6月班主任工作总结（通用10篇）

6月班主任工作总结（通用10篇）

　　做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。下面是小编为大家整理的6月班主任工作总结，欢迎阅读。

　　6月班主任工作总结 1

　　一、加强了班级管理，充分发挥了班干部的模范带头作用。我努力创设了有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。我经常指导班干部怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作，对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

　　二、注重了学困生的行为转化工作。学困生往往上课不专心，与同学不合作，不听老师父母的话，作为一位班主任，我经常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个学困生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，逐渐消除他们不良的心理状况，增强他们的自信心。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有长处，班主任要注意观察、了解，及时地扑捉他们的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中让他们利用自己的长处为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神。通过努力，他们的学习劲头比以前足了。

　　三、加强了对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识。经常利用每周的班队会和每天晨检时间，对学生进行安全常识教育。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。

　　四、注重了学生的.行为习惯教育。利用开学初的时间，加强对学生的行为习惯方面的养成教育。同时加强学生的自我管理。努力让更多的学生参与班级管理，让学生感到班级的事就是自己的事，而不是一个人的事。作为班主任的我，则尽可能少的代替学生去做一些事情。

　　总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。只要我们讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，定能使班级管理工作再上一个新台阶。

　　6月班主任工作总结 2

　　一、转换角色，力求适应新的岗位要求

　　我来活动中心以前，几十年从事的都是教学一线和班务工作，一面对学生我就浑身充满了干劲，教学上是内行工作经验也丰富，学生爱戴家长称赞，可调入活动中心后按照组织分工，我主要负责的是培训部工作，面对新的岗位新的工作环境我一下子极不适应，就如同没了我表演的舞台，少了欣赏我的观众，心里很不是滋味。但我尽快转化自己的角色，转移工作的重心，向领导请教，向同事学习，又在领导的安排下外出学习，把其他单位先进的管理方法取回来借鉴使用，也使自己的思想慢慢改变，逐渐喜欢上新的岗位，并决心干好本职工作，为活动中心作出自己全身心的努力。

　　二、精心策划，宣传活动中心新形象

　　在许多人的心中，只知剧院不知活动中心，更不知活动中心所设何用，针对这种状况，自己及早设想精心准备，撰写解说词，设计新颖版面，把培训部的配备情况、培训内容、培训教师来源，培训管理人员以及培训时间等做了详实的说明和宣传，并和其他同事走进校园、走向群众汇集的各大广场，大力宣传活动中心，使家长和学生对活动中心有了越来越清楚的了解，并愿意走入活动中心来发挥自己的特长。

　　三、积极工作，开办中国小记者培训班

　　和培训部的人员一起几次前去渭南，和小记者渭南分站联手开办了小记者培训班，对中小学生的写作以及作为一名小记者应具备的能力、孩子们的`交际、应变、表达、独立等方面做了全方位的培训，一年来小记者们对我县教育系统所开展的各项大型活动都做了采访和报道，比如第二届中小学运动会和第一届中小学小歌手大赛等的实际采访，深入县博物馆就我县的历史发展和风情做了详实的了解和宣传，并根据气候变暖这一现状到县气象局做了采访和学习，小记者们的见闻报道摄影等作品上百篇在中国小记者网站上发表，暑假期间小记者学员参加了由北京总部组织的“走入世博”活动，世博之行不光使孩子们学到了知识还开阔了视野增长了见识，又锻炼了能力。

　　四、发挥特长，展现活动中心新风采

　　我一直热爱写作和摄影，以前在学校只能业余搞，现在我就发挥了自己的特长，每当活动中心举行各种演出或者活动，我都积极拍照录像，然后配合办公室在全国校外活动网站上上传，而且坚持以前的习惯不该，在自己新建的校外网站空间里一年来发表了文学、报道、诗歌、感想等作品二十余篇，目的就是让外界认识活动中心，让时间见证我们的努力，让网络记录我们的成绩，也让广大网友更多地了解活动中心，更重要的是在全市乃至全省全国不断提高我县青少年活动中心的知名度和影响力。

　　五、热情主动，圆满完成各项演出活动

　　活动中心多了一个剧场也多了一个展现自我的窗口，县上的大型演出基本都安排在此进行，一年来我们积极配合这些单位把每次演出都高质量地完成，其中我负责了县教育局关工委主办的中小学生经典诵读，从开始的下乡验收节目到初赛、决赛，一直到彩排和正式演出，历时近一个月，我逐一熟悉节目内容、撰写三台晚会的串联词，学习灯光音响等的衔接和协调，既学到了在学校里没有学过的知识，也品尝到了和同事们协作的乐趣，虽然忙碌而辛苦但最后取得了满意的效果，这也是一年来自己最大的收获。按照领导安排，在6月底又负责配合县宣传部举办十佳道德模范的颁奖大会，也是从验收指导节目到最后正式演出，都得到了党常委和组织部领导的肯定。

　　6月班主任工作总结 3

　　一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友

　　多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。

　　针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的.努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

　　二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯

　　学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

　　第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

　　第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。

　　动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。

　　一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；

　　二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；

　　三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。

　　“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。

　　三、做好家访工作

　　老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

　　总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把六年级班主任工作做得做的更好。

　　6月班主任工作总结 4

　　六月，是收获的季节，也是成长的季节。作为班主任，我陪伴着学生们度过了充实而有意义的一个月。这个月里，我们共同学习、共同进步，一起面对挑战，也一起分享喜悦。

　　这个月，我们班级的学习氛围更加浓厚了。学生们对知识的渴望和对学习的热情让我深感欣慰。我积极引导学生们制定合理的学习计划，鼓励他们互相帮助，共同进步。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和创新思维，让他们在学习中不断发现问题、解决问题。

　　在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心，关注每一位学生的成长。我通过日常观察、与学生交流等方式，及时了解学生的思想动态和学习情况，给予他们必要的指导和帮助。我也注重培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，让他们在班级中感受到温暖和归属感。

　　此外，我们还积极参加学校组织的各项活动。在运动会中，学生们展现了顽强拼搏的`精神，取得了优异的成绩；在文艺比赛中，学生们用才艺展现了青春的活力。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也让他们学会了团结协作、共同进步。

　　回顾这个月的工作，我深感责任重大、使命光荣。我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也希望学生们能够珍惜时光、努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。

　　6月班主任工作总结 5

　　一、班级组织管理

　　安全教育：

　　6月份，我继续利用晨会和班会时间，加强对学生的安全教育，特别是临近期末，我着重强调了学生的出行安全，提醒他们走路小心，不跑不溜，养成良好的走路习惯。

　　针对夏季来临，我教育学生少吃冷饮、变质的食物，注意个人卫生，防止夏季传染病的发生。

　　卫生情况：

　　班级每天的卫生都落实到人，学生们已养成了不乱扔纸的好习惯。每天同桌互相检查，自觉搞好自己座位旁边的卫生，班级的卫生状况得到了显著改善。

　　二、关注学生全面发展

　　家校联系：

　　我积极利用校讯通和个别短信交流，与家长共同关注学生的.在校表现，共同纠正学生的不良行为，促进学生的健康成长。

　　个别教育：

　　我特别关注每个学生的心理健康，经常与个别学生交谈，了解他们的内心需求，帮助他们解决学习和生活中的困难，促进学生之间的和谐共处，增进师生之间的感情。

　　三、教育教学工作

　　学习指导：

　　针对学生的学习差异，我制定了个别辅导计划，加强与学生的沟通，了解其学习困难，并给予具体的学习指导和建议。

　　我积极组织学习小组活动，鼓励学生相互讨论、交流学习心得和问题，互相帮助解决学习困难。

　　复习迎考：

　　我与学科教师紧密沟通，了解各学科的教学进度和复习计划，协助学生制定期末复习时间表，督促他们有条不紊地进行期末复习。

　　我组织了模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏，抓实考风考纪。

　　四、班级活动

　　组织活动：

　　在6月份，我组织了一次班级的文体联谊活动，让学生在紧张的学习之余得到了放松，同时也增进了同学之间的友谊。

　　我还组织了一次班级志愿活动，带领学生们到社区进行义工活动，培养他们的社会责任感和爱心。

　　五、家长沟通与联系

　　主动联系：

　　我分批次、分层次地与家长进行线上线下的交流，了解孩子的学习和在校情况，提醒家长注意孩子的复习进度和情绪变化。

　　我定期向家长发送班级通知，告知重要事项和班级相关安排。

　　六、总结与评估

　　学生总结：

　　我引导学生对本学期个人和班级发展情况做出评价性小结，并对学生的学习和成长情况进行评估和分析，提供改进措施。

　　通过6月份的工作，我深感作为班主任的责任重大。在今后的工作中，我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

　　6月班主任工作总结 6

　　一、引言

　　随着六月的结束，本学期的工作也即将进入尾声。在过去的一个月中，作为班主任，我肩负着班级管理和学生教育的重任。现在，我将对六月的工作进行总结，以反思过去的成绩与不足，并为接下来的工作提供参考。

　　二、工作内容概述

　　班级管理：加强班级纪律，确保课堂秩序；协调各科任教师，确保教学质量；组织班级活动，增强班级凝聚力。

　　学生教育：关注学生思想动态，及时进行心理辅导；与学生家长保持沟通，共同关注学生学习和成长；指导学生制定学习计划，提高学习效率。

　　德育工作：开展主题班会，加强学生品德教育；引导学生树立正确的价值观，培养社会责任感。

　　三、重点成果

　　班级管理方面：班级纪律明显好转，学生课堂参与度提高；各科任教师反映班级整体学习氛围良好。

　　学生教育方面：成功举办了多场心理辅导活动，帮助学生解决了学习和生活中的困扰；与家长建立了良好的沟通机制，得到了家长的认可和支持。

　　德育工作方面：通过主题班会等形式，学生的品德素养得到了提升；班级内涌现出了一批乐于助人、有责任心的优秀学生。

　　四、遇到的问题与解决方案

　　问题：部分学生学习动力不足，缺乏自信心。

　　解决方案：与学生进行一对一的谈心，了解他们的内心需求；鼓励学生参加课外活动，培养他们的兴趣爱好；与家长沟通，共同关注学生的成长。

　　问题：班级活动参与度不高，学生缺乏积极性。

　　解决方案：创新活动形式，增加活动的趣味性和互动性；邀请学生共同参与活动的`策划和组织；对积极参与活动的学生给予表彰和奖励。

　　五、自我评估/反思

　　在六月的工作中，我积极履行职责，努力做好班级管理和学生教育工作。但是，我也意识到自己在一些方面还存在不足，如对学生的个性化关注不够，对班级活动的创新力度不足等。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的专业素养和工作能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

　　六、未来计划

　　加强与学生的沟通交流，关注学生的个性化需求，为他们提供更加精准的教育指导。

　　创新班级活动形式，提高活动的趣味性和互动性，增强班级凝聚力。

　　加强与家长的沟通合作，共同关注学生的成长和发展，形成良好的家校共育氛围。

　　不断学习和提升自己的专业素养和工作能力，为学生的成长和发展提供更加优质的教育服务。

　　6月班主任工作总结 7

　　一、工作概述

　　进入六月，随着学期末的临近，作为班主任的我，深感责任重大。本月工作主要围绕学生学业进展、班级纪律管理、家校沟通以及即将到来的期末考试准备等方面展开。在全体师生的共同努力下，班级整体氛围积极向上，各项工作有序进行。

　　二、学生学业进展

　　监督学生日常学习情况，确保每位同学都能跟上教学进度。

　　针对学习有困难的学生，及时与科任教师沟通，制定个性化辅导计划。

　　组织学生进行模拟考试，帮助学生了解自身学习状况，调整学习策略。

　　三、班级纪律管理

　　加强课堂纪律管理，确保教学秩序井然。

　　定期开展班会，总结班级近期表现，强调纪律要求。

　　及时处理学生之间的纠纷，维护班级和谐氛围。

　　四、家校沟通

　　定期与家长进行电话沟通，汇报学生在校表现，听取家长意见和建议。

　　利用班级微信群，及时发布学校通知和班级动态，加强与家长的日常交流。

　　邀请家长参与班级活动，增进家校之间的了解和信任。

　　五、期末考试准备

　　组织学生进行期末复习，制定复习计划和时间表。

　　帮助学生调整心态，减轻考试压力，提高应试能力。

　　提醒学生注意考试纪律，确保考试顺利进行。

　　六、亮点与不足

　　亮点：

　　班级整体学习氛围浓厚，学生积极参与课堂讨论和互动。

　　家校沟通顺畅，家长对班级工作给予高度评价。

　　学生在模拟考试中表现出色，普遍取得较好成绩。

　　不足：

　　部分学生学习方法不当，导致学习效率低下。

　　班级纪律仍有待加强，部分学生在课堂上存在分心现象。

　　家校沟通仍有提升空间，需进一步加强与家长的`互动和交流。

　　七、展望与计划

　　面对即将到来的期末考试和暑假，我将继续加强班级管理，确保学生能够在良好的环境中顺利完成学业。同时，我也将反思本月工作中的不足之处，努力改进和提高。在暑假期间，我将提前规划新学期的工作计划，为班级发展做好充分准备。

　　具体计划如下：

　　加强学生暑假期间的安全教育，确保学生度过一个安全、愉快的假期。

　　组织学生参加夏令营等有益身心的活动，丰富学生的暑假生活。

　　提前制定新学期的教学计划和班级活动计划，为新学期工作做好充分准备。

　　通过以上努力，我相信我们的班级将在未来的日子里取得更加优异的成绩。

　　6月班主任工作总结 8

　　一、引言

　　随着六月的结束，本学期的教育教学工作也进入了尾声。作为班主任，这一个月里，我积极履行职责，努力营造和谐的班级氛围，推动学生的全面发展。现在，我将对六月份的工作进行总结，以期在未来的工作中持续改进。

　　二、工作内容回顾

　　日常班级管理

　　每日监督学生到校情况，确保学生安全到校。

　　组织班级晨读和晚自习，维持良好的学习氛围。

　　及时处理学生的请假、迟到、早退等事宜，确保班级秩序井然。

　　教育教学工作

　　配合各科教师，协助学生解决学习上的困难，提高学习效果。

　　定期组织班级学习交流会，分享学习方法和经验，激发学生的学习热情。

　　关注学生的学习动态，及时与家长沟通，共同促进学生学业进步。

　　学生心理健康教育

　　关注学生的心理健康状况，及时发现并处理学生的心理问题。

　　开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

　　与学生建立良好的师生关系，为学生提供心理支持和帮助。

　　家校联系工作

　　定期召开家长会，与家长沟通学生的学习和生活情况。

　　及时向家长反馈学生的表现和进步，共同关注学生的成长。

　　鼓励家长积极参与班级活动，增强家校合作。

　　班级文化建设

　　组织班级文艺比赛、运动会等活动，丰富学生的课余生活。

　　引导学生参与班级文化建设，共同打造温馨和谐的班级氛围。

　　培养学生团队合作精神和集体荣誉感。

　　三、工作亮点与成绩

　　班级管理有序：通过严格的日常管理，班级秩序井然，学生的学习和生活环境得到了有效保障。

　　学业成绩提升：在全班师生的共同努力下，学生的学业成绩普遍提高，优秀率和及格率均有所上升。

　　家校合作紧密：通过加强与家长的沟通和联系，家校合作更加紧密，共同为学生的成长付出了努力。

　　班级文化丰富：班级文化建设取得了显著成果，班级氛围温馨和谐，学生的团队合作精神和集体荣誉感得到了增强。

　　四、存在问题与改进措施

　　部分学生缺乏学习动力：针对这一问题，我将进一步关注学生的心理状态，加强与学生的沟通交流，帮助他们树立正确的学习目标。

　　班级管理仍有不足：我将继续加强日常管理，完善班级规章制度，确保班级秩序更加井然有序。

　　家校联系仍需加强：我将继续加强与家长的沟通和联系，定期组织家长会等活动，增进家校之间的了解和信任。

　　五、总结与展望

　　六月份的工作虽然取得了一定的.成绩，但也存在一些问题和不足。在未来的工作中，我将继续努力改进自己的工作方法，加强与学生的沟通交流，加强与家长的合作联系，共同为学生的成长和发展付出更多的努力。同时，我也将不断学习和进步，提高自己的教育教学能力和水平，为学生的未来奠定坚实的基础。

　　6月班主任工作总结 9

　　六月的阳光洒在校园的每一个角落，也照亮了我们的班级。这个月，作为班主任的我，与学生们一同经历了许多难忘的时刻。

　　在教育教学方面，我始终关注学生的全面发展。我不仅关注他们的学习成绩，更关心他们的身心健康和品德修养。我鼓励学生们多读书、多思考，培养他们的阅读兴趣和思维能力；同时，我也注重培养学生的道德品质和社会责任感，让他们学会感恩、学会奉献。

　　在班级管理上，我坚持严格要求和人文关怀相结合的原则。我制定了明确的班级规章制度，要求学生们遵守纪律、尊重他人；同时，我也关心学生的内心世界，关注他们的情感需求，给予他们及时的关爱和支持。

　　这个月，我们还共同度过了一些特殊的'节日和纪念日。在儿童节那天，我们班级举行了一场别开生面的庆祝活动，学生们用才艺展现了自己的风采；在端午节时，我们一起包粽子、品尝美食，感受传统文化的魅力。这些活动不仅增强了班级的凝聚力，也让学生们感受到了家一般的温暖。

　　回顾这个月的工作，我深感责任重大、任务艰巨。但我相信只要我们共同努力、携手前行就一定能够创造更加美好的未来。在未来的日子里我将继续坚守教育初心不负学生所托为学生的成长和发展贡献自己的智慧和力量。

　　6月班主任工作总结 10

　　一、本月主要工作

　　1、继续加强班级纪律管理。（课堂、课间）

　　由于个别学生课堂纪律比较松散，课间打闹比较严重,针对这种现象，让同学们评选出威信较高、能协助老师管理班级和课间打闹现象的同学担任纪律班长。平时老师多注意以表扬纪律好的学生为主，来带动全班同学，经过一段时间的管理，孩子们表现的'不错。

　　2、根据学校领导指示，积极认真的组织了“我为灾区献爱心”的募捐活动。孩子们很积极，并通过此次活动对孩子进行了一次思想教育。

　　3、安全及卫生教育

　　夏季来临，孩子们穿上了短裤短褂，教育学生课间不要追逐打闹，以防磕伤、碰伤，给孩子带来不必要的伤害；温度渐渐升高，教育学生少吃冷饮、变质的食物，注意个人卫生，防止夏季传染病的发生。

　　4、根据五月份黑板报的主题“迎奥运，树新风”，在办好黑板报的基础上，和孩子们一起学习了一些有关奥运的小知识。

　　5、准备并成功地召开了部分学生家长座谈会。

　　二、下月努力方向：

　　1、临近学期末，抓好孩子对知识的复习，准备迎接期终考试。

　　2、继续抓常规教育，使孩子的良好行为习惯得到强化，为入一年级做好准备。

　　3、加强对班干部的督促指导，使他们的能力能更好的得到发挥。、