7月三下乡实践总结

7月三下乡实践总结范文

　　2010年7月至8月间我们在枣阳市辖多个乡镇进行了社会实践，我们紧张对“农村任务教诲”进行了查看和分析，联合社会实践活动的主题和要求，以及个人真实的兵戈和感知，本人有以下的领会。

　　我们的教诲奇迹，前程是敞亮的,但门路曲直折的。在为期不长的查看访问中，我们不大略作到八面见光，大略我们的查看另有很多缺点，可是，我们深信我们已经初步明白了农村任务教诲的近况，并明白了始终徘徊不前的诸多身分，我们总结出“门路曲直折良久的，前程是敞亮的”的科学的论断。

　　综合多方面的见解，我觉得对如今农村教诲近况最终要当真任的是孩子的家长，家长思维认知程度的凹凸和对教诲紧张性的认识程度的深浅决议着他们的孩子在接纳任务教诲的门路上能够走多远。很多不开明的父母，当家道碰到坚苦时就思虑让孩子停学；另有些父母对孩子的进修漠不关心，当孩子字产生厌学感情时，任其自然；更有甚者，利用孩子的不懂事，为了本身的企图享福，困惑长进的孩子走上出门打工的门路，恰是家长们本身对待教诲的悲观立场，在很大程度上感化着孩子们的进修立场，进修热忱和进修成绩。其次任务教诲实情的近况也在必定程度上取决于孩子门本身，贪玩不懂事是孩子的本性，不由得精神长处和荣华全国的勾引、认识不到进修对本身将来成长的紧张性等。这些孩子每每在黉舍学不到东西，小学毕业就呆在家里大略走上了社会，看到那些到处浪荡的冲弱的面貌，你不能不说叫民气痛。然后值得一提的便是本地当局的珍视水温和宣扬落实程度不敷，乡村的传授办法的.黉舍本来就不敷，本地当局却撤除结果部中小学，并且中小学的传授办法进步，长期得不到改进；部分教师流失，师资愈来愈薄弱，孩子们得以成材的门路也愈来愈艰苦，愈来愈难走；让失学儿童在进校园进修的工作根本异国获得真正落实，当局的精神很少花在这上面，扫数的这些以及其他的一些潜伏身分导致如今农村任务教诲的近况堪忧，任务教诲遍及的门路还很难走，是良久的，波折的。

　　固然，在查看会见的进程中，我们也发觉了很多好的讯息，最终最应当值得必定的是我们敬爱的教授，大部分教授的谨小慎微，恪尽职守，使的农村任务教诲获得了很多的进步，近几年故乡出了几位名牌大门生，不能不说与他们的竭力有关。并且跟着大门生毕业在都会里获得精良的成长前程和成长机遇，愈来愈多的家长认识到读书的紧张性，在本身饱尝异国文化的艰苦后，尽本身最大竭力来培养本身的孩子。只要当局和社会多一点存眷和珍视，在精神投入连续加大的环境下，加大工作落实的力度，把该做的本位工作做到位，基层的当部分分干部多访问农村家庭，多与家长交换，变化家长思维的误区，然后加上教师们的辛苦竭力，我们相信农村任务教诲的前程还是敞亮的。但是当任务教诲得以落实今后，结束九年任务教诲的孩子又将何去何从？是连续进修，还是走上社会？他们在成材的门路上该怎样走？又有怎样样的艰苦？如今的师资气力和传授办法能不能满足孩子们成材的必要？一个新的严峻的题目又摆在当局面前目今，社碰面前目今，家长面前目今，扫数人面前目今。我相信，我们不能不入手下手审阅这些，审阅本身，审阅群体，审阅该作为审阅的东西。

　　联合中部农村任务教诲的经验与教训，为了更好地巩固进步“普九”任务教诲结果，我总结了以下几点见解。一是要进一步加大法律力度。任务教诲虽已立法，可是有关部分却置若罔闻，有法不依，法律不严，违法不究的现象还广泛存在，光靠教诲部分广大教师上门做劝学工作远远不敷，还要策动全社会气力，特别是法律部分要自动互助教诲部分工作，把初中停学率降到最低限度。

　　二是要依法篡夺当局加大任务教诲经费投入。长期以来，任务教诲投入不敷与需求存在很大的矛盾，一贯是感化任务教诲成长的紧张题目，也是困扰农村任务教诲成长的一个坚苦，为了办理这个坚苦我们应当一句有关教诲投入的法律法则，到处游说，号令当局珍视教诲，号令社会赞成教诲，号令大家明白教诲。向当局要钱，向标准要钱，鞭策处所各级当局加大财务对任务教诲的投入，篡夺根本做到“三个确保”，即财务保工钱，学杂费保运转，教诲附加费保构筑。

　　三是进一程序整收费标准。如今，大多学农村的中小门生收费标准布局不尽公道，必须加以调整，我们发起进步学杂费，紧缩代收费，如防疫保健，电影等，低落讲义代价，在讲义采购方面，冲破铁饭碗和独家策划方法，实际招投标，撤除一些不必要的帮助讲义和资料，如音响资料、学具、两刊等。比如，过去存在滥发教辅资料的题目，给门生和家长很大的压力。如今严厉制止黉舍订购教辅资料和操练册，这可以办理过去的题目，但同时又导致了课上课下贫乏联合的教辅资料的题目，教诲部分可以思虑构造优秀教师集体选择较优秀的教辅资料，供各教师选择，限制教辅书的数量，如许可以既可以禁止滥发教辅书的题目，又不会使传授质量因贫乏必要的教辅书而遭到感化，以禁止滥发教辅资料和不发交付资料两个极度。

　　四是要进一步典范教诲外部环境。要求各级当局出面，对黉舍四周200米以内的歌舞厅、游戏厅、网吧、餐饮摊点予以取消，严厉把握对黉舍下达党报党刊征订任务，议发有关文件，干予有关部分反复向教诲部分伸手的做法，对黉舍违规行动只纠错，不罚款。

　　五是要优化教师布局，提拔步队本质。第一，要自动加强小学教师培养。要从客观实际动身，每一年培养必定命量的教师，以办理小学教师青黄不接的题目。第二，要科学筹划，公道调配教师。要从真正意义上践诺教师全员聘用制，充裕教师渐渐安排到缺编黉舍。第三，要严厉把握行政人员职数。教诲局正在运行，要履行精兵简政，减员增效，富裕一线。同时，私立黉舍有益于传授程度的进步，应予以赞成，可是同时要尽快进步公立黉舍的传授程度。改革后各黉舍按地区招生，限制了门生们选择黉舍的权力，公立黉舍过去招生的压力缩小，这就更求对其加以必要的监督与鼓励，以促使其更快更均衡的成长。教诲部分应变化过去的用人政策，撤除过去黉舍按行政级别录用带领的模式，仿照私立黉舍，对带领履行聘用制，同时加大各黉舍之间的竞争，增进传授质量的进步。同时把握资本的公道及时地投入，在包管集体传授质量成长的同时，包管各黉舍成长的均衡。本来私立黉舍也其实不完满，黉舍的各项保险异国公立黉舍做得好，所以公立黉舍和私立黉舍应当取对方长处，补充本身的缺点，以促使教诲更好的成长。

　　六是要在全国范畴内加大高校毕业生的就业赞成力度，从校园教诲的的末了上下工夫，加强初、中级教诲与被教诲的决议信念和决议信念。高校毕业生就业难的题目已经渐渐凸显，这不但使长期存眷教诲奇迹的人们的酷热的心渐渐冷却，也使坚定赞成教诲的广大大众和个人入手下手摆荡“唯有读书高”的决议信念，特别是在农村地区，在急迫盼望经过议定教诲变化命运的农村人们群体中。只有将高校毕业生的就业题目办理后才华再次臻显“知识变化命运”的真谛，才华渐渐办理现阶段存在的多级矛盾分化和社会题目凸显的环境。