“唱响美好童年、欢度快乐六一”幼儿园大合唱比赛活动方案、评比

“唱响美好童年、欢度快乐六一”幼儿园大合唱比赛活动方案、评比

　　一、活动目标：为欢庆每年一度的“六.一”儿童节，展现幼儿艺术风采，培养幼儿热爱生命、体验美好童年的情感和集体主义观念，根据幼儿园本学期教育教学工作计划，特举行我园以班级为单位的合唱比赛活动。

　　二、活动主题：唱响美好童年、欢度快乐六一

　　三、活动要求

　　1.以班级为单位进行评比，要求班班参与，幼儿人人参加。

　　2.每个参赛班级演唱歌曲两首，歌曲内容自选。总时间不超过10分钟。

　　3.指挥由本班老师或本班幼儿担任。伴奏可用伴奏带也可教师弹奏，教师弹奏者+1分。

　　4.为全面展示教师和幼儿的艺术才能，鼓励多种形式的演唱，演唱比赛中家长或教师参与者+1分。

　　5.本次比赛活动主要由音乐教师负责，同伴教师应配合进行训练。

　　6.幼儿园成立合唱比赛评审小组，担任比赛评委进行民主评议后评出幼儿园一、二、三等奖项。

　　四、评比标准

　　五、比赛时间：5月18日上午8：50—9：50，顺序由各班教师抽签决定。

　　济南市白马山小学附属幼儿园

　　20xx年4月16日

　　“唱响美好童年、欢度快乐六一”幼儿园合唱比赛评分表

　　济南市白马山小学附属幼儿园

　　20xx年5月18日

　　唱响美好童年、欢度快乐六一”幼儿园合唱比赛活动小结

　　一、达到了活动的预期目标

　　通过评比全园音乐教师和幼儿的演唱基本功大幅度提高，幼儿的音乐表现力明显提升，展现出各班幼儿的艺术风采，培养了幼儿热爱生命、体验美好童年的情感和集体主义观念。为“六一”儿童节家长开放日向家长展示幼儿活动成果达下了坚实基础。

　　二、充分体现出各班的特色

　　小班幼儿的演唱功底较深厚，幼儿演唱歌曲整齐有力，有一定的参与和表现意识，两位教师配合默契。

　　中班无论是从演唱技巧还是队列队形，无论是从领唱还是齐唱，无论是孩子的精神面貌还是表演动作，都表现出较好的团队意识和表现能力。这足以说明教师平时下的功夫深，孩子们才能训练有素。最可喜的是孩子们的感情表达充分到位，充分将歌曲的性质表现出来。

　　大一班幼儿声音整齐洪亮，幼儿表现出较强的.竞争意识，队形变化比较恰当。

　　大二班的《蛐蛐和蝈蝈》演唱和排练效果好，能充分表达出歌曲的特点。个别幼儿的角色扮演不仅活泼有趣，还能最大程度地发挥个别幼儿的特长。

　　三、培养了教师和幼儿的团队意识

　　教师表现出良好的竞争状态，纷纷能借助自己的优势和有限的条件展示自己班幼儿的风采，能客观地评价自己和其他班的活动，并能为下一步“六一”活动的展示提出自己的宝贵建议。评比促进了大家的相互学习，增加了交流的机会，大家彼此取长补短，共同努力把幼儿园工作做好。值得一提的是，大二班的毕老师和中班的吕老师、郭老师都能将自己家中的电脑设备拿到幼儿园里来供孩子们使用。有这样的精神和劲头，我们的工作怎能做不好？

　　四、评比结果

　　经音乐教师共同的民主评议，评出幼儿园一、二等奖。

　　一等奖：中班 二等奖：大二班 大一班 小班

　　济南市白马山小学附属幼儿园

　　20xx年5月18日