实习支教自我鉴定（精选12篇）

实习支教自我鉴定（精选12篇）

　　自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，让我们一起来学习写自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才是正确的呢？以下是小编收集整理的实习支教自我鉴定，欢迎阅读与收藏。

　　实习支教自我鉴定 1

　　按照学校的安排，我荣幸地来到文雅中学度过了为期4个多月的实习支教生活。在整个实习支教的过程中，我获益匪浅，为以后步入社会积累了一定的经验和教训。

　　在工作上，我积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新。在工作中能及时完成学校下发的任务，能主动配合学校的一切工作。

　　在教学工作上，我认真认真备课，用心上课，课后及时反思总结，虚心向语文指导教师——李老师，及经验丰富的老师请教。经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高。协助指导老师开展语文生本课堂教学，制定生本教学评价方案。在学校进行的段考中，我所教的班级语文成绩均名列前茅，进步明显。

　　在班主任工作上，与班主任指导老师——潘老师积极沟通，探讨班级管理方式，全面了解每一位学生的学习情况及特点。主动与家长联系，与家长共同做好学生思想工作。并适时开展有意义的主题班会。所管理的'班级连续在十月、十一月获得校级的文明课室等称号。

　　在生活上，我待人真挚，作风严谨，严格遵守支教学校的各项规章制度。我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，守望相助。实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的老师和睦相处，交流融洽，取长补短，虚心好学，并与支教学校的老师建立了深厚的情感面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的未来打创造出一片精彩。

　　实习支教自我鉴定 2

　　本人XXX，是人文学院XX中文3班的应届毕业生，所读专业为汉语言文学。我于20xx年8月30日至次年1月16日，很荣幸来到从化市桃园中学进行实习支教，期间让我收获匪浅。

　　在支教期间，我听课节数为四十八课时，上的专业课有九十一课时，支教简报共十四篇。

　　作为一名实习教师，在班主任工作上，我能关爱学生，主动向班主任指导老师利劲宾请教，做到多与学生、家长沟通了解情况，开展过有意义的主题班会，最后收获的不仅仅是学生对我的尊敬爱戴，还管理学生获得月量化评比二等奖、三等奖，所指导的班级节目《和你一样》在元旦文艺汇演中获得了全校第二名。

　　在教学上，我能做到认真备课，用心上课，课后及时反思总结。我所上专业课的班级是初一(2)班，该班是一个团结友爱、积极向上的班级，课堂学习氛围浓厚，在与该班级上的八十多个专业课时里面，我虚心听从指导老师 的点评与建议，并不断完善、提高自己的.教学方法，自觉及时进行教学反思，在教学经验方面有极大的帮助，同时也提高了学生的学习兴趣与成绩，在本学期的第二次段考成绩里面，初一(2)班的语文成绩平均分排列全级第一，得到了老师与学生的认同，做到切实得教学相长。

　　在这四个多月里面，我能听从支教学校即桃园中学的领导老师们的安排，对指导老师提出的评价与建议虚心接受，并且能做到勤思好问，与支教学校的老师和带队指导老师建立了深厚的感情;我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，互爱互助，相互勉励;能按照广州大学支教要求和遵守支教学校的各种规章制度，不迟到不早退，做到尽心尽责，严谨尽职。

　　我相信支教的结束并不是实习的句号，而是我们坚定教育事业的新起点，我愿乘风以破万里浪，让热情持续，放飞支教梦。

　　实习支教自我鉴定 3

　　时间过得真快，不知不觉中四个月的实习支教生活已接近尾声。四个月里，有收获，有进步，也有不足。现将我本学期支教情况小结如下：

　　一、教学工作上

　　从刚上第一节课时的紧张到现在上课时的得心应手，感觉自己基本可以胜任教师这一角色了。在指导老师的四个月的耐心指导下，我渐渐地领会了如何把握教学的每一环节，如何更好的上好一节课。

　　二、行政工作上

　　在昌吉州实验小学上完课的课余时间，我还在旁边的州教育局师训科学习干一些行政工作。在与师训科张红主任、艾克然木老师共事的过程中，发现他们工作认真扎实，能力强，而且平易近人，很好相处，无论在生活还是工作中，只要遇到问题，他们都会热情的给予帮助、解决。在张主任与艾老师的悉心指导下，我了解了教育系统内的.一些基本业务工作，如教师资格认定程序、教师继续教育培训等，我想这是其他一同支教的同学没有机会学习的，同时也是令我欣慰的一点。其次，掌握了干行政业务的一些基本的能力。最后，我还从他们身上学到了一些行政人员须具备的素质：高度的事业心和责任感，优良的纪律作风，突出的工作能力，高尚的道德修养。

　　三、日常生活中

　　支教生活中，领导、老师对我们都很关心，照顾，让我们在过节时也能感觉到家的温暖，从他们的行为中，我意识到了应关心他人，与人为善。支教期间，我长大了，成熟了，学会了承担责任，摆脱自己的稚气，让自己更多的思考自己的行为，让自己的性格更多得到磨砺。

　　通过支教，我意识到自己仍有许多不足，在今后的日子里我会努力提高自身的专业素养，不断给自己充电，让自己变得更优秀。

　　实习支教自我鉴定 4

　　时光如流水转眼即逝，实习在忙碌的生活中悄然而逝。为期半年的实习的内容包括两方面：班主任工作和课堂教学。在指导老师的指导和帮助下，我积极认真地参加了班级工作的管理，同时也认真备课，进行英语课堂教学，提高了自己的实际教学能力。

　　一、教学方面: 在实习期间，我可以认真独立地完成备课和教学设计工作，虚心听取了实习学校，教研组和指导老师的意见，不断完善和改进自己的课堂教学。并且认真做好了听评课记录，观摩了原班主任的课堂和班级管理工作。我认真地设计每一个教学步骤和环节，我会在课下认真批改作业，并且要求每一个学生都要做最后的订正。三个班级的英语教学都要经过备课，上课，指导教师反馈，上课，学生反馈，上课，课后反思和总结这样的步骤，争取在不断改进中提高自己的教学水平。但是在这期间自己也存在许多问题，比如操控课堂和临场应变能力较差，课堂中与学生的交流不自然不自信，板书缺乏条理性。我向各个年级组的英语教师请教教学经验，虚心听取意见和建议，弥补自己在教学工作中的`不足。

　　二、班主任工作方面：这几个月的时间里我通过指导老师的指导和点评基本熟悉了小学各项班主任的工作基本方式和流程，学到很多班级和学生管理的经验，与学生也建立了深厚的师生关系。因为是小学，我们没有早晚自习和跑操。作为小学班主任首先要确保每个学生的人身安全，其次是课堂纪律，学生矛盾处理，做学生的思想工作，班级日常事务管理，这些班主任工作都要给予高度的责任，认真对待，保证各项工作都做到位。在做实习班主任期间第一次组织开展了与诚信有关的主题班会，让学生们都要做一个言而有信的人，让学生们明白诚信是人生中一块重要的基石。四个月的相处让我觉得我的这些小孩子们更加可爱与懂事，我会热心并且真诚地对待他们每一个人，让他们在我的关爱下拥有快乐的学校生活。

　　实习期间我还多次参与了我校组织的教育调研和听评课活动，从中我学到了很多老师的优点和经验，同时也在别人的课堂中得到启发和帮助。除此之外，我做了有关如何上好一节小学英语课的教育调研，得到了学校各个年级英语组教师的帮助，获得了许多宝贵的经验和建议，对我的教学工作和班级管理有很大的帮助。这次实习是我人生中的最珍贵的回忆之一，不仅学到了很多宝贵的经验，同时自己也在各个方面得到了很多锻炼，也深刻体会到了作为一名教师的光荣与责任。

　　实习支教自我鉴定 5

　　作为一名支教老师，我深深地感到自己在教育事业中的责任重大。在过去的几年中，我一直在乡村地区教授数学，英语等科目。这是一项具有挑战性和奉献精神的工作，需要具备坚定的信念、高超的教学技巧和耐心、责任感以及对教育的无比热爱。

　　作为一名支教老师，我的核心任务是帮助贫困地区的孩子们更好地接受教育。在这个过程中，我尤其关注学生的个性化学习需求，因为这些需求可能会因为地理环境和文化背景产生巨大差异。因此，我尝试使用不同的教学方式来满足学生的学习需求。例如，对于内向的学生，我会采用轻松，有趣并有针对性的教学方式，促进其参与；而对于外向的学生，我会着重强调互动课堂，并利用小组合作，使他们在学习中找到共同点并合作完成学习任务。

　　此外，我深信鼓励学生兴趣、培养他们的'成就感，是帮助他们建立自信心的关键。我尽力创造一个学习轻松、积极、活泼的氛围，尊重学生的多元个体差异，在关注学生的学术表现的同时，更注重鼓励他们兴趣和特长的发展。

　　为了提高自己的教学水平，我不断地阅读相关书籍和文章，参加教育培训，并和同事和家长们交流经验。这些努力让我更好地理解学生和他们的需求，并找到更好的教学途径和解决问题的方法。

　　在我看来，作为一名支教老师，个人修养和社会责任不可分开。在教育事业中，我时刻牢记着自己的责任，以身作则、言传身教，带领学生建立高尚的人生价值观和健康的生活方式。同时，我鼓励学生积极参与社会公益活动，并通过这些活动传承中华优秀文化，推广正向价值观。

　　总之，作为一名支教老师，我将继续坚守自己的信念和热爱，为提高学生在知识、思想、情感和社交等方面的素质而不断努力。通过这个过程，我也在不断地反思和成长，不断加强自己的个人修养和职业技能，为学生和社会做出贡献。

　　实习支教自我鉴定 6

　　回顾这五个月在西洛中心校的实习，收获良多。我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。首先从我所掌握的专业知识层面上说，这是一个由理论到实践的升华；其次从我个人来说，实现了从未涉世大学生向正式工作人员的转变，人际关系也开始逐渐建立，为以后正式工作奠定了基础。

　　刚来学校，我通过公司学校的经验总结资料，接触了上课的大概流程，对体育课有了初步的表面的认识。接着就看学校指导老师的课，首先，他们让我用我的专业知识想想自己上课是否有问题，然后再去理解他为什么这么上课，那学生到底需要做些什么。我首先自己想，然后再提出问题，指导老师就慢慢给我讲解，并且告诉我在实践中，通常出现问题的地方，以及我们去如何去处理紧急事。在这个过程中，从理论到实践，全程都是指导老师在给我讲解。接着，我就开始接触我以前从未见过的情况，如学生捣乱，学生伤病处理等等。在这段时间里，我迅速的掌握了他们口中需要五个月才能掌握的知识与实践。每天最大的感觉就是，太充实，太饱满。虽然很累，但是每天都很兴致勃勃，因为有希望。我渴望迅速的吸收，然后迅速的成长。指导老师可能也能感受到我对工作的激情，所以也很用心的培养我。

　　在这五个月期间，实习老师给我上了很生动的一课，第一次这么真实的感觉到收获。通过这次实习，最最基础的收获就是我知道了如何去思考，如何行动，在上一堂课前首先应该想好自己的课堂目的是什么，为什么要做这样上课，对学生情况有个什么提前的认识。实习支教期间我全程都觉得精神很饱满，对一切都充满了新奇感和求知欲，终于见到了我每天在书本学的'理论到底是什么东西。但是过程也很辛苦，但是我能忍受，因为我知道，我要想做好以后的工作，这么最基本的东西，我必须知道、了解并掌握。只有了解了这次，我才能从源头上为我以后的工作增色，也即是，从源头上把浪费的时间补回来，抓好效率。值得骄傲的是，我中途上的课，在上课的时候很顺利，虽然后来发生突发状况，由于我及时处理的不错，后来也没有出现问题。对此，我很引以为豪，因为在这个过程中，我不但学会了简单的上体育课，同时我更确定，我擅长学习，我一定能在未来的工作中做得很好。

　　有了上述的经历后，学校让我慢慢的开始学习管理档案、组建图书馆、安装电子琴、等等。通过这个实习，第一，我了解了我最想做的工作的具体是做什么的，这让我更加确定这就是我想要的是什么。第二，我也进一步了解了教师的职业，学校的文化让我很欣赏，同时，学校的工作的氛围也很好，并且学校的人很友善，都很乐意传授与我业务知识，让我很感动。这个实习，给了我接触工作、了解社会的机会，为我毕业后进入社会奠定了基础，我很感激学校给的这次实习的机会，实习的收获真的很多。

　　实习支教自我鉴定 7

　　通过四个月的实习支教生活，我成长了很多，也学到了很多,更加明白了责任的真正意义。我想这四个月对我来说将是人生中很大的收获。

　　我在沙雅县第一幼儿园中一班实习，主要工作内容是日常的保育工作、幼儿教学工作和幼儿舞蹈的排练。在整个实习支教的过程中，我的教学能力、人际关系协调能力、处理突发状况的能力有了很大的提高。

　　支教刚开始的时候，我有很多需要学习、需要不断努力的的地方。比如：管不住小朋友、不熟悉幼儿园具体的日常工作安排。但经过四个月的锻炼和学习，我的各方面能力都有了很大的提高，甚至包括身体素质也变好了。也知道如何管理幼儿及注意幼儿的安全。

　　本人性格沉稳、有活力、待人真诚，工作能做到认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新，有很强的组织能力和团队协作能力，具有较强的'适应能力;纪律性强，工作积极配合。

　　在工作中能及时完成幼儿园下发的任务。能主动配合园内的一切工作。对待幼儿能做到关心、细心、耐心。在支教的过程中，我意识到教师这个职业的重要性及教师对孩子的影响是极大的。平时我时刻严格要求自己，规范自己的仪容仪表，时刻注意自己的一言一行所给孩子带来的影响。同时，也不断提高自己的教学能力及相关教育知识，即使在支教中也不忘了提高自己的学习素养。

　　一个班级就是一个小团队。在班内和刘老师、尤老师的合作也是愉快、轻松的，我们能有效、及时地合作完成园内的工作，并且能百分之百地保证班内所有幼儿的安全。我也很感谢自己能幸运地被分到这个班级，在这里，我学到了很多书本上学不到的知识。星空之所以浩瀚，是因为它是由无数的星星聚合而成的;海之所以广博，是以为它是由无数的水滴汇集而成的;人类社会之所以进步，是因为它是由无数人的努力推动的。在这里，我明白了团队合作的重要性。

　　支教让我成长、支教让我勇于承担、支教让我乐于奉献，支教让我的大学生活绽放美丽的光彩。

　　实习支教自我鉴定 8

　　在为期数月的实习支教期间，我深刻体会到了作为一名教育工作者的责任与荣耀。通过将所学理论知识应用于实际教学中，我不仅巩固了自己的专业知识，更学会了如何与学生建立积极、有效的沟通，激发他们的学习兴趣。

　　面对不同学习基础和性格的'学生，我努力做到因材施教，耐心引导，帮助他们树立自信，克服学习上的困难。此外，我还积极参与学校组织的各项活动，与同事们共同探讨教学方法，不断提升自身的教育教学能力。

　　生活上，我主动适应当地环境，与师生建立了深厚的情谊。这次支教经历让我深刻认识到教育对于促进个人成长和社会发展的重要性，更加坚定了我未来投身教育事业的决心和信念。

　　实习支教自我鉴定 9

　　在为期数月的实习支教中，我深刻体会到了作为一名教育工作者的责任与荣耀。从最初的忐忑不安到后来的'从容不迫，我在教学实践中不断成长，不仅深化了专业知识，更学会了如何将理论知识灵活应用于实际教学中。面对学生求知若渴的眼神，我深感责任重大，努力备课，力求每一堂课都能生动有趣、浅显易懂，既激发了学生的学习兴趣，也提升了他们的学习成效。

　　此外，我还积极参与学校组织的各项活动，与当地师生建立了深厚的情谊，这段经历让我深刻理解到教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰与成长的引领。通过这次支教，我更加坚定了投身教育事业的决心，相信自己能成为一名有爱心、有责任感、有能力的好老师。

　　实习支教自我鉴定 10

　　在为期三个月的实习支教生活中，我深刻体会到了作为一名人民教师的责任与荣耀。这段经历不仅让我将理论知识与实践紧密结合，更在心灵深处种下了对教育事业的热爱与奉献的种子。

　　教学技能的提升：初到支教点，面对学生们求知若渴的眼神，我深知自己肩上的重担。通过不断地备课、试讲、反思与调整，我的课堂教学能力得到了显著提升。我学会了如何根据学生的实际情况设计教学内容，采用多样化的教学方法激发学生的.学习兴趣，使课堂变得更加生动有趣。同时，我也更加注重与学生的互动，鼓励他们表达自己的想法，培养他们的批判性思维和创新能力。

　　情感与责任的培养：支教过程中，我深刻感受到了与学生之间建立的深厚情感。我不仅是他们知识的引路人，更是他们成长道路上的陪伴者。我尽力去了解每一个学生的性格、兴趣和学习状况，给予他们个性化的指导和关怀。看到学生们在我的帮助下取得进步，那份由衷的喜悦和成就感让我更加坚定了投身教育事业的决心。

　　自我反思与成长：实习支教期间，我也遇到了不少挑战和困难。有时，面对学生的不理解或教学上的瓶颈，我会感到沮丧和迷茫。但正是这些经历促使我不断反思自己的教学方法和态度，努力寻找解决问题的途径。我学会了在挫折中汲取力量，在困难中不断成长。这段经历让我更加成熟、坚韧，也更加明确了自己未来的职业方向。

　　总之，这次实习支教是我人生中一次宝贵的学习和成长经历。它不仅提升了我的教学技能，更培养了我的责任感和使命感。我深知教育之路任重而道远，但我将带着这份热爱与坚持，继续前行，为培养更多优秀的未来之星贡献自己的力量。

　　实习支教自我鉴定 11

　　在过去的几个月里，我有幸参与了一次意义非凡的实习支教活动。这段经历不仅让我对教育事业有了更深刻的认识，也让我在专业技能和个人素养上得到了全面的提升。

　　专业知识的深化：在支教过程中，我充分利用所学专业知识，结合当地教育实际，精心设计教学方案。通过不断实践和总结，我对教材的`理解更加透彻，教学方法也更加灵活多样。同时，我还积极参与学校的教研活动，与同事们交流教学心得，共同提高教学水平。

　　师生关系的建立：我深知良好的师生关系是教学成功的重要保障。因此，在支教期间，我始终保持着亲切、耐心的态度，努力营造轻松愉快的课堂氛围。我积极倾听学生的想法和需求，尊重他们的个性差异，鼓励他们勇敢表达自己的观点。通过这些努力，我与学生之间建立了深厚的友谊和信任，为教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

　　社会责任感的增强：这次实习支教让我深刻体会到了教育对于个人成长和社会进步的重要性。我意识到作为一名教师，不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展和社会责任感的培养。因此，我积极引导学生参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。同时，我也更加珍惜自己的职业选择，决心为教育事业贡献更多的力量。

　　实习支教自我鉴定 12

　　回顾这段实习支教的日子，我感慨万千。这段经历不仅让我在教育实践中得到了锻炼和提升，更让我对人生有了更深刻的理解和感悟。

　　教学能力的提升：在支教过程中，我面临着各种教学挑战和困难。但正是这些挑战促使我不断学习和进步。我通过阅读教育书籍、观看教学视频、请教前辈等方式不断提升自己的教学能力。同时，我也注重教学反思和总结，努力找出自己的不足之处并加以改进。经过不懈的努力，我的教学水平得到了显著提高。

　　人际交往的拓展：支教期间，我有幸结识了许多志同道合的'朋友和同事。我们一起工作、学习、交流心得，共同为教育事业贡献自己的力量。这些宝贵的经历不仅让我收获了友谊和温暖，也让我学会了如何更好地与人相处和合作。

　　人生观的升华：这次实习支教让我深刻体会到了教育的力量和价值。我意识到教育不仅仅是传授知识那么简单，更是塑造人格、培养品德、引导人生方向的重要过程。因此，我更加坚定了自己的教育信念和人生追求。我决心将这份热爱和执着带入未来的工作和生活中，为培养更多优秀的社会栋梁贡献自己的力量。