土木工程专业就业形势分析报告（通用7篇）

土木工程专业就业形势分析报告（通用7篇）

　　在经济飞速发展的今天，接触并使用报告的人越来越多，报告具有双向沟通性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编精心整理的土木工程专业就业形势分析报告，希望对大家有所帮助。

　　土木工程专业就业形势分析报告 1

　　一、 年土木工程专业就业前景怎么样？

　　所谓的土木工程，是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目，归类入此类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。从狭义定义上来说，土木工程（Civil Engineering）也就是民用工程，即建筑工程（或称结构工程）、桥梁与隧道工程、岩土工程、公路与城市道路、铁路工程等这个小范围。

　　近年来，我国的经济发展的迅猛势头，有目共睹。常言道：要想富，先修路。土木工程则是建造各类工程设施的科学技术的统称。小到房屋、住宅、别墅、公寓；大到道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、港口等均属于土木工程的范畴。2010年我国GDP增在9%左右，其中基础建设和道路交通的建设占到很大的比重。同时随着西部的大开发、上海国际枢纽港和经济中心的建设，对土木工程专业工程硕士的需求量还是比较大的，就业的前景也是光明的。一般的土木工程专业工程硕士的收入都在7000元左右，如果接的项目多还会有更好的收入

　　土工程专业大体可分为道路与桥梁工程与建筑工程两个不同的方向， 随着城市建设和公路建设的不断升温，土木建筑就业前景非常好，就业形势近年持续走高。找到一份工作，对大多数毕业生来讲并非是难事，然而土木工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向，而从技术转向管理，也成为诸多土木工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。当前社会对土木工程人才的需求是前所未有的。还有一点可以说明土木工程专业的`“火”和“俏”。

　　随着科学的发展，土木学科也不断注入新的内容，高新技术都不断结合到土木工程学科当中，许多先进技术都在土木工程中得到广泛应用，如计算机仿真模拟、信息技术、智能控制技术、智能交通、虚拟现实、全球卫星定位、遥感、传感技术、先进工程材料和智能材料、建筑节能技术等，都是土木工程中的重要研究领域。探索太空发射塔架、空间站，发展太空人类居住场所也离不开土木工程。再加上建筑市场的火热及建筑行业的规范化，监理工程师需求的持续火热在预期之内。一般情况下，监理单位接受建设单位的委托，对工程项目进行监理，以协调组织建设单位之间及其他监理单位之间的良好协作，推动项目的顺利进行。因此，土木工程专业是一门古老而又年轻的学科，是永恒的“朝阳产业”。

　　二、 年土木工程专业就业方向有哪些？

　　建筑工程方向的毕业生在建筑材料、工程和大地测量、房屋建筑学、建筑物与构筑物的构造与设计。建筑经济，建筑企业管理等方面有较为宽广的知识面，掌握建筑工程设计和实验研究的基本技能，有较好的建筑工程结构设计和建筑综合管理能力，以及一般房屋建筑设计能力。因此，本方向职业涉及的领域包括建筑物、构筑物的结构设计、施工组织及管理、建筑工程甲方管理、监及房地产管理等。

　　1、工程技术方向

　　代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。

　　代表行业：建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。

　　就业前景：就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。

　　2、设计、规划及预算方向

　　代表职位：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。

　　代表行业：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类政府机关职能部门、工程造价咨询机构等。

　　就业前景：各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的就业增长点。

　　3、质量监督及工程监理方向

　　代表职位：监理工程师

　　代表行业：建筑、路桥监理公司、工程质量检测监督部门。

　　就业前景：工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业自诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善着更加广阔的发展空间。

　　4、工程检修方向

　　代表职位：轨道交通及铁路工务部门工程师，一般是建设单位内部的工程技术人员。

　　代表行业：轨道交通，铁路工务段（处）。

　　就业前景：十一五规划全国路网10万公里，许多大中城市兴起修建地铁交通，这些轨道建筑都需要大量技术人员来检测和维修。

　　5、公务员、教学及科研方向

　　代表职位：公务员、教师

　　代表行业：交通、市政管理部门、大中专院校、科研及设计单位。

　　就业前景：公务员制度改革为普通大学毕业生打开了进入机关工作的大门，路桥、建筑行业的飞速发展带来的巨大人才需要使得土木工程专业师资力量的需求随之增长，但需要注意的是，这些行业的竞争一般较为激烈，需要求职者具有较高的专业水平和综合素质。

　　土木工程专业就业形势分析报告 2

　　一、调研实习收集的资料

　　（一）规范

　　收集相关的最新设计规范，如混凝土结构设计规范，建筑结构荷载规范，岩土工程勘察规范，建筑地基基础设计规范等。学会根据不同的设计任务查阅相关规范进行设计。熟悉不同规范的主要内容和用途。学会应用规范进行建筑、结构设计和施工绘图。

　　（二）图集

　　收集设计相关的图集，包括平法表示的施工图绘制方法。规范施工图设计及质量。根据具体的设计，明确收集的图集的使用方法，了解结构设计与建筑施工的关系；熟悉施工图的表示方法、绘图程序和绘图要求，能初步阅读建筑施工图和结构施工图。学会在绘制施工图中规范使用。

　　（三）制图标准

　　收集建筑结构制图标准、总图制图标准、建筑制图标准、房屋建筑制图统一标准等制图标准，明确每种制图标准的适用要求，并学会在绘图中熟练使用。

　　（四）书籍

　　收集设计计算相关的书籍，如房屋建筑学，建筑制图，材料力学，结构力学，基础工程设计原理，混凝土结构设计，钢结构设计，土木工程施工技术，特种结构，建筑结构抗震设计等专业书籍。复习大学学习的内容，以利于毕业设计综合应用。

　　（五）计算书

　　根据查阅的规范、书籍和图纸和书籍，明确设计计算内容、方法。培养综合处理设计计算的能力。在满足建筑使用功能要求的前提下，选择一个切实可行的结构形式、结构体系和结构布置。力求做到技术先进、经济合理、安全适用、确定质量。分析不同结构形式，例如砌体结构、框架结构、排架结构的特点，结合建筑物本身的使用性质、空间尺度、荷载等情况合理地选用结构形式，并掌握满足建筑使用、构造要求，又能使结构性能得到充分发挥的结构布置方法及相关的.结构构造的处理。同时明确需在设计计算及编制图纸过程中应给出必要的设计说明。

　　二、现场调研实习

　　根据毕业设计课题，确定调研实习的建筑物，分析相应建筑的特点、组成及各组成部分的功能要求及相互关系，考虑各组成部分如何有机结合起来，组成完整建筑空间，应注意观察建筑的特点及使用要求，明确功能分区及相互关系，分析各组成部分的特点及布局方式，分析建筑空间体型特点及相关建筑构造处理，分析工艺流程、机电设备及与建筑的关系。为了有效地做好参观调研实习工作，应对以下内容进行重点参观、调研实习：

　　（一）建筑部分

　　1、建设场地的条件和建设要求，建筑的功能分区和平面布置，主次出入口安排及与周围道路、建筑的关系。建筑的空间造型、立面装饰与色彩处理及与周围环境的关系。

　　2、所设计的项目所应具备的功能及功能分配，人数与疏散宽度的关系、空间布置、设施、层高、层数、总高度、门窗尺寸、类型、门厅及雨蓬、建筑处理、效果等。

　　3、楼梯、电梯的数量和位置，物流组织，功能分区、人流组织、安全疏散和防火的建筑设置。

　　4、建筑物柱网尺寸与上部主体的关系。

　　（二）结构部分

　　1、所设计的项目可采用的几种结构型式，各自的优缺点。

　　2、所采用的结构体系、结构布置的优缺点，各主要构件的基本尺寸（如跨度、柱距、层高、断面尺寸等），根据所设计项目要求和功能设置，结构所采取的一些处理措施和处理手法。

　　3、楼梯、电梯、自动扶梯的形式和选取原则，结构处理方式。

　　4、由结构形式和地质情况确定的基础方案和比较选择。

　　5、采用的结构内力计算方法和房屋的侧移计算。

　　6、特种结构（如筒仓、平房仓、浅圆仓）的规模、容量、尺度、结构形式等

　　7、所参观的工程与所做毕业设计要求的区别及借鉴参考价值。

　　8、参观调研的分析、总结。

　　三、机电设备及工艺

　　当为工业生产性项目时，应了解机电设备的布置、容量，工艺流程、工艺设施及生产要求等。

　　四、调研实习记录格式

　　学生根据调研实习的内容，每天完成调研实习记录工作。调研实习记录格式

　　建议为：

　　查阅的书籍：在调研实习记录中列出书名、摘要、著者、时间、出版社等内容。

　　查阅的`规范、标准：在调研实习记录中列出所查阅规范，并说明每种规范的应用范围。

　　查阅的图集：查阅设计需要的规范，列出并说明每种图集的适用范围。

　　现场调研实习：记录调研实习的建筑物地点、结构型式、建筑规模、面积等建筑、结构构造内容。

　　五、调研实习报告格式

　　调研实习报告是对毕业调研实习工作完成情况全面、综合的报告和总结。毕业调研实习报告属报告文体，应在毕业调研实习记录、文献资料摘要、参观现场等的基础上进行编写，要求字数为3000字以上，至少包含下列内容：

　　1、调研实习的目的；

　　2、调研实习的内容；

　　3、调研实习时间安排；

　　4、正文内容：分若干条，详细介绍调研实习完成的内容；

　　5、毕业调研实习取得的成果、心得体会、意见和建议；

　　6、参考文献（不少于10篇）。

　　调研实习报告应在规定的时间内完成，及时交给指导老师签署意见。

　　河南工业大学调研实习安全条例和纪律

　　为了保证调研实习顺利进行，确保人身和财产安全，调研实习期间必须遵守以下规定。

　　一、图书馆：

　　1、读者凭本人有效借书证借书。

　　2、本馆实行开架借书，请勿将本人书刊及物品带入书库。

　　3、爱护书籍，不损坏书标、条形码。不在书上涂划、做习题，不撕页裁剪，如发现污损，按章赔偿。

　　4、学生毕业必须归还所借书刊。

　　二、资料室：

　　1、读者凭本人借书证进入本室阅览。

　　2、读者自带物品请放入指定地点，本室内的书刊严禁携出室外。

　　3、每次阅完后仍放回原处。

　　4、爱护书刊和室内设施，请勿污损。

　　5、保持室内整洁、安静，文明阅览，注意公共卫生。

　　6、阅览结束，请把椅子放回原处。

　　三、工地现场：

　　1、根据指导教师安排，按时到达调研实习现场。

　　2、进入施工现场做好一切准备工作，不准嬉闹、奔跑和大声喧哗，确保安全。

　　3、严格遵守调研实习单位的保密制度，维护其利益。

　　4、尊重调研实习单位的领导和师傅，听从安排、服从分配，虚心求教。

　　四、设计室：

　　1、凭借有效证件进入设计室。

　　2、尊重设计室的相关规定，尊重设计师。

　　3、在有关人员许可情况下，查阅与设计相关的图纸等资料。

　　4、在指定的地点阅读图纸等，不得随意携出室外。

　　5、保持室内整洁、安静，文明阅览，注意公共卫生。

　　6、阅览结束，将图纸等放回原处，经有关人员同意后方可离开。

　　土木工程专业就业形势分析报告 3

　　此次调查的内容是：

　　土木工程专业的就业前景及大学生就业应具有的素质，调查的地点在大学城附近的工地，通过调查及有关人员的讨论，使我们对土木工就业及自身的发展有一个清楚的认识。

　　土木工程为国民经济的发展和人民生活的改善提供了重要的物质技术基础，对众多产业的振兴发挥了促进作用，工程建设是形成固定资产的基本生产过程，因此，建筑业和房地产成为许多国家和地区的经济支柱之一。我们通过上网及查阅有关资料发现：

　　建筑无论是在中国还是在国外，都有着悠久的历史，长期的发展历程，它伴随着科学的发展而发展，人们对居住环境越来越舒适的要求，又促使了相关科学的发展。

　　土木工程是一门古老的学科，它已经取得了巨大的成就，未来的土木工程将在人们的生活中占据更重要的地位。

　　理论的发展，新材料的出现，计算机的应用，高新技术的引入等都将使土木工程有一个新的飞跃。

　　大家集中反映出来的问题是：

　　大家都很担心将来进入单位后不会被认可。施工单位的张经理这样对我们说：要树立正确的生活态度，吃苦在前，享乐在后，要有较强的自立能力，要热情积极，多到工地上看、学、听，要虚心向前辈学习，莫要心高气傲，要锐于进取，心理承受能力要强。这样就能学到知识，取得成绩，被单位认可。监理张工说到：要学会积极从自身找毛病，要搞好群体关系，要合群，积极参加单位里的各种活动，积极调整自己让自己适应环境，而不是让环境适应自己。当同学们问到土木行业的就业及发展前景时，张经理信心满怀的告诉我们：土木是国家的支柱产业，全国的土木行业都缺有用的人才，只要你有真才实学，到哪都会有人要，而且是高薪。当同学们问到怎样处理好与同事之间的关系，当工作中发现问题怎样处理时，费总说道：出现问题大家就要当面讲清楚，事后是不算数的，不论大家争的多麽面红耳赤都没关系，但是大家的共同目的都是想要把事情做好，并不存在像你们想象的事后打小报告的情况。你们不要把社会想象的那么险恶，社会并不像小说、电影描写的那样复杂。

　　我们通过上网及查阅有关资料我们又发现：最受招聘单位欢迎的毕业生应具有的素质有：

　　1、冷静、自信、应变能力强。

　　2、有较强的与人沟通能力。

　　3、有协作精神和协调能力。

　　4、有工作热情，能带动其他人。

　　5、思想品德端正，诚实可靠。

　　6、有一技之长。

　　从这里我们可以看出，招聘单位对个人综合素质的要求很高，不仅要求应聘者拥有优良的专业技能，更要求应聘者具有良好的品格和沟通合作能力。

　　在这次实践调查活动中同学们不仅了解了自己行业的情况，消除了对社会、工作的.种种迷惑，而且深深的体会到：欲要做事，先学做人。正如李开复老师在给中国学生的第二封信《从优秀到卓越》中，说到如何提高个人素质时他强调到这几个方面：

　　1、诚信和正直。

　　2、培养主动意识。

　　3、客观、直接的交流和沟通。

　　4、挑战自我、学无止境。

　　可以看出李老师强调的亦是个人的品格。所以我们大学生应加强个人品格及素质的培养，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高我们的综合素质。为服务两个率先，构建和谐社会，把握好在剩余的一年大学生活中应该发展的方向，培养语言交流与沟通能力，努力学习、积极锻炼，为全面建设小康社会，为构建和谐社会，为中华的和平之崛起积极准备。

　　热门分析：随着建筑材料以日新月异的速度更新，新型的土木工程师将站在该行业的前列。一些知识陈旧、老化的土木工程师们将不得不面临第二次学习的挑战。所以，这个行业是永远欢迎年轻人的，它对年轻的土木工程师们的快速成长非常有利。

　　土木工程专业就业形势分析报告 4

　　大一第二学期的第九周，我们建筑工程学院的学生在陈金陵院长，彭莉英和梁桥等老师的带领下进行了为期一周的认知实习。众说周知。建筑工程行业是相当注重实际经验的。身为一名应用型本科土木专业的学生，经验对我们来说就更加重要了。这次我们终于有机会去众多的建筑工地实地考察了。

　　一周以来，前两天天气炎热，后两天大于瓢泼，天气一直不好，我们先后去了长沙和湘潭等地考察，时间紧，路途远，是比较累的。但一周以来，我却始终怀着兴奋的心情，认真听着老师和施工员，监理人员的实地讲解，这使我收获很大。这不但使我对本专业的认识进一步加强，也是我对今后工作的选择有了初步的认识。

　　下面就是我本次实习的具体行程和我的体会。

　　一、实习地点及日程安排:

　　20xx年4月13日实习动员参观主校区

　　20xx年4月xx日上午参观长沙贺龙体育馆橘子洲毛泽东雕塑下午自由安排晚上听陈飞虎教授“建筑与艺术”讲座

　　20xx年4月15日上午参观莲城大桥金屏村铁路桥晚上“招标与投标”专业知识讲座

　　20xx年4月16日上无参观并解工业厂房与民用住宅的异同观看湘潭市体育公园施工过程

　　二、实习目的：

　　认识实习是整个实习教学计划中的一个有机组成部分，是土木工程专业的一个重要的实践性环节。通过组织参观和听取一些专题技术报告，收集一些与实习课题有关的资料和素材，为顺利完成实习打下坚实基础。通过实习应达到以下目的：

　　1.了解普通住宅结构

　　2.初步了解体育馆结构设计及施工过程

　　3.了解桥梁道路铁路桥梁等设计及结构

　　4.了解工用与民用建筑的区别联系

　　5.了解建筑结构领域的最新动态和发展方向

　　6.提高艺术修养，加深对建筑与艺术的了解

　　7.培养专业兴趣，明确学习目的

　　三、实习过程及内容：

　　20xx年4月13号星期一晴

　　上午，在图书馆第二报告厅内，我们认真聆听了陈院长和湘潭市建筑设计院的专家讲说。陈院长概括了我们这次实习的行程安排，接着设计院的专家细致的为我们介绍了现在设计院内的工作要求，也就是告诉我们要达到怎们样的水平才有机会计入设计院工作。这对我们既是鞭策是鼓励。

　　下午天气温和，我们怀着兴奋的心情，在陈院长的带领下参观我们学校的新校区。来这里求学半年多，却从没有如此近距离的领略我们湖工的美丽。徜徉在这座园林般的学府中，同学们畅所欲言，心情格外的好。看得出陈院长也很激动，他自豪的向我们介绍着湖工的每一栋建筑，每一片风景……

　　20xx年4月xx号星期二晴

　　星城长沙之旅

　　4月xx号这天，天气异常的炎热。太阳如炽热的火球，把地面烧烤的滚烫滚烫的。但这却丝毫没有影响到同学们的好心情。因为今天我们要去长沙实习，去感受星城的美丽。

　　宏伟壮观的'贺龙体育馆

　　第一站我们参观的是贺龙体育馆。贺龙体育馆绝对是的体育馆，多处结构在当时都达到了水平。随着总结构设计师胡工的介绍，我们对贺龙体育馆有了进一步的了解。办第五届城运会开幕式重任的长沙贺龙体育场位于长沙新世纪体育文化中心西北部，主体工程为框架8层(局部9层)，建筑面积xx.7586万平方米，5层以上外墙为圆弧剪力墙，屋面标高最底为28.8米，为33米，呈阶梯状分布，整个框架由484根框架拄组成。整个外观的主体部分用当今世界最流行的玻璃幕墙装饰。贺龙体育场可容纳观众6万人，钢屋盖工程建筑面积为4.57万平方米，用钢量达3552吨。

　　贺龙体育场共有东西南北四扇门，四扇大门上端采用拉索点式玻璃幕墙，四个大门出口采用大板玻璃幕墙。贵宾通道的出入口采用框架式玻璃幕墙结构，用钢骨架与复合铝板支撑，确保各项性能达到设计使用要求。贺龙体育场的“世纪之花”设计方案，将传统文化与现代艺术巧妙地融为一体，主场的顶盖象征一朵绽放的芙蓉花，鲜花意指掌声和荣誉，主场的南北立面展现出“白鹤亮翅”的造型，象征着湖南长沙的体育事业像白鹤—样展翅飞翔。

　　体育场造型新颖.雄伟.浪漫并富有象征意义：顶盖由12块花瓣状镀铝锌板组成(12意指时光隧道，体现出对时间的珍惜和速度的追求)从南北向东.西层层叠起似朵朵白云，体现出设计对“蓝天白云”意境美的理解和把握。东西看去有如正在徐徐开启的帷幕，给人以群星灿烂.歌舞升平的欢乐景象。

　　翻舞的屋顶造型像波浪，又似欢欣鼓舞的人群掀起人浪，契合了团结蓬勃的主题，同时令潇湘人产生对母亲河湘江的联想。每片花瓣状的钢架连接，并有意突出檐下的空间层感觉与形式的引导，注意了板块过渡的轻微渐变关系，更进一步探索了以现代屋盖表达古代建筑中屋顶传递的空间曲线与轮廓剪影的美感，以唤醒人们对中国古代与建筑意向的追求。

　　橘子洲之旅

　　第二站我们来到了橘子洲头。橘子洲真是美不胜收啊！导游热情洋溢的告诉我们：“橘子洲头生态区是未来橘子洲风景区的主体部分，它以毛泽东《沁园春·长沙》诗词为主线，分区域建百亩橘园、梅园竹林、碧桂园、杨柳岸、玫瑰园等景点，展现自然风景与人文诗词意境交融的情景。”橘子洲工程建设指挥部相关负责人透露，除种植橘子树外，橘子洲还将种植大量的名贵树种，使之春天春花怒放，夏天绿意盎然，秋天、冬天红绿相间。”

　　当然看风景是次要的，我们的主要目的是光看毛泽东青年艺术雕塑。据橘子洲工程建设指挥部办公室主任郑伟介绍，按照总体规划，橘子洲头以毛泽东《沁园春·长沙》诗词为主线引领全洲。矗立于洲头的毛泽东雕像以1925年青年时期的毛泽东形象为基础，突出表现毛泽东当年胸怀大志、风华正茂的气概。雕像总高度32米。

　　郑伟指出，毛泽东青年艺术雕像由全国最的雕塑家制作，它是我国雕塑的里程碑。目前已对眉毛、头发、脸形等进行了多次修改，“在制作过程中还将不断修改，直到社会各界都能接受为止……矗立一个从古典和谐走向现代崇高的历史伟人形象。”……

　　陈飞虎教授讲座

　　晚上7.00点，我们不顾路途的疲劳，准时赶到图书馆第一报告厅，听陈飞虎教授关于建筑与艺术的讲座。陈飞虎教授拥有湖南大学建筑学院院长，湖南省书画协会副主席等众多的头衔。陈教授谈吐幽默风趣，言语中透露着对绘画的热爱，对真理的`不懈追求。在谈到建筑与艺术时，陈教授感慨的说：“中国仅有的几位建筑大师，他们都有共同的特点，即他们既是伟大的建筑设计师，又是伟大的画家;在谈到艺术修养对个人和社会的重要性时，陈教授生动的列举了古希腊常胜将军和法兰西帝王拿破仑的事例，他说告诉我们，现在雅典卫城，法国巴黎能成为世界历史文化名城与这两个人对艺术的高度重视是密不可分的。接着陈教授大胆指出了现代城市艺术病例，提出了一些提高大学生艺术修养的方法，使我们受益匪浅。最后陈教授向同学们展示了自己从事建筑艺术事业几十年以来的一些作品。之中不乏骄傲却又饱含艰辛，其作品流露出的悲天悯人的情怀是显而易见的同学们陶醉着，感动着，掌声一浪高过一浪……

　　20xx年4月15号星期三晴

　　今天是实习的第三天，我们去参观了湘潭的莲城大桥和金屏村铁路桥。世界上首座斜拉钢管拱桥——莲城大桥

　　莲城大桥于20xx年2月28日正式动工修建，历时四年半后，莲城大桥已全面通车。据了解，整座本桥全长4488米，其中桥梁1345米，东、西引线分别为1325米和1818米，桥宽27米，总投资达4.2亿元。桥型设计方案为双飞燕斜拉钢管拱混凝土桥，是目前世界上首座斜拉钢管拱桥，其桥梁技术水平居世界先进地位，尤其是400米钢管单拱跨度在世界桥梁是最长的。莲城大桥贯通了107和320两条国道，使过境车辆无须经过闹市区，缩短车程10余公里，缓解了市内交通压力，同时也扩大了我市城市框架，拉近了长株潭三市之间的距离。

　　武广铁路金屏村大桥

　　武广铁路是由中铁四局设计与主持修建的，据悉建成后时速将达350公里，居世界水平。我们今天参观的就是其中重要工程之一的金屏村铁路桥。梁桥老师告诉我们:武广客运专线金屏村大桥位于湘潭市昭山乡金屏村。该桥长340米，桩基84根，墩台xx个，共有10片32米900吨桥梁。自20xx年xx月工程项目开工以来，中铁四局的建设者克服丘陵地区交通不便的困难，精心组织，科学施工，确保了大桥主体按时完成。

　　招标介绍讲座

　　晚7.00，我们再次来到图书馆报告厅。今晚我们要学习什么是招标与投标。作为建筑行业的人员，不论从事施工，管理，还是监理都没不了要用到这些知识，经过我认真的听取讲解对招标投标由了一定的了解。招标人应当有进行招标项目的相应资金或者资金来源已经落实，并应当在招标文件中如实载明。招标分为公开招标和邀请招标。招标程序：政府采购的招标程序一般为：

　　1、采购人编制计划，报财政厅政府采购办审核;

　　2、采购办与招标代理机构办理委托手续，确定招标方式;

　　3、进行市场调查，与采购人确认采购项目后，编制招标文件。

　　4、发布招标公告或发出招标邀请函等等，在此我就不一一叙述了。

　　20xx年4月16号星期四大雨

　　今天使我们实习的最后一天，我们将驱车湘潭九华工业园，参观工业建筑与民用用建筑。我们先去了厂房参观，看到了牛脚，圈梁等课本上常常出现的抽象的专业名词，接着去了一栋正在施工的居民楼，乙方监理员带我们参观并为我们讲解了剪力墙，风井，水井，电梯井等等。通过比较，我初步了解了工业厂房与民用建筑的异同。一般情况来说，工业建筑特有生产工艺上的要求，追求实用的原则，民用建筑除满足生活工作需要，还要求美观或者甚至有某种象征意义。共同点就是都要以人为本，适合人类活动。

　　离开九华我们去了正在施工中的湘潭市体育公园。让我们惊喜的是我看到这里的施工员就是我们的师兄，看到师兄取得了这么大的成绩，我也下定决心要好好努力。接着师兄热情的为我们做了介绍：为适应赛事要求，东道主湘潭将举全市之力斥资2.84亿元，建设高标准的体育公园。目前，该项目前期征拆工作已基本完成。计划于今年底完成……听接师兄的讲解，我不禁感到了作为一名合格的施工员的难度之大，不仅需要牢固的理论知识还需要不断的在实践中摸索，积累经验，可谓活到老学到老。

　　四、实习心得

　　实践是认识的来源，的确不错，通过此次实习，使自己对土木工程这个专业又有了进一步的认识，真正知道了理论和实际的差别，激发了对这一专业的兴趣，学到了一些在书本上学不到的东西，为以后的课程积累了许多感性认识，为今后的学习打下了很好的基础，自己的知识和能力在潜移默化中得到完善与提高，同时团队意识也有着明显增强。此次学院安排这次实习活动，对我们这些刚刚接触此专业的大学生来说，是真真正正一次很好的机会。在实习过程中我们同时游览了多处景点，扩展了眼界，同时加深了同学们之间的友谊。通过这些实习活动，感受颇多，收获颇多.作为一个刚进入大学的大学生，对专业还只是从书本上知道一点理论性的东西，在实践上几乎是空白，但此次实习之后，情况就大有改变.

　　通过实习，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在书本很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在以后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在以后的工作学习中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

　　通过这些实习活动，感受颇多，收获颇多.作为一个刚进入大学的大学生，对专业还只是从书本上知道一点理论性的东西，在实践上几乎是空白，但此次实习之后，情况就大有改变.

　　通过实习，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在书本很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在以后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在以后的工作学习中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

　　土木工程专业就业形势分析报告 5

　　我们调研小组总共6个人，调研地点在武邵高速公路项目部，本次调研采取座谈会的形式，讨论金融风暴的大环境下，市场对土木工程专业学生提出的新要求。座谈会主要总结出以下三点意见，以下逐条说明。

　　一、艰苦奋斗素质的培养

　　当代大学生缺乏艰苦奋斗的精神，缺乏实践的考验，直接导致了学生动手能力不强，精神迷惘的情况，以至于出现学生身体素质较差、身心不健康的局面。这样的状况，要谈培养创新性人才显然是不现实的。因此，改革一些制度，增加一些合理的关于动手能力的管理指标是完全有必要的。

　　会上主要提出了以下几点建议：

　　第一，强调试验教学的重要性。一般来讲，我们除了不折不扣地完成教学大纲所规定的实验教学内容之外，在课堂上还要进一步扩展实验教学内容。并且，强制性地讲授一些工程实际内容，反复地向学生灌输，这些工程实际知识远比书本上的知识重要得多。这些内容的讲授和改革，看起来很容易，实际上由于上面所提到的原因和我国的当前高等教育局面，来自于学生的阻力还是比较大的。

　　第二，强调生产实践的重要性。由于人口众多的国情，扩招是必然的，这就带来了实习经费的问题、学生人数多和实习老师少等问题。由于学生在中小学阶段，劳动锻炼的机会较少，自理能力较差，也必然给实习老师带来管理压力。因此，学生在工地上表现为怕苦怕累，实习不积极。有些学校甚至干脆“放羊”，由学生编一个实习报告了事。要严格要求学生在工地多动手、多观察。教育他们吃苦耐劳和培养敬业精神是高级工程师的必要素质，是终生受益的最大资本，教育他们“泥巴是亲切的”，是土木工程师的研究对象，它不是臭的，而是香的，它与污染是两码事，从而大大克服了现代大学生怕脏的心理，也从实际中体会到阳光、空气的重要作用，较好地培养了工科学生在日后进行工程生产时的环保意识。

　　第三，培养学生的'动手能力，有助于培养学生艰苦奋斗精神，树立良好的为国家作贡献的理念。我们在毕业教育中，除了知识的传授，不断地教育学生为未来的工作单位的艰苦条件做好充分准备。我们尽可能地告知他们未来的工作压力，使学生在学校就有一个应付困难的心理准备。

　　第四，强烈建议学继续压缩工科大学的上课数量，尤其是我国长期以来的占有相当比重的德育与政治理论课，应该硬性规定全部在课堂之外进行（如工地、生产现场）。

　　除此之外，对学生进行国情教育，教育他们“人情练达即文章，世事洞明皆学问”，不要贪大求全，人生目标不要定得太高，而是应该实实在在干出一番事业。我们国家的国情，决定了我国必须坚持艰苦奋斗精神，我们既要积极学习发达国家的先进技术，也要坚持自己国家的优良传统。对于那些几千年来证明行之有效的传统技术，我们没有理由随便抛弃。

　　二、计算机应用能力培养

　　实现计算机专业应用力培养的目标定位，就必须加强学科基础课、专业课及实践教学中的计算机应用，通过有关课程的编程能力培养，课程设计、毕业设计等实践教学中的专业软件应用训练以及有意识地让学生参与工程实践与科研活动等措施，实现计算机应用能力培养的延伸和递进，不断取得优良的教学效果，努力使之成为土木工程专业教育的重要特色之一。会上主要总结出以下几点意见：

　　1、减少课堂讲授学时，增加上机训练学时

　　计算机应用实践性强，只有采取区别于其他学科的教学方法，最大限度发挥学生的主观能动性，全方位将理论与应用相结合，才能收到好的效果。应适度淡化讲授，强化自学，循循诱导，让学生在自学过程中反复实践，领悟内容，降低理论知识遗忘率，真正进入理论与应用融合的境界。

　　2、重视应用，层层递进，逐步深化

　　计算机教学的目的应重在应用是毫无疑义的，然而如何才能使学生获得效果最佳的`应用方式哦，就绝不单靠计算机基础课程教师的努力可以实现的，它要求全体教师发挥整体合力方能奏效。也就是说，各门课程的教师应在自己的教学范围内，对学生计算机应用提出相应的要求，给学生创造一定的计算机应用环境、氛围和施加一定的压力。如土木工程力学、施工管理及工程概预算、建筑结构、地基基础等课程均要求学生编程，课程设计、毕业设计要求学生应用CAD软件等等。这种要求既严格又适度，量化考核，使得计算机能力培养在专业教学不断应用的过程中，实现层层递进，逐步深化。

　　3、加强计算机辅助设计在毕业设计中的应用

　　目前，计算机辅助设计已广泛应用于土木工程领域，在毕业设计中加入计算机辅助设计的内容，是提高毕业设计质量与学生计算机应用能力的重要途径。为此，我们在毕业设计中改进了原有计算与绘图全部由人工完成的做法，要求学生从方案设计到最后施工图设计全部由计算机完成，计算机出图率占100%。对于结构计算除了要求学生进行手算以外，还要求学生用结构CAD软件对手算结果进行校检，上述要求已在我院20xx届毕业设计中实施。通过毕业设计环节的锻炼，学生计算机应用能力得到很大提高。

　　4、积极引导学生参与工程实践，进一步提高计算机应用水平让不同年级的学生分别参与一些与他们所学知识结合紧密的工程项目，使他们在实践中得到锻炼。学生们通过实际工程的锻炼，一方面使自己所学的知识得到进一步巩固与加强，增强了实际工程设计经验；另一方面因所有设计都由计算机辅助完成，其计算机应用能力也得到了较大提高。

　　三、在严谨求实的基础上力求创新

　　严谨求实是每一个土木工程师应该具备的基本素质，从凤凰桥事故，到高楼的垮塌，再到高速路的严重损坏危及安全，这令人痛心的一幕幕已经为我们敲响了警钟，做让政府放心，老百姓安心的工程应该是我们义不容辞的责任。学生是从学校走入社会的，在学校就应该养成严谨求实的习惯，此外，老师也要对学生严格要求，只有这样才能为祖国的土木工程事业培养一批批合格的人才。

　　土木工程专业就业形势分析报告 6

　　一、前言

　　在xx至xx学年第二学期末，自20xx年7月14日起，我们进行了为期5天的工程测量社会实践。

　　这次社会实践的内容是对工程测量知识的实践化，社会实践的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。由于本次社会实践安排在了暑假，天气炎热，且社会实践时间较为紧迫，老师对社会实践内容进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作。

　　在社会实践的第一天，由吕靖老师给我们做了社会实践的动员。在动员会上，吕老师强调了本次社会实践的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次社会实践带来的困难。并鼓励同学们努力克服天气以及社会实践条件等困难，努力完成本次社会实践。同时，高老师还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在社会实践期间自行保管社会实践备品。本次社会实践中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。从当天下午开始，我们就正式开始了室外的测量工作。

　　二、社会实践内容

　　本次社会实践内容包括四等水准测量、纵断面水准测量以及场地抄平测量。

　　1、四等水准测量

　　首先进行的是业外测量，在社会实践场地的周围选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，按照后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的顺序，读出黑面尺的上、中、下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是非常大。规定起始点的高程为30米。按照相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差： 视线长度 前后视距差前后视距累计差 黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差 并保证各项限差符合国家四等水准测量的规范。

　　h视线高程=h已知高程+h视尺读数

　　2、纵断面水准测量

　　首先拟定施测路线。在指导教师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为bm1，选择有200米长度、一定高差的路线作为施测路线，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点。1人观测、1人记录、2人立尺，施测1~2站后应轮换工种。施测第一站，以已知高程点bm1作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点。仪器迁至第二站，第一站0+000点的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为第二站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数。按以上程序依选定4个转战测量所有庄点的黑尺读数。并计算每点的高程。

　　业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1000。纵向比例尺为1：100画在坐标标准纸上，计算出坡度 设计高程 管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图 并在土下方注明所有数据。

　　坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离

　　设计高程=起点高程±坡度起点到某点距离

　　埋至深度=地面高程—管底高程

　　3、场地抄平测量

　　在社会实践基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份（每10米为一份），若是则为直角。把每边的横纵点连接，形成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点。将水准高程bm1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程。根据每点的高程计算出设计高程 填挖高度 以及填挖用量。

　　h设=（∑h角+2∑h边+4∑h中）/4n （n为方格总数）

　　h填挖高度=h顶点高程—h设计高程

　　v角=1/4his （hi――方格角点填挖高度）

　　v边=2/4hjs （hj――方格边点填挖高度）

　　v中=4/4hls （hl――方格中间点填挖高度）

　　s=方格的面积

　　三、体会与总结

　　在社会实践过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的`收获。从技术方面来说，这次社会实践给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在社会实践过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：

　　1、由于是同组合作，所以在社会实践程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的计划，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，社会实践小组的气氛很大程度上影响实验的进度。

　　2、在社会实践前一定要及时预习测量方法以及相关的计算公式，在社会实践过程中要听指导教师的安排，避免由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟悉了仪器的使用和明白了误差的和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的`效率

　　3、业内计算必须要非常仔细，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必须控制在可允许的范围内。

　　四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限一定要重新测量。

　　由于天气炎热，起初我对这次社会实践抱有排斥的态度，但是当我看到同组同学都在认真的测量，认真的社会实践的时候，我就被感染了，跟随他们一起加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。尽管天气十分炎热，但是通过大家的团结努力，我们还是十分顺利地完成了测量。多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了许多。当所有工作做完的时 候，大家一起回顾最初的苦，才发现其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，通过实际的测量社会实践，让我学到了很多实实在在的东西，比如对社会实践仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量社会实践要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让社会实践快速而高效的完成。

　　实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。

　　土木工程专业就业形势分析报告 7

　　1、问题的提出

　　近年来高校毕业生的就业形势逐渐成为了人们关注的热点话题。由于入世后我国经济与全球经济的相互依存性增加,产业结构调整的压力加大。毕业生就业难问题与我国整个就业形势严峻密不可分，今年的金融危机更是将我们推到一个更严峻的局面。从 1999 年开始，我国高等学习的规模持续、快速增长，现在高等学习总规模已超过美国，跃居世界第一位。从规模上跃居世界第一位大致有几个时间 :1996 年，我国本专科的毕业生数量位居世界第一，是 187 万 ; 美国是 171.23 万人，这是其授予学士学位和准学士学位的人数。但是当时美国注册大学生 1400 多万，而我国才 700 多万，只有美国的一半。到 2002 年，我国高等学习在校生人数己经达到 1462 万，总规模超过了美国。到 2004 年，我国本科毕业生 148 万，超过了美国授予学士学位的人数 140 万人。所以，无论总规模，还是本科毕业生的人数，都超过了美国，只有研究生的规模比美国少得多。但从总规模上讲，我国高等学习规模己达到在校生 2000 万人，位居世界第一。在高等学习规模迅速扩大的情况下，就业难问题日益引起广泛关注。

　　金融危机给中国未来一段时期的就业带来影响。这一次全球性的金融危机，继而可能导致的全球性经济衰退，将对中国的就业问题再次提出考验。美国金融危机已经使得中国出口形势恶化，而内部消费需求又短期难以提振，这将导致社会总需求下降，继而对产品和劳务的需求减少，最终减少对劳动力的需求。

　　面对全球金融危机带来的工作岗位减少、大量员工失业、应届毕业生数量的再创新高，对于有经验、有资历的职场前辈也许构不成太大的威胁，多年积累的工作经验和任脉，使得他们另谋出路的难度相对不高，而对于刚刚毕业的大学生来说，他们的就业可能就是难上加难了。对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说，作为一个特殊群体，大学生的就业将遭遇多方面的挑战和挤压，在整体环境堪忧的情况下，应届毕业生在就业过程中或许将不得不面对残酷的现实。新形势下职场供大于求，供求矛盾更加尖锐，加上大学生的择业经验缺乏、决策盲从行为是造成大学生就业难的一个重要的不容忽视的原因也是就业指导中亟待解决的问题。从而有选择的学习知识，学习日后适应社会工作的知识是我们不容忽视的问题。

　　2、土木工程专业学生在学习及就业中存在的主要问题

　　本专业学习应掌握理论力学、材料力学、结构力学、岩土力学等基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、学习、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

　　传统的学习模式是重科学、轻工程；重理论、轻实践；重视逻辑思维、轻视经验运用和总体能力的学习。在教学过程中，过分强调知识的理论深度和系统性，而忽视理论知识的运用和各学科知识间的联系。对于土木工程专业人才学习中最为突出的问题是学生的工程能力不足，理论和实践不能很好的相结合，以至学生在走出校门，走上工作岗位后不能尽快很好的适应角色，更谈不上解决实际问题了。

　　2.1 当今大学毕业生缺乏以下几方面的知识和能力 ：

　　2.1.1 具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景；

　　2.1.2 掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工、技术与组织等方面的基本技术；

　　2.1.3 具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力；

　　2.1.4 了解土木工程主要法规；

　　2.1.5 具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。

　　基于以上能力的要求，就使得高等工程专业的毕业学生必须具有能正确判断和解决工程实际问题的系统分析和综合能力；能进行广泛交流、文字处理和语言表达能力；懂得如何去设计和开发复杂的技术系统的创造、创新能力；了解工程与社会间的复杂关系，能胜任跨学科合作的.协调和合作能力；能适应和胜任多变的职业领域，具备终生学习能力。

　　2.2土木工程专业是实践性极强的专业，也是对学生工程能力要求极高的专业，目前，对应用性土木工程专业学生工程能力的学习方面存在的主要问题是：

　　2.2.1 缺乏对工程设计重要地位和作用的认识，工程设计能力相对较差；尤其是计算机技术飞速发展后，工程绘图、工程字书写能力较差；

　　2.2.2 缺乏现代工程意识、思想、方法的学习及综合运用多方面知识解决工程实际问题的能力；

　　2.2.3 缺乏对现代工程所必须具备的有关经济、社会、交往方面的了解；

　　2.2.4 缺乏参与管理工程的指导、决策、协调、控制的初步能力和管理素质。

　　2.3 在就业中从在问题：

　　2.3.1盲目找工作

　　盲目追求大城市、大单位、高工资，认为基层单位待遇低、工作繁琐、辛苦，处理微观的具体事务的时间多，参与宏观管理、决策的`机会少，到基层就业对自己来说是大材小用。

　　2.3.2只看待遇不看发展

　　随着企业改制和事业单位人事制度改革的深入，在事业单位，特别是基层事业单位工作，需要承担一定的“风险”，在企业工作则效益差、工资水平低等等。这些观念导致大学生从心理上不愿到基层就业，客观上造成了“有的人没事干、有的事没人干”的“怪圈”。 3 提高土木工程专业知识学习能力和实践的措施

　　针对以上问题，虽然各个学校都在做积极的探索，尤其是对于学生创新能力的培养各个学校通过一系列的教育教学改革，取得了一些成效。但是，各个学校的做法仅限于摸索实践阶段，不同的学校的办学指导思想、办学定位不尽相同，人才培养方案也不相同，采取的方法也不可能完全相同，效果不一而同。为了更好的把学生工程能力的培养贯穿于教学的全过程，我们认为，应该从以下几方面采取措施，真正把学生工程能力的培养落到实处 。

　　3.1 制定适合自己学习和创新能力的学习计划

　　随着现代科学技术的交叉、渗透与综合，现代工程的科学性、社会性、实践性、创新性、复杂性更加突出。因此，应根据社会经济及现代科技发展科学制定学习计划。在观念上，把单纯的工程技术学习观念转变为“大工程”观念，现代工程作为一个多学科的综合体越来越依赖于社会、经济、政治和文化等背景，实践训练包括与现代工业生产水平相应的设计、制造、运行、开发和管理的训练，与现代科技发展水平相适应的创新精神和综合能力的训练，以及与市场经济相适应的质量意识、安全意识、环保意识和协作意识的学习。在制定学习计划时，应围绕学习目标拓宽专业口径，夯实强化专业基础，注重能力锻炼，加强素质提升，体现课程优化。在注重能力锻炼原则和加强素质提升方面，均应强调实践能力和创新能力的学习。

　　3.2 加强实践设计训练，增强对学习创新意识学习

　　土木工程创新人才以素质和能力的学习为特色，工程学习应以实践为宗旨，设计学习是实践学习的核心，实践设计学习源于实践，更应回归工程实际，因此，学习实践能力的一项重要内容就是紧密联系工程实际。

　　工程训练是从事实验、设计、工艺操作的实践活动，实践训练应由局部到全局，循序渐进，始终不断线。设计学习重在学习掌握设计的方法及分工协作的精神，使所学知识活化，真正理解实践的本质。从而把学习实践意识、动手能力、分析能力、综合能力、合作精神、创新品质、自学能力等真正落到实处。

　　创新不仅是高等工程技术人才的学习目标问题，也是一个使用社会就业岗位竞争的问题。在高等工程学习中注重创新方法的学习和应用，有意识地做到在继承与模仿当中有所创新，自觉地把增强实践创新意识和技术创新能力的要求贯穿于我们的学习全过程。在实践能力的学习过程中根据市场需求情况，不断动态调整能力学习目标以适应学生毕业时用人单位对他们的需求。在专业课学习过程中加强综合能力训练和知识的综合应用，将原毕业设计题目作为课下作业，以加强学生对所学知识的理解，提高综合运用能力。并将实际工程资料引入课堂教学内容,密切联系工程实际,加强实践技能的综合训练。

　　3.3 以适应社会需求为前提，学习直接顶岗能力

　　在实践能力学习过程中，首先根据实训项目的内容及要求,自己拟订实训(验)目的、方法、步骤、标准、要求，并提出所需仪器、工具、设备、材料等,向实训教师申请实训时间，批准后在实训教师指导下，独立的进行练习，最后写出实训报告，并进行实训能力测评，根据实训过程和测评结果综合评定成绩。实训可以充分调动自觉学习的积极性，变被动学习为主动。