诚信活动总结

诚信活动总结（通用6篇）

　　不知不觉中一个精彩的活动结束了，想必你会开拓了视野，让我们一起来学习写活动总结吧。那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是小编整理的诚信活动总结，希望能够帮助到大家。

　　诚信活动总结1

　　一、要站在企业长远发展的高度来认识规范管理共铸诚信活动的深远意义。今年三月初，公司党政工联合下发了关于在全公司开展规范管理共铸诚信建设年活动的通知。龙潭分公司接到这个通知后，班子经历了一个统一思想的过程。当时有三个客观因素需要班子研究和思考：

　　一是新班子刚刚组建，工作紧张、纷繁，情况尚未完全介入，这项活动在班子的日常工作中应该占什么位置，怎么抓才能扎实有效，需要研究和思考；

　　二是04年刚刚开始，全公司的各项工作，如生产的春检工作，营销的大普查工作，管理的清产核资工作，运检分开中的改革工作等一古脑地向基层压来，在这种情况下，这项工作和其他工作能否协调开展、互融互促，需要研究和思考。

　　三是规范管理，诚信教育已在全公司开展了几年时间，包括龙潭分公司在内均收到了良好效果。那么这项活动再搞下去职工会不会有厌战情绪，工作中应该选择什么样的角度，确定怎样的思路和打法？围绕以上几个问题，龙潭分公司党政工班子进行了认真的思考和讨论，感到要想把这项活动实实在在，富有成效地开展好，必须克服以下四种思想情绪和倾向：

　　第一，必须克服小进则止，沾沾自喜的盲目自满思想。使干部职工清醒地认识到，规范管理和诚信教育在企业的发展过程中没有终点站，任何工作进步和成果都具有阶段性，都是相对而言。企业发展的越快，管理的标准和诚信的程度也要求越高；

　　第二，必须克服上面千条线，下面穿针难的畏难情绪。我们感到，不应该单纯地将规范管理和诚信教育当成一项具体工作，更重要的是要把它当成一种先进而科学的工作方法。如果这个方法运用的好，它会在工作中起到火车头似的牵引作用，如果这个方法运用的不好，它就会象蜗牛一样使你背上重重的壳，步履艰难。

　　第三，必须克服只做表面文章，不重实际效果的形式主义。规范管理和诚信教育的本身就蕴含着实事求是的思想原则。因此，工作中决不能做任何表面文章。要把眼睛盯在科学的管理方法和工作方法的运用上，盯在工作的变化上，盯在进步的幅度上，而不要一味地盯在形式上和评比中的名次上。这就要求我们既要重视工作结果，更要重视工作过程，没有科学的过程不会有先进的结果。

　　第四，必须克服人云亦云，不求创新的保守主义倾向。

　　我们认为，规范管理，共铸诚信的全部意义在于职工的成才和企业的成功。如果规范管理和诚信教育不能围绕企业实际和职工的思想实际采取鲜活而新颖的方法，并在工作中不断创新，便不会收到理想的效果。因此，必须在工作中提倡有特色，有个性的管理。基于以上思考和认识，龙潭分公司党政工班子十分重视公司开展的这项活动，成立了领导组织，用分公司文件的形式制定了活动方案，并在工作中落到了实处。

　　诚信活动总结2

　　诚信是中华民族传承已久的美德。在面向现代化，面向社会的教育体系下，诚信不仅是一种美德，而且在社会发展中起着重要的平衡作用。因此我系以“做讲诚信的学生，做有道德的公民”为主题，展开了一次诚信教育活动，先将我们系的活动总结如下：

　　一、重视宣传，提高认识

　　本次活动系领导高度重视，由xx主任亲自带队，给各班班导，系部辅导员传达《大学生诚信工作实施方案》，要求各班务必高度重视，加强大学生的诚信教育。

　　二、领导重视，组织有力

　　为了确保“做讲诚信的学生，做有道德的公民”主题活动的顺利开展，配合学校的有关工作，我系专门成立了诚信教育活动领导小组，领导小组成员分工明确，各尽其责，同时在辅导员王国靖的统筹安排下相互促进，相互帮助，系部的活动方案和要求，充分认识活动的意义。

　　三、教师率先垂范。

　　开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键，教师既是教育的对象也是教育的主体，开展诚信教育首先要确立诚信立教意识，确立教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长，学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。

　　四、活动开始后

　　首先由鲍老师介绍本次活动的主题思想及对各位同学的希望，并为我们讲有关大学生的诚信知识，以及其他老师发言为我们讲解诚信，接下来，辅导员提出，希望大家都能踊跃发言，说自己的想法和见解，并且结合自身实际谈谈，同学们都议论纷纷，几个人一组讨论，然后，xxx同学首先发言，他结合自己的亲身经历谈了对诚信感恩的理解，信用乃立身之本，拥有了信用，便会赢得一定的信赖与尊重，自己的内心也将开阔坦然。

　　xxx同学则用自己编制的歌曲唱出了对诚信的理解，此次会议内容丰富多彩，大家都用心对待此次会议，因为他们听到诚信的号召了，诚信无处不在，看似遥远，却近在咫尺，时时在我们的心中呼喊着，提醒着我们“说老实话，办老实事，做老实人”。

　　说起诚信，大多同学都觉得非常简单，其实在你不经意的时候，你或许已经冒犯了它，因为它不需要豪言壮语和山盟海誓，而是在你的生活，学习，工作，甚至在你的举手投足之间，它就已经有显示了，诚信给我们的不仅仅是给人尊重，更重要的是得到人尊重。

　　诚信活动总结3

　　为了继续努力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，推动诚信机制建设和校园诚信文化建设，进一步把我校的优良传统和诚信教育活动引向深入，我校开展了一系列诚信教育主题活动。

　　一、加强“文明诚信”认知教育，引导学生走出诚信认知误区

　　我校结合《中学生日常行为规范》与《中小学生守则》，以校会广播的形式对学生进行了“文明诚信”的认知教育。通过教育让学生了解了学校、社会诚信教育的现状，澄清了他们在诚信认知方面存在的问题，引导他们走出诚信认知的误区，进而跨上文明诚信的轨道。

　　二、开展“文明诚信”教育活动，促进校园营造诚实守信氛围

　　诚信是社会发展进步的精神基石，是时代前进的需要，任何时候都不能将其忽视或丢弃。诚信建设亦是推进我校各项工作健康发展的一项行之有效的工程。

　　1、通过以“做诚信人，说诚信话，做诚信事”为主题的黑板报形式，使诚信教育渗透到每个学生心中，让学生明白诚信不仅是个人的立身之本，更是构建和谐社会的重要因素。

　　2、召开“诚信伴我成长”主题班会。将“爱国守法，明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相对照，让其找出自身存在的不足，然后为他们指明今后努力的方向，让文明诚信真正走进学生的心灵。

　　3、举办“诚信之约”牵手活动。学校统一印发了“诚信之约”监督表，让老师与学生，学生与家长互相牵手，形成互动。相互监督、相互配合，共同营造良好的诚信氛围。

　　4、组织以“我心中的诚信形象”为主题的演讲比赛。通过演讲，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样，见贤思齐，争当文明诚信的桥港时代好市民。

　　三、收获“文明诚信”累累硕果，保持学校“诚信校园”品牌特色

　　通过教育活动，学生的诚信意识、团队意识、沟通能力等大大增强，学生中作业抄袭、考试作弊、相互欺骗等现象零违纪，教师对学生的个体诚信水平的反映明显好转，家长深刻感受到学生比以前更孝敬、更懂事了。

　　我们将每年集中一段时间开展“诚信教育”活动，通过持久的、形式多样的活动促使广大同学积极行动起来，学校计划开设无教师监考的“诚信考场”，还将开展“诚信在闪光”的自我教育，从而促进良好班风、学风、校风的形成。同

　　时，以诚信教育为突破口，促使学生德育建设有突破性进展，在争当“新时代好市民”、“优秀小学生”活动中求特色、创品牌，作出我们应有的贡献！

　　诚信活动总结4

　　诚信是立人之本，诚信教育是学校德育教育的重要内容。诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，现将本学期我校诚信教育活动阶段性总结如下：

　　一、诚信教育内容。

　　诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。具体的诚信教育的内容是：

　　（1）文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的`内在品质。

　　（2）遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。

　　（3）中小学生日常行为规范教育。以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。

　　（4）真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。

　　（5）道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。

　　二、内容丰富，形式多样

　　1、诚信宣誓活动：学校组织师生在国旗下召开“诚信宣誓”活动，让学生认识诚信的重要性，并且全体学生宣誓：诚信做人，诚信做事，诚信学习，诚信与人相处。

　　2、组织各班召开“诚信教育”主题班会，利用班会展开讨论：我们身边的不诚信现象有哪些？不诚信现象给个人、社会造成什么影响？有什么危害？

　　3、诚信教育活动与学风、考风相结合，加强考风考纪教育。倡导诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信。

　　4、学期末评选出了各班的诚信少年。

　　在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，结合实际情况，创造性地开展活动。让学生生长在一个明理诚信的环境中，为他们的人格完善作出巨大的贡献。

　　诚信活动总结5

　　为了深入贯彻“诚信，感恩”的校主题团日教育宗旨，提高大学生诚信做人做事的意识，唤醒大学生的感恩之心并能付诸实际行动，我班在班长和团支书的带领下组织开展了一次诚信感恩主题班会，使大一新生尽快适应大学生活，增强同学诚信意识和感恩之心，促进同学们的社会责任感及使命感，成就我国诚信感恩的传统美德。

　　班会进展顺利，优点总结为以下：

　　1、班会前期准备比较充分，ppt的制作精美；

　　2、班会主持人阐明班会主题清晰，让同学们认识到诚信感恩的重要性；

　　3、各个环节紧紧相扣，层次分明；

　　4、同学们积极配合，班会气氛活跃，达到了预期效果；

　　5、最后班委总结十分到位，真情流露，感人至深。使得同学们对诚信与感恩的主题有了更为全面而深刻的认识。

　　但取得成功的同时我们还存在着一些不足：

　　1、班会存在个别同学迟到的现象；

　　2、依然有部分同学没有积极参与到活动中来；

　　3、有部分同学不能坚持到最后，班会后期存在聊天、玩手机等问题；

　　4、班会教室预约方面方面存在问题；

　　5、在PU平台上发起活动不熟练，存在诸多问题。

　　希望此次班会能够在调动同学们参加主题班会的热情，为同学们不断增强诚信意识和感恩之心提供帮助。虽然存在着不足，但我相信在以后的班会开展中我们会开展更加丰富的活动，使更多的同学能够积极参与其中。

　　诚信活动总结6

　　为号召广大学生在即将到来的英语四六级考试及期末考试中遵纪诚信应考，校学生会特此举办以“乘诚信之帆，登胜利彼岸”为主题的活动。本次过动主要由我们学习部负责，其它部门也给予了一定的协助。

　　本次活动较之前的活动有创新之处。比如，增加了许愿瓶许愿活动以及在特制海报上按手印的活动，具有一定的吸引力。由于本次活动是在人流量不多的英语角举办，考虑到参与人员会比较少，我们提前通知各院系学习部，并请他们带领20人参与到本次活动，这样也有利于扩大本次活动的影响力。

　　但是总体来说，本次活动并不令人满意。在前期准备中，活动方案没有及时让团委老师审批，再加上天气原因，导致活动不得不延期举行。在方案定下来之后，我们虽然通知给了各部门，但是没有及时通知给各位主席，这是我们工作大意了。在活动经费的开支上，我们没有向办公室咨询程序，擅自作主产生了一些不必要的花销，给办公室工作带来了麻烦。这些疏忽之处今后我们会谨记，保证不会出现同类失误。

　　我们在活动当天也没有协调组织好工作。在活动之前已经考查过英语角地形，由于施工原因导致桌子不能摆在之前活动的位置，考虑到不能影响过往行人及安全方面的原因，临时决定改变摆放的位置。但是活动当天负责人没有及时通知安排，等到桌子摆放错误后又重新调整，浪费了不少时间。物品准备人员没有及时到场，使得活动必需品没有迅速到位。再加上按手印的海报因不符合要求被临时修改，这些疏漏都导致本次活动没能按时开始。

　　在活动正式开始后，很多工作人员没有立刻进入状态，很多人都聚在长桌旁不知所措。在这点上负责人也应承担一部分责任，因为没有在当场及时讲解分配的任务。在人员分配上也存不不合理之处，签名处人员安排过多，而引导人员和机制人员略显不足，大家都显得无所事事。但是当下课后人流量增加时，大家都很积极地引导和介绍本次活动了，这点是值得欣慰的。

　　本次活动是我们第一次独立地准备和安排组织的活动，由于缺乏经验，存在不足之处是在所难免的，但是在这次活动中出现的问题仍然值得深思和反省，今后的工作中我们会避免类似问题再次发生。