幼儿园图书室活动总结

幼儿园图书室活动总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的幼儿园图书室活动总结，欢迎大家分享。

幼儿园图书室活动总结1

　　草堂镇中心幼儿园图书室工作总结时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，幼儿园图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结：

　　一、规范管理，提高管理水平

　　1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记编码，做好图书和资料的出借工作。

　　2、认真学习《学校图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为大家服务。幼儿园图书管理工作嬴得了一致好评。

　　3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高幼儿园图书室资料的流通率，利用率，充分发挥图书室的作用。

　　4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一年来，图书室的图书完好无损。

　　二、开展活动，发挥育人功能

　　为了适应孩子乐读这一目标，图书管理员能有目的地向孩子介绍图书，我园共有图书2千多册，大大地扩大了孩子及老师的阅读范围。由此可见，图书开展锻炼孩子的思维能力、口头能力、观察能力、鉴别能力和欣赏能力。

　　在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据幼儿园的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

幼儿园图书室活动总结2

　　本年度，在园领导及同事们的关心、支持和指导帮助下，较好地履行了自己的职责，圆满地完成了各项工作任务。现将一年来的工作总结如下：

　　一、能够积极参加党的群众路线教育实践活动，贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，牢固树立正确的人生观和价值观。作为一名档案管理人员，已有一年多的经验了，虽经验不足，但我本着学中干、干中学的思想，尽自己最大的努力把档案管理工作做好。能爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感，严格要求自己的言行，提高自己的政治素质和个人修养。在档案管理繁杂琐碎的工作中，能潜心钻研业务，做到了任劳任怨、埋头实干,时时处处以工作为重，在认真扎实地完成好本职工作的同时，乐于接受园领导安排的临时性工作及顶班任务，共顶班20天，完成自己负责的清洁区的清扫任务。

　　二、本人深知档案管理是幼儿园管理向制度化、规范化、科学化方向发展的重要标志，是不断提高管理水平的需要，并在幼儿园建设和幼教事业发展中发挥着越来越重要的作用。档案管理工作的好坏，充分体现了幼儿园的基础管理水平。干好这项工作不仅需要细心、耐心，而且还需要掌握档案管理和相关法律法规的知识。一年来，本人能始终把学习和钻研业务知识作为干好工作的抓手，向书本学、向领导和同志们虚心请教，较好的掌握现代档案管理应具有的相关知识。认真管理好本单位的全部档案，保证档案的完整和安全；仔细整理本单位的文件、资料，按照档案管理要求，结合工作实际，立卷形成正式档案，存档保存以便查阅；积极对本单位其他部门的归档工作进行指导和协助，使档案更加规范化。

　　1、加强服务意识，做好利用服务工作。为幼儿园中心工作服务，为职工服务。具体体现在日常的工作及管理之中，能积极配合幼儿园中心工作，做到不厌其烦，对所需资料查阅迅速、及时。对每一位利用者都能做到热情接待，百拿不厌，百问不烦，想方设法为他们排忧解难，让每一位利用者希望而来，满意而去。

　　2、加强对文件资料的管理。首先加强对来文的登记与管理，每份领导和相关部门交给的文件和资料都要先经过认真填好入档登记册后再装盒。每一学期末，医务室和保教办处理完毕的文件和存放的资料，都要交予档案室，我都能分门别类，妥善保管，为以后装订档案做好准备。每一件从档案室拿走的文件或资料都要填好档案借出登记册，以便归还，如未归还，便及时向其索要，以防丢失，保障了档案的安全。

　　3、做好档案资料的完善与整理工作

　　积极配合幼儿园中心工作，本年度先后整理了党的群众路线教育实践活动档案25卷；创教育强县档案180卷；316工程档案200卷。补充完善了50余份方案及总结，收集和整理了本年度的幼儿园大事记。4、积极完善档案室基础设施。

　　本年度，在幼儿园领导的大力支持下，添置了3个档案柜，共15小节。购买了200个塑料档案盒，100个纸质的档案盒。解决了档案室物件、用品不足的问题，完善了档案室基础设施。

　　三、不足和努力方向

　　在总结本年工作的同时，针对自己经验不足及档案管理知识面薄弱等问题，力争在下一个学年里坚持高标准、严要求，做到业务素质和道德素质双提高。并且希望在今后的工作中能够有参加档案管理的培训，以便更快提高自身专业素质，使自己的.工作技能能够上一个新台阶。

幼儿园图书室活动总结3

　　最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。谁都知道读书的好处，但平时里没有多少人可以坚持长久的，为了“与孩子同读书、共成长”，我们借着园里开展的读书月活动，通过老师带动家长，家长带动孩子，提升了读书的氛围，家园共同营造出“书香班级”、“书香家庭”的环境氛围，一月下来使班内老师、家长和幼儿逐渐养成了良好的阅读习惯。现将读书月活动总结如下：

　　一、班内老师：

　　1、三位老师有选择的添购书籍，并制定个人的读书计划，每天都会书不离手，把书装在包里想看时随手即来，逐渐的让阅读成为一种习惯。并常常学以致用，每天在闲暇之余三位老师会坐下来，对当天孩子们身上的行为加以分析，想想和书中的哪些案例会不谋而合，让我们也是更加理解孩子，三人交流碰撞一起商量最恰当的处理方法。

　　2、我们开展的各项活动都是离不开家长们的参与和配合，所以让家长们了解我们为什么要开展这项活动是非常有必要的。于是我们利用博客以及宣传栏中的“读书月活动方案”、“绘本推荐”、“让孩子爱上阅读——亲子宣传”、“绘本拓展”、“图书漂流活动方案”让家长了解班级读书月活动的具体要求以及配合的地方，并以“漂流图书感悟”让下一位漂流的家长之间互相学习，通过调查幼儿的“晒晒我的小书架”以及家长的“我的藏书”让家长孩子们之间相互了解学习好的书籍，帮助孩子家长之间共享好书，促进家长树立科学的育儿观念，为家园共育搭建了交流平台。

　　3、将自己的读书感悟记下来，便于老师家长之间“同读一本书”交流学习。

　　二、班级活动：

　　1、“今晚你读书了么”

　　为了帮助孩子读书习惯的养成，我们特意请家长把与孩子在家亲子阅读、故事表演以照片的形式记录下来，然后老师在制成相册，便于家长和孩子互相学习交流。

　　2“书香浸润阅读分享”

　　在开展读书月活动以来，家长对于亲子阅读明显的重视了，在家和孩子都有了一定的读书时间，不时的就会有家长和我们交流孩子在家中的变化，对此我们以调查表“书香浸润阅读分享”形式，了解亲子阅读的书目、和孩子亲子阅读的人，及孩子最喜欢的书推荐给别的小伙伴，并把分享的书以自制图书的形式投放到图书区便于幼儿分享阅读，努力做到好书大家读，好方法大家用。

　　3、“故事妈妈进课堂”

　　利用家长志愿者的活动，请家长来园把自己与孩子分享的好故事或者自己觉得有益于孩子的故事分享给幼儿，故事妈妈们不仅生动的讲述了故事，还以游戏的形式拓展了故事，和孩子们很好地进行了互动，同时很好地增强家园互动，让家长们感受到故事对孩子的重要性。

　　5、书香宝贝

　　利用班级的读书专栏，不定期的张贴孩子们在家的读书收获，让孩子之间互相学习，对正在读书和正要读书的宝贝起到督促的效果。

　　6、自制图书

　　让家长帮助孩子把平日里游玩或者有意思的事，以图画文字的方式制成图书记录下来，利用离园活动时间每天分享一本，然后在投放到阅读然后孩子自己阅读。

　　7、午休故事

　　利用每天的午休时间给孩子们分享一个故事。孩子们在温馨的故事中安静午休。

　　8、与孩子一起在书香中成长

　　读书月的最后一周，结合家庭亲子阅读的开展，我们号召家长们写写自己与孩子在读书中的成长、孩子读书的变化，并且每天和孩子分享两个孩子的变化，不仅再一次让家长们感受亲子阅读的收获，也激发了宝贝们读书的热情。

　　9、图书推荐

　　相信每位父母爱孩子的心情都是一样的，但爱的是否恰当有智慧，这就需要我们做学习型的父母，做善于及时反思的父母，阅读优秀前沿的育儿书籍便是一个很好的学习渠道。我们向家长推荐了如何建立和谐家庭关系、亲子关系的书籍以及适合幼儿阅读的绘本书。如：《捕捉孩子的敏感期》、《和孩子划清界限》等，这些育儿书籍不但适合老师读也适合家长们读，是当下最前沿的育儿书籍。

　　三、幼儿活动：

　　1、继续图书漂流活动

　　为了帮助孩子养成一个好的读书习惯，我们参考大班每年开展的图书漂流活动也在班级内开展了漂流活动，在读书月中继续漂流，并把亲子的阅读交流分享。在平日和家长们里交流时家长都有孩子已经爱上漂流带的感受，每天都会让爸妈讲讲漂流带中的故事。

　　2、故事共演

　　发现孩子们喜欢的故事首先要是他们熟悉的，孩子们喜欢反复听一个故事，在进行《小兔乖乖》这节活动时，对于兔妈妈和大灰狼分别唱的开门歌曲，孩子们都喜欢翻唱，喜欢模仿故事中的对话，于是我们为孩子们在图书区开辟出小兔家以及所需道具，让孩子们进行故事表演。当孩子们在唱大灰狼的歌曲时特意把声音压低，兔妈妈的歌声非常的悦耳，演的很投入。

　　3、“故事分享”

　　利用每天上午的第二节活动时间，开展幼儿“故事分享”活动，通过孩子们的分享看出读书后的收获，开始有的孩子没有自我介绍、不念故事名称、感情不够丰富，但渐渐地孩子们能够大胆的介绍、讲述，这对小班孩子来说都是很好地收获。

　　4、让音乐融入进来

　　利用餐前及一日活动中的过渡环节，播放《读唐诗》、《宝贝爱读书》等歌曲烘托读书的氛围，尤其在餐前时孩子会不由自主的跟唱。

　　虽然读书月结束了，但我想这将会是读书的一个良好开端，不论是孩子还是我们成人阅读习惯都不是自我养成的，而是通过环境与大家的共同加入以及潜移默化的引导形成的。让我们大家茶余饭后一本书，和孩子们共同走入书的世界，与书为友，与书香相伴，走在共同成长的路上。

幼儿园图书室活动总结4

　　一、人民幼儿园概况

　　人民幼儿园成立于20xx年5月26日，在这短短一年多的时间里，人民幼儿园的使用面积由原来的660平方米扩展为1028平方米，从最初的8名教职工扩展为29名教职工，其中幼儿教师有10人，专业合格率达到100% 。我园现设有大，中，小，托4个班型共9个班级，在园幼儿也由30人增加到170余人。幼儿园各类设施配备齐全，设有先进的多功能活动室、教师教研室、图书室、卫生保健室等，幼儿园还配有综合大型玩教具、跷跷板、滑梯、幼儿玩水设备等，幼儿园各班级都配备了电视机、电子琴、录音机、evd等教学用具，自开园以来，我园始终不断更新教育观念，创新幼儿教育，挖掘孩子们的潜力，为孩子们的终身发展奠定良好的基础。

　　二、幼儿园工作落实情况

　　（一）突出重点，规范办园

　　今年我园根据上级的工作安排，围绕幼小衔接重点做了以下工作：

　　第一，家园共育拒绝“小学化倾向“

　　首先由人民小学的德育主任及人民幼儿园业务园长召开了全园家长会，做了关于《小学化倾向带来的危害》的讲座，纠正了家长们过分看中学习的错误认识，引导广大家长树立正确的育儿观念。并对家长进行了开放日活动，通过家长开放日活动，让家长们真正的了解到什么是“绿色幼教健康成长”同时也加深了我园家长与幼儿之间的亲子之情。

　　第二，送教下乡宣传绿色幼教

　　我园参与了东安区教育局组织的“绿色幼教健康成长”送教下乡活动，我园把巧妙灵活的教学方法分别传授给了兴隆幼儿园、宝贝之家幼儿园、吉祥幼儿园等，此次送教下乡活动拉近了城乡教师之间的距离，也切实促进了绿色幼教的宣传。

　　第三，加强宣传，让社会群众广泛了解“绿色幼教”

　　为了帮群众们树立正确的育儿观念，我园教师分别在八女投江和步行街为来往的群众派发怎样杜绝“小学化倾向”的宣传单，还制作了关于“小学化倾向”带来有关危害的宣传板，并主动为群众们解读宣传单的内容，耐心解答他们咨询的问题。我园的孩子们也以歌舞《京剧娃娃》、街舞《洋娃娃舞会》等精彩的节目来宣传“绿色幼教”的重要性，此次活动有效地引导了广大群众对学前教育的关注，进而使他们认识到幼儿教育应遵循幼儿的认知发展规律和语言发展规律等。

　　2.抓好师培，提升质量

　　（1）南京驻园学习

　　在市教育局的统一安排下，我校不惜财力派业务园长参加了南京市鼓楼幼儿园一个月的驻园学习，在学习过程中，我很珍惜每时每刻，认真看，认真记，有了不少收获的同时我也把我所学到的教学新动态及教育新理念及时转达给了我园的每一位教师，以便大家在最快、最短的时间内共享教育的最新前言信息。

　　（2）“国培计划（20xx）”示范性集中培训

　　我园参加此次培训的骨干教师有董俐宏、张丹丹、王薇薇，培训地点为哈尔滨，学期为10天（60学时）各骨干教师通过专题学习、案例研讨等均提升了教师的教学能力和组织实施的能力，并且回园后利用我园每周三的教研日把所学到的知识与未参加学习的老师共同交流分享。

　　（3）“一·二五继续教育”学习培训

　　在“一·二五继续教育”学习培训中我园的保健医单迪，保育员吴桂荣、申作平，幼儿教师何丽、王薇薇、赵靖等都积极参与学习培训，自发学习的动机，高水平的培训使我园教师自身专业素质得到了进一步提高。

　　（4）东安区教育局组织的教师培训

　　下半年东安区教育局多次组织了关于幼儿园园长及教师专业知识的培训，在10月份我园参加了“教育五园教师培训交流会” 11月份参加了明德文化传统学校的教师素质学习及“黑幼专教师专业知识”讲座的学习，还参加了12月份的“新加坡幼儿教学研讨会”通过这每一次的参与与学习都给我园教师带来巨大的收获，也使我园教师的专业素质得到了提升。

　　3.互助联盟，做好引领

　　（1）互助联盟的成立

　　在12年10月份我园很荣幸的担任了“架互助联盟之桥，筑东安幼教发展之基”的第三联盟组组长，组员分别是“启明星”、“丑小鸭”、“育英”、“好孩子”、“蓝天”5所幼儿园，经过我们联盟组自主研讨及实践确立了我们第三联盟组的主题“快乐联盟自主成长”。

　　（2）联盟组互相探讨学习

　　我们第三联盟组除了自主学习外还参观学习了第二联盟举办的“互助学习快乐成长”常态课教学展示及第四联盟组组织的“同课异构绿色教学”教学活动展示，两个联盟组的教学活动内容设计的都很新颖，并能在育儿知识上以旧引新，真正的做到了“绿色幼教快乐成长”这一主题，这是值得我们联盟组学习和借鉴。

　　三、总结经验，谨此发展

　　本年度我园先后被评为黑龙江省学前教育第一届理事会的单位会员、牡丹江市示范化幼儿园、牡丹江市东安区四星级幼儿园；并且在市教育举办的“全市第七届幼儿文艺调演”中分别荣获文艺表演一等奖和最佳优秀组织奖。另外，我园有4名骨干教师荣幸地被录取为省学前教育第一届理事会的会员；在牡丹江市教育局举办的“三员联动共建园本”交流研讨活动中共我园有6名教师参加，均获得最佳研讨奖；在牡丹江市教育教学研究院学前教研部举办的“园本教研主题活动”大赛中我园有4名教师参加，最终荣获了3个一等奖和1个二等奖；在牡丹市教育局组织的“全市第七届幼儿文艺调演”中我园有两位骨干教师带领幼儿参加了本次活动，并取得了最佳教师辅导奖及最佳编导奖；这一切证明着我园的幼教工作逐步向更加规范、更富内涵的方向发展。

　　回顾我园12年的工作，在上级部门的关怀指导下取得了一定的成绩，但我们深知道在一些方面还有些不足，在新的一年里我园将加大教师培训力度，促进教师专业发展，并通过培训、研讨使园内教师人人有提高，使骨干教师逐步转化为研究型教师，在规范办园的基础上初步形成自己的办园特色。