走亲连心活动总结

走亲连心活动总结三篇

　　篇一：走亲连心心得体会

　　4.25日我与村主任周岳一起去了许家其养鸭场，他的鸭场属于违章建筑，此行的主要目的是做通他的思想工作，希望他能和镇里签订拆除协议并及早能拆除鸭场。

　　我和周主任刚到他的鸭场时，虽然他对我们的到来比较热情，但是对拆鸭场的事还是持有反对意见。因为在这之前，我已经和另一位联村干部王开承主任2次到他的鸭场做思想工作，许家其本人对政策及补偿内容比较清楚。当天去的时候就没有多说拆鸭场的事情，而是跟他说了许多有关种植水稻的事，因为他刚好种植了20多亩田，而我因为是农办的，对这方面的政策也相对知道的多一些。他听了这些种水稻的政策后，再加上知道他的鸭场是一定要拆的，思想就松动了许多。最后通过我们的不懈努力终于做通了他的思想工作，和镇里签订了拆除协议，并承诺

　　6.1日前全部拆除。通过这次的走亲连心通过这次走访，让我的心灵得到了震撼，群众的生活虽然过的非常艰苦，却自强自立，生活上有困难，心中却充满了阳光。不因困难感到悲观，而是积极的生活，这值得我们深思。这次走访让我真正了解作为一名基层干部所肩负的责任，全心全意得为人民服务不只是一个口号，应该落到实处，

　　我们应该多去关心这些群众，让他们更多的了解一些和他们相关的政策，使他们能拿到自己应有的补助。只要我们真正的带着感情去走访，及时帮助群众解决问题，就会真正的做到联村连心。

　　篇二：群众路线思想汇报专题教育活动工作总结

　　搭建四个载体实现四个转变群众路线教育活动务求实效（群众路线教育活动工作总结）在党的群众路线教育实践活动中，***从端正学风、严把教育质量抓起，创新学习教育方式，通过搭建“群众教育大讲堂、督学促学公示栏、走亲连心蹲点日、给力民生直通车”四个载体，使学习教育真正落到实处。一、开设“群众教育大讲堂”，变“一人讲”为“大家谈”。每周五下午举办一次专题学习讨论活动，每次提前一周下发专题学习安排，组织机关干部进行自学，并列出讨论题目进行思考；学习讨论时，每次安排一名纪委常委就专题内容进行讲解，并组织机关干部结合讨论题目进行发言交流，通过个人自我思考学、集体讨论深入学、相互交流启发学、专题辅导重点学，在原汁原味、原原本本学习文件的同时，做到系统研读与重点研读相结合，确保学习效果。目前，已组织集体学习5次，开展集中交流3次，邀请专家专题辅导1次，并组织观看了视频讲座《官箴》。二、最全面的'范文参考写作网站建立“督学促学公示栏”，变“软指标”为“硬杠杠”。在开始教育实践活动“督学促学公示栏”，定期通报每次学习教育活动开展情况。建立学习考勤制度，主要领导带头参加学习，每次集体学习如需请假，必须事先持请假单经主要领导批准，对于请假超过3次人员，安排单独进行补课。

　　篇三：网格走亲，服务连心项目化运作助推社会管理创新

　　为扎实有效开展党的群众路线教育实践活动，青山组织街道党员干部、社区居干、网格员以及辖区两代表一委员深入社区、走进网格，开展“网格走亲、服务连心”活动，察民情、听民声、理民事、解民忧，广泛听取群众和服务对象的意见建议，进一步增进与群众的感情，转变思想观念和工作作风，增强心中群众的分量，拉近与群众的距离。2014年街道创新社会管理工作实行项目化运作范文TOP100，进一步强化社区品牌，打造“一居一品”特色。街道下辖7个社区，结合自身实际，有针对性的着力打造品牌。裕园社区“爱心储蓄--暖心工程”、永乐社区“五彩服务厅”、红旗社区“银龄俱乐部”、团结社区“文化大院”、胜利社区“党群沙龙”、汉唐社区“精品党建 文化汉唐”、蓝山社区“爱心公益坊”。

　　一是领导带头联系网格。街道社区领导干部要结合党的群众路线教育实践活动，带头示范，明确所联系的网格，深入社区、深入居民群众家中，主动亮明身份，详细了解社情民意，宣传党和政府的政策法规，落实各项惠民措施，倾听群众意见建议，帮助解决实际问题，充分展示党员干部亲民爱民形象。

　　二是党员志愿者认领心愿。通过走千家、入万户等方式，主动收集社区孤寡老人、残疾人等特殊困难人群的“微心愿”，同时建立“心愿台账”，组建党员志愿者队伍，结合在职党员、党员志愿者的职业特点和专业特长，进网格认领心愿，帮助困难群众排忧解难。

　　三是机关干部结对帮扶。结合“机关干部下基层”、“两代表一委员进网格”等活动，为群众提供医疗保健、就业信息、教育咨询、文化宣传以及帮扶基金等方面的便民、利民、惠民服务活动，充分展示各级党组织的战斗堡垒形象和党员的先锋模范作用。

　　四是网格特色服务加强基层组织建设。街道干部落实334”工作法，社区网格管理员、助理员执行“3456”工作制度，强化服务意识，落实为民措施，结合网格实际特点，创建特色网格，开展“爱心敲门”、“爱心储蓄”、“百姓周末大舞台”、“绿色账户”、“银龄互助”、“最美人物评选”等有典型示范作用的特色活动。不断增强党员干部与群众直接面对面、手拉手的机会，使教育实践活动不断得到加强。

　　五是网格排查维护社区稳定。组织动员党员干部和社区网格助理员，以“1+4+X”模式，壮大义务治安巡逻队伍，深入排查化解社会矛盾纠纷、集中整治社会治安和公共安全问题。重点排查网格内可能危及公共安全的重点事件，关注信访人员、吸毒人员、刑释解教人员、社区矫正人员等特殊人群，了解网格内治安复杂区域和社会公共场所等地区情况。同时，及时掌握网格内居民对当前国家政策措施的反响，对征地拆迁、环境保护等重大事项的反响和群众反应强烈的突出治安问题等有关情况。

　　通过采取走访慰问、认领心愿、结对联系、网格特色服务评比等多种形式，深入社区、联系点，深入群众家中，征求街道社区领导班子和党员干部在践行群众路线方面的意见建议，着力提升服务群众的能力，全力破解影响社会和谐稳定的重点难点问题，形成关注基层民生、团结凝聚群众、齐心协力共建社区的良好氛围。