观《鸿门宴》有感

观《鸿门宴》有感

　　当品味完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编精心整理的观《鸿门宴》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

观《鸿门宴》有感1

　　呵呵，好逊的标题，曾经老师在老师的逼迫下写过多少类似的观后感，权当怀旧一下吧。

　　我历史曾经很好，现在也就粥下肚了，如果有不对的人物不要笑哦。

　　那是个怎样的曾经，又是怎样的往昔。怎样的三世迷离换来了今日的回眸！

　　漫天飞雪的乌江边，四面楚歌。

　　昔日的西楚霸王项羽，牵着虞姬的手。“我很后悔，我应该像这样牵着你的手，多陪你一些。” 虞姬在剧中有一言“我要和你终老”战火焚天中最浪漫！

　　人总要经历过，亲自受伤后，才会变乖。遍体鳞伤方悟到什么是最重要的。俗话说成者王败者寇。你成功了，你全是优点，失败者没有话语权，只能在历史的角落，暗去。没有人喜欢失败，所以拼命追逐名利，可是很多人忘记了成功的最初，混淆了成功的定义。刘邦也许是成功了，之后他做了什么？杀韩信，屠萧何，逐张良，也许当樊哙自杀于大殿的那刻，他醒了，耳边回荡的是樊的质问“你还记得事成之后，一起回家喝酒吗？”名利的追逐迷蒙了双眼，他忘记了鸿门宴谁为他出谋划策，谁救他于项庄剑下，忘了不该忘的……难道他半生努力，为的是年老体弱夜半梦靥连连？？？意义何在？

　　项羽败了，滚滚乌江时至今日是何种景象，有种想看看的冲动。古文中项羽怀抱虞姬悲吟“虞姬虞姬，奈若何？”这是何种彻骨的痛？不能给爱的人一个好的归宿，对于一个男人，情何以堪？当匕首滑落，衣襟殷红，这个顶天立地的男人泪如雨下，可对于虞姬来说也许，不，必定是幸福的。至少她做到了“我要和你一起终老” 柔柔的言语，字字入心！

　　当初酒栈里，“你愿意跟我吗” “我愿意”这是什么，爱情！也许我肤浅，爱情不只是轰轰烈烈，更应该是平平淡淡。美人的一颦一笑，音容笑貌都浮现在霸王眼前，看着心爱的女人躺在自己怀中，静静地好像睡去，纷纷的雪花，凄美的楚乐，乌骓嘶鸣，烘托得整个画面给人一种震撼之感。还是那匕首，不同的是握过的手……史书记载项羽是刎颈自杀，可能是电影艺术的需要，杜撰了些许，不管如何霸王怀抱虞姬一起倒下的那一刻，导演的目的达到了，赚足了屏幕前我的眼泪，耳际回响的是我要和你一起终老……

　　女人可以很傻，若虞姬随项伯远走，性命无忧，以其姿色富贵荣华得之也并非难事，可她还是回来了，回到了那个男人身边，并永远永远的和他不分离了，谁还可以说红颜薄幸？项羽失败了，失败的很幸福，不是吗？

　　看着自己写下的这些幼稚的文字，深深的吐了一口气，断了思绪，忽的想起李清照，至今思项羽，不肯过江东。枭雄终须美女相配，不然一生是何种的孤寂！男人这种动物，也许自古以来就争勇好斗，可争逐半世为的是什么，自己明了。小女子啊，小女子，该努力了，为了让自己幸福的更充分，寻觅自己的霸王！男人啊，男人，上进，顾家就好。钱不需要很多，够花就行。幸福很简单，不是想你没有什么，多想你有什么，乎乎，一起努力的甜蜜，你的虞姬寻见了没？

观《鸿门宴》有感2

　　这次培训观看了李新武老师和杭尧尧老师的《鸿门宴》的教学视频后，觉触很深。回顾我们的传统教学，往往都是抓住重点的字词，逐句分析讲解。通过细节描写和“成王败寇”的方式人物进行分析，往往都离不开项羽是一个刚愎自用、缺乏谋略、有妇仁之心的形象，而刘邦就是一个狡猾奸诈的形象。这样的一种教法缺乏生动，显得有些枯燥，学生往往也就被老师牵着鼻子走。但李老师和杭老师的课却给人耳目一新的感觉，看完后，确实是感慨良多，受益很深，对我们今后的教学有很好的指导意义。

　　他们的教学特点是：

　　1、教法上进行创新，打破传统的框框，不再简单的逐句逐段的分析。

　　如李老师的引导学生抓住“项章舞剑，意在沛公”等矛盾冲突进行分析；而杭老师则以讨论式的教学引导学生，以“‘鸿门赦汉’是刘邦成败的关键吗”为主线展开课堂教学，并结合课文分成几个小目标进行探讨，讲读结合，最后通过分析形成“没有必要杀----杀了麻烦----还有机会杀-----比杀更厉害”的结论。

　　2、引用大量的文献资料以及最新的研究成果来分析人物形象，激发学生的学习兴趣。

　　如李老师引用易中天的最新研究成果，杭老师则引用前人的诗词、文献等观点作分析。这样既让学生增长了知识的，同时又拓宽了视野，一举多得。

　　3、、抓住关键的字词、文句指导学生诵读，讲读结合，理解记忆。

　　如李老师的'把关键字词的分析和积累放到具体的语言环境中理解，并通过让学生做动作的方式理解记忆，如“目”的分析；而杭老师则把问题和语句结合诵读分析。

　　4、引导学生开放式的探讨，不再陷入“人云亦云”的框框中去。

　　如李老师的“谁是我心目中的英雄”，只要学生言之有理，自圆其说即可；杭老师则引导学生结合历史、性格、个人经历和事件发生的必然性、偶然性进行分析；

　　5、师生互动好，课堂气氛浓厚。

　　通过这两节课的学习之后，我深深的体会到，要想让我们的语文课堂有“活力”，不再让学生认为枯燥，老师必须要有创新精神，要广泛地学习，增长知识和拓宽自己的视野，要借鉴和吸取别人的优秀经验。这样，我们才能成为一个受学生欢迎的好老师。

　　拿到电影票的时候，我的头脑中一直闪念着这样一个念头，电影的片名为什么要叫《雨中的树》呢？带着这个疑问，我走进电影院，非常仔细的观看电影。电影以儿子李东阳的毅然踏上了追寻父亲的足迹之路为主线。那些父亲曾经走过的路，那些父亲曾经生活、工作过的地方，那些父亲曾经交往过的人物，那些父亲的铿锵言语，又一一呈现在李东阳的面前。他跋山涉水，不仅经历了一次生理的考验，更经历了一次心灵的成长。虽然父亲去世的事实无法改变，但父亲的真诚与善良、父亲对生命意义的不懈追求，却在李东阳的心中留下了永远不可磨灭的烙印。

　　这部电影固然有很多值得反思的地方，但是最让我深思的却是林森的坚持。很多时候，要做一件事很容易，要做好一件事也不难，但是始终如一，坚持做事，跟着时代的步伐，坚持做好每件事，很难，需要开阔的胸襟，广阔的视角，海纳百川的气度，李林森就是这样一个人，一个坚持与时俱进、一个敢于学习、善于学习的人。

　　病重时，坚持工作中，在楼梯与办公室主任相遇，他要求的日历，让我动容，人们在病重之时除对奇迹的期待，对生命的坚持，但像李林森一样，执着、坚持不懈地追赶时间的足迹，坚定不移的开展自己的工作计划，努力谱写自己的人生篇章的人不多，而这一切都是为百姓、为工作的人更是少之又少。让我不禁思考，是什么样的情怀铸就了他的一生，是什么样的精神支撑了他的一生，是什么样的理念他坚持了一生。

　　“没有语言，却是本读不完的书；不是音乐，却拥有动人的音符；风雨中洗涤出蓝天的情愫；生命把根脉深植在脚下的热土。雨中的树，平常得如同森林中的一草一木；雨中的树，把人间最美的画卷颂读。”这是电影《雨中的树》的主题曲，很简单的几句话，却描绘出雨中树的平凡、感性、坚持与挺拔。而李林森正如那雨中树，无私奉献、公道正派、清正廉洁，燃尽生命谱写忠诚的感人故事。

　　自古英雄多寂寞，有时候，我想，英雄或者说是像这样一位模范，不一定孤独，是有迹象可以追溯他的成长。在电影家庭团聚时父亲清正严明，对儿子事业的尊重与支持，小妹虽然艰难，但对哥哥事业的支持，更有他的妻子，理解、包容、支持、奋斗，若不是有着宽阔情怀，若不是有着执着而深沉的爱，她不会这样。

　　电影的结束，是对树讴歌。是啊，希望我们都像树一样，扎根泥土，经得起风雨雪暴，经得起夏日炎炎、冬日严寒，经得起昆虫噬咬，向着阳光，挺拔生长！在这里我找到了雨中树的答案。

　　《天河》这部电影讲述了南水北调工程建设的艰难和为此无私奉献的人们的故事，十分感人。

　　为此我和妈妈特意查阅了一些关于南水北调工程的资料。南水北调是一个世纪性工程，它的作用不仅仅向水资源短缺的北方地方提供饮用水，对京杭大运河的运输，对生态的保护，对农业对粮食安全都有不可替代的作用，功在千秋。历经11年建设的伟大工程真如“天河”一样来之不易。

　　电影里我看到为了这项工程的顺利进行，发生了很多让我感动的事。董望川是一位水利工程师，因为工作连家都顾不上管。工程让好多百姓不得不放弃故土时，百姓们做出了牺牲，搬离了家乡，还有让出了自家的祖坟。让我印象最深刻的就是江浩为了南水北调工程的建设，在有毒气的地下修刀盘，差一点就窒息了。他那无私奉献的精神真的深深打动了我。

　　这些人们为了北京的人民可以喝有清甜而充足的水，做出了如此大的贡献和牺牲，而生活在北京的我们，真的要珍惜每一滴来之不易的水，学会节约，珍惜生活，保护自然，这才是作为北京人对他们表达的最真的敬意和感谢。

观《鸿门宴》有感3

　　这个周六，我有幸看了一部《鸿门宴传奇》，让我想到了高一时学习的那篇文章《鸿门宴》。

　　一场小小的宴席，却改变了两个人的命运。当年那对秦始皇不屑一顾，认为“彼可取而代之”的项羽走了，当年那“力拔山兮气盖世”的霸王走了。一代霸王，就这样离我们远去了，只留下一个疲惫的身影，一具虞姬的尸体，一声沉重的长啸和一串冲天的血泪。

　　当年那泗水亭长凭什么与西楚霸王相争？不明白，楚汉战争，大大小小的战役有一百多场，从无败绩的霸王偏偏失足于垓下。“是我忘记了……”一个雄浑醇厚的声音在耳畔响起，是霸王，“我忘记了刘邦老儿也在进步，我忘记了他身边的那帮策士谋臣啊。”忘记的又何尝是这些？你忘记了亚夫的劝告，你忘记了鸿门宴的失误。在你被胜利冲昏头脑之时，你什么都忘记了。

　　自刎乌江的你，至死尚未醒悟，你还在忘记着。你忘记了停在岸边的小舟，你忘记江东父老，殊不知“江东子弟多才俊”，你忘记了自身的资本，“力能扛鼎，才气过人” “卷土重来未可知”……

　　但是你一味沉湎于过往的荣耀，你只记得：

　　力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，

　　骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。

观《鸿门宴》有感4

　　一个星期前看的这部电影，当然是用电脑看的，穷人买不起电影票看的，话说本来只是出于无聊随便打算瞅两眼就去睡觉的，没想到一看就罢不了手啊！整个过程惊叫连连一口气看完的。看的那叫一个过瘾。

　　总结一下：原来一直以为刘邦是最无心机的那个，看到后来才知道：原来真正的腹黑男是这位老兄，相比较之下，项羽好像是整部剧里最单纯的那头，除了打架姿势蛮帅的，头脑方面，近乎白痴啊！出了事只懂得依赖亚父，被张良随便挑拨两句，居然连从小陪到大的亚父都开始怀疑了，对于多疑这点，是不是所有站在高处的人都有这心病，话说刘邦厮也是毫无大脑的被亚父留下的一个破锦囊给忽悠了，韩信萧何之流死得真无辜，说来亚父和张良之间的相斗的确是全剧最精彩的，那些伏笔埋的真好，前后呼应，计中计，整部剧里最天真赤诚的大概就是樊侩了，尼妈咬手指这种自残效忠忠义的事他都做得出来，虞姬是最没有心怀鬼胎的那个，生或者死，只要追随项羽就行。

　　项羽虽然蠢，但是其实纵观全剧，他是最幸福的那个，你看人家亚父虽然被他给下放了，但是依然是一颗糟老头的心到死都还在帮项羽这家伙下棋，那个锦囊啊！让项羽在兵败之后，悄无声息的在刘邦身旁放了一窝挠心虫，估计这项羽泉下有知他们家亚父为人这么厚道掏心掏肺的对他，他不得跪在地上痛哭三天三天以忏悔自己的愚蠢无知？再说说虞姬最后自我了段来追随项羽，尼马有妻貌美如此，不离不弃如斯，太有面子幸福吧！众将士在旁看着这两个人你一刀我一刀共赴黄泉，心里旁白肯定是羡慕嫉妒各种恨啊！

　　所以说其实刘邦在感情上貌似是输了，因为按剧情里没有明说的：其实刘邦这个闷骚男，他内心也是钦慕虞姬小妞的。

观《鸿门宴》有感5

　　项庄舞剑，意在沛公，成为后人引用的佳话。如今，鸿门宴成了阴谋的代名词。但是，里边的主要人物刘邦，司马迁给出的笔墨甚少，更多的是从部下和项羽一方的博弈。后人给刘邦的评价更多的是虚假诚恳。

　　但是，从另一方面来看的话，这样的评价是不公平的。假如这天我们都如樊浍那样的性情，恐怕这个世界早就打起来了。战争早已不知把这个地球整死几回了。这也说明了说我们后人巴不得别人好的通病，人家刘邦一个平民百姓，凭的是智慧上位的，此刻的好多管理层、领导者都是需要智慧的，如果一味的性情用事，那只能说是头脑不想事。

　　细细揣摩一下鸿门宴中刘邦说的几句话，有一个共同点，就是很简洁。更注重把问题让部下来回答，其实他自己早就明白该怎样做了，这就是刘邦的智慧，正如那句话，难得糊涂，有点大智若愚的味道。

　　刘邦登位后总结到：论运筹帷幄之中，决胜于千里之外，我不如张良；论抚慰百姓供应粮草，我又不如萧何；论领兵百万，决战沙场，百战百胜，我不如韩信。但是，我能做到知人善用，发挥他们的才干，这才是我们取胜的真正原因。至于项羽，他只有范增一个人可用，但又对他猜疑，这是他最后失败的原因。

　　项羽的败局，从鸿门宴一开始就已经体现了，刘邦的假意歉意，却得到项羽的答复是：此沛公左司马曹无伤所言。先不去论项羽的自负、妇人之仁、杀人成性、残暴、不仁义等等，就这一点就能够定性了项羽是鸿门宴的失败者，更是定性了楚汉相争的结局。

观《鸿门宴》有感6

　　李清照有诗云："生当为人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。"在很多人眼里，项羽是一个忠肝义胆的豪杰。他叱咤风云的伟业，所向披靡的战绩，在秦汉交替之际掀起了澎湃的浪潮。曾几何时，举世共仰，千秋景慕。项羽因之而成为历代王朝倍加推崇的人物，着实为后人所景仰。

　　然而，项羽毕竟是一个杯具式的历史人物。他的杯具，不仅仅是历史的杯具，也是性格的杯具，而他的杯具性格，无疑张扬了他的人格魅力。

　　项羽性格的最大魅力在于他的"义"，而这个"义"也恰恰演绎了他的个人杯具。古人云："义者，宜也。"又云："行而宜者谓之义"。可想而知，只要行之得当，言而得体，便可称其"义"。然而，"义"是没有一个绝对标准的。项伯为报救命之恩，向张良通风报信，可称得上"义"，可此举客观上却帮忙了刘邦，使得沛公在鸿门宴中能化险为夷，此举又谓之不"义"。两军对垒，项羽却不忍弑杀刘邦，纵虎归山，最后成就了刘邦的霸业，实乃对敌人的"义"，而对自己不"义"。项羽的"妇人之仁"与"义"的本质是背道而驰的。能够说，项羽重义而轻理是他的性格的最大杯具。

　　"力拔山兮气盖世，时不利兮驹不逝。驹不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。"，项羽的悲怆无疑已成为千古绝唱。假如项羽不固守那狭隘的"义"，假如项羽那么，意气风发，衣锦还乡，击筑高歌《大风歌》："大风起兮云飞扬，威加四海兮归故乡，安得猛将兮守四方"的人，可能就不会是刘邦了。

观《鸿门宴》有感7

　　生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

　　——李清照《咏项羽》

　　《鸿门宴》所叙述的是项羽，刘邦在共同灭亡秦国之后，范增见刘邦有雄视天下之心，因此举办了一个暗藏杀机的宴会，准备除掉刘邦。而刘邦最终在张良，项伯，樊哙等人的帮助下逃离楚营的故事。

　　项羽，昔日的楚霸王，多么的威风，多么的不可一世！但因为与刘邦争天下，兵败垓下，最终落个乌江自刎的下场。归根结底，都是他桀骜不驯，犹豫不绝的性格让他在鸿门之上错过了一次刺杀刘邦的绝好机会。就这样，一个唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲！多么的残忍！项羽压根儿就没想到他所见的种种，皆是刘邦之计。所以，“古之成大事者，不可拘泥于小节”。

　　曹操，历史上的奸雄。这是基于人们个人爱憎基础上给予他的名字。让我们正视历史：“曹操，字孟德，诗人，军事家……”这些是什么？——这没有什么，仅仅是因为他当断则断，遇事有魄力，当他诛杀孔氏后人时，正是因为他的铁血，后世才有“覆巢之下，焉有完卵”的典故。若不是他的能力，他的性格，何以三足鼎立，统江山；又何以有他“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的豪壮诗篇。

　　项羽之所以失江山，刘邦，曹操之所以得江山，正是因为个人人格。项羽的桀骜不驯让他孤注一掷，让他呈匹夫之勇，让他兵败垓下；而刘邦，曹操也正是因为他们的性格，让他们招贤纳士，让他们统帅三军，让他们“该出手时就出手”。当然结局也必然有不同，一个既失江山，又失美人，另一个则建立千秋功业。

　　就个人观点而论，项羽——我崇拜，但只有一个叹惋——英雄短命；刘邦，曹操——我尊重，但他们也只有一个评价——书写历史。

　　好的个性——好的人生，让我们书写属于自己的篇章。

观《鸿门宴》有感8

　　不得不说鸿门宴这部电影感觉拍摄的很不错，因为看完两遍后电影中好多片段始终不是太懂。第三遍的最后终于从刘邦说完：违令者斩。脸上露出的一个冷笑让我隐约感觉前半部似乎他也有很大的预谋。最终忍不住好奇 百度了一下。下面网友的解释 终于把我那种朦胧的感觉解开了，好一部鸿门宴。

　　张良跟学生说：“鸿门宴，是我的一个好友（刘邦），请我去和一个高手（范增）下一局棋，下完了才知道，我的那位好友才是一位真正的高手。”（第一遍就懂）

　　刘邦一开始就隐忍，但是心中一直深藏不露。与其说，是樊哙逼他去打咸阳，不如说是他逼樊哙逼他去打咸阳。 第一眼看见张良时，就看准了，张良是破棋局的人选，演了一出仁义戏。把兵符给萧何时，演戏达到高潮，一石二鸟，不仅让萧何死心塌地，让一旁的张良也死心塌地。脸上可怕的笑容，暗示一切已经回到他得掌握中，他知道天下早晚是他的。（第三遍心中有个猜测）

　　后来，范增留下锦囊，表面上是范增的离间计。其实一直都是刘邦想做的，刘邦只是顺手推舟而已，所以张良才会问临死的刘邦：“皇上，这才是这是你希望的吧。”（哎，脑子不够用没猜到）其实掌握全局的就是刘邦，一切都在他得算计中，张良，范增，项羽，韩信都是输者。（隐约有点感觉）但是最后刘邦，高处不甚寒，总觉得有人要加害他，连老婆儿子都不相信，临死前给人觉得一种凄凉。（正如那句歌词：最高的荣耀享受孤独）

　　反而是项羽，临死前的幸福是永恒的。（能与相爱的人同生共死是无数人梦寐以求的）

　　最后张良说他要死了，推开门是鸿门宴，等待他得高手，是范增也是刘邦，因为他们都死了。（这是最我迷茫的一个镜头）

　　最后还有一个问题：既然最后一个镜头猜测张良要死了，那他还要寻找到能够共赢的对弈是为何？

观《鸿门宴》有感9

　　看了鸿门宴以后，我深有体会。

　　本片以张良叙述这千古棋局为主要，向观众们把鸿门宴的始终展现出来，表达出众人因鸿门宴而改变命运的无奈，透过的虞姬一句“你知道赴宴的代价吗”道出命运的无情。本片以鸿门宴为矛盾中心，再现了历史上的楚汉战争，以及在战争中谋士的机谋较量和项羽与虞姬的凄美恋歌。

　　本片的一大叙事特点在于设悬与释悬，通过悬念的设置引起观者的求知欲。神秘的老人为太傅及其学生讲述这场楚汉战争的故事，老人的身份是设下的第一个悬念，一直到最后揭示他是张良才算是释悬。本片便是张良的一场回忆录。如果说范增锦囊的悬念，内容是兔死狗烹的开端。那么虞姬的那句：“这赴宴的代价你知道吗？”的设置悬念，则是揭示全篇的猜忌。这个代价在本片最 后由垂垂老矣的刘邦来释悬，这赴宴的代价，就是你失去能力去相信任何人。而本片的最大悬念是范增与张良的最后一盘棋的结果，最后历史诠释了这结果——两败俱伤。历代君主与帝王内心最大的敌人就是猜忌，位高权重，时时刻刻提防别人觊觎自己的位子，内心的多疑使身边的朋友一个一个的离去，只剩下孤寂，没有了敌人与朋友的人生也就没有那么可以留恋的乐趣。

　　整部电影人物鲜明，诸多人物都被刻画得栩栩如生，项羽的霸气，刘邦的深沉，范增的算计，张良的韬略，韩信的急功近利，樊哙的粗鲁直爽，虞姬的柔情似水，及诸多死士的苍凉壮烈。

　　我从这里知道了，不要轻易相信任何人，也不要轻易听取别人的话，更不要多疑自己的朋友。