【热门】班主任工作计划四篇

【热门】班主任工作计划四篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该为接下来的学习制定一个计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的班主任工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班主任工作计划 篇1

　　一、指导思想：

　　在学校领导下，学习海安中学先进经验。坚决贯彻“三大纪律，八项注意”，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。

　　在学校学生处的领导下，以新课改精神为指导，依照《中小学德育大纲》，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学日常行为规范》，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。

　　二、班级工作目标：

　　工作目标是一个班级的动力，是一个班级的力量的源泉，恰当的工作目标和任务，会给班级的前进提供优质的力量。在本学期的工作中，高一(4)主要制定了如下的工作目标：

　　1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一小部分同学由于基础差，可能对自己放松要求，所以我会要求这部分学生提高学习积极性，进一步端正学习态度，多问、多做、多看、多鼓励、多谈心，及时把握其学习动态，使其向优秀学生看齐，激励其为全面开展学习奠定良好的基础。

　　2、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习惯养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法做全方位的指导，加强与任课教师的联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。

　　3、加强班级管理与学生交流，深入学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，平时，早读，上午上课，下午上课及课间多到教室向学生了解班情，观察学生学习情况，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

　　4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。缜密筛选，选出责任心强，组织和管理能力突出的学生组成班委成员，定期和不定期召开班委会，积极调动班委成员的积极性，要求每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加班级和学校活动。发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力。积极响应学校“整体推进，全面发展”战略，通过开展主题班会、演讲比赛等形式，为学生提供施展才华的时间舞台打好基础。

　　三、主要工作：

　　(一)德育为首

　　1、从学生的思想、知识、心理等方面开展好思想教育工作，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高考。在第一周，配合学校的仪容仪表检查，做到长抓不懈，并制定班级目标，指导学生写新学期计划，使班级在新的学年中朝气蓬勃，提高班级凝聚力。

　　2、认真备课，上好每一节班会课。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生的积极性，培养学生良好的品格、修养等。

　　3、做到班主任进教师办公，利用尽可能多的课余时间进班级，与学生交流，及时发现问题、解决问题。

　　4、民主选举班干部，对班干部进行责任分工、培训并进行考核。使全体学生都有自己管理意识和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。

　　5、积极开展和参与各项有意义的文体活动，使学生全面发展，丰富学生的课余生活。

　　6、严格按照高一(9)班班级德育量化细则对全体学生进行德育考核，定期反馈，及时改善。

　　7、通过家校联系本、电话、家访、家长会等多种形式加强与学生家长的沟通，使得更好的开展学生的教育工作。

　　8、争取做到每天与一名学生谈话，从分析他的优点与不足之处出发，让他及时看到自己的闪光点和需要改进的地方，了解他们的真实想法，帮助他们解决困难。

　　9、按照学校的要求出好每一期黑板报。

　　四、教学为主

　　1.课堂是主阵地

　　(1)抓课前准备、上课效率、课后复习。

　　(2)抓好作业：独立完成、禁止抄袭。

　　(3)抓好课间：宁静课间，休息和学习。

　　2.用好课余时间：抓好各个关键时间段的管理，提高效益。

　　3.组织好各种考试，检查学生学习情况。

　　五、音体美劳信息全面发展，培养多层次、多元化人才。

班主任工作计划 篇2

　　一、指导思想：

　　为能形成“主动真诚团结向上”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，与时俱进，成为时代的发展需要的社会建设者和接班人，是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。同时作为一名教师我也会本着严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

　　二、班级情况简析：

　　本班共计19名学生，是个复式班，由四、六年级组成。其中有男同学11人。女生8人，本班的大部分学生都是来自周边的各个村，其中有一小部分是在校住宿生。从去年半年的教学情况来看这个班的学习习惯较差，特别是作业习惯的自习习惯，困此必须对其进行培养。

　　另外，还有部分学生的家长到外地打工等，孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看，这样不利于对孩子的教育，两极分化比较严重，因此对学生的关心和思想教育也十分重要。这些学生对这里的规章制度不熟悉，课堂的氛围不够活跃，没有良好的表达能力。相当一部分学生不能够完成教师布置的作业，而且作业的质量有待加强。其中有些学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。还有的学生缺乏学习的自信心和自觉性。应在平时多多督查。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

　　三、本学期工作重点：

　　1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育教育，加强养成教育，向学生进行行为习惯养成教育，加强文明礼仪教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

　　2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。

　　3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。

　　4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

　　5、重视家庭教育和学校教育相结合。通过家长会、电话等形式与多于家长交流、相互配合。

　　6、加强安全教育工作，警钟长鸣，不松懈。

　　四、课堂教学：

　　课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现数学课特色，多和学生沟通和交流，多采用生动活泼的教学方式，让学生始终处于乐学的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。

　　愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、游戏中解决枯燥的算式教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

　　五、具体措施：

　　1、配合班主任狠抓班风、学风的管理，为提高教学质量保驾护航。

　　①注重发挥班干部的带头作用，促进浓厚学风的形成。

　　②让每位同学都成为班风、学风建设的主人。

　　2、规范课堂教学，全面提升教学质量。

　　①认真备课，努力上好每节课。

　　②课堂上，坚持以培养学生学习兴趣和发展学生思维能力作为出发点。

　　③力求课上“四让”（读、议、讲、作）同时实施“三讲五给”：讲重点、难点、方法；给学生动脑想、动眼看、动耳听、动口讲，动手做，使学生积极主动参与教学的全过程。

　　④细心批改，当面辅导，多做多练。

　　3、耐心辅导差生，尽量减少差生落后。

　　①加强思想教育，培养激发差生的学习动力。

　　②降低要求，减轻作业负担，帮助差生掌握学习方法和思维方法。

　　我明白作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，虚心学习、总结经验，多阅读杂志，浏览网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

班主任工作计划 篇3

　　一学期结束，反思总结；一学期开始，计划创新。转眼即逝的寒假只剩下这一天，于今晨，我开始把自己的杂乱忙碌的心收拢到班级工作上来。思考过去，计划下一学期工作。突然想起那天发邮件成功后，那句经典语言，“路不在脚下，而在心里”。诚然如是，但，路在心里，必须始于足下！

　　面对新的学期，我没有以往的从容，轻松。说实在的，几分忐忑，几分不安，蜗居心头。因为这学期是我三年来收网的一学期，这学期是我向孩子们的家长交卷的一学期，这学期是孩子们梦想是否如愿的一学期，这学期是校长紧盯不舍的一学期，这学期只有足足的一百天……这些因素促成了我的紧张，焦虑。好在有这句话的鼓舞，“做你喜欢的事是自由；喜欢你做的事是幸福。”我是自由的，因为我喜欢当班主任，我渴盼自己和孩子们一起成长，喜欢记录孩子们成长的脚印；我是幸福的，因为我明天就要和鸿鹄九二的'孩子们见面了，就要和孩子们朝夕相处了，就要做那些琐碎杂乱的班主任所所做的事了，因为我喜欢做那些事，所以我幸福着。念一转便是晴天。我开始细细地，井井有条地，耐心地，充满信心地描绘我们鸿鹄九二新学期的“发展蓝图”。

　　涂好那抹红：树立班级奋斗目标。

　　那天校长让我们班主任报一下自己班级在新的学期里的奋斗目标，要求极低也极高，那就是直接说出班级在年级中要排的名次，而我们这个毕业班已经由四个班级合为两个了，于是我报出的名次是“争优保二”。校长看后大笑，我亦笑着三步并做两步走出校长室。其实心里自有班级的奋斗目标。“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标：那就是在学校中处处领先，在中考中班级前三十名的学生要挤进全市前一千名的行列。（期末考试时我班学生挤进23个，我要求孩子们只可前进不可后退。）还要重复那四句话，让孩子们熟记再心：第一句是“鸿鹄九二幸而有我”；第二句是“我信，我行，我拼，我赢”；第三句是“做最好的自己”；第四句是“每天进步一点点”！

　　涂好那抹蓝：鼓励学生不放弃，给学生以希望。

　　九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。而这学期更显得是 重中之重了。这个时候的孩子们心浮气躁，很多学生也进入了“青春叛逆期”。作为班主任，必须处处留心，事事关心，以帮助孩子们度过这个“难熬”的最后一学期。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此本学期最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。本学期的每一次班会，我要告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在一开学我就要安排同学们制定自己这学期的学习计划，并且督促他们一定要坚持到底，永不放弃。本学期孩子们会大考小考的“身经百战”，但每次我要做好“战后工作”，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。在平时的教育教学中，我会坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，一次倾心的交谈，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。我相信学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。然后在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。我深知老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的新起点，从而学生也有了自己前进的动力。另外，我会帮助每个学生树立自己奋斗的目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。让让每个学生学会激励自己，随时调整自己。

　　涂好那抹绿：抓好班风、学风的建设

　　我把班级中的良好班风和学风看做是班级生命中的一抹绿，因为一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。只有有了良好的班风和学风，班级才有生命力才有希望。本期我主要抓两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，继续上学期的“对手挑战制”，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力。其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成，我要求早读课时所有同学都将注意力集中在书本上，会使教室形成浓烈的学习的气氛，后来的同学会受到前面同学的影响，这就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；最后，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

　　另外我还要在两点上下功夫：一是让学生掌握正确的科学的学习方法，二是赏罚有度，既不骄纵也不苛刻。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改进完善自己的学习方法。多年的班主任经验告诉我，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：①进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。当然，奖与惩，不是谁说了算，而是班规面前人人平等。

　　涂好那抹黄：尊重理解，安全第一，管理第二

　　肖川教授说：“有心的地方，就会有发现；有发现的地方，就会有欣赏；有欣赏的地方，就会有爱；有爱的地方，就会有美；有美的地方，就会有自由；有自由的地方，就会有快乐。”我深以为然。我带这个班级两年半了，有很多惊喜的发现，我欣赏着，关爱着，让他们在“法治”的班级里享受自由，我们师生和谐相处着，快乐的学习着。这最后一个学期，我和孩子们会更加珍惜，更加友好的相处。更加的尊重理解每一个孩子，把他们看做自己孩子的同时也把他们看做成人当做朋友。当然作为班主任，丝毫不可放松的是班级安全教育，管理倒是第二位的。

　　本学期首先要抓好学生安全教育工作。我要始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学2分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育班会。教育学生集体活动，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。等等。

　　继续我们班的人人是官的“分封制”，让每个学生都成为班级管理者。按学号轮流做值日班长并写好《班级成长故事》，各位管理员天天敬岗爱班。把班级还给学生后，我这个班主任既要做好联系各科教师与学生之间的纽带，又要做好沟通学校、家庭、社会的桥梁。当然我既是孩子们的导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护。我相信，我辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

　　班主任的工作琐碎繁多，是说不完道不尽的，但是我想有了这几个颜色做底色，我再随时随地随机应变的涂上那些急需的颜色后，我们班级的蓝图是最美的，班级的前途也是最光明的。

　　路已在心，明天就始于足下！

班主任工作计划 篇4

　　一、本学期目标

　　德育工作是学校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能营造良好的学习氛围，也才能培养出对国家，对社会，对人民有用的人才。本学期我班将以学生行为品质发展性评价为主导，以一日行为规范教育，爱国主义教育，诚信教育，感恩教育为主题开展德育教育活动，影响学生的思想道德品质健康发展。本学期我班将根据学校的德育工作计划和我班的实际情况，制定班级工作计划：以学校的《一日行为规范考评标准和办法》来管理班级，以爱国主义，诚信，感恩教育为主题开展德育教育。力争使每位学生在行为品质，思想道德，学习态度，纪律观念上得到锤炼，健康发展。

　　二、班级基本情况

　　一(8)班共46名学生，男生26名，女生20名;这个班是一个平行班，大部分学生思想素质较好，但是少部分学生的行为品质，思想道德，纪律观念，学习态度方面仍然需要加强教育。

　　三、具体措施

　　1、加强一日行为规范的管理。对于与一日行为规范要求不相符的，要求值日生严格记录。凡是每天被记录的学生，我都要对他们进行教育。凡是达到班级诚信记录要求的，严格进行跟踪辅导教育和进行科任教师和班干部月考评制。对于屡教不改的学生，要联合家长，学校共同进行教育。力争使每位学生在行为品质，思想道德，学习态度，纪律观念等方面养成良好的习惯。

　　2、加强小组合作。本学期我对全班46名同学进行了分组，要求他们在小组中共同学习，生活，劳动，取长补短，共同进步。努力使学生在小组合作中养成团结学习，相互配合，共同发展的良好品质。

　　3、创建人人值日制。全班46人轮流值日，负责记载班务日志，擦黑板，让每位学生参与班级管理，力争增强每位学生的主人翁意识，班级体荣誉感。

　　4、开展学生行为品质发展性评价记录活动。，要求他们每月对他们在学习，纪律，卫生，其他活动方面取得的成绩和存在的不足进行记录，自我评价。力争使每位学生在自我管理中不断完善自己，健康成长，全面发展。

　　5、开展丰富多彩的德育活动。本学期我班将从一日行为规范，爱国主义，诚信教育，感恩教育等方面开展德育活动，注重教育的生活化，情景化，力争使学生在日常的学习，生活中受到德育熏陶。

　　6、针对我班上学期纪律和卫生方面存在的不足，开学初制定相关的考评方案若干条，具体落实到人。以便相互督促执行。

　　四、活动月安排如下：

　　九月份：建立班委会，介绍班级管理构想。学习常规，尽快步入正轨，加强文明礼貌教育。

　　十月份：落实日常行为，学习，纪律，卫生，生活等常规。

　　十一月份：启动爱国主义教育活动。

　　十二月份：加强诚信教育活动。全力以赴抓地理、生物复习、期末复习考试。