特长生培养的工作总结

特长生培养的工作总结

　　根据学校、教务处工作计划，本学年各课业组在实施素质教育、培养学生能力方面做了大量工作，取得了可喜的成绩。通过各兴趣小组辅导教师的精心辅导，许多学生在区、校各类比赛中获得各种奖励，为学校和个人赢得了荣誉。现将具体工作总结如下：

　　一、因材施教，促进学生发展。

　　本学年各课业组在完成教育教学目标的基础上，通过“抓两头带中间”的方式，促进学生发展，教学中根据不同层次学生的需求，设置难易不同的问题，布置难易有别的作业，既能照顾学习一般的学生，又能满足优等生的需求，极大地增强了学生学习的积极性。

　　二、大力开展活动，培养特长生。

　　本学年语文、数学、科技、艺术及体育五个课业组分别成立各自的兴趣小组，每周利用课外活动时间辅导参加活动的特长生进行活动。各活动小组由专人负责，制定了本组的活动计划，做到活动有目的、时间有保证、活动有成效。

　　三、创设机会，展示成果。

　　为了给学有所长的学生搭建展示自我的平台，在学校的大力支持下，各课业组开展了各类比赛活动。如语文组举行的“学生普通话朗诵”、数学课业组的“四至六年级手抄报比赛”、科技组举行的“学生标本、小制作展览”、美术课业组举办的“学生美术作品展”，许多学生的作品，表演受到广大师生的好评，得到学校的'奖励。同时，美术组还积极推荐学生作品参加武都区中小学生作品展，其中2人在2004年全县“迎新春”书画展中获奖，3人在2004年全区庆“国庆”小学师生书画作品展中获奖。体育组除举办田径运动会之外，还积极参加县级运动会比赛，在2004年“康明杯”全区中小学生运动会上，取得了小学组团体总分第二名的好成绩。

　　四、寻找差距，以干克难。

　　回顾成绩，令人欣慰，但与素质教育的要求相比，还存在不少主客观方面的问题。主要是：

　　1、受应试教育的影响，师生及家长观念滞后。

　　2、学校设施不全，满员不了学生活动的需求。

　　以上存在的问题，我们将在今后的工作中，以干克难，不断总结经验，把工作做得更好。