初中地理老师上半年工作总结

初中地理老师上半年工作总结

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的初中地理老师上半年工作总结，希望能够帮助到大家。

　　经过上半年紧张而充实教学工作，我又完成了一个学期的地理教学任务。在本学期，我继续严格按照课改新形势的需要，钻研教材和教法，把新课程标准更好地贯彻于课堂教学，在继承和巩固了前几个学期所取得的经验的同时，尽力克服工作中存在的缺点和不足，纠正教学中存在的错误的方式和方法，进一步探索和实践，不断寻找当代地理教学的最佳出路，以求得让学生学会地理、会学地理，及自身的地理教学工作水平不断提高。

　　一、工作回顾

　　（一）主要工作

　　1、在训练学生综合能力的同时，没有忽视学生对基础知识的掌握，在课堂教学过程中我把每节课的重要知识点落实下来，让学生重点识记，避免遗漏。本学期我又实行了每课一练，基本上保证了每节课一张“随堂练习”卷，同时也丰富了我个人的学科题库建设。通过随堂练习和月考，让学生反复训练，加强巩固。

　　2、多与学生交流、沟通。我本学期注意与学生多交流、多沟通，了解学生实际，促进学生的地理学习。对于科任教教师与学生的接触要比班主任教师少很多机会，这对学生的学习是不利的，为此我本学期尝试多与学生接触，尤其是学困生，以此来促进学生的地理学习热情。

　　3、地理始终离不开地图。学生学习的很多地理知识最终都要落实到图上。让学生识图，记图，最后能灵活运用图。但是学生对各种地图的识记不知所措。我向学生进行的学法指导是，“边看图、边画图、边记图”，首先是照着书画简图，然后不看书画简图，直至记住图中事物的名称、位置、轮廓等。

　　4、对于本学期的教材内容，相对于区域地理，重点难点较多，由于学生的年龄阶段的局限，对这些抽象而枯燥的知识撑握起来难度较大。因此，我对于本学期课时进度的安排，增强了灵活性。难度大的章节，要不惜课时，对学生进行详细讲解，充分巩固训练。

　　5、将“因材施教”进行发挥，而运用到实际教学中。学生的基础不尽相同，对待不同层次的学生不能提出同一要求。否则，对学困生来说，就是“拔苗助长”。因此，我设计了目标激励法，对地理教学效果的取得起到了辅助作用。我给每一名学生制定了一个相应的目标，目标的制定是根据上一次考试成绩，因此，这种根据每名学生的实际，量身定做的目标，深受学生的欢迎，让学困生不至于感到成功对他们来说遥不可及。

　　6、学习的最终目的是将所学的知识得以应用。在教学中我努力寻找联系实际的切入点，让学生明白书中的知识并不是遥不可及，孤立存在的。而是就存在于我们的`身边，我们的生活中。让学生知道学习地理可以帮助我们解决诸多实际问题。

　　（二）收到的效果

　　1、学生对基础知识的掌握情况有了很大程度的提高。学生能够比较熟悉所学的地理常识。

　　2、部分学生的学习兴趣得到提高，变被动学为主动学。

　　3、部分学生的读图能力得到提高。

　　（三）存在的不足

　　1、学生的学习积极性有待于进一步提高。

　　2、生读图能力参差不齐。

　　3、教学方法还需灵活多样。

　　4、应试教育的后果在一部分学生中不同程度地呈现。

　　三、改进措施

　　1、运用各种途径、方式和方法，充分调动学生的学习积极性。

　　2、加强对学生读图技能的训练。

　　3、进一步钻研《地理科新课程标准》，钻研教材，把握教材的整体脉络。

　　4、通过书籍、刊物、网络等多种途径，充实自己的头脑，加强自身的教育教学理论修养。

　　5、加强岗位练功，练好钢笔字、粉笔字，现时加强对现代教学手段的运用和掌握。

　　6、进一步探索激发学生学习兴趣的做法和思路，真正让学生实现主动学习。