英语学习方法要点总结

英语学习方法要点总结

　　第1部分整体建议

　　1. we'd better develop our interest in english at the

　　beginning of our study. to develop interest in english study

　　is not very hard. we may have the feeling of satisfaction and

　　achievement from our english study when we are able to say

　　something simple in english, talk with others or foreigners in

　　english and act as others' interpreters.

　　2. plans are always very essential, so we must make some

　　elaborate and workable plans before study. and we should

　　certainly carry out these plans to the letter.

　　初中英语语法大全之形容词和副词比较级

　　【—之形容词和副词比较级】同学们认真看看，下面是老师对形容词和副词比较级语法知识的讲解内容。

　　形容词和副词比较级

　　讲述两者有差异,第一个人物超过第二个人物时,用比较级。基本句型：

　　主语(‘A’)+谓语动词+(much/a little/even/still)+形容词/副词比较级+than+第二个人物(‘B’)+….

　　如：A modern train is much faster than a car.(现代的火车比轿车快多了) / This book didn’t cost me more than that one.(这本书花费我的钱不比那本多)

　　讲述两者有差异,第一个人物不及第二个人物时,用比较级。句型是：

　　主语(‘A’) + 谓语动词 + less+ (多音节形/副)比较级 + than + 第二个人物(‘B’) 初二 +….

　　如：I think English is less difficult than maths.(我认为英语不比数学难)/ Do you think it less important to learn a foreign language?(你认为学外语不那么重要吗？)

　　通过上面对形容词和副词比较级语法知识的学习，相信同学们对此语法知识已经能很好的掌握了，希望同学们考试成功。

　　初中英语语法大全之疑问句否定回答

　　【—之疑问句否定回答】同学们认真看看，下面对疑问句否定回答语法的讲解。

　　疑问句否定回答

　　个别疑问句的常见否定回答：

　　1What is on the desk? →Nothing. (不用none)

　　2Who is in the 初中化学 classroom? → Nobody. (不用none)

　　3How much water is in the bottle? → None. (不用nothing)

　　How many people are in the room? →None. (不用nobody)

　　(how many / much都是对数量提问，所以用相应表数量的词none回答，

　　而what / who不表数量，故不用none回答)

　　相信同学们对上面疑问句否定回答语法的讲解知识已经能很好的掌握了，希望同学们都能考试成功。

　　初中英语学习方法关于“友好的”的英语单词辨析总结

　　下文是老师为同学们带来的关于“友好的”的英语单词辨析的介绍，供同学们学习参考。希望对同学们有帮助。

　　friendly, kind, cordial

　　这些形容词均含“友好的，亲切的”之意。

　　friendly : 指举止像朋友一样，往往怀着满腔热情，乐意助人。

　　kind : 指考虑周到，体谅他人，乐于助人。

　　cordial : 较正式用词，指亲切热诚，情意真挚。

　　上述关于“友好的”的`这些单词同学们是否都懂了呢？如果还有不懂的，那么同学们要加油了哦！

　　名师点拨中考外语 五步骤达到＂热身＂目的

　　最后几天是考生查漏补缺的一个重要的环节。考生要仔细阅读近期有“份量”的标准化(如一模、二模)，对卷中出现的错误进行梳理、归类，直到搞懂弄清，切不可“走过场”。

　　在考的前一天考生要通过一读、二听、三看、四写、五记来达到“热身”目的。一读：考生通过阅读标准化试卷(如一模、二模卷)，熟悉题型 初三，回顾答题策略，强化答题意识；二听：考生通过听模拟题(20个题目)或课文磁带，熟悉语音、语调和语速并保持一个良好的语感，力求做到耳熟能详；三看：考生通过看错题本，加深对正确答案的理解与。努力做到准确无误；四写：考生通过“仿写”文章，佳句，熟悉题材，规范写作；五记：识记出现频率较高的单词，矫正易错词或词组。

　　believe in 的用法

　　(1) 信仰(宗教或神等)。如：

　　He believes in God. 他信仰上帝。

　　(2) 相信……的存在。如：

　　Do you believe in ghosts? 你相信有鬼吗?

　　(3) 信任，信赖。如：

　　Nobody believes in him. 没有人信任他。

　　比较：

　　I can believe him, but I can not believe in him. 我相信他说的话是真的，但是不相信他的为人。

　　(4) 相信……的真实性。如：

　　Do you believe in everything the Bible says? 你相信《圣经》中的每句话?

　　注：believe in doing sth 相信做某事有好处。如：

　　He believes in getting plenty of exercise 初中历史. 他相信多做运动必有好处。

　　They believe in letting children make their own mistakes. 他们相信让孩子们自己出错有好处。

　　中考英语语法讲解及练习：时态（2）

　　时态的运用比较复杂，好多同学因为做题时不知应用哪种时态而挠头皮。其实你只要把易混的时态掌握好，对你来说时态就没有什么难点可言了。而你易混的时态无非是一般过去时和现在完成时，一般过去时和过去完成时的比较罢了。这有何难?看看下面的分析，你会发现一切"as easy as A B C"。

　　一般过去式和现在完成时：

　　一般过去式只是表示事情发生在过去，陈述一个事实，它可以和确定的表示过去的时间状语如：last night, in 1999, three days ago等连用。而现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，所以它不能和确定的表示过去的时间状语连用。

　　如： We have seen that film. 我们已看过那部电影。 对现在造成的影响是我们对影片已有所了解。 We saw the film last night. 昨天晚上我们看了那部电影。只说明昨天晚上看电影这一事实。

　　注意：有些时间状语，如this morning,tonight, this month 等，既可用于一般过去时，又可用于现在完成时，但所表达的意义有所不同。用于现在完成时表示包括现在在内，而用于一般过去式则与现在无关。如： I have read this book this April.(说话时仍然为四月。) I read this book this April. (说话时四月份已过。)

　　一般过去式和过去完成时的比较：

　　一般过去式表示过去时间发生的动作或存在的状态，而过去完成时在过去某一时间或动作之前已完成的动作或状态，即"过去的过去"。当强调过去某一动作发生在某一动作之前时，常用此时态。

　　如： He had finished his homework before nine o'clock. 九点之前他已经完成了作业。实际上，一般现在时和过去完成时常搭配使用。如： When he got home, his daughter had already gone to bed. 当他到家的时候，他的女儿早已去睡觉了。

　　在带有after和before引导的时间状语从句的复合句中，由于从句的动作和主句的动作发生的先后顺序已经非常明确，所以可以用一般过去时代替过去完成时。 如：He called on me soon 初中化学 after he had finished his homework. 他做完作业后不久便来拜访我。也可以说： He called on me soon after he finished his homework.

　　练习：

　　1. Zhao Lan ____ already ___ in this school for two years.

　　A. was...studying

　　B. will ... study

　　C. has ...studied

　　D. are studying

　　2. They usually _____ TV in the evening.

　　A. watch

　　B. will watch

　　C. are watching

　　D. watches

　　3. Judy _____ the Great Wall twice, and now she still ______ to go there.

　　A. went to , wanted

　　B. goes to , wants

　　C. has gone , wants

　　D. has been to, wants

　　4. She will find him a kind man when she _______ more about him.

　　A. knows

　　B. know

　　C. will know

　　D. is going to know

　　5. --What are you going to give our teacher for Teacher's Day?

　　--I'm not sure. Maybe I _____ him some flowers.

　　A. have given

　　B. will give

　　C. gave

　　D. give

　　6. --Tom ______ out.

　　--Oh, is he? What time _____ he _____ out?

　　A. is, did, go

　　B. went, is ,going

　　C. has gone, did, go

　　D. is going, does, go

　　7. It's nine o'clock now, they ______ an English class.

　　A. have

　　B. are having

　　C. having

　　D. will have