歌满校园活动总结

歌满校园活动总结

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如我们来制定一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编整理的歌满校园活动总结，欢迎阅读与收藏。

歌满校园活动总结1

　　为了使每一位学生的音乐潜能得到开发，进一步调动学生学习音乐的积极性，让每个学生都体验到成功的喜悦，我校在11月13日举行的校歌满校园活动在班主任、音乐教师、全体学生的共同参与下取得了圆满的成功。

　　本次的歌满校园活动，俨然变成了才艺展示的大舞台，校领导和老师们赞许的眼神、鼓励的话语传递着莫大的欣赏，同学们婉转的歌声、娴熟的演奏，张扬着独特的个性。全体师生美在其中、乐在其中、陶醉在其中，享受在其中。本次活动凸显了合作性，让学生在集体中成长；注重了过程性，让学生关注成长的历程，从而启迪和培养了学生的音乐灵性，促使学生认识自我，建立自信，更有效地促进了学生的发展，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐，奠定了良好的基础。从本次比赛中选拔出12个班级代表学校参加开原市教育局的歌满校园活动的评比，他们分别是6.1、6.2、6.4、5.1、5.3、5.4、4.1、4.4、4.5、3.1、3.2、3.3，这些班级也存在很多的不足，班主任和音乐教师在剩余的一周时间里，抓紧时间练习，班级的指挥一定要边指挥边唱，同时还要注意表情。开原市市教育局在本月的.26日下午一点来我校进行验收，希望参与演出的班级一定要高度重视，确保此次活动的成功。学校也对本次活动由校级领导进行了评比，获得一等奖的班级有6.2、5.1、4.4、3.3、2.4、1.2获得二等奖的班级6.4、5.4、4.5、3.2、2.4、1.4其它班级获得了表演奖。本次活动五年部的演唱水平是最突出的，值得其他班级去借鉴和学习。我们的每一个班级，都要在此次活动中查找不足，争取在下次的歌满校园活动中取得优异的成绩。

歌满校园活动总结2

　　今天20xx年度“歌满校园”活动圆满落下帷幕。

　　歌满校园号召发出后，我就通过朋友选了一首少儿合唱曲目，但是同学们的反应平平，不说不唱，但唱的热情也不是很高。后来在我一再询问下，同学们表示特别喜欢《苔》。这首歌我们以前在每天中午进校后的合唱时间唱过。但是没找到伴奏我就没选用。同学们一听到没选的原因，车xx马上让爸爸帮我们班制作好了伴奏音乐。今年的指挥、领唱、舞蹈都是自愿报名，竞争上岗。

　　指挥王芷璇和领舞鞠xx担任了这次舞蹈的编导。利用一个中午休息时间编好了舞蹈，同样利用中午休息时间教xx学习舞蹈。经常从王芷璇和鞠xx的嘴里听到专业舞蹈老师的术语，编排队形也变换多样。还经常给某个同学单独“授课”。舞蹈的服装、鞋子、发式、头饰、化妆都一一安排得当。

　　今天上午我们班的xx更是化身化妆师为同学们打粉底、画眼影。虽然手法还不是很熟练和专业，但是画好的妆已经完全能上台演出。中午吃完饭我和xx分工，我化口红，她打腮红。配合默契，完成了整个演出的化妆工作。

　　开始进场表演了，孩子们没有像往年的拘谨，全体眼神注意地看着我，我的一个眼神一个手指的动作，孩子们就积极串排对齐；我微微一笑，孩子们也马上露出笑脸。音乐响起，合唱的同学马上随着指挥的摆头。用气息合唱出完整的曲目。每个人的动作优美，舞蹈同学更是出色地完成了舞蹈。完美。

　　这次的歌满校园活动，从选歌到编舞，从选服装到今天的化妆，从一次次排练到今天的正式演出------孩子们真正成了活动的主人！孩子们在一次次活动中成长，在一次次历练中蜕变！