社区社会实践活动总结

社区社会实践活动总结

　　通过参加社区组织的思想道德教育实践活动，学生们在思想品质、道德素养、实践能力等方面能够得到显著的提高。今天yjbys小编为大家整理了几篇社会实践活动总结，希望对大家有所帮助!

　　社区社会实践活动总结一

　　今年暑假期间，xxxxx社区党总支、关工委、团支部在xxxxx街道关工委的领导下，在xxxxx中学、xxxxx中学、xxxxx小教辅导区的支持下，根据xxxxx区文明办20XX年14号文件关于开展20XX年度‘濠滨夏日’暑期青少年教育系列活动的通知精神和xxxxx街道20XX年暑期青少年工作意见，立足于以人为本，立足于实践教育，积极融入更高水平全国文明城市的创建氛围，开展了以文明新风我先行为主题的系列社会实践活动。社区65名中小学生度过了一个寓教于乐、安全健康、欢乐有意义的暑假，受到了广大学生和家长们的普遍欢迎。

　　一、精心组织周密安排

　　xxxxx社区党总支、关工委一直重视做好关心下一代的各项工作，6月下旬，xxxxx社区成立了以党总支的书记为组长、关工委的老同志、暑期辅导教师共同组成的中小学生暑期实践教育活动工作领导小组。7月初，召开了暑期实践教育活动领导小组第一次会议，结合xxxxx社区的实际情况，因地制宜地制订了详尽的社区中小学生暑期活动方案，明确了10个大项、25个具体项目的实践教育活动，在xxxxx中学、xxxxx中学、xxxxx小教辅导区的大力支持下，精心组织、科学分工、明确职责、协调实施、保障有力，着力为青少年学生的健康成长创造良好的社会环境，开展了内容丰富、形式多样的素质教育活动。七月初，下发了xxxxx社区致广大中小学家长的一封信，让每一位家长了解社区在假期中的活动安排及具体要求，争取学生家长的密切配合和全力支持。

　　二、主题鲜明形式多样

　　我们紧紧围绕区文明办部署的讲文明树新风迎世博、道德模范学习宣传、读好书、我们的节日、爱国歌曲大家唱、青少年道德实践、社会志愿服务、文明交通服务、青少年零犯罪创建、科学普及教育等活动要求，以文明新风我先行为主题与先导，发动青少年开展怎样做一个有道德的人的大讨论，鼓励社区中小学生争当社区三好少年;我们邀请蔡寅岗老校长讲世博知识、文明礼仪知识，组织有奖问答，帮助学生们开阔视野，争做文明小市民;我们走进老尤查报站，听取马路排雷英雄尤建华同志的光荣事迹，来到道旁路边，学当小交警，维持交通秩序，争当绿色小卫士，维护生态环境;我们参观了廉政广场、南通市看守所及戒毒所，开展了青少年零犯罪社区创建活动，使青少年学生从小受到反腐倡廉教育，法制意识进一步提高;我们号召青少年讲英雄、学英雄，组织了xxxxx杯英雄模范人物在我心中读书演讲大赛;组织了xxxxx杯青少年爱国歌曲歌咏比赛和天梭杯乒乓球比赛等活动，评选了11名暑期实践活动三好少年。一系列活动开展得有条不紊扎扎实实，收到了预期的效果，广大青少年的思想道德、文化素养、身心健康得到了全面的提高，意志品质得到锻炼，内在潜能得到发挥，精神面貌焕然一新。

　　三、整合资源形成合力

　　为了把中小学生暑期的社区实践活动开展的有声有色，我们邀请了xxxxx中学、xxxxx中学、xxxxx小教辅导区的思想好、素质高、能力强的中青年教师到社区帮助工作。老师们放弃了假期休息，冒着酷暑高温，捧着一颗心来与我们社区密切合作、共献爱心。老师们充分发挥育人专业特长优势，协助社区组织策划了各项教育实践活动，帮助我们圆满完成了暑期青少年的各项实践活动任务，受到了社区青少年的普遍欢迎和家长们的一致好评。像xxxxx中学的张华、王井泉，xxxxx中学的xxxxx、xxxxx，xxxxx小学的张晓培等老师，每次活动前都把活动流程考虑得非常全面周到，研究评委人选，参与会场布置，调试音响设备，强调注意安全等。正是有了这样一批老师和我们共同研究、共同谋划、共同实施，社区青少年暑期活动才开展得丰富多彩、富有特色、扎实有效，使学生的社区实践活动充实了学校教育，使学校教育在社区得到延伸，使学校、社区、家庭三结合的育人道路越走越宽广。暑假期间，xxxxx社区成立了xxxxx街道首家民营企业关工委，使社区关心下一代工作实现了全覆盖，《南通日报》8月10日B6版对这一创举进行了报道。

　　四、接受教育感悟人生

　　20XX年的暑假实践教育活动中，最大的受益者是社区广大青少年学生。同学们通过参加社区组织的思想道德教育实践活动，在思想品质、道德素养、实践能力等方面有了显著的提高，这为同学们今后的健康成长奠定了良好的基础。同学们在充分接触社会、了解社会、融入社会的同时，也在服务实践中锻炼了自己，在学习实践中丰富了自己，在杯赛竞争中展示了自己，在社会交往中完善了自己。同学们普遍反映：今年的暑假与往年不同，社区组织的活动主题鲜明、内容丰富，形式活泼生动，贴近我们的身心实际。我们在活动中受到潜移默化的熏陶，我们在实践中增长了智慧与才干。道德教育实践使我们更深切地感悟到青少年一代肩负的重任。建设富裕文明、民主和谐的社会主义新农村，需要我们现在通过学习和实践做好思想、知识和能力的储备。我们在暑期实践活动中亲近社会、收获真知、提升素质、感受责任，正是做好这种储备的有益尝试和有效途径。

　　20XX年的暑期社会实践活动已经结束，我们要以今年的暑期实践教育活动为新的起点，进一步更新观念。开拓创新，使xxxxx社区的关心下一代工作水平更上一层楼，让社区的每一个青少年沐浴着居校共建的阳光健康成长。共同开创关爱下一代的'新天地。

　　社区社会实践活动总结二

　　从暑假至今，学生社区服务和社会实践共同体经历了三个较长的假期，分别是暑假、中秋节和国庆节，共同体活动本着“服务他人，快乐自己;锻炼素质，提高能力”的原则，充分发挥共同体小组的集体优势，互相协作，整合资源，区域合作，将共同体活动开展的有声有色，取得了较大成就，实现了组建共同体活动的初衷和愿望。当然，在实践的过程中也发现了一些问题。为更好的贯彻落实共同体的社会服务和实践职能，特作本总结如下：

　　一、共同体活动的基本情况

　　九年级十一班共有学生53人，分布全县甚至潍坊市49个村庄或小区。班级内共同体的组建是以本班相近村庄的同学为小组的构成成员，可外延到邻近村庄的其他班级或年级的同学，这样共组建19个共同体小组，涉及学生近200人。各个小组的活动开展情况良好，在假期中组长充分发挥协调、组织职责，做到有计划、有安排。各共同体成员积极响应，状态积极向上。有的小组到村庄的主干道上打扫卫生，如刘焕佳同学所带领的朱刘街道共同体;有的小组帮信用社工作人员擦玻璃，如高哲同学带领的朱汉村共同体;有的小组主动帮村中老弱人家收玉米，如张艳春同学带领的王疃共同体，等等，整体开展情况良好。

　　对社区服务和社会实践活动的材料整理还有待于进一步指导和加强。有的学生做的多，想的少，写的就更少，没有感悟;有的学生只注重行动不注重积累，更没有共同体内的交流和讨论。这一部分做的较好的学生有牟文静、于心一、王玉梅、林勇、郭迪、王文凤等一小部分学生，还需要进一步规范。

　　二、存在的问题

　　1、有的共同体成员太少，甚至只有2名学生，难以发挥集体智慧，不利于活动的开展。

　　2、有的成员将共同体的活动仅仅局限于打扫卫生这一范畴的浅层认识，视野、思路不开阔。

　　3、共同体内部的交流、讨论、总结、感悟明显滞后于开展的活动本身，降低了共同体活动的效果，在效率上打了折扣。

　　三、改进的措施和建议

　　1、既然是社区服务和社会实践的共同体，那其成员的构成就应打破本班学生这一极小框架的束缚，应以本班学生为主导，吸纳其他班级、年级甚至其他学校的学生参与进来，还可以让有意向的学生家庭成员参与其中，壮大共同体队伍的力量，使共同体的建设和成长扎根于社会实践活动中，发挥“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的集体智慧，真正做到“互帮互助，共同提高，服务他人，快乐自己”的活动目的。

　　2、深层次认识“社区服务和社会实践共同体”的职能，比如加强对科普知识的宣传，“节水、节电小常识”“文明、礼仪十规范”“五好家庭的评选标准”“玉米生长期间何时浇水更有利”等科学性知识宣传的实践活动。这里所讲的只是很小的一个方面，其具体开展的活动还要发挥集体智慧，集思广益，取长补短，共同提高，而不仅仅是停留在打扫卫生、倒垃圾这一简单层面上。

　　3、重视活动后的总结、交流环节

　　凡事争则明，不争则暗。只有更好的总结、交流、讨论，才能去伪存真，才能深化认识，才能为后绪的活动提供清晰的思路和方向，才能促进共同体活动更好更健康的发展，最终的受益者，还是活动的参与者者。

　　期待外国语学校社区服务和社会实践共同体的活动和建设再上一个新台阶。