幼儿园中班感恩活动总结

幼儿园中班感恩活动总结

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以使我们更有效率，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班感恩活动总结，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班感恩活动总结1

　　中华民族古就有乐于助、知恩图报的传统美德，感恩节这特殊节，其教育意义对当前提倡要学会理解、尊重，倡导感恩的理念有很的借鉴价值。

　　为了让孩深刻理解感恩的意义，让幼学会感恩分享，愿意伸出爱援，诱发幼感恩的意识，促使中华传统美德得以传承与发扬，xx幼园结合家长开放开展了“相连，爱飞扬”为主题的感恩节活动，中班幼、教师及家长参与了本次活动。

　　感恩节活动开展前，园长马师就“感恩节”进了次国旗下讲话，与幼讨论感恩的话题，让幼知道感恩节的意义。教师们也结合幼年龄特点进了关于感恩话题的课程内容实施，与幼分享感恩的故事，制作感恩海报，布置家园联系版，营造出浓浓的感恩氛围。感恩节活动前天，各班级之前进了制礼物的互赠仪式。在交换礼物的过程中也让幼感恩分享。

　　感恩节活动当天，幼与家长早早来到幼园，在爱树上写上感恩卡，表达的感恩之情。接着各个班级开展游戏、运动、早操律动活动，并围绕感恩主题开展相关学习活动，有的制作感恩卡，有的讲感恩故事，有的评选“热家长、爱幼”等等，内容丰富多彩。

　　最后，借助感恩节契机，全园举办了场爱义卖活动。在教室、在廊和在多功能厅为孩们营造出轻松富有童趣的爱义卖会场，为孩搭建起了个教室外的爱课堂，对孩进了次动的`爱教育。

　　各个班级义卖点的商品琳琅满，有玩具、图画书、有饰品、有物、有常品等等，种类丰富。义卖活动现场热闹凡，孩们忙得不亦乐乎，选购氛热烈、爱奉献更是分踊跃。

　　义卖活动结束后，在操场上进了简单的捐赠仪式，最终义卖钱款16394元将由幼园家委员会负责作为助学基全额捐赠给xx市红字基协会。同时，本次义卖活动也是由幼园家委会成员全程监控，保证义卖活动公开、公正，所得的善款专款专全部捐赠。

　　本次感恩节活动，通过创设感恩义卖活动的平台，引导教师、家长及幼以颗感恩的思考并动制作爱作品，关注爱的表达与传递，培植感恩的情感。让孩们体会了感恩的幸福感，培养了孩乐于分享、乐于助、乐于奉献的品质。

　　这系列感恩活动，引导幼运多种感官去发现活美，在交流互动中感受帮助他的快乐，培养珍惜资源、关爱护他的情感，体会感恩的幸福感，萌发关爱他的良好品质。

幼儿园中班感恩活动总结2

　　自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人，感恩节来临之际，xx幼儿园开展了以“浓情感恩节，跃动感恩心”为主题的一系列活动，一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育!

　　活动之始，各个班级运用“故事、谈话、儿歌、幻灯片”等多种途径和形式让孩子了解感恩节的由来及其习俗，引发孩子主动关注周围人对自己成长付出的一切。活动中，各年级组制做了“感恩节”手工展板宣传，不同班级采取了不同的活动形式：小班组海马班采用绘本故事“猜猜我有多爱你”引导幼儿理解其意义，懂得感谢、关爱他人，并且请孩子回家对父母说一句感恩的话，做一件感恩的事情。如：为父母进门时拿一双拖鞋，为父母递上一杯温暖的茶，给爸爸妈妈擦擦护手霜等，让孩子了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。中班组海燕班幼儿的亲子互动手语表演“感恩的心”“让爱住我家”，无声表达着孩子们的感恩之心——感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、朋友……;海藻班手工小制作《爱的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在场的每一个人无不为之感动，活动高潮涌起。大班组海葵班的幼儿，用手中画笔制作出一张张感恩贺卡，对身边每一个值得感谢的人送去一句感恩的话，感谢周围人对自己的.付出，懂得善待他人，懂得爱要大声说出来。海螺班幼儿的火鸡小制作寄祝福，海贝班的孩子们走出班级进行以大带小活动等，让孩子们学会关爱，懂得感谢。

　　通过这次活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润“感恩之心”，让孩子们学会了珍惜朋友，感恩父母，真诚地去体贴和关心身边每一个人。期待着我们的孩子们带着一颗感恩的心，快乐成长吧!

幼儿园中班感恩活动总结3

　　感恩你我他，快乐共成长。20xx年11xxxx，xx幼园举办了以“存感恩，快乐成长”为主题的感恩周系列活动。举办此次系列活动，共持续了五天时间，活动流程分为七个环节，环环相扣，节氛浓厚，为了幼提供了充分展才艺、发挥想象、锻炼各项能的机会。　　感恩，从我做起。幼利周末时间，帮助爸爸妈妈做件所能及的事情;下午离园时，将亲做好的黄丝带戴到母的腕上，说上句感恩的话：Thankyou。稚嫩的动作和简短的表达，让母们倍感欣慰。

　　感恩，从成做起。都应存感恩，不仅是孩，更要给他们做榜样。在幼园做次义;下午放学之时，每个班级门多了个的影，他们维持家长们接送的秩序，持卡排队，有序接送。这是请家长们对师感恩，也是对幼的濡染。

　　感恩，从关劳动者做起。存感恩，除了感恩边的，我们还要出去。中班级部，出校园，感恩那些劳动者们：区保安、清洁员、环卫等等。为他们献上的祝福，传递关爱。

　　感恩，从互助做起。班的幼抽出天时间，帮助班的弟弟妹妹们进餐、午睡、穿脱服，幼的弟弟妹妹，虽然不会表达，但是看看那笑的如此灿烂的脸庞就知道，感恩之情，已存中。

　　感恩，从快乐做起。我们感恩，我们快乐，我们成长。伴随着欢快的乐，幼们随着律动起舞，扭扭跳跳，可爱、认真的表演，惹得家长和师们阵阵掌声。宝贝们，你们太棒了!

　　感恩，从沟通做起。我们感恩边所有，更要感恩给与我们信任的家长朋友们。借感恩节之际，刘xx园长召集家委会、伙委会的成员，与他们诚沟通，热忱交流，将我园的`理念化讲与家长们，并颁发聘书，感恩你我，共同守护孩的童年。

　　感恩，从爱的传递做起。感恩节不同于般的节，它不是天过完就完了，是贯穿于整年甚的的节，它连绵不绝，渗透在活的点点滴滴中，所以，传递感恩，长存感恩，我们才能活的更快乐更满。

　　此次活动，重在让幼感受西节——感恩节的乐趣，通过感恩节氛的营造和特造型的体验，帮助幼更加全、深地了解感恩节的意义，进步体会西化，更好的激发幼学习英语的乐趣，丰富园所化，凸显我们的办园特。同时，充分挖掘感恩节的内涵，通过系列活动的开展，有的有选择的把感恩教育融到活动中去，从激发幼对活的美好情感和感激之情。

幼儿园中班感恩活动总结4

　　孩子们用不同的方法去保护自己的“蛋宝宝”，户外游戏时，也不再像往常一样蹦蹦跳跳的，而是小心翼翼、寸步不离地保护着自己的“蛋宝宝”。

　　“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“护蛋失败”。鸡蛋裂了一点，但还能保全的.情况下，我们要想办法保护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗?这些鸡蛋就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。

　　在离园的时候，一部分孩子的“蛋宝宝”都很完整，有的孩子很开心，有的孩子说“蛋宝宝”真让他操心啊，有的孩子心疼地哭着说自己的“蛋宝宝”碎了……有人欢喜有人愁。不管最后“护蛋行动”是成功还是失败，相信孩子们都更深刻地体会到爸妈照顾自己的辛苦，感受父母对自己的爱，从而更深刻地理解到感恩的含义。

　　宝贝们对本次护蛋行动感受颇深，这次“护蛋行动”让幼儿感受了一场别开生面的“爱”的教育。在整个“护蛋”过程中孩子们深刻体验了责任感，切身感受到爸爸妈妈养育自己的辛苦和不易！让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

幼儿园中班感恩活动总结5

　　自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人，感恩节来临之际，xx幼儿园开展了以“浓情感恩节，跃动感恩心”为主题的一系列活动，一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育!

　　活动之始，各个班级运用“故事、谈话、儿歌、幻灯片”等多种途径和形式让孩子了解感恩节的由来及其习俗，引发孩子主动关注周围人对自己成长付出的一切。活动中，各年级组制做了“感恩节”手工展板宣传，不同班级采取了不同的活动形式：小班组海马班采用绘本故事“猜猜我有多爱你”引导幼儿理解其意义，懂得感谢、关爱他人，并且请孩子回家对父母说一句感恩的话，做一件感恩的事情。如：为父母进门时拿一双拖鞋，为父母递上一杯温暖的茶，给爸爸妈妈擦擦护手霜等，让孩子了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。中班组海燕班幼儿的`亲子互动手语表演“感恩的心”“让爱住我家”，无声表达着孩子们的感恩之心——感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、朋友……;海藻班手工小制作《爱的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在场的每一个人无不为之感动，活动高潮涌起。大班组海葵班的幼儿，用手中画笔制作出一张张感恩贺卡，对身边每一个值得感谢的人送去一句感恩的话，感谢周围人对自己的付出，懂得善待他人，懂得爱要大声说出来。海螺班幼儿的火鸡小制作寄祝福，海贝班的孩子们走出班级进行以大带小活动等，让孩子们学会关爱，懂得感谢。

　　通过这次活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润“感恩之心”，让孩子们学会了珍惜朋友，感恩父母，真诚地去体贴和关心身边每一个人。期待着我们的孩子们带着一颗感恩的心，快乐成长吧!

幼儿园中班感恩活动总结6

　　为了让孩懂得感恩，学会感谢他，感受到的成长需要家的持、师和同伴的帮助，将感恩的种播撒在幼的，1123，xx幼园开展了：“爱在摇篮，感恩永相伴”的系列活动。

　　系列活动：感恩在中，将感恩的种播撒在每个幼的中。

　　通过开展教育活动感恩节的来历与绘本故事分享《爱树》《猜猜我有多爱你》，让感恩的种播撒在每个幼的中。

　　系列活动：感恩在动，通过实际动感恩边的。

　　班级部以“与爱同”照展记录了宝贝与爸爸妈妈温馨的全家福，幼园精彩的活动瞬间，每张照都充满了爱与感恩。

　　中班我帮母做件事，述记的形式记录下了宝贝通过实际动感谢母的故事，我帮妈妈扫扫地，我帮爸爸洗洗脚，我给爷爷奶奶捶捶背。

　　班则通过绘画和的形式感恩母和边的，感恩师教我们学本领，感谢伙伴与我们起玩耍，感谢母的苦付出。张张照，篇篇述记，幅幅图画，都让我们深深地感受到了来宝贝内深处的感恩动。

　　系列活动三：感恩在传递，将感恩的传递出去

　　将整个感恩节的氛围推向最潮，感恩节当天通过晨间接待创意秀拉开序幕，全体英教组师穿着代表形象的服装给幼和家长传递感恩节祝福。班的孩们欢聚在多功能厅，通过欣赏师们表演的印第安舞蹈，感受感恩节的`氛围。中班邀请各各业的家长朋友来到班内，给孩们展业的特点，让孩们在体验中感受各各业带给们的便利，培养孩们的感恩之情。班级部带领全体幼出幼园，进xx超市，通过语表演《感恩的》《让爱更多点》开场，宝贝们整齐有爱的表演引来了路的围观，接下来宝贝们给超市的售货员阿姨与顾客送去感恩节的祝福，“阿姨，你好，我们是摇篮班的朋友，祝您感恩节快乐。”孩们真诚的祝福与感谢，深深地打动了在场的每个。

　　通过此次系列活动，使孩们在濡染的环境中，不断浸润“感恩之”，让孩们学会了珍惜朋友，理解母，真诚地去体贴和关别。在我们明的社会中，知道感谢，怀有颗感恩之是很有必要的。期待着我们的孩们带着颗感恩的，快乐成长!

幼儿园中班感恩活动总结7

　　在感恩节来临之际，xx幼园开展了“声说谢谢”园本特节活动，期望通过主开放的感恩节系列活动，激发幼主动感受周围对的关、关爱，并乐于表达中的感恩，对爱的声地说出中的感谢。

　　在活中，师们运“故事、谈话、视频、绘本”等多种途径，引导孩了解感恩节的由来，引发孩主动关注周围对的关爱;和师、同伴起讨论、收集，形成各班“爱的宣”，并实际动为感谢的做件事，多元的式胆表达中的感谢。

　　各班级根据特开展多样化的区活动，孩们把要感谢的和事的照布置在感恩，看看、想想，都来说说的感恩计划;家同演演，歌表演表达中的爱;动来制作，多种材料、形式设计制作幸运草、感恩卡、感恩棒、爱棒、温暖围脖等感恩礼物。

　　1123，悠扬的乐声弥漫在校园，LED屏幕上轮动播放着“中有爱学会感恩”专题，记录下了孩们感恩动及爱的宣，到处散发着浓浓的节氛。

　　8：30分，在欢快乐声中，幼及家长们起来到了户外操场上。在“说说我要感恩的和事”环节，幼声说出了中感恩的话语：谢谢家的照顾、谢谢朋友的陪伴、谢谢师的关爱、谢谢苦的环卫、警察叔叔、医护……。随后，在《亲亲宝贝》、《亲爱的`，谢谢你》的乐声中，幼之间、师幼之间、孩和家长之间交流着、拥抱着、感动着，曲结束，孩们纷纷送上感恩祝福和礼物，此时此刻，“爱，语，却凝集成了真情的感谢;恩，沉淀，却承载了最微妙的感情”，感恩，涌进现场每个的扉……

　　“拉，连，声说出我的爱，让爱住进我们!……”，祝愿孩们怀着颗感恩的，健康快乐地成长!

幼儿园中班感恩活动总结8

　　感恩节的“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育、生命教育，对幼儿感恩教育目的是让孩子对周围给予自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。因此，我们幼儿园老师策划围绕感恩节在班级开展“感恩节护蛋主题活动”，希望通过此次活动，体验自身责任感，感悟父母的养育之恩，让幼儿受到“爱”的教育，体会保护和善待一个生命的不易，体会成长的艰难，培养了爱心，从而将感恩的种子撒在孩子们的心田!

　　活动当天早上，小朋友们带着和爸爸妈妈一起准备的蛋宝宝开心地来到幼儿园，有的用塑料袋裹得严严实实的，有的装进铁盒子里个个为蛋宝宝的`安全用尽方法！让我们一起来看看家长们和孩子一起装饰的蛋宝宝吧！

　　幼儿是“蛋宝宝”的“蛋妈妈”和“蛋爸爸”，护送蛋宝宝从家到幼儿园。在幼儿园的一日生活中一直将“蛋宝宝”带在身边，和“蛋宝宝”一起做操、游戏、进餐、睡午觉......孩子们像大人照顾小孩一样小心地呵护着“蛋宝宝”，一刻也不离开，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务。孩子们小手捧着鸡蛋，脸上洋溢着兴奋而又小心翼翼的表情。

　　孩子们都小心翼翼地保护着自己的“蛋宝宝”，但意外还是接二连三地发生了。有的因为不小心，有的因为太好奇导致“蛋宝宝”“受伤或者失去生命”。看着被摔碎的“蛋宝宝”，我们的“小爸爸”、“小妈妈”伤心极了。

　　活动结束，老师总结今天的“护蛋行动”。并邀请护蛋成功的宝贝分享了他们成功的经验，有的宝贝有盒子；有的宝贝有裹防爆膜；有的宝贝双手拿着；有的宝贝放在口袋里一直摸着……孩子听了他们的分享顿时感觉学到了经验。护蛋成功的宝贝们最后都得到了老师的奖励。

　　活动中，孩子们的衣兜里揣着或手里一只鸡蛋，他们小心翼翼地吃饭、玩耍和学习，从早上入园到下午离园都一直努力保护着自己随身带着鸡蛋。孩子们在照顾鸡蛋宝宝的过程中体验爸爸妈妈无私辛勤地付出，从而懂得如何“感恩”。

　　通过这次的感恩教育活动，让孩子们真正的体会和懂得了珍惜和感恩，这将是孩子成长过程中最重要的一笔人生财富。

幼儿园中班感恩活动总结9

　　今年的感恩节，北环南村红黄蓝幼儿园大班举办“护蛋行动”。11月25日，孩子们早早起床，将前一天精心“包装”过的蛋宝宝拿到幼儿园，今天我们要和蛋宝宝一起度过一日生活。

　　幼儿先给蛋宝宝取了好听名字，畅想了蛋宝宝孵化之后的美好未来。经过音乐的`胎教之后，帮蛋宝宝细致的装扮起来。在接下来的时间里，幼儿像妈妈照顾宝宝一样，随身携带，让蛋宝宝感受温暖。

　　当蛋宝宝受伤时，赶紧送去医院，拿出急救箱，心疼的给蛋宝宝包扎。蛋宝宝破碎时，幼儿们伤心的把他们送去鸡蛋之墓。成功护卫蛋宝宝的小天使们，还把鸡蛋带回家，为蛋宝宝们做了温暖的小窝。

　　此次护蛋活动，让幼儿们亲身感受鸡蛋的脆弱，体会保护和善待生命的不易，明白妈妈怀胎十月的辛苦。同时养成认真负责的好习惯，学会在生命中关心和照顾别人，懂得感恩，用实际行动回报父母的关爱。

幼儿园中班感恩活动总结10

　　每年的11的最后个星期四是个特殊的----感恩节。古以来，中华民族就乐于助、知恩图报，“受滴之恩，当以涌泉相报”度传为名句。

　　现在的孩基本上都是独，家的溺爱导致孩觉得别的关怀是理所当然，不少孩不懂得感谢、感激，只知道索取;甚对太过关的家产逆反、厌烦情绪。

　　为了培养孩懂得珍惜别的爱，懂得感恩，做个富有爱的。借这个节，瑶头幼园开展了感恩节活动，起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育!每个班都以的特开展活动：

　　班让孩了解感恩节的由来及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他等，师还带领孩们给家长画了幅画，感谢母祖辈的勤付出。

　　中班请孩回家对母说句感恩的话，动给家长制作幅花束等。

　　班在幼园师共同表演了“感恩的”，并且每个朋友都制作了张形卡，回家请母在卡上写句话。

　　各班都组织朋友进了系列的活动，请孩回家做件感恩的.事情，如：为母进门时拿双拖鞋、为母递上杯温暖的茶等。让孩了解母养育孩的艰，了解母之爱的私。

　　通过这次活动，让孩们学会了珍惜朋友，理解母，真诚地去体贴和关别。在我们明的社会，知道感谢，怀有颗感恩之是很有必要的。期待着我们的孩们带着颗感恩的，快乐成长吧!

幼儿园中班感恩活动总结11

　　20xx年11月xx日星期四，我园中班举行了半日开放活动，活动进行了一个半小时，共进行了以下几个活动项目：

　　1、感恩节的由来。

　　2、《感恩的心》幼儿表演。

　　3、《让爱住我家》家长幼儿共同学习。

　　4、制作感恩卡片。

　　本次活动基本算取得了圆满结束，在对家长的意见反馈收集整理中可以看出：

　　对参与了本次半日开放活动，认为此次活动很满意的家长有：(16人)，满意率达到了80%;还有20%的家长觉得较好，但不是特别满意，还有进步的空间哦!

　　对参加了本次开放日活动以及日常了解，认为主配班配合很好的家长有：(17人)，还有15%的家长觉得我们三位老师之间配合不够默契，还需继续努力。

　　对本次家长开放日活动的满意度很满意的家长有：(15人)，还有25%的家长较满意，还有不足之处，值得我们继续改进。

　　对幼儿园的总体印象很好的家长有：(17人)还有15%的家长觉得我们幼儿园整体还不够完美，可以继续提出建议或意见。

　　95%的家长都希望幼儿园多组织类似的活动，我们也希望多开展类似的家园活动，希望家长朋友们多多提议哦!

　　本次活动很多家长也为我们留下了宝贵的意见：

　　1、希望幼儿园能多教一些孩子日常生活中的语言表达能力和行为规范。

　　2、家长开放日的内容为爱社会、亲子活动、让孩子开心的主题。

　　3、能让家长了解幼儿园的一些日常学习和生活。

　　4、也有家长觉得本次活动时间仓促。(美好的时光总是短暂的呀!)

　　5、参观孩子的饮食、课堂、睡眠。

　　6、多多加强家长们的沟通、反映孩子的在园情况、多纠正孩子的不良行为习惯。

　　7、下次希望做游戏。

　　8、手工大部分是家长在做，可以让小朋友说一下他自己看到做出手工的想法。

　　针对以上所有意见，我在次做出承诺，只要你们想得到的，为了孩子好的，很实际的意见，说出来我们都会努力去做到，你们宝贵的意见就是我们进步的导航，就是我们工作上的指路明灯!对你们所提出的意见我们在此表示十分感谢!

　　通过对你们的意见收集，也让我们发现了我们工作中的漏洞与不足，希望各位家长给予我们更多的意见，并给我们时间，我们一项项落实改进。

　　首先对第一个意见，您所提出的是我们一直在做的，但是可能做的还不太好，我们将会继续努力。

　　其次，我们所举行的半日开放活动都是结合节日、季节特征、教育主题或教育意义的.日子举行相关的活动。也欢迎各位家长提出活动方案，我们组织。如：带孩子做公益活动、参观艺术管、博物馆等。在条件允许的情况下，我们可以开展一日活动，各位家长可以从孩子早上入园开始陪伴孩子一整天到离园带回去，不仅可以了解幼儿园的一些日常学习和生活，参观孩子的饮食、课堂、睡眠，也可以弥补家长觉得时间太短的遗憾。

　　最后，亲子游戏也是每次活动我们的首选，但是考虑到天气原因、场地问题等一系列因素，在冬季可能开展的就比较少，在手工活动结束后，我们也考虑到让孩子介绍自己的作品，与大家分享自己的成果，不仅可以锻炼孩子的胆子，也锻炼了他们的思维能力与口语表达能力，但是孩子的组织纪律性并不像成人那么好，在每次的亲子活动上孩子都比较兴奋，老师都有点吼不住，讲话时没几个人听，孩子讲也就可想而知了，这也是我们每次活动中最大的一个遗憾。我们正在努力解决，也希望各位家长献上你们的量策哦!

　　虽然我们一直把家园联系放在首位，毕竟做得还有很多不到位的地方，我们也希望每次的半日开放活动，让家园间有一个更好的了解平台，有一个沟通的机会!

　　最后，再次感谢大家对我们工作的支持，祝大家节日快乐!

幼儿园中班感恩活动总结12

　　感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。11月25日晚上在园长及总务部的组织下举办了城西幼儿园第xx届的感恩节活动，让大家欢聚一堂，共同回忆这一年来的历程及各们老师的成长，让彼此相互了解，打开心扉，在活动中体验感动和真情，心存感恩，回报他人。

　　这次活动的开场先是主持人简洁的道出了活动的缘由及感恩节的由来，紧接着是进入第二环节《感恩团队》，大家一起观看幻灯片上同事们从刚入园的青涩到今日渐渐成熟的一个成长历程，共同回顾并珍惜幼儿园开园时的辛酸不易到今天的成绩;之后所有的新老老师分两排对站，互相给予最热烈的掌声，最真诚的鞠躬，最深情的拥抱，大家眼里都溱满了感恩的泪水，浸在这无言的拥抱中。

　　每一个环节的后面都有一个感恩卡片时间，主持人随机抽取教师们事先写好的感恩卡片，被抽取到的教师就会上台把自己最想感谢的人及最感动的事与大家一起分享，此时此刻，所有上台来分享的老师们一个个都深情满满的道出自己的真情，情到深处都不禁煽然泪下，我们除了感动还是感动。

　　第三环节是由曹园长组织的《感恩亲人》，以感恩父母亲人为切入点，以家的文化为引导，作为孝亲文化进行团队建设。有爱就有亲人，身边每一个爱你的和你爱的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我们的亲人，每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。接着第四环节是全体教师的手语表演《感恩的心》，一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

　　第五环节是由张园长组织的《感恩幸福》，这一环节中张园长还请了几位老师上台来与大家分享了不同的幸福之道，让大家感慨颇深;因为心中有感恩之情，所以幸福，那究竟什么是幸福呢?幸福是一种感觉，要用心去寻找去体会的。

　　第六环节《感恩同事姐妹》有两个小环节，首先主持人将老师们事先写好的全体同事闪光点的表格收上来，任意选具有代表性的，从头至尾读出来，看看自己在同事眼中是个什么样的人。其次是智力抢答得愿望，每一个抢答正确的老师可以在今天完成一个愿望，其它老师都会尽力满足她。第一位抢答正确的贺青茹老师指派了王小妹老师再现皇后的风采;而第二位抢答正确的熊美琳老师指派了张园长讲一个笑话，幽默的话语引得我们开怀大笑，最后第三位抢答正确的詹珍珍老师指派熊美琳老师来段即兴舞蹈，火辣的`舞姿更是引得全场情绪高涨。我们有缘聚在一个大家庭里，每一个人都是我的老师、恩人、朋友，所以我们要有一颗谦卑之心，用赞许的目光去发现身边同伴的长处，爱她呵护她向她学习。

　　最后我们共同为城西幼儿园及这些过生日的老师一起祝福过了个团圆的生日，感谢城西幼儿园这个大家庭，使我们能像亲姐妹一样相亲相爱，感谢园长及各位教师的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂欢舞蹈》“我们都是好朋友”，感恩着彼此。结尾主持人还给我们宣读了感恩约定八章，我相信我们一定都能坚持的做下来的。

　　感恩节活动虽然结束了，但感恩的心永远存在。这次活动让我们更明白了，生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于我们的生活中。