大学新生开学老师寄语

大学新生开学老师寄语

　　大学新生开学时间到，老师们会给同学们送上开学寄语！以下是YJBYS小编为大家整理的关于大学新生开学老师寄语，希望大家喜欢！

　　大学新生开学老师寄语1

　　多年前，蔡元培先生就曾对学生提出三点期望：“一曰抱定宗旨，二曰砥砺德行，三曰敬爱师友。”南开大学老校长张伯苓先生也曾叮嘱学生：“爱国爱群之公德，服务社会之能力”。关乎为学、为人，关乎为国家、为社会。老先生们的寄语朴实无华，却体认着时代精神与社会价值观，成为关于大学理念与风骨的隽永之言。

　　可后来一段时间，大学校长的新生寄语逐渐“变味儿”了，成了“走过场”的仪式。千篇一律的套话，让大学校长的寄语，少了几分风骨、多了些形式主义。直到最近几年，随着话语表达方式的变化，随着大学的特色越来越鲜明，大学校长们新生寄语的形式与内容也悄然发生变化。校长给新生的“第一堂课”，正越来越关照现实，个性而精致。

　　你会独立思考吗

　　“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”著名的“钱学森之问”，引出了中国教育事业发展的艰深命题，也是整个中国社会必须直面的疑问。

　　哲学家马尔库塞曾提出“单向度的人”这一概念。强调一种人内心只保留了肯定性的一面，而失去了否定性、批判性、超越性，这种人一味认同现实，对社会缺乏反思与批判精神，因而丧失了创造力。有人认为，中国的教育模式培养出了许多“单向度的人”。

　　对于这种情况，大学校长们自然有忧虑，也有期许。

　　复旦大学校长杨玉良曾在开学典礼上与新生分享了自己的趣事：“在我还是大学生的时候，和复旦的邓景发教授一起去工厂，解决工厂的实际问题。就学术问题我和老师发生了激烈的争论，甚至于争论一直延续到工厂的大众浴室里面，我们冲着澡还在争论。我想这就是我爱我师，我更爱真理的一种体现。”

　　20xx年的开学典礼上，湖南大学校长赵跃宇就将“独立精神，批判创新”这八个字寄语新生。在他看来，“大学之所以称之为大学，在于大学具有独立精神，大学之所以被称之为‘象牙塔’，并被人们寄予厚望，是因为大学崇尚批判，追求创新。”他殷切希望：“同学们在继承传统，承接知识的同时，更应该学会批判和创新……大学生应该有独立的人格，对于社会的各种失范和各种流弊，我们绝不可以随波逐流，更不可以推波助澜。”

　　陈寅恪曾提出“独立之精神，自由之思想”，赵校长对大学新生的嘱托恰与之相契合。

　　而清华大学校长陈吉宁对大学新生也有相同的期望：“只有学会了独立思考、具备了独立人格，才能帮助你们激发好奇心、启迪想象力、建立批判性思维，才能促使你们真正走向成熟，也才意味着你们可以对自己负责、对家庭负责、对社会负责。”他希望学生能够实事求是，遇事不跟风，不盲从，不依附他人和权威。

　　你的内心宁静吗

　　有人慨叹现在的大学变了，行走校园，总会觉得有些吵。车水马龙、游人如织、人声鼎沸，这些“热闹”的形容词常被用来描摹校园景象;剽窃造假、考试作弊、恶意竞争，这些社会现象现在也出现在大学校园。这不免引人忧虑，而今大学里学生们的心还能静下来吗?

　　诸葛亮在《诫子书》中有言曰，“学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学”，淡泊明志、宁静致远。大学是纷杂世间一方知识的净土，学子们身处象牙塔虽不能“两耳不闻窗外事”，却也应多读读“圣贤书”，守住内心宁静。

　　“只有看淡世俗的名利才能明确自己的志向，只有身心宁静才能实现远大的理想。”上海交通大学张杰校长曾这样嘱托新生，“齐家、治国、平天下，当以修身为始，作为新一代交大人，我希望大家志存高远的同时，也要注重德行的培养和内在品格的塑造，不被眼前的名利虚妄所蒙蔽，守护内心的净土，在不断修身的过程中走向成熟，实现人生价值。”

　　大学不是存在于真空当中，社会上的功利之风难免令大学校园沾染浮躁。但大学校长在孩子们踏入大学校园的那一刻就告诉他们，名利并不能成为奋斗的方向，要想实现理想就必须注重内心世界、关照精神生活，足见用心良苦。

　　“大学是唤醒奇迹的地方、超越功利的圣地和飞扬理想的疆域，期盼你们以一颗宁静之心，远离浮躁喧嚣，浸淫中外经典，锤炼‘修齐治平’的情怀，锻造解释、分析、评估、推论、说明和自我校准能力的批判性思维，成为求真问实的提问者;以一颗赤子之心，吸吮知识，探索真理，培育有职业适应力、社会责任感和理性品质的健全人格;以一颗担当之心，创新创造、竢实扬华，开启丰富多彩的壮丽人生。”西南交通大学校长徐飞用“宁静之心”“赤子之心”“担当之心”关注着新生的内心世界，把“远离浮躁喧嚣，浸淫中外经典”作为寄语，展露着大学不变的宁静与追求。

　　带领年轻一代坚守精神的沃土，才能让大学恢复纯粹，进而为整个社会注入宁静与理想的力量。

　　你有担当精神吗

　　对祖国和民族使命的承担，这历来是大学校长新生致辞的共同主题。1932年，烽火频仍，清华大学老校长梅贻琦就曾用“大学不要因自己环境之舒适，而忘怀园外的情形。在中国今日状况之下，除安心读书外，还要时时注意到国家的危难”劝诫新生。

　　直至今日，时代变迁，语句变化，但那份情怀不曾动摇。

　　翻开南开大学2014年新生录取通知书，龚克校长的寄语便映入眼帘，“‘允公允能，日新月异’之校训是南开文化的内核，是南开人终生恪守与践行的信仰……惟‘公能’兼济且秉‘公’尽‘能’，方为真正之南开人……张伯苓、周恩来、陈省身、吴大猷、曹禺……这些伟人先贤是南开人的骄傲，自是你们做人做事之榜样。南开园是英彦蔚起、人才辈出的摇篮，但南开人的‘功成名就’从来就不为‘垂史册’，只因‘传遗志’。一代代南开人默默无闻地做着这个民族的脊梁和基石，惟怀此抱负且矢志不移，方为真正之南开人。”

　　他把南开大学的精神内核传达给学子，正是为了将大学的责任代代传承。

　　有人曾用“精致的利己主义者”道出当今某些大学生的问题，一番论述引起四方哗然。的确，为了自己的未来努力固然无可厚非，但若满心只存“小我”，甚而不惜损人利己，那么这样的大学生即便是针对社会需求把自己打造得异常“精致”，也不会是社会所需要的。我们不能苛求每个大学生都必须做大事，但心中必存大志。

　　正如中国人民大学校长陈雨露曾在开学典礼上说的，“大学是知识的殿堂，是社会的良心和成才的摇篮，是同学们涵养心智、锤炼意志、放飞理想的地方。希望同学们都能充分地利用大学的好时光，刻苦、刻苦、再刻苦，拼搏、拼搏、再拼搏，实事求是，成为敢于担当、忠诚国家、热爱人民，扎根文化沃土，具备全球视野和跨文化领导力的栋梁之材。”

　　这实在关乎大学的责任。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”古代先贤口中的“大学”是指“大人之学”，是指不拘于物、不拘于己、不拘于时的“大学问”。我们如今的最高学府自然也要教“大人之学”，不为一己之私，心胸广大，为社会带来风气的变革，成为国家的铮铮风骨。

　　培养优秀学子、建设一流大学、推动社会进步的步伐，这是一校之长的责任。而新生寄语中的深思与期盼，正折射出一校之长的担当、品格与风骨。

　　大学新生开学老师寄语2

　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　很荣幸能够和全体师生员工一起在这里欢迎你们加入北京语言大学。

　　写了一辈子北平的老舍先生说，他想来想去，觉得最好的就是春天住在杭州，夏天住在青城山或青岛，冬天住在成都，而秋天，是一定要住在北平的。在北京最美的季节，北语以其所有的大气、澄澈、包容和秀美迎来了在座的同学们。

　　历经灯下苦读，用尽洪荒之力，同学们以傲骄的成绩杀出重围，进入北语，这是同学们的骄傲，是父母的骄傲，也是我们北语的骄傲。从你们的脸上，我看到了北语的未来。

　　昨天的梦想已经实现，全新的征程即将启航，如何从一个优秀的高中生，真正蜕变成为卓越的北语人，这是接下来我们要共同面对的一个问题。

　　进入北语的第一课是军营生活。经过为期两周的艰苦训练，同学们在结营仪式上展示了阅兵式、分列式、对抗赛、擒敌术，当我看到大家摆出的BLCU阵形时，眼眶顿时湿润了。铿锵玫瑰，尖刀须眉，进入大学的第一课充分培养了同学们流血流汗不流泪的精神，掉皮掉肉不掉队的意志。希望大家把这种吃苦耐劳坚持不懈的精神一直带到以后的学习与生活当中去。

　　此时此刻我想大家都是怀着激动的心情，憧憬着美好的大学生活。我认为，大学期间最重要的是要做好三件事，那就是学习如何做人、做事、做学问，《左传》中讲到，太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽。做人就是立德，做事就是立功，做学问就是立言。以下从三个方面与大家共勉。

　　第一，立大志。大学是迈向人生成功的第一步，如何走好这一步，是决定我们将来走得快、走得远的关键，因此，尽早确立自己的目标，并为之努力是第一要义。“九层之台，起于垒土”“千里之行，始于足下”。荀子曰：“假舆马者，非利足也，而至千里，假舟楫者，非能水也，而绝江河。”望得远要登高，听得远需顺风，行千里凭车马，渡江河靠舟船。大学期间就是我们打造“千里马和车、船”的`阶段，也许你的远大目标还没有确定，也许已经确定的目标还存在无数种可能，但我们一定要就如何达到自己的人生目标，做好充分的准备。立大志者成中志，法乎其上得其中。我相信同学们在北语良好的学习环境和人文环境熏陶下，都能打造好自己远行的车马舟船，到达风光无限好的人生巅峰。

　　第二是修圣德。学习书本知识仅仅是开始，修成得道才是目标。马斯洛的需求理论同学们都知道，从生存、安全、社交，到最后的自我价值实现需求讲得也是同样的道理。今天，同学们已经实现了“大学梦”，算是从“求道”到“入道”了，但从“问道”到“悟道”、及至“得道”还有很长一段距离。这中间的道路并不是一片坦途，甚至会充满挫折和痛苦。当这些挫折真正来临时，不必恐慌，也不必沮丧。这些挫折向你指明了当下的短板，是磨砺意志、考验修养的最佳契机，是激励你向新的目标迈进的重要节点。所谓“卓越”，并不等同于成绩或排名，并不在一时、一事的得失，而是在挫败面前，如何坚持正能量，竭尽全力，超越自我。我们要知道，一切幸福并非没有烦恼，一切逆境也绝非没有希望。英雄不问出处，看后天努力程度。只有不断认识自我、完善自我，才能体会到“问道”和“悟道”的乐趣。学习的路程没有尽头，进取的愿望亦不可须臾懈怠，毕生好学才能成就大事。大学不同于中学，每节课都由老师跟踪督促，而更多的是自觉学习。希望同学们能尽快找到合适自己的学习方法，体会大学阶段的教学特点，勇于探索、善于质疑，做一个独立思考、创新进取的大学生。

　　第三是不忘本。“本”包含两层意思。一是要懂得感恩。积极心理学理论说获得幸福感是人类一切活动的意义，而感恩是人类对美好生活的认知方向。同学们，今天我们能坐在北语的大学讲堂，聆听大师、教授们的谆谆教诲，你们的个人努力至关重要，但同样离不开父母的含辛茹苦、老师的孜孜不倦和亲友的支持鼓励。因此，我们要学会感恩，并常怀感恩之心，只有感恩的人才能获得更多幸福感，才能更有成就。不能因环境、地位变化而自视清高，妄自尊大，或者放松对自己的要求，要永远记住那些爱我们、支持我们和帮助我们的人，一有机会就要加以回报，做一个有良知、有责任、有担当的大学生。

　　不忘本的第二层含义是不忘初心。我们所处的社会是由多元的价值观组成的，很多人在追求幸福的过程中不能正确看待个人得失，不能正确看待挫折和机遇，不能正确看待事物发展规律，从而迷失了前进的方向。每年都有一些社会骄子和精英，因为迷失自我而自暴自弃，成为父母亲友心中的痛。毛主席一生遵循“自尽其性、自完其心”，我把这八个字送给大家，希望每名同学都能把内在的心性完善和外在的学业成功统一起来，把自我的价值与社会的价值统一起来。不忘初心，方得始终。

　　同学们，从今以后，美丽的北语将成为你们新的家园。让我们一起来定个小目标：明明可以靠颜值，偏偏非要拼实力。希望有一天当大家回忆起北语，心中满满都是爱。登五岳然后知山，浮海澳然后知海。我相信，北语一定会因你们而更加精彩，你们的青春足迹也一定会被北语所铭记！