小学第二学期科学教研组工作总结

小学第二学期科学教研组工作总结范文

　　在学校里，有些现状是很难改变的，比如小学科学是一门弱势学科，任教科学的老师都担任语文或数学的教学任务，没有专门的实验室，实验器材大多是自然、常识时代遗留下的“古董”……但是，作为一个独立的教研团队，我们每位成员都能履行教学常规工作，认真开展课堂教学工作，并挖掘各种契机举行富有特色的科技活动，打造校园科技文化。

　　一、校园科技活动，初具端倪：

　　前几年，我校的科技活动开展情况等同于零。2007年下半年开始，我们先后举办小论文竞赛、科幻画比赛和廉政手工艺品比赛，分别在全国获奖、杂志发表和报纸报道，并获得了一些较高级别的组织奖。这个学期，我们更是把科技活动搞得有声有色，影响和效果益发显著。以下就是本学期我们开展的主要科技活动：

　　1、二月—五月，组织参与创新大赛。

　　青少年科技创新大赛是项传统赛事，内容包括技创新项目、科技实践活动和少儿科学幻想绘画等，经区—市—省逐级选拔，就有机会参与全国比赛，在今年公布的《丽水市2009年初中毕业生学业考试与高中招生录取工作意见》中，省科技创新大赛三等奖、市科技创新大赛一等奖获得者的考生可加5分，省二等奖获得者可加10分，省一等奖获得者可加15分。正因此，每年的创新大赛竞争十分激烈，甚至有广告创意公司和专业科技人员都参与其中。

　　2月18日，各班抽派的3-5名科技骨干集中在多媒体教室，我们举办了《小小发明指导专题讲座，详细讲解了小发明技法和本次创新比赛的要求。之后，我们把校园植物名片大赛的相关资料整理了一下，编写了一份15面的《我给校园植物做名片》的科技实践活动成果，参加区评比，当然还有其他的一些比赛项目。在后来的市、区科技创新大赛文件公告上，我校获得了市三等奖一个，区二等奖两个，三等奖若干。

　　2、三月，校园植物名片活动告一段落。

　　2008年11月—2009年2月期间，我们举办了“我给校园植物做名片”活动，让同学们从认识校园的花草树木入手，了解它们的形状、分布、习性、用途，经过调查、收集、制牌、展示等多种形式的活动，培养大家的动手实践能力，增强同学们的校园环保意识，逐渐形成校园绿色文化。本次活动得到广大师生和家长的大力支持，收到同学们制作的植物名片约500多件，在此基本上我们评出二等奖作品271件，一等奖作品166件，目前我们已把获一等奖的植物名片在对应的校园植物上分批悬挂展示。

　　2月25日，丽水电视台专门到我校进行了采访，录制的节目在3月8日晚上7点20分丽水二台播放。3月7日，《处州晚报》“校园新闻”对此作了报道。3月26日，《丽水日报》“教育新闻”对本活动作了大篇幅的宣传。《少年发明与创造》杂志也将对此活动进行宣传。

　　3、三月，成立科学小记者俱乐部。

　　3月10日，我们举行科学小记者俱乐部筹备会议，确定4楼多媒体教室作为主要活动场地，俱乐部的活动时间安排在星期二下午第三节活动课，两周活动一次，活动内容包括有科学小论文写作辅导，趣味小实验和科学小制作，家庭科技和社会实践活动，科普知识学习和小发明技巧辅导等。我自己担任科学小记者俱乐部主席，俱乐部成员由五年级各班科技骨干共18人组成。

　　至今，我们已举行过好几次活动，学生很是喜欢，但也出现了不少问题，主要是有时候活动场地和学校的.其他活动冲突，活动时间和班主任的教学活动亦有冲突，每次的活动内容总是让人费神，而一些活动材料都是自掏腰包。

　　本活动我们已作为市级课题立项，课题名为《科学小记者俱乐部的实践与研究》。所以这个活动下个学期肯定要继续做下去，但以上的问题还有待于学校帮助和解决。

　　4、四月，举办优秀手工作品展览。

　　借学校第五届校园文化艺术节的东风，我们组织了手工作品评比活动。4月28日，举办了优秀手工作品展览，共有十字锈、布艺贴画、雕刻、编织等手工作品约七十余件亮相，这些作品有的色彩斑斓，有的独具匠心，有的构思巧妙，凝聚着制作者的智慧和汗水，吸引了许多师生在展区驻留、欣赏……本次展览活动，为同学们的想象创造、情感表达提供了展现的平台，也激发了同学们动脑、动手的创作热情，更培养了同学们热爱科学、热爱生活，用双手创造生活的良好品德。

　　5、五月，举办日食专题讲座。

　　今年7月22日，一场壮观的日全食将上演，全食带横扫我国中部长江流域。为帮助广大师生了解日食这一特殊天象，把握契机推进天文知识普及，我们在5月22日和5月27日举办了2次日食专题讲座，全校约二百多名天文爱好者前来聆听。

　　讲座通过幻灯片讲解和模拟视频的形式，直观形象地介绍了日食的成因、日食的种类、日食的过程、日食的规律与周期以及日食发生时的影响和现象。还对7月22日我市见食情况作了详细介绍：我市与这次绚丽壮观的日全食擦肩而过，但可以看到约0.96食分的日偏食，其中初亏发生在8时20分，9时36分食甚，10时59分复圆，整个过程约两个多小时。本次讲座深深吸引了同学们，满是兴奋的同学们纷纷表现出对本次讲座的极度喜爱。

　　二、课堂教学研讨，重在平时：

　　到目前，除个别兼科学课的领导外，任教科学的均是语数兼职教师。勿需置疑，这些老师肯定把大部分的精力和时间投入到语文、数学的教学工作中。令人欣慰的是，他们也在科学教学上很是尽职——比如精心准备实验材料的王炳华老师，经常就某个科学问题进行探讨的王松民老师，经常收集和整理课件用来辅助教学的蒋庚勇老师，自拍视频《铜铝铁传热实验》和《铜铝铁的膨胀比赛》并上传网络共享的陈建秋老师等。

　　本学期，我区的毛剑梅老师参加省优质课评比，因为多次在我校进行摩课。收到短信通知后，我们的科学教师都能抽空参与听课学习和交流。另外，钟华香老师积极参加区组织的科学教学培训活动，陈建秋老师还承担了区级会议的讲座任务。在这些培训和交流中，我们的科学教师素养得到了较快的提升。

　　我校六年级共有4个教学班，每班有一位科学任教老师。本学期市里原打算对全市六年级的科学进行质量抽测，为此我们教研组积极准备，专门召开有分管领导参与的迎考复习会，讨论后确定先由陈建秋老师整理了六年级复习资料，并搜集了大量的六年级小学科学试题，再由四位科学教师分班落实，最后再进行模拟检测……后来，市抽测改为区抽测，到目前抽测还未确定，我们各位任课教师都很认真地进行复习，相信付出总有回报。

　　三、回首诸多成绩，颇感欣慰：

　　这一学期，我们教研组在论文评比、科技竞赛各方面都取得了不少成绩，汇总如下：

　　1、综合荣誉：

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　　2、论文获奖或发表情况：

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　　3、上课或讲座：

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　　4、教育科研：

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