教师优秀共青团干部主要事迹

教师优秀共青团干部主要事迹（精选10篇）

　　为人师表，要以身作则，认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，做好学生的表率。下面YJBYS小编为大家整理了教师优秀共青团干部主要事迹，欢迎阅读参考!

　　教师优秀共青团干部主要事迹 篇1

　　任职以来，我在工作中能不断进行政治理论学习，能认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，认真学习和身体力行“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规，严守校规校纪，认真领会党和国家和各项方针政策。在加强自身思想建设的同时，还不断与同事加强共同学习的机会，并深入到学生中了解他们的思想和行为，发现问题随时解决，随时改进与提高。各个方面工作出色，主要材料如下：

　　一、共青团工作常抓不懈。

　　第一，能以活动为载体实施青年学生素质拓展工程。我认真贯彻落实《关于在全面推进素质教育进程中加强共青团工作的意见》精神，遵循体验教育的原则，有针对性有实效地开展工作与活动，促进青年素质全面发展。首先以“三月学雷锋”为突破口，深入推进青年志愿者行动。在引导学生作了“学雷锋活动”总动员后，全校教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，同学们的行为正在悄悄地发生着变化。四月开展的“文明祭扫奠英灵”活动，更是让学生明白了是无数的先烈抛头颅，洒热血，牺牲了自己才换来了我们今天的美好生活，让学生真正从内心深处受到了深深的震撼。我还充分利用国庆节，元旦等大型节日组织活动，让学生在活动中得到提高，在活动中得到发展。第二，能进一步加强校园文化建设。我充分加强广播站，黑板报，橱窗等宣传阵地的建设，进行校园文化宣传与展示，继续加强社团活动的组织、指导。其中广播室能结合学生年龄特点设计了心理咨询室，美文欣赏等特色栏目，深受同学们喜欢。第三，加强学生会与学生干部队伍建设，充分发挥其作用。本学期进一步完善学生会主席管理制度。让学生会主席充分参与学校管理，自主开展工作与活动，并进行自主管理，自我教育，并调动组织全校学生一起参与提高。进一步加强学校学生会每月的突击检查工作，对各年级的常规进行突击检查，汇总，并结合月考等学习情况，每学期评比文明班，提高班级间的竞争，推动班风学风建设。进一步加强学生干部的培训。邀请校领导，优秀学生干部分层次给全校学生干部进行讲座或以沙龙形式进行交流或相互观摩班干部组织的活动等，从而提高全校学生干部的工作水平。第四，继续加强心理健康教育与法制教育。聘请校外辅导员与校医进行心理健康教育，法制讲座，安全讲座等，并以学生中身边的典型事例正反两面教育影响全体学生。

　　二 教学工作不断创新。

　　作为一名教师，教学工作是我的灵魂，重视常规工作的落实则是灵魂的核心。因此，课前我能认真学习教学大纲，钻研教材，结合本校本班学生的实际，因材施教，制定出确实可行的教案，力争做到重难点的突出，有利于学生能力的发展。上课时，能力争在45分钟内取得最佳效果。为了激发学生的学习兴趣，他除了精心设计课堂导语，还充分利用电子白板等先进的教学设备，运用直观教学手段，充分调动学生的积极性、主动性。课堂教学中充分体现学生的主体地位，让学生自主参与探求新知的过程，教师只起点拨、引导的作用，改变了过去“满堂灌”和“填鸭式”的教学方法，把学习的主动权交给了学生。对于学生的作业，无论是先进生还是后进生，我一视同仁，一样做到精批细改.另外，积极开展作文学生自改实验,取得了较好的效果.作业转化后进生是提高教学质量的重要途径。几年来，我非常重视后进生辅导，辅导的效果好。部分后进生由于原来不认真学习，基础特别差，产生了厌学的情绪，在校期间经常打架闹事，针对这种情况，我便找其谈心，帮助他们树立学习的信心，通过辅导，在期末考试中，许多同学都取得了不错的成绩。。

　　总之，我能切实做好我校团队工作和日常教学工作，具有竭诚为我校教学工作健康成长服务的事业心和责任感，具有深入实际的工作作风，具有无私奉献的精神和先进的教育方法，是我们身边学习的榜样。

　　教师优秀共青团干部主要事迹 篇2

　　五年前，踏着自己恩师走过的路，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，我就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。 要想培育出合格的人才，首先要成为一名合格的老师

　　当我踏入熟悉的教室，看到一个个天真可爱的孩子时，心情无比激动，把全部精力投入到了教育教学工作中去。把压力变成了动力，暗下决心，一定要干出成绩，一定要用自己的行动证明，我是一名称职的人民教师。从此，我一面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质，广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。为了适应新世纪教育工作的需要，把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。 为了提高自己的教育教学水平，认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教研活动，不断积累经验。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。 谈心是班级细节管理的有效方式，是师爱走进学生心灵的桥梁。 一次，我班有个平时表现很好的女生上课时总是心不在焉的，连喜欢的体育课也不去上。我照例到教室检查是否全部孩子都去上课，只见她在过道上两眼呆呆的，居然向我请假。我惊讶地问她：“生病了?”她摇摇头。我有点纳闷：“那怎么请假呢?”她异常的举动让

　　我看在眼里，记在心上。接着我微笑着问她：“你觉得我对班上的同学怎样?”“好哇!”“你认为我是你的朋友吗?”“恩!”她点点头。“那，朋友之间还有什么不能说的呢?说说看，说不定我还能帮上你的忙呢!”这时，她伤心的眼泪夺眶而出，原来是父母闹别扭，父亲出走了。是啊，幼小的心灵怎么能承受得住大人间感情的压力呢?于是，我跟她促膝谈心了一节课，让她明白自己现在的主要任务，至于父母的事，最好由他们自己解决，当然小孩也可以做一些力所能及的事让父母高兴、满意，从中缓解紧张的气氛。“乌云”被师爱的春风吹散了，她又回到了欢乐、开心的轨道。

　　鼓励典型，是班级细节管理的有效措施。

　　张某是我班典型的“两困生”，我多次找他父母交换意见，可家长拿他也没办法。我曾想过“放弃”，但“老师”这个职业离不开爱与责任，不允许我“放弃”，于是我尽量从细微之处寻找他的闪光点。在一次语文测试中，他出乎意料考了58分(以前都是30分)，总结这次测试时，我显得有点激动地说：“这次进步最大的是张某同学，比上次上升了28分，今天我要为他颁发进步奖。”正在搞小动作的他感到很惊讶，一下坐得端端正正，脸胀得通红。在我的一再微笑、点头下，他将信将疑地走上讲台，我把写有鼓励语的笔记本郑重地放在他的小手里，说：“小伙子，加油!我们都期待着你的下一个进步!”“啪啪啪”教室里响起了热烈的掌声。知道吗?这是他做学生以来的第一个奖励。说也怪，自那以后，张某变了，穿戴整洁了，劳动积极了，上课用心了，见到老师也会主动上前打招呼了。

　　身正为范，用细节教育、影响学生。

　　教育家夸美纽斯说过：“教师的职责是用自己的榜样教育学生。”的确，要照亮别人，自己身上必须要有光明;要点燃别人，自己心中必须要有火种。穿戴是学生行为习惯的重要方面，部分懒散、随意的学生总喜欢把脖子上的领巾取下，只说教，不管用。还是老师身先士卒吧，每周一升国旗，我都要和孩子们一起佩戴上红领巾，当然同学间也要相互监督。这样，孩子们穿戴可认真了，既要随时注意自己，又要督促他人，懒散、随意的习惯逐渐得到了遏止。由于在细节问题上以老师为首，形成了互相监督机制，孩子们的行为习惯有了很大转变。

　　“润物细无声”，在细节中感染、激励学生。细节管理是行动的学问，班主任要学会并善于用细节去感染、激励学生，让学生心悦诚服地按照要求去做。我常教育孩子们：

　　1、从小要学习做人，长大不仅要成为一个自食其力的人，更要做一个对社会有用、受人尊敬的人。

　　2、不管做什么事都要尽力。2004年下期学校举行的排球、篮球比赛中，尽管我班运动员在赛场上有些精彩的表现，但未进入冠、亚军之列。比赛结束，教室里异常的安静取代了往日的欢闹，就连活泼大王张某、肖某也扑在课桌上伤心落泪。此时，我面带微笑地说：“大晴天的，怎么下雨了?”孩子们抬起头，惊奇地望着我，有个孩子忽然站起来说：“老师，你怎么不责怪我们，还笑啊?”我很平静地回答：“这不好吗?你们想老师‘打雷’啊?看到你们集体荣誉感这么强，老师心里高兴还来不及呢。孩子们别哭了，其实运动员们都尽力了，我已心满意足了，还有什么好责怪的呢?在人的一生中，这样的竞争、比赛太多了，凡失败了都哭鼻子吗?”大家摇摇头。“那怎么办?”我问。有的孩子说：“找到失败的原因，争取下次成功。”“对!”孩子们异口同声地说。

　　3、做一个充满爱心的人。其实学生常在老师的举手投足间潜移默化地受到感染。每逢重要节假日，我都会说上一两句温馨的话，祝孩子们节日快乐，健康成长。在妇女节、父亲节、母亲节、重阳节时，我会让孩子们向亲人祝贺节日快乐，并为亲人做一些实事以表诚意。也正因潜移默化的作用，他们日渐懂得人间真情，知恩感恩。春节、妇女节、“五一”节、教师节、国庆节，他们会为老师送上：“老师，节日快乐!”“老师，辛苦了!”有的打电话，有的用家长的手机发短信，有的自制贺卡向老师祝福。此时，我感到特别幸福：“我的孩子们长大了，懂事了!我付出了心血，但值!”

　　身为人民教师，因为爱与责任，我爱岗敬业、为人师表、辛勤耕耘、默默奉献，迎来了丰硕的收获。我继续努力，立足岗位，倍加努力学习和工作，为教育事业作出新的贡献。

　　教师优秀共青团干部主要事迹 篇3

　　2019年，在校团委的具体指导下，他紧紧围绕共青团主责主业，踏踏实实、勤勤恳恳，较好地完成了学院共青团的各项工作。

　　一、探索思想引领“新方法”，营造团员青年成长“好氛围”

　　学院与江西省新四军研究会共建革命传统教育基地，邀请方志敏烈士女儿方梅和新四军研究会宣讲团成员来为青年学生作爱国主义报告，极大提升了团员青年的爱国主义情怀。加强学院团委微信公众号“江农小码”的建设，通过意识形态篇、时事热点篇、人物篇、学风建设篇、文明养成篇等模块宣传强化青年的思想引领，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导团员青年听党话、跟党走，生动创新的模式在广大青年中取得了良好的反响。

　　二、搭建专业学习“好平台”，提升团员青年“硬实力”

　　以专业工作室为抓手，以科技活动为载体，加强团员青年专业动手能力培养。目前已建有十一个专业工作室，工作室模拟公司化运转，对外承接项目，瞄准市场需求，实现了经费有保障、活动有场地、项目有导师、成果有奖励。积极引导团员青年参与各类课外科技活动，形成了“天天有志愿者行动、月月有科技作品评选、年年有软件创新大赛、经常有省级以上奖励”的良好局面。据统计，2019年我院团员青年共有71人次获得省级以上奖励,其中19人次获得国家级奖励。

　　三、开展志愿“微服务”，打造服务团员青年“软平台”

　　依托“雷锋月”系列活动，提高班级团支部举办团日活动的积极性和创造性，进一步弘扬雷锋精神，培养广大团员青年关爱他人，服务社会的奉献精神。积极开展社会实践活动，组建“码上脱贫”暑期“三下乡”志愿服务营队，依托专业特色，精准对接，积极服务于贫困地区的脱贫攻坚工作，荣获了江西省暑期“三下乡”优秀志愿服务营队称号。依托学院团委与江西省残疾人综合服务中心共建的志愿服务基地，引导团员青年积极开展志愿服务，形成了志愿服务的常态化和制度化。

　　四、做好疫情防控“工作本”，构建团员青年“安全网”

　　本着“以生为本”的原则，他高度重视学生新冠肺炎疫情防控工作：一是制定学院学生疫情防控工作预案，出台学生疫情防控与诊治工作指引，明确工作要求、细化工作措施，进一步提升学生疫情防控工作的针对性和指导性；二是加强学生中疫情防控宣传教育，依托学院团委“江农小码”微信公众号，广泛开展新型冠状病毒感染的肺炎防控知识的宣传，引导学生理性认识疫情、科学做好防护；三是认真做好学生疫情排查，特别是湖北籍学生以及接触过湖北返乡人员的学生，做到不漏一人、详细准确，做好学生每日体温打卡的安排和汇总工作，及时监测学生健康状况；四是引导学生不要提前返校，及时告知学生江西省教育厅和学校关于延期开学的通知，要求学生不得提前返校，建立学院学生返校审批制度，做好各班级学生返校情况的动态跟踪。

　　教师优秀共青团干部主要事迹 篇4

　　廖欢，女，1990年8月出生，2018年7月参加工作，现为动物科学技术学院专职团干。自入职以来，不断加强自身政治理论学习，坚持用党的理论和团的知识指导实践，立足实际勇于创新。

　　加强思想政治教育，当好青年团员的引领者

　　坚持立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿始终。以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神为主线，组织开展了爱我中华征文比赛、寻访红色基因、“不忘初心，牢记使命”主题教育演讲比赛等一系列活动，弘扬爱国主义精神，引导青年团员坚定理想信念，坚定“四个自信”。准确把握青年团员思想动态，引导青年团员向党组织靠拢。开展谈心谈话不少于200人次，积极推荐优秀团员加入党组织，全年共确立了入党积极分子68人，发展党员26人。

　　浓厚文化活动氛围，当好青年团员的同行者

　　培养青年团员干部队伍，指导青年团员开展活动。举办青年团员干部培训班，加强青年团员干部队伍建设，充分发挥青年团员干部“自我教育、自我管理、自我服务”的核心作用；指导青年团员举办新生才艺大赛、考研经验交流会、心理情景剧大赛等活动，丰富青年团员课余生活的同时提高其综合素质。浓厚学院文化建设，鼓励青年团员参加赛事。所带领的青年团员团队获得第四十五届运动会季军、校“大院杯”排球赛女子亚军、新生军训阅兵分列式“一等奖”等荣誉。

　　关心青年团员学业生活，当好青年团员的陪伴者

　　加强学业引导，稳步推进学风建设。不定期检查课堂学风，督促青年团员养成良好的学习习惯；做到考前督促复习、考后挂科预警，强化青年团员对学习的重视。学院2018-2019学年较上一学年，挂科率由原来的4.29%下降到2.65%，推进学风建设有成效。转换工作方式，有效促进文明养成。深入寝室检查寝室卫生及排查寝室安全隐患，通过现场教学指导加强青年团员卫生、安全文明教育；跟进教育沉迷于游戏、有心理障碍等特殊青年团员，通过谈心谈话、鼓励开导等方式，帮助青年团员建立积极的生活态度。

　　提升实践创新能力，当好青年团员的引导者

　　依托六大兴趣小组，强化实践育人模式。成功举办第九届专业技能大赛、第八届和第九届动物科技博览会，加强专业交流，进一步提升青年团员实践动手能力；所指导的团队在第六届全国大青年团员水族箱造景大赛、第四届“雄鹰杯”小动物医师技能大赛中分别获得“二等奖”、“团体特等奖”。把握青年团员专业特点，促进创新创业实践。积极组织申报2019年大青年团员创新创业训练计划项目，学院获得立项的数目占全校总立项数的25%；积极推动师生参加全国第五届“互联网+”大青年团员创新创业大赛，营造创新创业良好氛围，其中获得国家级铜奖1项，省级铜奖1项，学院荣获校先进集体奖。

　　强化自身责任担当，做好疫情防控工作

　　作为学院本科生疫情防控工作小组联络员，认真负责事无巨细，能及时向全院青年团员传达疫情防控知识以及学校和上级的疫情防控工作部署，认真排查、统计全院本科生的身体状况、疫情旅居史及接触史、出行轨迹等信息，坚持每日上报青年团员身体状况及出入境情况等。作为一名党员，主动报名加入学校第五批疫情防控教工志愿者队伍中，把初心写在行动上。

　　在今后的工作中，她会进一步围绕学校中心工作，不忘立德树人初心，创造性地开展工作，继续将工作做实做细。

　　教师优秀共青团干部主要事迹 篇5

　　吴焱军，男，汉族，中共党员，研究生学历，理学硕士，现为校团委挂职副书记、工学院团委书记。该同志忠诚党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年；在2020年春季疫情防控中，迎难而上、勇于担当。

　　一、忠诚党的事业，夯实基层工作

　　该同志学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护。加强学生的思想政治教育，引导广大青年自觉为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗。全面加强基层团支部建设，规范团支部成立和换届程序，规范记录《团支部工作手册》，强化各班级团支部“三会两制一课”，严格团员发展流程，持续夯实基础基层工作。

　　二、热爱团的岗位，竭诚服务青年

　　1、能做引领者，善做组织者，勤做服务员党旗所指团旗所向，不断加强青年的政治引领。他发挥网络新媒体功能，帮助青年学生坚定正确政治方向，坚定听党话、跟党走的人生追求。发挥第二课堂优势，打通“线上”与“线下”工作渠道，扩大团的工作覆盖面，强化服务意识，在思想、学业、心理、等问题上为青年排忧解难。

　　2、发挥青年学生优势，形成团学工作特色发挥所在学院工科背景优势，打造学院创新实践工作特色。举办大学生数字化作品创新设计大赛等赛事。所在学院有超过70%的学生参与各项创新实践比赛，获得省级及以上的奖励有20余项。发挥所在学院文艺与体育优势，构建学院“三走”运动常态化，坚持年度体育锻炼不断线。

　　三、加强自身建设，提升工作能力

　　四、疫情防控，迎难而上、勇于担当

　　面对突如其来的新冠肺炎疫情，该同志积极响应党和国家号召，冲锋在前、迎难而上、勇于担当。他主动担任工学院湖北籍学生临时（网络）团支部书记，围绕网络课堂助学、线上主题微团课活动、特殊学生关爱行动，组织学生有序参与疫情防控工作；之后积极组织学院青年有序进社区、捐助善款等；主动担任所在村疫情防控志愿者，捐赠体温枪、口罩等物资。该同志在自己岗位上履职尽责、模范表率，在疫情防控工作中践行初心使命，助力打赢这场疫情防控的人民阻击战。

　　教师优秀共青团干部主要事迹 篇6

　　在校团委、院党委指导关心和支持下，她思想积极进取，工作认真负责，生活作风优良，政治立场坚定，忠诚于党的教育事业。

　　一、加强理论学习，提高个人修养

　　在思想上，她继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，领悟党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断提升个人思想政治理论水平。同时，积极参加各项理论学习培训，与同事交流学习的心得体会，进一步提高个人的理论水平和实践能力。

　　二、严肃生活作风，发挥榜样力量

　　在生活上，她尊敬领导，团结同事，关爱学生。按要求落实领导交代的工作任务，与同事建立良好的关系，积极组织并参与学生的各项活动，坚持“学生利益无小事”，了解学生的困难，及时解决学生的.困难。时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，德高为师，身正为范，在广大青年团员中树立榜样。

　　三、立足工作岗位，提升素质能力

　　从2017年9月从事团委学生工作以来，她注重积累经验，积极主动请教领导和同事，将所学的党的教育理论和思想政治教育理论结合实际工作，指导学生学习和开展主题明确的活动，做好学生的思想引领工作。

　　1、开展志愿服务，培养奉献精神。从图书馆志愿者、交通协管志愿者、小动物保护基地志愿者到主题团日活动中的支教等活动，通过开展志愿服务，不仅丰富学生的社会实践活动，也促进了奉献精神、互助意识的养成，为广大青年团员的成长打下了良好的基础。

　　2、开展红色教育，坚定理想信念。通过团支部主题团日活动、雷锋月系列活动、清明节祭扫、五四青年活动、青春告白祖国等大型活动，引导广大青年团员践行社会主义核心价值观，树立全心全意为人民服务的意识，不忘初心、牢记使命，让爱国主义的旗帜在广大团员青年心中高高飘扬。

　　3、挖掘青年典型，汇聚榜样力量。在学生团员中不断发掘优秀分子，通过新老生交流会，发送优秀运动员、优秀毕业生微信推文，开展系列讲座，发挥朋辈力量，培养更多优秀青年团员。

　　新型冠状病毒肺炎疫情防控期间，在个人层面，坚决落实国家疫情防控方面的政策，主动和家人居家隔离，及时上报异常情况，率先为疫区捐款。在团委干部层面，积极执行学校各项工作安排，做好学生日常情况摸查，及时与湖北籍学生沟通，录制湖北加油视频，开展考研复试学生线上指导和心理咨询工作，号召同学们积极投入疫情防控的志愿者服务中，指导学生参加疫情防控征文和主题团日活动等，通过网络开展“键对键”的思想政治教育工作，厚植爱国主义，传播正能量。

　　在今后的工作中，她将继续不忘初心，牢记使命，遵守教师职业道德规范，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为更多团员青年引领方向、传递正能量，带领广大青年为党和国家的事业做贡献。

　　教师优秀共青团干部主要事迹 篇7

　　黄虹凤，女，汉族，1994年9月生，江西上饶人，中共党员，附属中学团总支书记。2019年开始从事附中团总支工作，她始终坚信着“未来属于新一代，新一代要从中小学生抓起”，并朝着这一方向努力拼搏、努力奋斗。曾获：南昌市“园丁杯”教学竞赛三等奖等荣誉。

　　在校团委领导，附中党政的指导下，大力加强思想引领工作、夯实基层团建，不断提升团学工作活力，2019年各项工作富有成效。

　　一、注重党团思想理论学习。她不断加强政治理论学习，深入学习党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，团的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，时刻向优秀共产党员学习和看齐，深入开展“两学一做”以及“不忘初心、牢记使命”主题教育学习,党风廉政建设等活动,时刻与党中央保持高度一致，紧密围绕学校和附中工作，不断巩固学习成果，积极参加学校党团活动。

　　二、开展富有特色的团学工作。附中团总支工作对象为中小学生，为培养德智体美劳全面发展的合格的社会主义接班人，附中从以下几个方面开展了富有特色的团工作：一是爱国主义教育方面，通过组织学生观看国庆庆祝大会实况以及邀请专家就“我和我的祖国”主题授团课，加强了附中学生的爱国主义教育，增强了学生爱国热情；二是培养艰苦奋斗精神方面，组织师生参观八一起义纪念馆及观看艰苦奋斗题材电影，引导学生在新时代仍要保持艰苦奋斗精神；三是全面培育学生方面，通过开展升旗仪式、2019-2020学年上学期中举办的16场“我和我的祖国”国旗下发言、附中第一届“艺术节”，挖掘学生才艺，在绘画、演讲班级合作才艺、大合唱、主持方面全面培养学生，使学生明白“三百六十行，行行出状元”的道理，引导学生全面发展；四是响应团省委“疫情防控线上主题团课--同心战‘疫’情青春勇担当”的号召，开展线上团课，凝聚抗“疫”正能量为向学生团员分享“武汉抗疫纪录片”等相关优秀作品，在线上团课上凝聚抗“疫”正能量。

　　三、运用团组织优势构筑疫情“免疫网”。新冠肺炎疫防控是当前最重要的一项政治工作，附中团总支高度重视，开展了一系列工作：一是制定附中学生疫情防控工作预案，确保疫情防控有案可依；二是加强学生疫情防控宣传教育，通过线上“江农附中”微信公众号平台和线下张贴疫情防控宣传海报，加强疫情防控宣传教育；三是做好学生基本信息排查，做好每日返校登记报送，体温等健康情况报送，特别是高风险地区如武汉等城市滞留学生的信息摸排，监测其身体健康状况；四是根据省教育厅要求，做好毕业班复学方案，并做好紧急处理预案。通过上述措施，将附中学生牢牢构筑在疫情防控“免疫网”内，确保复学复课等相关工作的开展。

　　作为高校附属中学团工作专职人员，她时刻牢记为祖国下一代人才培养工作而努力奋斗，今后她将继续不忘初心，牢记使命，为团工作奉献绵薄之力。

　　教师优秀共青团干部主要事迹 篇8

　　邓玲，女，1988年2月出生，中共党员，硕士研究生，现任江西农业大学南昌商学院团委副书记。该同志加强青年团员思想引领工作、夯实基层团建，不断提升团学工作活力，2019年南昌商学院共青团各项工作富有成效。

　　工作中，始终对团学工作充满热情和激情，通过参与培训、自主学习等方式不断加强业务理论知识，在工作中进行探索和改革不断提高业务能力。具体工作表现为：

　　一、深化思想引领，构筑青年精神支柱。

　　切实加强青年团员思想引领，依托网络、广播、宣传栏等线上线下宣传途径及学生活动开展大学生日常教育，实现思想引领常态化。2019年，有针对性地开展了32期“青春告白祖国”——国旗下的讲话，12项“庆祝新中国成立70周年”主题活动、4项“青春心向党、建功新时代”主题活动、5项“不忘初心、牢记使命”主题活动，召开我院第五次学代会，强化青年理想信念。

　　二、夯实基层团建，落实基层组织建设质量年行动。

　　持续推动“青年大学习”、“青马工程”大学生骨干培养和“第二课堂”素质拓展；颁布团支部按期换届和年度述职制度，加强学生团干部队伍建设；大力开展“智慧团建”工作。

　　三、创新工作机制，不断提升团学工作活力。

　　开展特色活动《我和我的祖国》社团千人快闪，大骨班重走长征路实践活动，诵读红色家书，牢记初心使命——思政课融进第二课堂等，其中7项工作被江西教育网报道。

　　四、开展疫情防控，展现团学力量。

　　通过线上平台开展各类学生思想引领工作，征集抗疫作品，发布抗疫信息，第一时间组织师生参与制作抗“疫”原创MV《我与你相逢在星辰海面》，上线仅5天，全网播放量达到24.3万。

　　作为一名高校专职团干，在工作中保持初心，充满热诚，不畏艰辛，勇于创新。今后，她将继续努力，以梦为马，不负韶华，为学院共青团工作添砖加瓦。

　　教师优秀共青团干部主要事迹 篇9

　　陈小红，女，汉族，1988年6月生，江西瑞昌人，中共党员，研究生院（研究生工作部）研究生团总支副书记。2011年开始从事研究生团总支工作，她始终坚持着“既然选择前方，便只顾风雨兼程”的信念，奋力拼搏。曾获：江西省教学成果奖“二等奖”、江西省暑期“三下乡”社会实践优秀指导老师、校新生党团基本知识竞赛“优秀指导老师”、校“助学·筑梦·铸人”主题征文“二等奖”、校党章知识竞赛二等奖、校“祖国颂”主题诵读活动“二等奖”等；此外，还荣获了“全国农林院校研究生管理工作研讨会”优秀论文和二等奖论文，并主持了一项校思想政治教育专项课题。

　　一、理论武装思想，以党为核心。

　　自2009年12月10日正式加入中国共产党，她便十分注重政治理论学习。她认真学习宣传贯彻十九大精神，积极参与党的组织生活会、“两学一做”学习教育、党风廉政建设等活动，每天坚持进行“学习强国”、“江西干部网络学院”学习，时刻与党中央保持高度一致，紧密围绕学校和单位工作，不断巩固学习成果，积极参加学校党团活动，并多次获奖。

　　二、心系硕博青年，以爱去践行。

　　工作以来，她一直心系全体硕博研究生青年，尽全力用爱开展研究生团总支工作，期待能为研究生送去切切实实的关怀和温暖。疫情期间，为减少研究生生活受疫情影响，切实做好全员防控，她积极开展了一系列工作。第一时间制定并发布了应急预案，协调各部门及时发放了研究生国家助学金，针对湖北籍和疫区研究生，专门建立了微信和QQ关爱群，在学业、科研和生活等方面进行全方位帮扶，此外，还专门慰问并关怀湖北籍建档立卡家庭研究生，并给予发放慰问金1000元/人。

　　三、多维巩固研团，以心去服务。

　　作为一名团干，她非常热爱这份事业，始终牢记职责，勇于担当，以优良作风全心全意为广大同学服务。她勤勉克己、发奋拼搏，不断夯实研究生日常管理，规范研究生资助，指导暑期社会实践，组织研究生课题申报，开展工作理论研究，制作奖学金获得者先进事迹电子书，创建“五位一体”研究生网宣平台，并均取得了较好效果。她时常怀揣感恩之心，不懈努力奋斗，认真工作，勤勉向上，以期不辜负组织的培养和厚爱。在学生心中，她既是良师，更是益友，她的学生都评价她：热情洋溢、活泼洒脱、气质有才华，满满的正能量。这就是她热爱生活、热爱工作、热爱学生的真实写照，亦是用心血成长自己影响他人传播正能量的缩影。

　　教师优秀共青团干部主要事迹 篇10

　　她2018年入职江西农业大学外国语学院，从事团委工作。先后参与组织南昌县塘南镇暑期三下乡、江桥小学“二团一”爱心助学、励志歌曲译唱等活动，具体负责学生实践第二课堂的开展，参与并成功申报校级教学成果奖《三全育人视野下农科院校外语类大学生实践能力养成模式——基于第二课堂的实践的研究于探索》。