小学班主任老带新工作总结

小学班主任老带新工作总结

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的小学班主任老带新工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学班主任老带新工作总结1

　　转眼间本学期即将结束了，回想这学期的班主任工作，要特别感谢学校领导及各位老师的关心和帮助，尤其是“老带新〞方案中的师傅黄兴慧老师，在她的耐心指导和积极带动下，我在各方面有了较大提高，总结如下：

　　一、对班主任工作的认识

　　在这短短几个月时间里，黄老师以其实际行动带动我不断成长。通过担任班主任工作，处理班级事务，与家长和同学们沟通、向老教师请教解决问题的方法，不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐，使自己真正将教师、班主任角色融合。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到教师职业的荣耀和伟大，通过对班级的管理等方面更加坚决了自己成为一名优秀班主任的信心。

　　二、班主任工作效率有所提高

　　本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具体做了如下工作：

　　首先，班主任的培训。学校组织了班主任进行学习、培训，让我进一步认识了班主任工作的方向，学习了管理班级的策略。

　　其次，认真钻研业务。在班主任教育工作中，和黄老师交流班队会专题教育，及时填写反思记录，并记录好合家长、学生的谈话记录，争取在每月资料上交时能按时完成应填写的`班主任资料。

　　三、工作能力有所提高

　　黄老师治学严谨、教育学生耐心严厉，且工作认真，在这方面，她也给予我很大帮助。本学期辅导本班学生参加了合唱、运动会等活动，带着学生积极参与活动，并在活动中灌输学生“团结〞意识。

　　回忆这一学期的工作，之前定的方案根本实现，通过开展“以老带新〞工作，使我较快进入班主任角色，并适应了我校的工作环境、生活节奏，防止了工作中走弯路、效率低下现象，当然我也认识到了自己得的缺乏之处，今后的工作中，我要一如既往的向老教师虚心学习、请教，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地效劳于教育、教学工作。

小学班主任老带新工作总结2

　　转眼一个学期结束了，本学年按照学校布置进行老带新结对子方案，本人指导的是同组的田茂成老师。经过一学期的共同努力，大家在各方面有了较大提高，总结如下：

　　一、根本实现角色转换

　　社会对教师综合素质的要求是全面的，如何快速进入教师角色，适应日常教学生活，是成为一名合格高中数学教师的关键。在这一学期的时间里，我以其自身实际行动作表率。通过他担任班主任工作，处理班级事务，与家长和同学们沟通、向其他老教师请教解决问题的方法，不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐，使自己真正进入教师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到教师职业的荣耀和伟大，更加坚决了自己成为一名优秀教师的信心。

　　二、教学业务能力有所提高

　　教书育人是教师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具体做了如下工作：

　　首先，标准教案的书写。教案是教师备课过程和讲课思路的表达，教案内容要详实，而且实用。针对她教案书写提出一定的改良意见，严格标准了教案的编写。

　　其次，认真钻研业务，研究教法。通过自己的授课内容的给了他一些具体的意见，提供了很多考试相关信息，如查阅考试资料的`网址。针对讲课中存在的缺乏，提出意见，如课程理论性强，可以加强上机实践，培养同学们的学习兴趣。我每周也至少抽出两节课时间，观摩田老师的课，并认真做好听课笔记，课后共同研讨。从整个教学环节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习，将许多好的方法引入了课堂，收效较好。

　　同时，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　回忆过去的一个学期，期初方案根本实现，通过开展“以老带新〞工作，使大家较快进入教师角色，并适应了我校的工作环境、生活节奏，防止了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的与其他教师共同学习、共同进步，不断完善自己，锻炼自己，帮助别人，使我校的教师得到更好的开展，这样才能更好地效劳于我校教育、教学工作。