少年宫办公室工作总结

少年宫办公室工作总结

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的少年宫办公室工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

少年宫办公室工作总结1

　　我校于20xx年启动了化处中学乡村学校少年宫建设工程，9月全面开放，我校少年宫建设总体目标是：以贴近和服务于广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合，校内与校外配合，学校与学校联合，布局合理，功能完备，资源共享互补，独具化处中学特色的未成年人思想道德建设体系，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为学生喜欢的活动场所，家长放心的教育阵地。自获得乡村学校少年宫项目以来，在县文明办的直接指导下，我校少年宫一培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养学生的创新和实践能力为重点，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，现将本学期我校少年宫开展得各项工作情况总结如下：

　　一、 建设少年宫的指导思想

　　乡村学校少年宫是指依托乡镇中学现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进

　　行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动的场所。面向学生免费开放，学生们可自愿选择参加乡村学校少年宫的各室活动项目。它既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地，它的建成极大地满足了农村未成年人对优质自愿的渴望，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件。

　　二、 具体做法

　　我校乡村学校少年宫利用一定的场地，精心设计和组织开展了内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。使所有的学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

　　（一） 基本建设

　　1. 开辟有满足学生需求的德育、艺术、体育、实践等类别的室内或室外活动场所，各科室门口配有活动室的标牌。

　　2. 少年宫设置了图书室、书法绘画室、棋牌室、舞蹈室、心理咨询室、音乐室、文学社、经典朗诵室、体育器材保管室、值班室、录播室、少年宫办公室。各室设施器材、设备齐全，方便实用，对一些破损的器材做到及时更新。

　　3. 校园环境整洁有序，少年宫及活动室内外场所，窗明几净，清洁卫生，各类设备、器材、物品摆放有序，规范

　　整齐。

　　4. 我们在少年宫屋顶显著位置设置永久性标牌“乡村学校少年宫”，对室内的设备张贴“彩票公益金资助——中国福利彩票”“乡村学校少年宫”字样。

　　（二） 活动规划

　　1. 学校坚持公益性和普及性等原则，绝不开放收费盈利性项目，不成为应试教育的第二课堂。按照未成年人思想道德建设工作的要求，依据上级方案并结合学校实际，制定出明确、科学、务实的`少年宫建设工作规划，制定实施方案并与学校其他教学计划衔接配合。

　　2. 根据开学初学校计划，科学、合理的设置了德育、艺术、体育、科普等课程，广泛深入开展各类主题活动，活动计划详细、记录完备，效果良好，活动内容充分突出了学校特色。学校聘请了23名教师作为少年宫辅导员，保证各项活动的正常开展。

　　3. 建立健全少年宫建设、使用和管理制度，包括工作制度、岗位职责、开放对象、开放时间、活动项目管理、财务管理、总务后勤、考勤登记、设施设备管理等，制度上墙，清晰、醒目。

　　（三） 组织管理

　　1. 学校成立“乡村学校少年宫管理办公室”。袁光伟校长担任办公室主任，副校长邱芬担任副主任，周斌任少年

　　宫办公室主任，负责少年宫的日常运营管理。

　　2. 加强资金和财务监管。严格按照中央和省、市、县各有关部门的要求，用好、关好项目租金，做到专款专用，公开透明。建立专账，字节接受有关部门的审计监督。对每个项目的活动，器材名称及数量、活动项目及时间、辅导员队伍名单人数、活动小组学生名单人数、活动次数、考勤登记、财务账本、制度规范等情况进行分册记录和归档。

　　3. 建立了辅导员管理制度和考核激励机制。根据少年宫活动开展情况和实际效果，对辅导员队伍进行培训、管理和考核，考核结果与辅导员教师评优评先挂钩。对器材设施的使用、维修等情况进行规范管理、登记造册，建立档案资料，做到有据可查，维修及时，保存完好。

　　4. 少年宫制定了重大活动的安全预案和日常安全制度，确保活动场地防火防盗，器材使用安全。少年宫配有消防、安全用电等安全防护措施，自我校建成乡村学校少年宫以来，从未发生任何安全事故、人身伤害事故‘

　　（四） 活动开展

　　1.学校少年宫深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，并邀请普定县关心下一代协会的老同志到我校进行“学国史、学党史、听党话、跟党走”等系列活动，引导学生树立正确的理想信念，培养学生良好行为习惯和高

　　尚道德品质。

　　2.学校有各类兴趣小组。少年宫利用现有师资、场地、实施等条件，广泛开展球类、棋艺、歌唱、舞蹈、乐器、书画及科技、手工制作等活动项目，我校的足球队参加了普定县中小学第一届足球联赛，获得了第一、第二名的殊荣。张庆炳的钢琴独奏《初雪》、林炳红的打击乐架子鼓表演、彭盼的优美舞蹈被选送参加“贵青杯”评选，均取得了较好的成绩。这一切，均提高了未成年人动手能力和实践能力。

　　3.根据本地文化和学校现有教师，引进民乐、书法、舞蹈（花灯）等民间手工艺与传统文化，学生在学习民族传统文化的过程中动手动脑，掌握技能、陶冶情操，做到了寓教于乐。

　　4.学校少年宫根据节目特点，积极开展“节日小报”（黑板报、手抄报）评选、歌咏比赛活动、演讲比赛、法律知识竞赛等活动，增强爱祖国爱家乡的情感。

　　5.学校在本学期开展了“化处中学第四十届冬季运动会”比赛，并举办了纪念红军长征胜利80周年、一二九爱国学生运动歌咏比赛，举办了交通安全系列活动。

　　6.由于学校场地有限，少年宫和留守儿童之家并用，资源整合。少年宫各室同时面向留守儿童开放，我校所有留守儿童全部参与少年宫活动。

少年宫办公室工作总结2

　　伊川县鸦岭一中少年宫自20xx年1月成立以来，拥有学员500 多人，辅导班15个。专兼职辅导员30人，多为本科学历，校外辅导员由郑州大学文学院大学生、河南科技大学法学院大学生近30人组成，是一支年轻化素质高的辅导员队伍。现将我校乡村少年宫开展情况总结如下：

　　一、明确功能定位

　　在伊川县文明办和伊川县教育局的具体指导下，依托我乡创建乡村少年宫的总体目标规划，学校确立了“学生开心的活动场所、家长放心的教育阵地、居民向往的文化中心”的功能定位。明确鸦岭一中乡村学校少年宫是以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，既是学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所，也是家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地，还是学校为社区居民提供文化、教育、交流服务和优化乡风的活动中心，从而探索具有鸦岭一中学校特色的乡村少年宫建设模式。

　　二、把握基本原则

　　我校建少年宫的基本原则是：

　　（一）公益性原则

　　始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。

　　（二）基础性原则

　　通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。

　　（三）共建共享原则

　　主要依托学校管理和建设，同时，联合全乡中小学校、周边单位和社区学院共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。

　　（四）特色发展原则

　　按照伊川县文明办和伊川县教育局“一宫一特色”的要求，结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。我校少年宫特色是电子琴、书画、广播文学社、乒乓球、科技制作。

　　（五）信息化

　　依托现代信息技术，优化活动效果，建立绿色网吧，拓展活动途径和范围。

　　（六）效益最大化

　　依托学校现有资源，服务本地区各中小学学生和家长、周边未成年人和居民，提供城区未成年人交流实践平台，优化乡风民俗建设。

　　三、广泛招募师资

　　（一）成立机构

　　在伊川县文明办的领导下，由鸦岭乡中心学校指导，学校成立乡村少年宫领导小组，负责具体实施，设乡村少年宫办公室，主任由校长兼任，副校长兼任副主任，另设管理人员五人。

　　（二）广泛招募

　　少年宫有效运转的核心的师资队伍。精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教师任辅导教师。

　　校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍。

　　校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。

　　四、积极联动同行

　　同行教育单位具有丰富的'活动经验和资源，只有积极主动的学习和联系，才能保证我们建设乡村少年宫的高起点，并能有效扩展乡村少年宫的知名度，利于工作开展。

　　目前，我们河南科技大学法学院、郑州大学文学院、河南财经政法大学会计金融学院等单位积极响应、联点共建。联点单位为我们引进金牌活动项目、培训

　　师资、出谋划策、扶持给力。有了他们的指导，鸦岭一中乡村学校少年宫才能少走弯路、更快发展、更好回馈社会。

　　五、结合学校特色、精心设计活动

　　依托学校建设乡村少年宫，“宫”的特色也一定是“校”的特色，结合学校特色，规划少年宫特色是利于少年宫运行和学校发展的可行之路。目前，我校的办学特色是电子琴、书画、广播文学社、乒乓球、科技制作。

　　按照活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学生的实际，课程开设有管理措施的要求，我们做了以下探索：电子琴、音乐类培养了学生的审美情感、审美能力，培养学生的音乐感受力和乐感；技能培训类培养学生的动手能力和创造力；书画类，培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的人生；文学类进一步提升了学生文化素养和写作水平。

　　六、建立长效机制

　　1、制度规范

　　建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。

　　2、经费保障

　　为保障少年宫可持续运转，根据伊川县财政局方案使用经费，同时，多形式、多渠道积极筹措资金，采取鼓励个人捐资助学，争取乡、村的资金支持等办法多方筹措资金。保护和支持乡村少年宫运行。

　　3、评价系统

　　对师生进行评价表彰。建立各类目标管理责任制和年度考核评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优评先等挂钩。

　　4、安全保障：

　　提高安全保障水平，确保乡村少年宫健康发展。高度重视青少年的安全，配备专职保安人员，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。

　　七、硕果累累

　　我校少年宫学员在“中华魂”读书活动演讲赛上获得洛阳市二等奖2人，三等奖1人；在伊川县“祖国在我心中”诗歌朗诵赛上3人获奖，学生的书法作品也屡屡获奖！

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“乡村少年宫”在我们这里仅仅是才刚刚上路，我们将在实践中积极探索运行机制，虚心学习借鉴外地经验，不断丰富活动内容，为“乡村少年宫”的发展，为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。