二年级级部工作总结

二年级级部工作总结（通用16篇）

　　忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，想必我们需要写好工作总结了。你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编为大家收集的二年级级部工作总结，希望对大家有所帮助。

　　二年级级部工作总结 篇1

　　一学期以来，我二年级级部全体教师在学校的统一领导和指引下，坚持以教师高人品，学生高素质，学校高品位为目标，以智慧教育理念作引领，以深化教师个性化建设和促进学生素质发展为宗旨，齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现将本学期级部工作总结如下：

　　一、以常规教育为中心，培养良好的行为习惯

　　1、“个性化”班级建设深入开展

　　常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好坏反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。在“个性化”班级文化建设方面，首先各班于学期初进行了班容班貌的布置，确立了本班班级文化建设格言，形成了良好的个性化班级氛围。在此基础上，针对各班学生的特点，设立了不同形式的评比栏，激发学生奋发向上的精神。另外，各班还根据学生的兴趣爱好，组织学生在中午时间进行午间阅读活动，丰富学生的课余生活。

　　2、卫生工作落实到位

　　我们认真开展学生的清洁卫生教育，重视学生的卫生行为习惯的培养。所有老师都认真贯彻学校环保工作精神，积极带头打扫卫生，

　　每次检查我级部的清洁卫生95%以上都是满分，经常得到学校领导的表扬。

　　3、抓好养成教育

　　好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，利用班会、少先队活动课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、上课铃响伏桌休息，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们年级老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生一日常规》，要求小朋友记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。

　　4、做好与家长的沟通工作

　　本学期，我们级部通过多种形式加大了校信通的宣传力度，扫除了班级开通盲点，提升了各班校信通的开通率，做好了与家长的沟通工作。各位老师根据班级情况，时常将学生的在校表现、学习状况，心理动态等及时告之家长，安全提示、预防季节性流行病知识等部分有个性、有特色的短信受到了家长的好评，充分发挥了校信通的功效。同时我们利用课余时间进行家访或与家长电话联系，让家长及时了解小朋友在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。由于这些年轻老师工作做得细，做得好，所以赢得到了家长的

　　支持配合和好评。

　　二、以全面提高教育教学质量为目标，突出了教学工作重点

　　1、重视了教学过程管理

　　一是定期召开级部例会，明确了本级部教师工作职责及考核细则，规范了教学人员考核过程。二是组织了各学科作业检查，在检查中本年级语文作业和数学作业均受好评。三是组织本年级组长和教研组长进行了课堂教学专项督查，对督查中发现的问题及时进行了整改。四是重视了语、数学科的阶段性检测，并就检测结果进行了详细的分析。

　　2、重视了课堂教学研究

　　扎实开展了教学研讨活动。加强了语文、数学校内研究课的反思研讨，每周安排一位教师上课，全组教师听课，集体备课时认真研讨，研讨时先由执教老师说课，说课的重点放在思路、反思和重建上，再由听课教师评课，评课的重点放在说问题、说改进意见上。

　　三、以活动为载体，全面提高学生各方面的能力

　　我们级部的工作目标是：“致力于每个学生的发展，为学生的发展做好服务工作。”尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一天，做到既教书又育人！做到热爱学生、关心学生，并且让学生在获取书本知识的同时，又锻炼了学生的能力，既教会了学生学习，又教会了学生做人。活动是学生健康快乐成长的载体。本学期除了组织学生参加学校的各项活动外，我们还根据二年级学生的特点，组织他们开展有意义的活动。

　　以构建和谐年级为最终目标，积极营造团结和睦的年级教师集体 我二年级级部是一个团结向上的集体，教师之间团结和睦，互帮互助，师生之间民主、平等，师生关系融洽。平时，年级教师特别是班主任经常在一起交流教育学生的心得体会，使大家在紧张的工作之余放松身心。这对营造健康和谐的教师集体氛围无疑是非常有效的。 本学期的工作相当多，有成绩的取得，也有不足的存在，针对二年级所暴露出来的弊端，争取下一学期重点抓常规管理中的卫生保洁，课堂纪律，抓学生的行为习惯和学习习惯，使二年级形成文明向上，团结积极的风气。

　　总之，在这个温馨和谐的大家庭里，我们二年级教师团队的每位老师都感到了生活的快乐和工作的乐趣。展望新的一学年，我们将在学校的组织领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！

　　四、努力方向：

　　1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。

　　2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更开心、快乐，增强年级组的凝聚力。

　　3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。

　　二年级级部工作总结 篇2

　　本学期我年级组认真落实学校各处室工作部署，坚持“德育为首，教学为主，全面育人，发展特色”的办学思想，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，努力提高级部的教育教学质量。现将二年级本学期工作情况总结如下：

　　一、 狠抓常规工作，促好习惯养成

　　1、教师方面重务实

　　由于我校建立一整套健全的教学管理制度和教学质量的综合评价体系，学校内部各项教学工作的科学管理都有章可寻。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等教学规章制度，要求老师做到严格要求，严格管理。为了努力提高课堂教学效率，要求当节课老师提前进班级候刻，不得拖延学生的下课时间，这样既确保了课堂的教学效率，也不占有学生可贵的课间活动放松的时间，大大提高了课堂教学效率。

　　通过政治业务学习，要求45岁以下的每位教师都精心准备一节研究课向全校开放，教研组发挥集体的智慧组织好集体备课，力求做到本节课代表本人的最好教学水平。

　　教师以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

　　2：学生方面重实效

　　开学伊始配合学校德育工作，利用好年级级会、班会，重点加强学生纪律教育，特别是学生课间活动管理工作，每班都配备了管理小干部，发现情况及时汇报。一学期下来课间追逐打闹现象明显减少，课间游戏正常有序了，健康有益的课间活动多了。

　　（1）、加强学生行为习惯的养成教育，重点抓学生课前学习准备的培养，课前准备好学习用品，切实做到每一个班级都能做到铃声停，教室静。

　　（2）、各班采用多种形式，对学生进行文明礼仪教育，并且让做得好的班级的班主任对全年级做经验介绍，抓典型，树榜样。全体学生形成了“人人争做文明小标兵，个个是礼仪小明星”的热潮。

　　（3）、“学校是我家”的观念逐步深入学生的心中，每个班级基本养成早、午、晚定时打扫卫生的好习惯。班级发挥卫生小监督员的作用，随时检查，真正做到看见纸屑弯弯腰，班级卫生要保持，中午桌面要整洁，桌箱书本摆放整齐。

　　（4）、我们非常注重学生安全意识的培养，利用班队会经常对学生进行安全教育，防止不安全事故的发生。教给学生一些交通小常识，教给学生一些消防小常识，积极参与学校的消防演练。

　　（5）、对学生进行生命教育，注重孩子的心理健康教育，让孩子们认识到生命只有一次，是非常可贵的，要珍惜生命。引导孩子在以后的人生征程中，无论遇到什么困难，都要有勇气努力克服。培养孩子们积极向上的人生观。

　　（6）、注重培养学生的环保意识，给垃圾分类，不用一次性器具，外出购物使用环保袋，爱护花草，不践踏草坪等。

　　二、加强教研组工作，营造研究氛围

　　1、教师间相互听课评课风气蔚然成风，建立师徒结对子模式，虚心请教老教师帮助备课，听课评课扎实有效，教育教学气氛浓。

　　2、 积极参加学校组织的各项专题讲座活动，本组教师无一人请假全部到会，认真听讲并做好笔记。

　　3、开展“同课异构”评比活动，互相取长补短。

　　4、积极外出听课，虚心学习其他学校的先进经验。

　　三、开展丰富多彩活动，促进学生全面发展

　　1、各班根据学校计划和教导处工作安排，在家长开放日那天，我级四个班级向家长展示了课例，加强了家校的互动与联系，让家长从不同的角度了解自己孩子在学校的学习情况，此项活动的开展深受学生和家长社会的好评。

　　2、分别在不同的周次开展了书写检测、计算能力比赛等，促进学生的发展。

　　3、开展“卫生与健康”的知识讲座，让学生从小养成学卫生的好习惯。

　　四、注重老师自身发展，教育教学硕果累累

　　本学期，我年级组在各级评优中也捷报频传，体育艺术节开幕式运动员进场荣获低年级组第一名。手语操低年级组评比中，二（1）班获一等奖，二（5）班获三等奖。黄敏老师、陈米容老师制作的课件获全校课件比赛二等奖。

　　本学期我们全组教师以讲理论，比干劲，讲大局，比贡献，讲团结，比进步为口号，人人争做“团结协作标兵”。尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，，全方位提高自身素质。无一起体罚和变相体罚学生现象发生。全学期每个班级每个月都被评为文明班。我们有信心和决心在学校的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使年级组的工作迈上一个新的台阶。

　　二年级级部工作总结 篇3

　　上学期，我担任二年级四班的数学教学工作，这个学期，继续担任两个班的数学老师，身上的责任更大了一些，为了能适应教学工作的要求，我可以说是继续从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。当然这一个学期下来，有收获也有缺失和遗憾。为了使今后的工作有所进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。

　　一、主要工作表现

　　我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯，将德育教育始终贯穿于整个教育教学工作中。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好培优扶差工作.

　　1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记。

　　2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。

　　3、作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做，注重孩子们自己动脑解决相关问题。能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

　　4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量此文来自优秀教育资源网,课件园，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

　　5、通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标，掌握了以下知识：

　　（1）了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。

　　（2）让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

　　（3）使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。

　　（4）让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。

　　（5）使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。

　　（6）使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。

　　（7）结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。

　　（8）初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。

　　（9）通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。

　　二、存在不足

　　1、学生发展不平衡，两极分化较严重，学习方法指导工作也有待进一步加强，教学成绩仍然较差，还需提高；

　　2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，对后进生的教育还不够有效，培优目标不明确；

　　三、今后计划

　　继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

　　总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，另外公共知识方面计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也就更好。

　　二年级级部工作总结 篇4

　　今年采用的是新人教部编版教材，这学期我负责二年级语文的教学工作，在教学中我注重培养学生的创新意识和精神，将自我学的理论知识与教学实践联系起来，将课内与课外紧紧地融合到一齐。为提高学生的学习，我认真地备好课，并努力上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。现将具体工作总结如下：

　　一、继续抓好对学生各项常规的培养

　　经过了一个暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，这虽是学生个性的体现，却不利于整个班团体的发展。所以，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要教师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情景，我先在班上选出一名职责心强、在同学中威信较高的同学负责，早晨一到校就组织同学进入早读，早读的形式有：读卡片、看书读、领读等，形势多样在视觉上不让孩子厌烦给他们新鲜的感觉一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

　　二、认真做好备课工作

　　在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新本事的培养，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

　　三、识字写字教学作为教学的重点

　　二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段构成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到一看二临三比较。看指的是仔细观察的间架结构书写位置比较是指比一比与范字的差异学会评价。经过以上训练本班学生的书写较之以前有很大提高为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生书写的积极性。

　　四、注重口语训练，为写话打下基础。

　　口语训练我采用提问，设计说话题目的形式，让学生解放自我的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。仅有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，再交流，然后写，在学习生字的时候，我还扩大了对学生语言的培训，要他们看着学过的词语进行造句、说话。经过这段时间的训练学生有了长足的提高。

　　总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。可是还应当说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是能够理解新课程的教育方式的。有一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改善，以适应教育改革的新浪潮。

　　二年级级部工作总结 篇5

　　环境保护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略和科教兴国的重要内容。我们要普及环境科学知识，帮助学生树立与自然和谐相处的绿色文明意识，把环境教育作为实施素质教育的重要内容，帮助学生从小养成自觉的环保行为习惯，提高学生的环境素养，并使环保教育逐渐从校园向社会辐射。

　　本学期，我级主要从以下几方面对学生进行环境保护的教育，现作如下总结：

　　一、在课堂教学中渗透环保教育

　　学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重了课堂教学渗透教育。少先队作为学校的组成部分，我们积极支持学校工作，鼓励教师在各科教学结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。

　　二、把环保教育寓于各种活动之中

　　（1）少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合一些特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。

　　（2）开展“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”的主题大队活动，树立从小爱护大自然，保护大自然的决心。

　　(3)开展“争当环保小卫士”活动

　　少先队发出倡议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，少先队又在每班评选出 1名环保小卫士，利用红领巾广播、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。

　　（4）开展垃圾分类回收工作，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不可回收垃圾等，在校内设立垃圾分类回收箱，并把回收的垃圾进行合理处理，塑料瓶、易拉罐等废品作为小制作、小发明的原材料，废纸出售。

　　（5）教育学生自备饭盒带早餐，拒绝使用一次性用具，使用环保袋，拒绝使用塑料袋。

　　三、从小处入手，让绿色理念潜移默化地渗入学生心田

　　我们要求学生从小讲究卫生，爱护我们的生存环境；从小就要求学生遵守交通规则，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护校园的一草一木，节约每一滴水，节约每一度电，提倡节制消费和绿色消费。我们通过多种教育途径，增强学生判断性思考的能力，提高学生的自我教育意识。我们还将不断地学习先进经验，不断探索、不断实践，把绿色环保工作不断引向深入，为营造一个优美、清洁、可持续发展的生存环境而努力工作。

　　二年级级部工作总结 篇6

　　今年采用的是新人教部编版教材，本学期我负责二年级语文的教学工作，在教学中我注重培养学生的创新意识和精神，将自我学的理论知识与教学实践联系起来，将课内与课外紧紧地融合到一齐。为提高学生的学习，我认真地备好课，并努力上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。现将本学年度的教学工作总结如下：

　　一、要提高教学质量，关键是上好课。

　　1.备好课

　　为了让学生掌握好语文知识，我提前翻阅教材教案的书籍，根据教案的资料与本班学生的实际，认真备好每一节课，做足每一节课的课前准备。并结合本班的实际情景，上课运用简便愉快的语言，活泼趣味的教学方式，加上新颖形象的教学课件，激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，以此提高课堂教学效率。

　　2.上好课

　　上课时，我注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取知识，充分让学生表述自我对课文的理解和感悟，提高他们的思考问题和解决问题的本事，真正为学生的学习供给了广阔的舞台。正由于自我的不懈努力，此刻大部分学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。正都源于我能够组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，并能创造良好的课堂气氛，语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问时也面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。并且只要有机会，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生参与教学的积极性，使学生置身于一种简便和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了学生学习语文的一扇窗。

　　3.做好课后辅导工作

　　小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，有的不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。尤其在后进生的转化上，我努力做到从友善开始。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅仅给他们奖励，并且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写异常差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写都有改观，书写较有提高。

　　二、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展。

　　从近一年的测试中能够看出，试题中不仅仅考察了学生基础知识、基础本事，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都根据教材资料，适当拓展一些与教学资料相关的课外知识并且鼓励学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累，多给学生交流的机会。“立足课堂、抓好常规，努力创新”这是我组对每位教师提出的要求。在加强了教学质量的管理的同时，我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。所以必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。二年级学生，虽有必须基础，但尚无定性，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。

　　三、扎实教研，深化语文课题研究

　　在我校“生活化课题”的感召下，我们二年级确立了“口语交际生活化”的小课题，研究中，我们结合各种节日，指导学生畅所欲言。针对身边的事展开讨论，如：良好纪律，人人获益;环境靠大家;我喜欢的一本书等。

　　四、存在的不足

　　1.教师的教学本事和管理水平，学习意识和反思本事等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。

　　2.对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的本事还要在进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台阶。

　　3.后进生的问题一向是困绕我们组的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的成绩，是我们下一学期的奋斗目标。

　　五、下一步工作的措施

　　1.教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。

　　2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课，批改作业、本事训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。

　　3.继续尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

　　六、收获与反思

　　教学中，识字教学能够扎实、有效，学生自主学习的主动性和本事都有了很大的提高，学生在教师的指导下，看图写话本事较一年级有了很大的提高，但水平不一，仍急需提高。学生的朗读本事还要加强指导，做到不唱读，不喊读，争取正确、流利、有感情朗读。在以后的教学中，还要互相学习，互相帮忙，取长补短，不断创新。

　　总之，一学期来，工作有得有失，今后我必须会取长补短，争取做到最好。

　　二年级级部工作总结 篇7

　　一个学期的教育教学工作已近尾声。本学期我承担二(1)班语文的教学工作。在教学上，我丝毫不敢懈怠，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，不断提高自身的业务本事和教学水平。经过一个学期的努力，获得了许多宝贵的教学经验，也取得了一点成绩。现将具体工作总结如下：

　　一、关注课堂教学，实践自育自学

　　课堂是学生获取知识与培养本事的主阵地。这学期，我在关注课堂方面狠下工夫。为了上好每一节课，在课前，我认真钻研教材、吃透教材，并结合本班学生的实际，采用灵活的教学形式，激发学生的学习兴趣。

　　课堂上努力贯彻新的教育理念，创设简便民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，积极引导学生合作、探究，提高学生自主获取知识的本事。

　　二、培养语文素养，促进全面发展

　　1、培养课外阅读习惯

　　积累很多的词汇和优美的语句是写好作文的关键。我充分利用语文课堂，借助故事，作文佳作，鼓励学生多听多记文中的好词好句。平日里要求学生每一天摘抄必须量的好词佳句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写话本事也有了比较明显的提高。

　　2、狠抓基础知识教学

　　为了让学生的基础知识和基本技能掌握的更扎实，在书写方面，我强调作业的规范性，要求书写整齐、字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字还会写错，如：“宽”字下边本该“见”而非“贝”字;“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”等。

　　类似这样的问题我加大指导力度，分析字形和笔画，反复抄写和听写，帮忙学生改正。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，并对这些问题加大训练量，以加强巩固教学成果。

　　3、做好抓差补缺辅导

　　本班学生的整体水平存在着较大差异。为促使每位学生能在原有基础上都有所发展，我“抓两头，促中间”：一方面注重培养优生，以优生来带动差生，并对差生课外加强辅导工作，课堂中多创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心;另一方面注重培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

　　三、重视语言积累，拓展学生视野

　　语文教学必须重视积累运用。仅有学生对知识有了必须积累之后，才能灵活运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

　　1、选读优秀日记或摘抄。经过在全班朗读学生自我书写或自主搜寻的精彩文章或段落，激发学生主动进行课外阅读的兴趣，在增加学生阅读量的同时，学生必然也收获了许多东西。

　　2、积累固定词语，如ABB式，AABB式，ABAB式等。在不断收集整理的过程中，学生的词汇量有了明显的增多。

　　3、开展语文游戏。如各种句式的转换，“把”字句和“被”字句互换，反问句和陈述句的互换，两句话变成一句话等，学生在活动中提高了兴趣，也训练了思维本事。

　　四、参加各类教研，提高自身水平

　　为提高自身的业务水平，我除积极参加学校组织的各类教研活动以外，还积极外出听课学习。并经常阅读一些教育教学书籍，收集最新的教学信息，获取最新的教学理念，以弥补自身的不足。

　　在本学期，同样也存在着不少的问题，主要有：

　　1、个别学生的不良学习习惯有待进一步纠正。仍有一些学生写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，作业字迹潦草，或遇到难题不会主动克服解决等。

　　2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不平衡。在今后的教学中，需引起足够重视。

　　二年级级部工作总结 篇8

　　本学期，我担任了二年级的数学教学工作任务。本届二年级学生底子薄，习惯差，从一开始，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究，立足现在，放眼未来，取得了一定的成绩和进步。本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：

　　一、基本情况概述

　　二年级共有学生36人。通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标，大部分学生基本掌握了以下知识：

　　⑴认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

　　⑵学会使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。

　　⑶喜欢阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

　　⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

　　⑸认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。⑹在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

　　但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。

　　二、认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

　　三、加强上课技能

　　重视师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演真正地投入到了课文的角色中，学生语文学习兴趣大增。

　　本学期我教学生积累好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样，在积累的同时，特别是积极响应学校倡导的每天读书半小时，扎扎实实用好学校下发的读书卡和学生的循环日记，现在我班孩子在写作及回答问题时表达能力强，都与平时的积累有着紧密的关系。

　　四、认真批改作业

　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的`放矢。

　　五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、存在着不足的地方

　　（一）、班级发展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。

　　（二）、教学中缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。学生的基础知识还有待于巩固，学生的解决问题还有待于培养。辅优扶差工作做得不够扎实。

　　一学期来，工作有得有失，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。

　　二年级级部工作总结 篇9

　　高二年级下学期是衔接高三教学管理工作的重要阶段，本学期在学校的正确领导和高二年级全体教师勤恳敬业的无私奉献下，高二年级组在下半学期各项工作取得很大进步，德育工作硕果累累，教学管理工作精雕细刻成绩斐然，目前高二年级学风浓厚，作风纯正，习惯优良，高二年级全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的高三生活。一学期以来，高二年围绕着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务，并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下：

　　一、充分发挥"群体效应"，争创优秀年级。

　　开学至今，年级组成员群策群力，完成了学期初制定的工作计划，尤其是班主任与备课组长在管理与教学中发挥着带头作用。抓管理促稳定，抓养成促发展。加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实；坚持加强年级部风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。课堂纪律方面，坚持任课教师与班主任齐抓共管，有针对性的进行调整处理；考勤方面，对于迟到、早退现象及时通报。

　　在年级统一组织的每周一次的点评集会上，年级针对不同时期工作重点，尤其是围绕每一个主题月学生思想动态，以活生生的实例感染学生，提出高中阶级的学习方法与习惯，让学生树立信心，定好自己的人生目标。本学年年级共召开多次教师会议与每周一次次班主任、备课组长会议，及时反馈、修正年级工作。教师队伍分配结构合理，学科分配均衡。教师有高度的使命感和责任感，爱岗敬业，全方位地服务于学生，形成一个积极上进的级风。语文组老教师郭春伟，刘清亮，何继进，尚延德等以身作则，兢兢业业，勤勤恳恳，工作成绩，为新教师做出了榜样。青年教师丁明利，马锦栋，余玲玲，段北星，刘彦红，种慧慧，杨月霞，李俊霞等虚心好学，认真钻研业务，且能提出一些切实可行的方法，成长很快，教学成绩突出。刘文英，杨光伟，刘通，李迁，朱一凡，刘东旭，吴伟郭海鹏工作努力，善于动脑子，教学有方，所教学生成绩突出。政治组孙尚轩、李忠信老师都担任着班主任和两个文科班的政治课工作。他们工作认真，以校为家，治班严谨，经常看到他们与学生谈心的情景，所带的班，班风好、学风浓，每次考试班级总成绩都名列前茅；青年教师刘峰涛年轻有为，有活力有干劲，担任班主任工作尽心尽力，班级工作井井有条；青年教师刁心晴、贾丽丽、李楠楠工作积极主动，认真踏实负责，很受学生欢迎，班级成绩良好。邢文莉老师作为备课组长以身作则，任劳任怨，不仅搞好自己的教学工作，而且带领全组老师圆满完成学校和年级安排的各项工作。担任办主任工作的时富强，张昌献，刘艳，赵丽，杨峰，所带班级在年级千分评比中成绩斐然，更加强了我组工作的凝聚力；老教师刘俊英，贺金丛德高望中，处处起着模范带头作用，给我们树立了光辉的榜样；张君，刘艳担当四个奥赛班的英语教学工作，自感肩上责任重大，不断自我加压，在年级教学工作中起着领头羊的作用；青年教师年富力强，虚心求教，积极积极，各个方面都取得了很大的进步，如：布凡，张红潮，陈慧英，魏春；还有卢娟，路玉华，李丹杰，徐珠琨撇下幼小的孩子，全身心的扑在教学第一线，甚是令人感动。地理组全体成员都表现突出：高爱民、刘英以身作则，兢兢业业，勤勤恳恳，从不耽误学生一节课，受到学生的好评。彭宾、马艳丽虚心好学，认真钻研业务，且能提出一些切实可行的方法，成长很快。

　　二、把教育工作放在首位，教书先育人。

　　在班会课上不断地重复强调学生在校的日常行为规范。用《中学生日常行为规范》和《中学生守则》规范学生的言行，并以良好的学风来促进良好班风的形成与发展。

　　1、开学初召开学生动员大会，大力宣传学校管理及举措：如对严重违纪的处理方案；对学业成绩优异的学生进行奖励并很好利用颁奖资源对立目标与正气。开学初，年级组织班主任与科任对尖子班优秀生进行家长与教师对话，得到了家长们的肯定与认同。把"创设适合学生发展的教育，对孩子的一生负责"的教育理念进一步推广，使得教师、学生与家庭之间的关系更加密切。

　　2、配合学校的活动，开展培养学生良好的行为习惯活动，并形成制度。在各班主任、科任教师的努力配合下，对学生行为习惯做到抓早、抓严、抓实。

　　3、始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。

　　4、班主任坚持每天从早到晚值日制度，坚持每个晚上都有班主任到学生宿舍检查，帮宿舍管理人员维持纪律，从根本上改变了宿生纪律差的风气，为学生营造良好的休息氛围。

　　三、强化教学效果，在细节中追求成果最大化。

　　质量是学校的生命，年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快，要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效益。

　　1、提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动，善于学习老教师的工作精神和教学方法。如语文组，数学组认真抓好新老教师“结对子”的工作，本学期开展“互帮互学”活动，整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。年轻教师积极主动认真好学，在备课、听课、教学、辅导等教学环节虚心向带教教师请教，坚持做到先听课再上课，带教教师毫无保留的向年轻教师传授经验，促进了年轻教师的快速成长。年轻教师听课均在30节以上，并且经常在办公室利用自习课及其他时间给学生辅导，不计报酬、任劳任怨，受到学生好评。物理组为新教师和青年教师创造锻炼的机会，让他们在课题教学中多上试验课，汇报课；并且在各类教研活动中让他们多发言，促进他们的理论水平和实践能力的不断提高。例如让侯钦宾、梁从丽、申宇、张云祥参与汇报课、选派赵晨去郑州听课等。

　　2、各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的注入式教学，取而代之的是启发式教学模式，使学生从"厌于学"向"乐于学"转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，认真组织好各种类型的教学公开课。本学期语文组，郭春伟老师讲授的《声声慢》，认真准备、研究上课的特点，想方设法，采用多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感，给听课的老师留下了深刻的印象，获得新课改全国示范课一等奖。还有余玲玲老师、马锦栋老师、丁明利老师积极承担学校开展的公开课，认真备课，说课，效果显著。丁明利老师还获得市说课大赛一等奖 。数学组成功组织“听课月”活动，刘华、李天罡为我校全体数学老师讲了两节示范课，重点突出，讲解清晰，师生互动，教学效果好，受到听课教师及学生的好评。张蕾、孟静静代表学校参加比赛商丘市举行的说课比赛，全部取得了市级一等奖。化学组按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的测验题，并要达到一定的预期效果。本学期的中心工作是化学实验考查，我和牛守贤主任与全组老师为使学生能全面提高，平时注重实验教学，让学生多动手，培养他们的动手能力。该组还本学期分别安排了赵永芳、肖真刚老师的示范公开课。组织推选赵永芳、肖真刚老师参加市优质课大赛。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

　　3、重视各种考试，多角度分析成绩，重视非智力因素影响

　　考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。历史组重视各种考试，每周一次单元检测，把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。数学组，语文组组织了“以考代练”，每两周进行进行一次单元滚动测试，每位教师认真改卷评讲，找出教学中存在的问题及学生在学习中遇到的问题，及时加以解决，提高学生的学习自觉性。

　　实行多角度分析成绩，重视非智力因素影响。我们提出淡化平均分，强化有效分，重点关注今后的升学上线人数和有潜力学生。物理组还在第一学期开展了物理竞赛活动，本学期继续做好阶段测试的基础上，进一步提高了竞赛辅导力度，并精心组织了全国物理竞赛河南省赛区物理预赛，进而锁定了全国物理奥林匹克竞赛的决赛参赛人员，评出特等奖六名，一等奖二十名，二等奖二十六名(已亮榜)。现正在对入选人员进行一对一辅导工作，力争取得较好的效果。此外，参加竞赛提高班的其余学生也大大提高了物理学习的能力和综合素质。化学组为培养学生学习化学的兴趣，本学期也进行了两次化学竞赛，评出特、一、二、三等奖，并给予书面表彰。

　　4、发现苗子，培养优生。期初，各班主任对学生实行跟踪，发现苗子，通过谈心、书信、电访、家访等形式，多渠道地教育学生。激励学生的学习欲望，挖掘学生的学习潜力，把此项任务作为长期性投入。在此基础上，各班实行了尖子生个人负责制，分配到各个教师，对有希望的学生们注入强大的学习动力，从这一学期的情况看，效果不错。各个学科组，如语文组，数学组，英语组等都扎扎实实地开展了培优补差工作。人人制订了培优补差计划，并制定有切实可行的措施，尤其针对尖子生、边缘生做到包干到人，务必要见成效。

　　5、积极开展丰富多彩的课外兴趣小组活动和研究性学习活动。本学期年级举行演讲比赛；创新能力比赛、学生拔河比赛、篮球、排球赛、歌咏比赛及迎新春晚会等活动，在每一次活动中，我们取得的成绩都成为学校的闪光点。

　　二年级级部工作总结 篇10

　　当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。针对这一点，一年来为了使二（1）中队工作更上一层楼，我班以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，积极开展丰富多彩的中队活动，组织开展"争当文明学生"活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。现总结如下：

　　一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

　　１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员积极参加学校的考核比赛，和文明规范的编写儿歌比赛，记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，每周进行不定期的检查，通过晨会课及时表扬、批评，与其他班级进行评比。还积极与家长沟通，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

　　2、根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用安全教育周、植树节、劳动节、儿童节等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

　　3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

　　4、教做小军人，从小培养国防意识。我中队积极观看了学校组织的图展，积极收集相关资料，开展了相应的班队活动，出了相关的黑板报。积极参加“双拥”活动，并写好体验日记。

　　二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

　　学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们二（1）中队也不甘落后，积极响应。积极开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。

　　三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

　　“学习园地”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写，培养了学生能力。

　　总之，一学期来，我中队工作在各方面都取得了一定成绩，但也有许多不足。以后，我们二（1）中队的全体队员会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，将取得更好的成绩的。

　　二年级级部工作总结 篇11

　　高二年级是学生高中三年的关键时期，高二年级的工作复杂而具挑战性，所以做好这一工作自然要付出更多的努力。现将主要工作总结如下：

　　一、前期准备：

　　高二年级工作应该说从暑假就开始了，我们充分利用暑假时间对学生有针对性地进行知识强化和能力提高。

　　1、组织补习班：在得到家长理解和配合的前提下，我们组织了两个理科班和一个文科班近一百五十多名同学补习高一课程，在一个月的补习中，同学们不仅巩固了知识，为高二年级的学习打下了良好基础，更增强了学习的紧迫感，取得了良好的效果。

　　2、组织全段教师做好家访工作，关注尖子生，后进生，特困生，心困生的学习和生活。通过家访和电访及时了解学生在家里的生活和学习情况，并为他们提出具体的要求。

　　3、多次召开领导小组成员碰头会研究和制定适合年级实际情况的工作方法和具体措施。认真组织高一升高二的分班考试，根据学生自愿选择实际和各项考试综合成绩进行了文理科分班，同时也根据本年级实际分出了一个艺术班。

　　二、开学以来我们主要做了以下工作：

　　1．教师管理系列

　　（1）强化教师管理力度，尤其是对班主任教师的管理，要求各班主任做到按时到岗，有效管理。每月召开班主任例会，加强交流，相互协作，处理好班级工作中的问题，确保年级的稳定、和谐发展。督促任课教师也应当配合班主任工作，参与到对学生的规范教育中来，与班主任加强联系，及时掌握学生动态，为班级建设、年级建设出谋划策，取得了一定的成效。

　　（2）强调工作纪律，尤其对年级组的会议和各备课组的集体活动，晚自修晚读、星期六的下班时间，要求教师按时到岗，全身心地投入工作中。本学期年级组对相关情况进行了考勤记载。

　　（3）以备课组为单位，进一步开展集体备课和个性教案相结合的教学研究，做到备课组活动有方案，有主题，有措施。落实小题训练、月考的合理安排，科学反馈。基本做到有训练，有批改；有考试，有分析。

　　（4）督促广大教师努力提高自身业务水平和教育教学能力，尤其是青年教师。 本学期也组织了领导小组成员下到班级听随堂课，对老师的课进行诊断。

　　（5）对教师办公室的卫生进行了轮流值日的安排。也配置了如纸巾，水杯，卫生打扫工具等必备的办公用品和生活用品。还不定期安排学生对教师办公室进行大扫除。对教师办公室的财产保管也有所加强，本学期各项财产基本完好，水电浪费现象也得到了很好的控制。

　　2．学生管理系列

　　（1）加强学生的学习管理

　　抓住两次月考和会考模拟考，期中考，期末考的竞争机会，大力提倡加强学生学习目标的教育，发挥目标的激励作用，通过发奋努力让学生不断提高水平。重视学习方法的改进和学习效率的提高，落实“勤奋、踏实、争先”的要求，形成有序竞争的氛围，促成年级学习工作上台阶。

　　（2）加强学生行为规范教育

　　通过五项竞赛和德育量化考核两大载体分别从仪表，出勤，两操，卫生，课堂纪律，课外活动等多个方面对学生开展教育，提高了行为规范的达标要求，注重良好行为规范和习惯的养成教育，构建和谐班集体。班主任也能通过个别谈话、小组座谈、班会课、黑板报等途径加强学生世界观、人生观、价值观教育。王作特老师开了一节校级主题班会公开课。

　　（3）教育全体高二学生正确认识本年度的重要性和特殊性，从思想到行动上树立瞄准高考的坐标。针对不同的学生类型，如尖子生、特长生等，注意因材施教，数理化生英语等学科都开展了不同程度地培优补差，语文和理化等学科开展了校级学科竞赛，达到让每一个学生都有所收获的目标。

　　（4）在全年级范围内加强考风考纪的纠查力度，端正考纪考风，保证学生学习有一个公正公平的氛围，促进学风考风全面提升与转变。

　　（5）组织丰富多彩的课外活动，包括学校的体育节，科技节，学科竞赛，年级段的阳光文体活动如大合唱比赛等让学生在学习之余锻炼自身能力，促进学生全面素质的养成。同时也加强了集体主义教育，培养学生的集体荣誉感。

　　（6）分别于第一次月考和期中考后两次组织召开不同形式的家长会，沟通家长与学校的联系，取得家长对学校、年级工作的关心和支持，群策群力推动年级工作有序开展。

　　（7）针对年级实际，为了抓会考的攻坚需要在期中考后年级组统一对理科班的三节自习课和星期五，星期天进行会考冲刺训练和重点班的培优。

　　三、存在的主要问题：

　　1、还有少部分学生，尤其是文科班9班和艺术班少数学生根本不讲学习，违规违纪行为比较严重，已经严重影响了班风，学风。

　　2、相当部分科任教师缺乏日常德育管理意识，这一点从晚读情况看来非常明显。

　　3、班主任队伍的建设有待于进一步加强，个别班主任缺乏管理学生的手段和方法，缺乏与家长沟通的能力和胆识，对班级的一些钉子户缺乏有效的教育措施。

　　4、年级工作领导小组的团队工作效果不明显，往往形成年级组长单打独斗的局面。

　　5、各备课组的工作还没有完全按照学校有关制度开展，如早晚读的语英读书材料的辅导，小题训练的常态化建设，集体备课和备课组的主题教研活动的开展等。

　　6、个人也有力不从心之感，由于教学任务繁重，身兼多职，年级组的实际也比较复杂，工作中也常出现不到位之处。

　　四、下学期的工作思考

　　1、班主任工作：

　　分析本班各次考试的得与失，肯定成绩，找出差距，制定提高班级学习成绩的具体措施；

　　发挥家长的作用，召开部分学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题；和每位学生谈话并和学生一起制定出今后的努力方向；对成绩优异的学生、进步幅度大的学生、单科状元予以精神和物质奖励。

　　2、备课组长和任课教师工作：

　　分析本学科各次考试的得与失，找出和兄弟学校成绩差距的主、客观原因，特别是主观原因，制定出提高本学科学习成绩的具体措施；明确备课组工作目标五校联考单科平均分第一，消灭第四、第五；小题训练要求每名同学人人过关，口号是：漏题补做、错题重做；月考期中考不理想的学生要补考，直到脱贫为止。

　　任课教师要主动找班主任研究如何提高所教班级学习成绩，和班主任一起做好学生的工作。

　　各备课组拿出利用自习课做好尖子生提高（奥赛辅导），差生补课具体办法；让培优补差常态化，专人负责化。

　　3、继续加强备课组长和班主任队伍建设，提高教育教学工作的效率。

　　二年级级部工作总结 篇12

　　本学期我担任二年级的年级组长。我深知要做好一名年级组长必须心思细密且具有出色的协调沟通能力，这对我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，本年级一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。回顾本期的工作，我觉得本年级在以下几个方面有所突破。

　　一、大局为重蔚然成风

　　学校第一、个人第二是我们年级组每一位成员所坚持的工作原则，正是在这一信念的支撑下，才涌现出了许多感人的事迹。伏茂华、杨青霞、何晓丽、卿礼秀几位老师工作认真负责，开学不久很快就让学生适应了新学期的的环境，她们在最短的时间内完全进入了状态，赢得了学生的喜爱和家长的信任。本学期学校各级各类活动比较多，每当组内有老师因公外出时，其余老师总是主动代课，尤其是沈显仁、张方军两位老教师特别关心年级组工作，顶班上课、管理班级毫无怨言，保证了教学工作的井然有序。教学质量的稳步提升，通过期末统一检测，本年级组的语、数合格率、优秀率有大幅度的上升。

　　二、教学研究渐入佳境

　　本年级组的教学研讨氛围十分浓厚。沈显仁、张方军两位老师上市教科所的调研课，效果良好，受到听课教师的一致好评和充分肯定。谭玉老师上校内公开课认真准备，精心设计，上出了特色，上出了水平，得到数学组教师的好评。全组教师认真做好教学常规工作，积极撰写论文，认真写好教学反思和教学后记，使自己的教学能力得到进一步的发展。

　　三、展示活动初露锋芒

　　本年级组青年教师众多，他们才艺出众、激情洋溢，在各类活动中勇挑重担，大胆表现，为打造御小品牌贡献自己的智慧和力量。在学校举行的大型活动中，本组班主任教教师唐军、杨青霞、张方军、何晓丽、卿礼秀等认真训练，组织学生积极参加在“一?二九”歌咏比赛和“元旦”家校联欢活动中，都表现得非常好。

　　总结本年级组的成绩，内心不禁忐忑起来，觉得自己还有很多地方有待改进。比如我比较会调整自己的心态，但是不太擅长开导别人，只会做一名忠实的倾听者，而提不出什么好建议。捕捉和传递信息也不够敏锐迅速，没有真正起到桥梁纽带作用。另外还应该根据组内成员的意愿，开展一些富有特点的集体活动，活跃气氛，凝聚人心。总之，在新的一年里，我希望和全年级老师并肩作战，为打造一个团结奋进、和谐向上的团体而共同奋斗。

　　二年级级部工作总结 篇13

　　转瞬恰逢桃李红，又到了期末总结的时候。本学期我们二年级年级组，在学校正确领导下，在全体师生的共同努力下，积极认真地完成了学校所布置的各项任务。半年来，我们年级组的全体教师相互尊重、相互团结，平时将"学校利益为重，学生成长为重"牢记心头，始终将学校工作放在首位，各位教师的团结协作精神、奉献精神，充分体现出了全体二年级教师的优秀素质。

　　为更好地抓好以后的工作，减少今后工作中的失误，使工作方式、方法不断改进和提高，现将一学期的主要工作总结如下：

　　一、德育工作

　　德育工作主要是注意培养学生的鉴赏能力，辨别是非能力，陶冶学生情操，对改造学生的内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。

　　为抓好德育工作，我们年级组继续以“争星创优”和“小绅士、小淑女”为活动的重点，以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓思想教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。在学校开展的各项活动中和少先队建设与活动中，取得较好成绩。具体做法如下：

　　（一）牢固树立“安全第一”的思想，确保师生安全。

　　安全工作是关系到各项秩序的稳定、关系到师生人身安全的重要工作，重于泰山，懈怠不得。这学期来，我们认真贯彻落实学校的指导精神，结合我们年级组实际“预防为主，防消结合”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的原则，把年级组安全工作摆在首要位置，由年级组主任全权负责，分管政教副主任王min老师主要领导，带领各班主任真抓实干，把此项工作牢牢把在手中，取得了显著的效果，为我们年级组的各项工作的稳步发展提供了保障。

　　1、为了进一步提高对年级组安全工作重要性的认识。

　　我们年级组按照学校要求，坚持“谁主管谁负责”的原则，分层管理，责任到人，工作表现一票否决。将安全教育工作作为对模范班级、模范班主任、年级组年终先进个人考核的重要内容，实行一票否决制度。做到职责明确，责任到人。年级组主任还与年级组全体科任教师签订了安全责任书，明确了教师应做的工作和应负的责任。

　　2、为了确保学生安全，我们年级组密切配合学校工作，加强安全执勤。

　　由于学校校门靠近交通干道，学生上学放学时，家长接送人员较多，造成交通和治安的安全隐患。我们年级组配合学校，采取有力措施，每天学生上放学时，都安排多名老师在校门口执勤，进行维持校门口交通和治安秩序，确保学生上放学的安全。特别是放学时，各班由班主任组织学生排队到校门口交给家长，坚决防止了校外不法分子侵犯学生事件发生。

　　3、认真做好了安全隐患排查工作。

　　我们年级组在学校领导下，经常组织人员对水、电、消防设施，教室、门窗玻璃、课桌椅及其它设施的安全使用情况进行排查，建立并落实了定期排查制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门岗值勤、课间执勤、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度。

　　4、认真做好了安全卫生工作。

　　我们年级组加强了公共卫生检查，经常组织开展卫生大扫除，并认真配合学校做好教室定期消毒工作。为严防食物中毒及传染病的发生，我们要求各班学生，严禁将各种零食和饮料带入校园，并在各班安排学生干部进行监督检查，要求学生注意个人卫生。为师生营造了舒适、干净的良好环境。

　　5、开展丰富多彩的安全教育活动。

　　利用班会、活动课、课题研究等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、家长进课堂安全知识讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。

　　6、认真开展安全应急演练工作。

　　在学校的指引下，我们充分认识了安全应急演练工作的重要性，我们年级组在上学期组织的“地震逃生演练”和“安全知识讲座”基础上，这学期我们集中精力，结合实际，又认真开展了一次“防火疏散演练”。为确保演练活动落到实处，我们年级组成立了由年级组主任为组长，xx任副组长，各班班主任为组员的领导小组。根据领导小组会议要求，拟定了“防火疏散演练活动方案”。我们在今后的工作中仍需百倍努力，把安全工作落实到处。

　　（二）加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

　　搞好德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各班的德育工作的特色，我们年级组积极配合学校认真抓好师德建设，组织开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。

　　（三）继续提高学生干部队伍建设，加强学生自主管理。

　　“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的口号。我们年级组要求各班充分利用每周的班会，对所有的班干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在各班班委设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。

　　如年级组卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与年级组管理。

　　二、教学工作

　　我们年级组的教学工作，所收获的成绩还是较令人欣慰的！自开学以来，在主抓教学工作的冯忠丽、季伟然两位老师的带领下，我们年级组的全体老师，认真着眼于教学教研工作，认真做好每节课的课前准备工作，努力做到先备课再上课，精心抓好集体教研工作，认真批改作业。

　　（一）重视对学生学习学习兴趣的培养，使学生乐学、勤学、会学。

　　首先，我们年级组老师利用晨读、自习对学生进行了良好学习习惯养成教育。

　　其次，我们加强了对教师的业务培训。我们年级组教师绝大部分是年轻教师，热情高涨但工作经验不足，因此，我们在集体培训和鼓励个人自学的基础上，强化了各备课组指导功能，以教研组为单位一起研究本学科特点、介绍学习方法，解题技巧等，为学生如何学习提供了借鉴和指导，收到了一定的效果。

　　同时，各备课组根据自己学科的特点，制定出各科切实可行的学习规范和具有实效的教案。同时，年级组在考试后，通过各科试卷分析，经验交流会等方式，使各科教师在相互交流与学习的过程中完善自我。目前，我们年级组的各科成绩都得以稳步提高，令人满意。

　　（二）紧抓培优补差

　　由于个人因素，家庭影响，学习习惯等原因，学生个体出现了优劣之别。如何培养优生，挽救差生缩小差距，因而培优补差工作就成了年级工作的重要一环。因而加强后进生的培养，让学生成绩全面提高显得尤为重要，各班班主任、数学老师做的尤为突出，我们经常看到，他们不顾身体劳累，坚持辅导的情景。

　　另外，为加大扶弱力，转化语文、数学两科贫困生，在家长的强烈要求下，我年级组xx等几位老师，利用课余时间，对两科学生进行个别辅导，收到了较为理想的效果。我相信只要我们认识到“培优补差”的重要性，采用更合理的方法，有针对性的教学与辅导，相信我们各科成绩一定会有大幅度的提高。

　　（三）关注平时学习，推进陪伴教育。

　　本学期，在学校的领导下，我们年级组全面推行陪伴教育。突出学生在学习中的地位，强化合作探究的重要性。个体创造潜能的发挥，让学生自主学习，自主探究学会学习，学会发展，学会做人。课堂上，从探究问题的提出、学习伙伴的选择，到学习过程的安排、学习方法的确定，乃至学习成果的呈现，学生有了更大的自主性，更多实践的机会，更大的创造空间。

　　学生在学习和探究中始终处于主体地位。在课堂上，创造氛围、空间，提供学习、实践的机会，让课堂教学始终在一个民主、宽松、和谐、愉悦、包容的氛围中，在整个合作学习探究过程中，人人都有提问、发表、展示的机会，让学生更多地介入信息交流；提供最适宜的创造活动环境，让学生自由奔放和新颖地想像，在无拘无束的氛围里自由地呼吸，引发学生的创作灵感。

　　我们的课堂都是轻松活跃的，数学课上的争论，语文课上的辩论，英语课上的交流，都体现了教师对平日学习的关注。同时在每次考试后及时进行质量分析，通过分析寻找差距和原因，制定以后的对策。因而各学科的成绩比较稳定。

　　（四）注重特色教学，培养学生能力。

　　我们学校一直提倡注重特色教学，培养学生能力。所以本学期，我们年级组这学期在抓好常规教学的同时，积极配合学校行动，努力做好学生特色培养。“经典诵读”、“英语口语”、和“写字”方面，我们狠下了一番功夫，除课堂上的深入指导外，我们还举办了多次的大型展示、展演活动，以激发孩子们得学习兴趣，培养孩子的自我表现力。

　　三、教师方面

　　教师爱岗敬业，乐于奉献，积极工作。平时尽心尽力，团结协作，共同奋斗。年轻教师有创劲，有干劲，有毅力，且能以身作则，一丝不苟。关爱学生，给学生以亲切感，学生“亲其师，才信其道”，一个开朗乐观的老师，一个上进心强的老师，对学生的影响是很大的。

　　我年级组七位班主任老师克服了工作量大的困难，工作任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献，让人感动。其他老师积极参与各项活动，协助班主任做好管理工作，谈心、座谈，处理相关事宜，参与各项活动，可以说我们年级组是一个充满爱心，团结向上，有凝聚力，有责任心的年级集体。

　　毕竟我们是年轻的一个集体，所以各项工作经验欠缺，今后还须加强学习，努力弥补工作中的不足。同时，欢迎领导和兄弟年级组的同志继续给予我们大力支持和帮助，让我们新东方学校的明天更加灿烂辉煌！

　　二年级级部工作总结 篇14

　　弹指一挥间，本学期的教育教学工作又即将过去，追忆往日，审视自己一学期来的工作，总结一学期的得失，感触很多。在这一学期中，我认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。与此同时，我注重发挥自身优势，克服困难和不足，以饱满的工作热情，认真努力地完成了校领导交予的各项工作任务，认真履行职责，使我班的教育教学工作稳中求升。展望未来，扬长避短，使自己寄望明天的工作更为出色，现将本学期的工作情况总结如下：

　　一、在思想上，勇于剖析自身、分析自己、正视自己，提高自身素质。

　　俗话说“活到老学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力提高自身素质。一学期来，我积极参加校内外各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。我深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教。在新课程的改革中，为了适应新形式，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。但我在平时工作中，有些地方还需要不断完善，如理论知识欠缺，论文精品意识不强；在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

　　二、在教学上，认真钻研、细心挖掘教材，注重学生学习习惯和能力的培养及学法的指导，严谨治教。

　　（一）课前认真钻研、细心挖掘教材，认真阅读课程标准和教学参考及教材全解，找准重点与难点；掌握知识间的逻辑，尽可做到运用自如。其次，做好课前预设，实现充分利用多媒体突破重、难点知识的教学，从而为更好的实现课堂四十分钟的实效，达到良好的教学效果，做好铺垫。

　　（二）课堂上，认真组织好课堂教学，关注全体学生，注重学生学习习惯和能力的培养，注重学法的指导。

　　在教学中，以身作则，认真倾听每一个学生的发言，力求以此带动学生学会倾听，感受倾听的重要性。数学课上，尽可能实现动手、动脑、动口多种感官相结合的学习方式，同时，针对所学内容加强逻辑思维能力和分析解决问题的训练与培养。语文课上凸显低年级语文课堂的特点，强化学生识字方法与能力，注重阅读方法的渗透和阅读能力的培养。在语文阅读专项测查中取得较为优异的成绩。其次，在课堂上尽量给学生空间，培养学生的举一反三的能力，为学生创设平台，通过小老师的引领，树立榜样，发展学生的逻辑思维能力和培养认真倾听的习惯。

　　（三）课后，根据学生的作业情况做好错题记录，针对易错易混知识点进行强化练习。其次，做好学困生的思想工作及课后辅导工作，课上选择简单的问题给予提问，并及时给予表扬肯定，帮助其树立自信。然而，做好学困生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心，耐心地与学困生交谈，耐心地帮助使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。以后在这一方面我会一直努力下去争取做的更好。

　　（四）关注学生平时的各项作业和检测中进行审题能力的训练，尽可能落实每一项要求，（尤其是对后三分之一学生的要求）从而提高学生的审题、解决问题的能力。

　　（五）发挥自身优势，互帮互助。首先，及时将在中心组活动中的信息带回与同组老师分享。其次，当同年级或者其他年级老师有问题需要我帮助时，我毫无保留的伸出自己的援助之手，发挥自身优势，为其提出教学上的建议，协同其完成任务。再次，对于学校的每一次教学检查、教学督导所面对的教学任务我认真对待，积极准备。

　　三、班主任工作：注重学生德育教育与引导，加强小干部培养，关注个别生的转化。

　　（一）加强德育教育。

　　俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。其次，利用每周的班会课，结合值日班长的交流和平时各科老师的反应情况，对学生进行纪律、卫生健康、安全礼仪等方面的教育，逐渐使学生在遵守校规校纪及品行方面由被动到主动。

　　（二）培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，本学期，我班在学校组织的课间操比赛中获得年级一等奖，在我的指导下，马金瑞参加孙敬修杯故事比赛荣获一等奖，王文硕、冯雅静参加孙敬修杯故事比赛荣获三等奖。就是在这样的过程中学生不仅逐步养成热爱集体的好习惯而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　（三）教育培养班干部

　　我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作又要严格要求，注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为决不姑息。

　　（四）家校结合，协同完成班级文化墙布置。

　　本学期初，回迁新校舍，为了给学生营造良好的学习环境，与学生共同商讨班级文化墙主题和内容，后期与家长沟通，经过反复修改，协同设计出本班班徽，布置完成清新具有学科班级特色的班级文化墙，学生并积极参与其中，能力得到提升。

　　（五）重视与家长的联系

　　学生有一半时间是在家里度过的，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长。只有双管齐下才能收到教育的效果。因此我平时利用飞信平台、电话以及家长接学生放学的时间主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现及时的通知家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。

　　四、点滴收获

　　示范校验收活动中做《北京亮起来了》一课，在朝阳区第xx届“孙敬修杯”学生故事比赛中荣获优秀辅导教师奖。

　　五、继往开来，明确方向。

　　（一）教学工作中深入理论学习，努力在原有基础上有更大提高。

　　（二）在教育工作中，我进一步学习先进的教育教学理念、教学方法，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，争取在个别生的教育方法上有新的突破。

　　一份春华，一份秋实，本学期工作中我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是一份沉甸甸的情感。

　　二年级级部工作总结 篇15

　　一、公而忘私，兢兢业业，甘于奉献

　　教师要守得住心灵的那一片宁静，那是因为教师是一项需要献身的事业。让我感动，让我震撼的是，在我们这支队伍里，虽然每一个老师都是那么普普通通，但是她们却用自己最朴实无华的行动诠释着教师这一名字的深意。

　　其中，有、像、即使带病也依然精神矍铄坚持工作的朱希燕老师，无论多忙，她都率先垂范，在我外出学习之时，她兼教两个班级的数学，经常忙里偷闲用空余时间耐心地对学生进行个别指导。在孩子们面前，朱老师总是那么精神抖擞，意气风发。可是了解她的人都知道，疾病经常折磨得她连话都不想说路都不想走；伤病发作时，晚上根本

　　无法入睡??

　　同样，有如慈母一般对学生循循善诱的老教师张爱花、葛爱香老师，无论身处什么岗位，担任什么工作，都荣辱不惊，毫不张扬地醉心工作。任一年级工作时是这样，负责仪器管理工作时是这样，代三年级工作时还是这样。她用自己的行动书写着一个老教师崇高无私的思想境界。

　　还有，对待工作一丝不苟的年轻班主任滕晓芸、曾霞、赵晓萍和李慧珍,王玉红老师，还有，不计得失、辅助班主任工作的好搭档赵桂花和彭晓玲老师，他们不张扬，不虚华，没有惊天动地之举，只有琐碎的工作中不止的步伐；她们没有惊险的飞跃，只有岁岁年年、朝朝暮暮中与学生的风雨兼程。

　　二、顾全大局，充满朝气，初露锋芒

　　“让学校成为学生生活、学习的乐园。”是我们的宗旨。“让每一位学生成为乐于求知，勇于攀登的美丽的孩子”是我们的追求。在这一学期里，二年级开展了丰富多彩的活动。

　　1、为庆祝伟大的祖国91周年寿辰，二年级组织了最美的画儿献给祖国绘画比赛。

　　2、为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。年级组组织二年级学生进行了规范汉字书写比赛。

　　3、在五个班主任的积极动员指导下，我们二年级组全体学生参加了学校举行的第五届科技节，并取得了可喜的成绩。当然，开展的活动还很多。通过活动学生展示了才艺，体验了成功，感受了快乐。而把学生推向成功之路的，鞠躬尽瘁为学生服务的，首当其冲便是我们的班主任老师了。清晨的和风中，已见五位班主任忙碌的身影；傍晚的夜色阑珊中，她们仍在办公室指导学生。她们在精心设计主题教育活动，她们在分享教育心得，她们在探讨教学方法。正是缘于这样的工作激情，二年组布置的主题墙报、书写比赛、绘画比赛、科技作品展，总能给大家带来耳目一新的感觉，总会在全校评比的主题活动中取得优异的成绩。二年级组每次排练的学生节目总能给大家带来欣喜，总是被学校老师赞誉为一个藏龙卧虎、充满生机的年级组。

　　在这一学期里，不光是学生的活动多了，老师们的教育教学活动也多了。本学期，在学校开展了青年教师教学比赛示范课中，曾霞、滕晓芸两位年轻的老师顶住了压力，经受了考验，他们所上的课，所付出的努力得到了学校老师的一致好评。本学期，组内的两位省市骨干教师彭晓玲和朱希燕在教学岗位上除了完成学校的教研工作，还充满兴致地忙碌着，依然神采奕奕地追求着。他们这种不知疲倦，积极积极的精神会一直引领我们的老师不断地提升、进步。年级组每位老师在他们的引领下更加成熟，同样实习的老师在他们的指导下依依不舍走向自己的岗位。

　　三、团结协作，稳扎稳打，寻求发展

　　一个人的力量是有限的，而集体的智慧是无穷的。一学期中感受最深的就是平时老师们在不经意间流露出的工作中的默契配合，同事之间的相互关爱、真诚帮助。在学校迄今为止布置的每一件工作中，都有组内每位老师默默付出的身影，她们或是出谋划策，或是主动承担，团结协作，总是毫无保留地发挥自己的所长，力争出色完成学校赋予的各项工作。

　　滕晓芸，赵晓萍老师虽然担任语文老师时间不长，但是面对崭新课程，她迎难而上，每天把教材带回家认真备课，动手做课件是她必备的功课。平时，遇到问题她随时讨教，珍惜每一次听课和评课的机会，力求从中获取更多的教学经验，不断使自己的课堂教学日趋成熟。而每到学校开展活动，她又发挥其所长，包揽级组的一些工作，而其他老师不是主动进班帮助管理，就是承担报道级组活动等的任务。

　　没有鲜亮感人的话语，没有可歌可泣的事迹，她们用自己最朴实最无华的行动，书写着对教育事业的满腔热忱，用一杆明秤丈量着为人师的神圣职责。

　　四、刻苦钻研，勇于攀登，不断进步

　　李慧珍和曾霞老师都是优秀的年轻班主任和备课组长，虽然平时话也不多，却是把时间把精力都用在工作的好学上进的老师。班上的一位学生腿骨折了，行动不便，她背着上厕所，背着上下楼梯；工作再累她们也要坚持为学习有困难的学生加班辅导，有时甚至带回家。她俩都是一个习惯蹲下身子和学生交谈的老师

　　王玉红、张瑜老师的特长给我们级组增添了新鲜血液。继上学年带领年级组合唱队在校园歌手比赛中夺得奖项之后，又带领年级组老师排练节目，王玉红老师指导，张瑜老师示范，元旦晚会的节目得到来了全体老师的赞扬。张秀老师在年级组举行的每次活动中对充分发回来自己在计算机上的特长，为活动的开展做好了充分的准备。彭晓

　　玲老师台湾之行为我们带来了可贵的教学思想，我们将在她的指导下向更高的境界迈进。

　　平凡之中见伟大，普通之中见崇高，细微之处见真情，点滴之中见精神。洪水小学二年级组的老师们就是这样一群普通但可爱的人，就是这样一群平凡却挚爱教育的人。而正因为有爱，所以有耐心；正因为有爱，所以力争积极；因为有爱，所以校园、师生、同事有了和谐。也正因为有爱，我们坚信迎接我们的一定是充满希望的明天。

　　反思：

　　一、开校初在校长的指导下制定了“家长开放日”活动方案。

　　在具体的操作实施过程中遇到了诸多困难，导致此项活动虎头蛇尾，没有开展好。九月份第一次家长开放日，各班都来了几位家长来学习，了解，交流。但是由于当时学校有其它工作，教师比较忙，导致开放日的活动开展的效果很差。多位老师均感觉打扰了正常的教学秩序，所以后来经过各位老师的讨论，我们取消了之后的开放日活动。至于今后是否继续开展，待下学期教师共同商议决定。

　　二、学生阅读才艺展示。

　　定于每天中午的学生阅读才艺展示活动，总体来讲取得了很好的效果，学生在展示中都得到了表现的机会，这将使他收益终身。但是下半学期由于本人管理不及时，出现了松懈的情况，教师也开始应付了事，活动质量严重下滑。

　　二年级级部工作总结 篇16

　　光阴荏苒，一个忙忙碌碌、充满挑战的学年结束了，回顾这一学年的工作，我们教研组的十三位老师立足岗位，团结协作，每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据年初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程有效课堂的改革。现将本教研组一学年来的教研教学工作总结如下：

　　一、热爱教育事业，注重品德修养

　　本组各位教师都能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提升思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己

　　二、制定切实可行的计划。

　　本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容，有中心发言人。

　　1、良好学习习惯的培养

　　开学初，全组老师认真学习教材，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全年的教学计划，保证了教学的顺利进行。在教研活动中，大家还提出了教学中出现的困惑进行探讨，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。我们结合各班的奖励制度细心发现每一个孩子的优点和点滴的进步，及时给予肯定和奖励，激发孩子的学习兴趣。如：平时课上奖励笑脸贴，集满10个可以换一个奖，集满5个奖可以换表扬信或喜报等，一个慈爱的眼神，一次轻轻的抚摸，一份小小的礼物，都使学生如临春风，如沐时雨，有效地激发了孩子的学习热情，培养他们良好的学习习惯。

　　2、语、数老师注重基础能力的培养。

　　语文老师注重学生识字能力的强化，集体备课，找到最好的学习方法；数学老师注重口算的训练，为了提高兴趣，奠定坚实的基础，我们开展了多种形式的口算训练，每节课始3分钟口算小火车比赛，周末你报我算游戏，并且举行班级5分钟口算比赛和过关，评出口算小能手和口算之星，提高了口算兴趣，培养了良好的口算能力。平时我们还注意对易错题集中练习，开展比一比，谁的课堂作业更漂亮，评出作业之星，学期末再评出作业小能手，使学生作业的书写规范也得到进一步加强。

　　3、认真听评课。

　　尺有所短，寸有所长。只有多学习、多交流才能取人之长，补己之短。只要一有空闲，我们就进行组内相互听课评课，有时我们还利用教研活动时间，认真观看优秀教师的录象课，并认真研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高。有时大家在办公室里，针对某个教学环节，展开讨论，这种随机教研形式灵活，谈话自由，效果也很好！同时，大家注意运用多媒体教学，每位教师都认真学习了班班通的使用方法，有力地配合了教学。

　　本学年，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取做出更好的成绩。