孩子的未来”。正是基于这样的真爱、大爱，孟园长眼中时时有孩子，心中有教育，事事以促进幼儿身心和谐健康发展为目标，小到平日里的一言一行、幼儿园里的一草一木，大到一日保教活动的组织、幼儿园课程的实施，孟园长和老师们讨论最多的话题就是:它能给孩子带来什么?孩子能从中获得什么?孟园长这种源自内心的“爱”感染着每一位教师，也传递给每一个孩子，让孩子们在苏布尔嘎幼儿园里感受爱、拥有爱、学会爱、付出爱。
雅思贝尔斯在《什么是教育》中说到：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”师者，就是那棵树、那朵云、那个灵魂。
孙丽园长，中共党员，一级教师，1988年参加工作开始从事幼儿教育工作，2012年7月中央广播电视大学大专毕业；2012年10月担任代理园长，2013年转为正式园长，期间一直坚守在教学第一线，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作；以“师德”规范自己的教育教学工作。32年来，她刻苦钻研，勤学苦练，从不计较个人得失，把所有的爱全部倾注在幼儿身上，把所有的情全部洒在幼教事业上。她曾先后获得“山东省教科研论文一等奖”、“青岛市读书论文二等奖”“平度市幼儿教师基本功比武手风琴二等奖”、“平度市优质课比赛一等奖”。
门村马家疃幼儿园是社区新建幼儿园，幼儿园从过去到现在发生了翻天覆地的变化。从硬件投入、园舍环境建设，到人性化管理，乃至教师的整体素质，都呈现了喜人的景象。老师们私下里说咱们有一位好园长，虽然很累，但学到了很多东西。在这里工作，能找到工作的价值，更是一种幸福。这也许就是家长和老师们喜欢接触孙园长的缘故吧。
在孙园长的带领下，幼儿园连年在镇素质教育评估中获得优异成绩，在这过程中的辛苦只有她自己知道。她无私奉献，爱岗敬业，每天总是第一个到园，最后一个离园，晚上整理材料至深夜，经常节假日加班加点；她的业务精湛，多次参加平度市优质课比赛；她的学校特色建设工作建树优良，亮点工作受到领导老师啧啧称赞，尤其是档案材料整理是其他幼儿园学习的楷模。
她经常说这样一句话：把每一件简单的事做好，就不简单；把每一件平凡的事做好，就不平凡。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。三十多年来她在平凡的岗位中认真做好每件事，她的人生的哲理就是：恪守初心，无悔耕耘，人生的价值不在于索取而在于奉献！
一、“爱”，是她勇于攀登的不竭动力。
1.爱孩子赛妈妈。
孙丽同志就是因为喜欢孩子才选择了教师职业。她30多年来始终立足于幼教第一线，遵循教育规律和幼儿身心发展规律，树立科学的儿童观、教育观、教师观，对孩子一视同仁，无私奉献，促进每位幼儿在不同水平上发展。她常说，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个孩子，爱孩子是教育工作的核心，教师要将爱心倾注在每一位孩子身上。她不仅是这样说，而且也是这样做。记得班上有一位露露小朋友，因年龄小，每天哭着不肯上幼儿园，睡午觉就做恶梦惊醒。她就象慈母一样，每天早上从家长手中热情地抱过孩子转移其注意力，并和他共同游戏增进感情。午睡时抚摸陪伴直至睡着，孩子梦醒时常常大哭，她就长时间地抱着他在园内转悠，为了不让哭声影响到其他孩子的午睡，她就长时间抱着孩子。尽管胳膊很酸，但她从不厌烦，直到孩子再次入睡。就这样整整过了一个月，这位小朋友终于能愉快地入园了。那时，她班上还有位悠悠小朋友，说话不清，各项能力明显低于其它儿童，连园领导都认为此幼儿“无可救药”了，而她不灰心，总是充满希望并耐心细致地辅导她，和家长密切联系，采取一致的教育计划，通过三年的努力，她也达到同龄幼儿的水平。
2.爱园胜爱家。
30多年来，她从未因家庭原因而影响工作。孩子因病住院，白天，她在园兢兢业业的工作，夜晚，她在医院一边照顾孩子，一边翻阅整理幼教资料，准备第二天的工作。长期的熬夜、思虑让孙园长身体免疫力急剧下降，经常感冒。而为了不影响工作，她总是选择晚上去诊所输液。有一次因为突发高烧，她就在中午去了诊所，上班时间到了针没有打完，考虑到班里的孩子在等着她，她毅然选择带着吊瓶回幼儿园，一边给小朋友上课，一边打针。第二天，她依然出现在教室里，打针又换成了晚上。她说，虽然忍受了身体上的疼痛，但是却换来孩子的安全和健康，所做的一切都是值得的。在工作中，她从不计较个人得失，从时常加班加点。在她的眼里，幼儿园胜似自已的家，园里建设比家还重要。
二、“学”，是她刻苦钻研的永恒追求。
好学、勤学是她的挚爱追求。她始终认为学习使人前进，学习是人可持续发展的动力和源泉。在她身上真正体现了终身学习的理念。30多年来，她从未间断过学习，从一个职业高中毕业生一直学到大专。为了不放过任何一次学习的机会，她总是不耻下问，向领导、老师们虚心请教。平时，抓紧点滴时间，博览群书。自加压力，学习促使她飞速的成长，成为一名智慧型老师。
担任园长后，在园长的岗位上，她付出了更多的努力，以德服人，以情感人。她和全园教职工共同努力，克服各种困难，努力改善办园条件，优化育人环境，给孩子提供更利于成长发展的环境。她所在的幼儿园被评为优秀团队。她用爱心换来了美誉，用专研成就了业务，用奉献成就了事业。
三、“研”，是她开拓创新的重要法宝。
做一个研究型、专家型教师，一直是追求的目标。她钻研、善研，始终致力于教育教学改革实践和科学探索，潜心于园本课题研究。她虚心参与各种听课评课活动，并将学到的教学方法应用到实践教学中。
她是一位实干的好园长。为让老师们能全身心投入教学工作,她一人担负起了幼儿园的课件制作、信息报道、档案整理、检查材料、后勤保障等零碎杂活。她每天早出晚归，照顾那些家长上班早、下班晚的孩子；每天来到幼儿园，她总是一头扎进工作，事事亲力亲为。每天早上她总会站在大门口笑迎孩子们，与家长沟通、每天她都会把明天每个人要做的事安排妥当，每周她都会到班听课，精心研讨。每周五召开园例会，总结本周工作，制定下周计划。定期召开家长会，和老师们一起家访。
对工作，她不断进取，勇于创新；对孩子，她倾出爱心，助推成长；对同事，她倾情传授，和乐共进；对亲人，她恪守孝道，无怨无悔。作为幼教战线上的一名老兵,始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业、开拓进取、总结经验,一直努力使自己成为先进教育思想的实践者，科学育人的示范者，青年教师的引领者。幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。孙丽园长是我们所有教师学习的榜样，她的先进事迹必将感染和激励广大教育工作者投身教育事业，奉献教师岗位。
她工作二十年来，一直在成长，由稚嫩的幼苗成长为温文尔雅的知性园长。先后被授予“全旗第六届幼儿教师教学能手”、“旗级优秀教师”、“全市第六届幼儿教师教学能手”、“全市优秀教师”等荣誉称号。
一、知是良知
王阳明在知行合一中所说：“知，不是知道，而是良知，是每个人内心与生俱来的道德感与判断力。找到并遵循内心的良知，复杂的外部世界就将变得格外清晰，致胜决断，了然于心。”
“教育是良心事业”，幼儿教育更是“良心中的良心”。就是源于这样的认知，她在逐渐回归本质、回归内心、回归自己的道路上一路前行。从参加工作后，她就以高标准、严要求来践行自己的幼教之路。在带班工作中，无论自己如何辛苦、如何付出，她都在竭尽所能的去满足孩子的发展，提升自已的专业知识，以专业对待孩子、对待家长。2007年接触到蒙台梭利教育，在这个较完善、较系统的教育中，她与孩子共同在“真、善、美”的小世界里，感受着“真、善、美”,在爱的小世界里慢慢成长，慢慢改变，从内心开始做合格的知行合一的教育人。
二、行是力量
做好教育，就需要坚守，而坚守依靠力量！力量需要坚定的信念，而信念依靠行动！事实上，不断的行动、不断的重复事物中，完成着自己的一生，也成就着自己的一生。
做了专业教师十余年，她积淀了自己的专业认识和专业能力，在带班的过程中，始终把孩子放在第一位，跟随孩子的脚步，支持孩子、观察孩子、与孩子合作，和孩子们共同成长；在当班主任的过程中，她身先士卒，做好自己本职工作的同时，指导、帮助身边的年轻教师，放手让年轻人去做，只有做才能积累经验、快速成长；在与家长沟通、合作过程中，她始终与家长换位思考、为了孩子共同努力！
在做园长工作中，她任劳任怨，大胆改革，勇于创新，使第十五幼儿园呈现出崭新的发展态势。认真贯彻党的教育方针，坚持为党育人为国育才的育人方向，梳理了“播精悦乐”的办园理念，并建立起“精益求精”以精字文化的管理体系，形成了常态化、规范化的工作程序。2019年4月被旗组织部评为基层党建共建共驻先进单位；2020年7月被旗教体局机关委员会评为先进基层党组织；2020年9月被旗委、旗政府授予先进教育集体，同时荣获2019-2020学年教育督导评估一等奖。
三、知行合一
她把理想融入事业，一直以“知行合一”为自己的座右铭，相信只有行动与思想统一，工作才会有突破。
无论在一线工作还是在管理岗位工作中，她始终坚持“知行合一”，努力做到行动与思考同行，说到做到，用自己的人格魅力做好本职工作，朝向美好、努力前行，在一路走来的过程中，虽然艰难，但她却在不同的时期收获着来自外界的支持、认可、赏识，感受着幼教之路上的快乐与幸福！而且，当内在积淀越来越丰厚的时候，愈来愈强烈的自我价值实现的需求，成为她坚定信心做好幼教事业的有力支撑。
她相信：“任何成功，都是厚积薄发、多年苦修换来的，不怕走得慢，就怕不开始！”始终以强烈的事业心和责任感，在工作岗位上无私奉献，孜孜追求，推动了第十五幼儿园各项工作又好又快的发展，为幼儿园教师队伍的成长工作提供了有力的保障，得到上级领导与同事、家长的一致赞誉。
正是有这样的信念不断地支持着她、督促着她，才会如此努力的付出，才会快乐地收获。相信今后她会一如既往地奉行真诚、敬业、务实的态度，在幼教的道路上会走得更踏实更美好！
马侠，大学本科，中共党员，一级教师，扎根教育事业23年，现任第四幼儿园园长、党支部书记。
三年来，该同志立足本职，发挥优势，克难攻坚，用坚毅和执着，用爱心和智慧谱写了一曲曲生动的育人之歌。第四幼儿园连续三年获得目标责任考核全面工作先进集体；渭南市先进集体；渭南市绿色学校；渭南市卫生先进单位；澄城县平安校园；文明校园、青年文明号等。
个人获得全国基础教育科研先进个人；第十六届陕西青年五四奖章；陕西省国防教育先进个人；陕西省学前教育名师工作室核心成员；2017年度渭南标杆；渭南市爱岗敬业先锋；渭南市骨干教师；先进党务工作者；优秀园长等。
一、追求卓越，铸幸福教育
她扎根23年教育事业，从事3年幼儿园管理，走进新的岗位、新的环境，肩负新的职责、开拓新的思维，一切从“心”开始，带着新的思考转变角色，带着新的问题寻找方向，带着新的责任开始履职。她以身作则、沉身实干，实现一个事业型干部的担当，不干则已，一干到底，干就要干出名堂来。她排除千难万险，想方设法，带头奋战一线，为“大家庭”的欣欣向荣无私奉献，殚精竭虑。工作中，始终以饱满的热情和激情投身幼儿园管理和教育教学工作最前沿，注重环境育人，注重文化引领，注重常规管理，谋全局、谋长远、谋特色。秉承“传承经典、全面发展、个性张扬、幸福成长”的办园理念和“为孩子一生的幸福奠基”的办园目标，建立健全严格、科学的一系列管理制度，使人人有其责，人人负其责。打造“四廊两区”主题环境，即：景观长廊、安全长廊、交通体验区和陶艺体验区；功能部室高端实用，阳光食堂规范科学，育人环境焕然一新，倾心铸就幸福花儿。
二、扎实勤勉，教学潜力强
她始终树立以科研促教育、科研促发展、科研促成长的教育观念和教科研意识，全面提升保教质量。摸索出“两时研两题”的教研模式，走进教材、走近教师，走动管理、读懂孩子，经常深入一线有效指导，从区域设置、材料投放、户外活动等方面组织教研实施，从环境创设、主题活动前后组织策划小结、反思修饰，主持的省级课题《家园合作研究策略》顺利结题，全面辐射，引领前行。园本教研成果显著，先后出版口袋书《校园安全歌谣》、《食品安全歌谣》等，《趣味游戏大集合》、《家园共育阳光幼儿》等均受到各界人士的一致好评。教育教学论文屡屡获奖。她钟情传帮带，培养后继人，毫无保留关爱小青年，组织开展师徒结对活动，坚持听评课，推磨敲打，精准研讨，实践运用，提高课堂驾驭能力和业务素养，推动幼教大船扬帆起航。累计培养出3名市级教学能手，7名县级教学能手。
三、春风化雨，德育行天下
教书育人，以德为先。她坚持师德师风为主线，家园共育为桥梁，幸福成长为目标；实行一周一讲座，一月一家访，提高教师与家长的沟通技巧，提升家长育儿能力。坚持每周一国旗下宣誓“用爱教育、用心呵护、用情管理”，牢记教育初心，不忘教师情怀；定期开展家长课堂、家长会、家长开放日、亲子活动等，分享教育经验，使教育形成有机合力。特邀心理教育专家宋建艺“定期会诊”，把脉诊断，开方支招，倍受家长瞩目。主题教育活动迥异出彩，塑造品质。六一儿童节、毕业典礼、国庆活动等形式新颖、独具特色，给人以视觉盛宴；组织建档立卡户幼儿集体过生日、集体教育、游戏、社会实践、爱心捐赠等，关注个体发展，促进幸福成长，感受党的温暖，厚植爱国情怀。
马侠，一个干练的人，一个睿智的人，一个深怀教育情怀的人，将一如既往抓管理、强规范，抓教育、强素质，带领教师团队向着更高目标稳步前行。
张平香，1984年7月参加工作，大学本科学历，现任彭泽县第二幼儿园园长。
投身于幼教事业三十余年的张平香同志，把自己最美好的青春和时光献给了天底下最神圣而又最光荣的幼教事业，辛勤耕耘，洒满爱的种子，汗水哺育，浇灌美丽之花。
让所有入园幼儿健康快乐地过好每一天，是她最大的追求。
“老师妈妈好”、“园长妈妈好”，每天在园门口迎接幼儿入园时，听到的一声声问候，是那样的稚嫩、那样的甜美，深深地温暖了张平香的心，看到孩子们进园时那充满喜悦欢快的神情，更加坚定了张平香始终追求地“要让孩子在园里健康快乐地过好每一天”的信念。
三十来年，张平香一直坚持认真对待幼儿在园生活的每一天，给予幼儿健康安全的生活，快乐有趣的教育，永葆幼儿的天性，适时激发幼儿的“野性”，使幼儿从小保持天真童趣，养成良好生活学习习惯，以及接受文明礼仪教育。因此，精心设计幼儿一日活动，内容广泛，形式多样，突出幼儿特点，抓住幼儿动脑动口动手能力的培养，提高幼儿的参与度，做到人人是“主角”，最大限度发挥幼儿的潜能，同时，在游戏活动中培养幼儿互帮互助的品质。利用有限空间，敢于创新，大胆创意，不断推出各种新颖好奇、幼儿喜爱的区角，壁画，植物，剪纸，历史人物，京剧脸谱，悬挂师生制作的手工艺品等。室内、户外活动的交替开展，休息、娱乐的变换进行，午餐、加点的合理搭配，让幼儿每天的生活都充实都快乐，每天放学回家都留恋不舍，作为园长的张平香就感到特别的满足，特别的欣喜。
让每位老师视生如子、以教为乐，是她最大的愿望。
张平香常说：“当园长，不能靠发号施令过日子，要在第一线带着大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多费，名利只能比大家少拿。”她是这样说的，也是这样做的，她的身体力行，为全体老师做出了表率，她每天早早来到幼儿园，又总是最后一个离开。作为园长，她在鼓励支持教师成长的同时，还非常注重自身素质的全面提高。从理论水平到实践能力，从专业素养到业务技能，从广博的知识面到良好的学习习惯和方法，都不断充实和更新，以保持先进和超前的意识，做计划，定方案，搞教研，样样参与。她十分注重全园教职工的思想工作，教育职工各尽其职、各负其责。积极为老师创造最好的教育教学环境，生活上关心，工作上帮教，大胆启用年轻教师承担园内业务，推荐年轻老师参加各级各类培训和竞赛，大大地提高了年轻老师的教学能力和业务管理水平，鼓励教师在教学中求新求变，关爱幼儿，寓教于乐。经常采纳老师提出的各类建议，充分体现老师的主观能动性，展现老师的聪明才智，尊重老师的劳动成果，突出老师的主人翁意识，在评先评优、职称晋级等方面优先老师，倾斜老师，明确园班子成员不与老师争名争利，做老师的服务者，当老师的后勤兵，让老师真心留在二园，真心关爱幼儿，真心热爱幼教事业。
让家长满意、社会认可，是她最大的欣慰。
不断规范办园条件，提升办园水平，重视家长支持、配合、参与幼教工作，为了做好优质服务，使家长安心，社会放心，主动同家长配合和沟通，取得家长的理解和信任，张平香同志亲自给家长委员会上课，向家长宣传《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园规程》，使家长正确了解幼儿园保育和教育内容。在家长的配合支持下，采取了行之有效的家园共育工作：①创建互动的家长委员会，②积极开展专题访问式的园长接待日活动，③开展生动活泼的亲子系列活动，④开辟快捷、全面的沟通渠道，⑤幼儿开放日，⑥一周学习情况汇报，⑦家园练习册，⑧家园共育特色专栏，⑨家长走进课堂，⑩评选优秀家长活动，建立家长伙委会，教师给家长上展示课等。本着不断开拓、勤于思考、锐意进取的精神，不断探索家园共育新途径，把家园共育工作推上一个崭新的台阶。她带领大家作宣传工作，塑造良好形象，树立服务幼儿、服务家长的意识，她坚信幼儿园工作顺利开展的有力保证是必须得到家长的支持。为此幼儿园十分重视家长工作的开展，从中也反馈到了许多信息，这对改进工作方法，提高工作质量起到了积极的推动作用。正是因为这样，第二幼儿园在她的带领下，不断取得进步，所取得的成绩得到了家长的满意，社会的认可！
她用心血和汗水谱写了一曲共产党员无私奉献的凯歌。她像蜡烛一样为了党的幼教事业，默默地燃烧着自己。她淡泊名利，坚定执着，追求着自己理想的目标。她无私的奉献精神实践着一名共产党员的誓言，为党的教育事业辛勤的耕耘着，在自己的工作岗位上为彭泽幼教事业做出自己不懈地努力！
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.gunzhua.com/fanwen/shijicailiao/163343.html
