高中德育工作计划通用13篇

高中德育工作计划通用13篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编整理的高中德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中德育工作计划 篇1

　　本学期是高二下学期，在校委会的组织下，在政教处的指导下，在学年组的管理下，特制定本学期德育计划。

　　一、工作目标

　　加强学生的养成教育，提高学生自我管理能力。加强学生的时间紧迫感，养成良好学习习惯，为高三打下坚实的基础。

　　二、工作重点

　　1.确立明确的目标，激发精神动力

　　目标是方向，精神是动力。确立班级目标、班级精神、班训和班歌。班级目标：每天进步一点点，班级精神：实事求是，班训：天道酬勤，班歌：《水手》。

　　2.建立完善的班级管理制度。严格按照制度办事

　　邓小平同志说过一句话：“人管人，管死人；制度才能管人。”要想管理好一个班级，就必须根据本班实际，制定出切实可行的制度。通过制度来管理学生，才能以理服人。

　　制度一旦出台，一定要严格执行。要想让制度发挥最大的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。

　　3.选拔培养一支具有团队精神的班级干部队伍。

　　重用王智轩、陶桃、李鑫、路鑫等有责任心有能力的学生干部。

　　4.营造和谐班级氛围

　　(1)与科任教师建立和谐融洽的关系，定时与科任沟通学生情况。

　　(2)建立良好、健康、融洽的师生关系。

　　(3)对学生充满爱心和耐心。

　　(4)以身作则，为人师表

　　(5)学生之间互相关爱

　　5.构建教育网络

　　(1)与家长勤沟通，及时了解学生的生理和心理情况。

　　(2)与科任常交流，把班级某科成绩不理想学生承包给科任。

　　三、具体措施

　　(一)继续抓好学生的思想工作

　　(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

　　(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

　　(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

　　(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的'积极性，鼓励他们再上一个台阶。

　　(二)常规工作

　　(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。

　　(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

　　(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

　　(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

　　(三)学风建设

　　1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

　　2、做好后进生转化工作。

　　3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

　　4、加强学生晚自习自主管理。

高中德育工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　坚持以《20xx年秋季广安实验中学工作计划》和《广安实验中学德育工作纲要》为指导思想，根据我校高中学生特点，科学制定学部德育工作计划，切实做到“精细管理、精细服务”，进一步打造七条德育风景线，为学校再次腾飞而努力。

　　二、工作目标

　　努力实现《广安实验中学（中小学）德育工作纲要》规定的各项德育目标，具体做到：

　　1、学生行为规范合格率为98％以上；

　　2、在校生违法犯罪率为零；

　　3、安全规章制度及安全预案制定率和安全教育任务执行率均为100%；

　　4、一般性安全责任事故每学期不超过1起；

　　5、特、重大安全责任事故发生率为零；

　　6、保持保量完成学校安排的各种德育工作。

　　三、具体措施

　　1、优化班主任队伍，班主任工作高标准、严要求。

　　班主任是德育教育中的“王牌”军，有一个好班主任就有一批好学生。本期重点将进一步完善班主任管理训制度，提升班主任工作标准，严格要求，月月考核公布，定期进行班主任培训提升班主任管理水平及责任，要求班主任做到“五个一”（每月与每个学生谈心一次；每周主动与任课老师交流一次；每周对学生进行操行分统计公布一次；每周开一次主题班会；每学期召开家长会一次）。指导督促班主任制定班级德育目标和实施程序，认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流。班主任开学初写好班级工作计划，内容包括班级情况、安全管理方案、学生自主管理措施、班级活动安排等。

　　2、发扬主人翁精神，全休总动员，做好全员育人。

　　课堂教学是德育教育的主阵地，老师是德育教育的“主力”军，教育无小事，教育是每一个人的事，只有全体总动员，每位教师都发扬主人翁意识，才能达到打造学校德育风景线的目的，实现特色兴校。本期根据学部特点，将重点抓好全员育人，调动全体教职员工的积极性，督促做到学校要求的“五个一”（每日关爱学生一个；每周主动参加专业技术学习一次；每两周参加政治思想学习一次；每学期主动向领导汇报思想工作一次；每期推荐来校就读学生一个。），让每个人都参与到教育中来，为学校的特色教育出一分力。

　　3、加强德育一日常规管理制度的落实。

　　对一日常规的检查结果必须做到有记载，有公示，有小结，有评比。其评比结果与班主任绩效工资挂钩。

　　4、培养学生自主管理能力、减轻老师负担。

　　逐步培养学生管好自己、学生管理学生，减轻老师负担；充分发挥“两会”（学生会，团委会）的先锋引领作用，加强学生自主管理，做到课间管理、周末管理、兴趣活动管理、路队管理、“三操”（早操、眼保操、课间操）、“三餐”（早、中、晚餐）、“两寝”（午休和晚寝）管理和社团活动的组织管理等既有

　　明确的.职责和分工，又有相互配合齐抓共管。真正做到时间上不留空挡，空间上不留死角，使学生既心情舒畅，又严肃活泼。

　　5、打造书香学部，形成奋进的学风。

　　为了打开学生视野，拓宽学生知识面，培养学生爱看书的好习惯，提高学生的阅读能力和语文成绩，助推教师专业能力的提升，要求每个学生每月看完一本课外书（每期4本），老师每期看完一本与自己岗位相关的书籍，要有读书笔记、读书感悟，要小组交流。学部将联系图书馆把书送进班级，提倡班主任发挥聪明才智调动学生买书或借书，建立班级“图书角”，做到每个学生人手一书。每月学部将检查落实度，评选读书“明星”，评选“书香”班级。打造书香学部，形成奋进的学风。

　　6、以开展丰富多彩的德育活动为载体，寓教于乐，狠抓养成教育，提升学生道德素养。

　　（1）以学校《德育工作纲要》为基准，遵循高中学生的年龄特点，科学计划，更新举措，用特色吸引学生，用特色启迪思维。

　　（2）结合学部特点，组织丰富多彩的德育主题活动，让学生参与，真正做到积极锻炼、自觉规范、主动约束。

　　（3）更新大课间活动，创新艺体课的课堂模式及考核细则，让艺体教学及课外活动这条风景线亮起来。

　　（4）组织开展各种社团，以启迪思维、张扬个性等才艺特色活动，让学生展示才艺、发展特长。

　　（5）加强艺术体育生的教育和培训，努力打造艺体特色。

　　（6）加强学生综合素质培养，要求学生做到“五个一”（每个学生掌握一项艺术特长；每周写一个周记；每次回家为亲人作一件有意义的事；每月参加一次有规模的集体活动；每学期看完一本课外读物）。

　　7、安全第一，学会做人。

　　充分利用好班会、晨会、黑板报和展板等进行安全教育和宣传好人好事等。定期开展各种德育主题活动，结合月考和半期考试，做好总结评比工作。继续推行“三个一”：每天出示一条名言誓，人生格言或豪言壮语，激励士气；每次候课（上、下午第一节预备铃响后）唱一支歌，提神鼓励；每日下晚自习后（5-10分钟）一展示。小结学习感悟，课堂一角，纠错体会，成长日记或生日感恩等，促目标的实现，梦想成真。让每个孩子都安全成长，学会做人。

　　四、具体活动计划

　　九月——养成教育月：

　　1、班主任和教师培训；

　　2、组织观看央视《开学第一课》

　　3、指导班主任制订《班级德育工作计划》；

　　4、组织开学第一次升旗仪式；

　　5、高一开好“我是高中生”主题班会活动；

　　6、参加开学典礼、庆教师节表彰大会；

　　7、迎中秋和庆国庆师生文体活动；

　　8、新学期黑板报（新学期，新愿望）；

　　9、协助团委做好学生会的改组工作；

　　10、讨论学生自主管理模式并试行；

　　11、纪念“9.18”主题活动；

　　12、校田径队的组建和训练；

　　13、协助办理新师生员工各种卡证：学生卡、家长卡、员工卡及家属卡等；

　　14、高一新生军训；

　　15、继续推行“心连心”帮带计划。

　　十月——爱国教育月：

　　1、“弘扬民族精神、开展爱国主义教育”主题活动；

　　2、打造书香学部活动试行；

　　3、中期考试：教育教学工作检查、评比、小结；

　　4、语文教研组组织一次“国学经典阅读”竞赛活动；

　　5、团委开展慰问孤寡老人、特殊儿童等活动；

　　7、测算上学年中、高考奖金；

　　8、组织、训练校田径队，备战华蓥市中小学生运动会；

　　9、第四届科技文化艺术节的准备阶段（高中部主办）；

　　10、艺体特长生培训；

　　11、年级体育比赛。

　　十一月——安全教育月：

　　1、开展“关爱生命——安全伴我行”主题活动；

　　2、筹备中学部第四届科技艺术节；

　　3、参加学校德育工作大评比活动；

　　4、英语教研组组织“我爱记单词”竞赛活动；

　　5、高三200天冲刺大会；

　　6、办安全主题黑板报；

　　7、艺体特长生培训。

　　十二月——科技文化艺术月：

　　1、主办第四届中学科技艺术节、12.9活动、元旦文艺晚会；

　　2、组织师生“庆元旦·迎新年”文体活动

　　3、协办校报《飞向明天》，元旦、学校教育教学活动为主题；

　　4、艺体特长生培训。

高中德育工作计划 篇3

　　一、指导思想

　　认真贯彻新课改，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。以德育教育为核心，以培养学生综合素质为目的，对学生进行社会主义公德、素质和日常行为规范教育，从而培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展；全力转变工作作风，推进学校在新形势下的跨越发展。

　　二、工作目标

　　以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活，浓厚学氛，努力使学生养成良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取。培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的管理和控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。让每一位任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新和实践能力为重点”的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。以新一轮思想解放大讨论为契机，加强师德师风建设，强势扭转工作作风。

　　三、工作重点

　　从小处入手，抓好行为规范的教育，利用班会课时间，有目的.、有重点地对学生进行常规教育和指导，年级组有计划地对各班进行常规检查评比，对学生课间操、寝室、卫生、安全等方面进行严格管理。从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范和学习习惯。

　　开展刻苦自砺，立志成才的教育活动，帮助学生树立远大理想、走生最为关键的一步。大力培养学生自主、自觉学习的，使之成为班级管理活动的重要内容。以爱施教，以严治班。全体高一教师既要关爱、尊重学生，又要对学生严格要求，严格管理。班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好后进生的工作，做好特殊生和贫困生的教育、引导和帮助工作。

　　各班利用主题班会开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的教育活动。全力组织学生参加学校各种活动，培养以集体主义为核心的团队。尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、教育，进行学生参与年级管理工作的尝试。积极发挥值周班干部工作的实效性，加强学生干部建设，为校学生会、团委做好工作。

　　严格考试制度，明确考试目的，注重考试实效，实行备课组长负责制，认真做好考试成绩统计和试卷分析，并将分析情况教务处和校长。对考试成绩作量化分析，为调整教育、教学工作提供依据。

　　加强集体备课，各备课组要分工协作，讲求效率，要精选资料，收集学生作业和考试中的倾向性错误。认真参加各级教研活动，参加校际教研，中華勵志网虚心向兄弟校、同行学习，备课时要研究教学中的热点、重点、难点，发挥集体优势，不搞单打独斗。

　　教师要切实注意转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学习。教师在教学中，应当探索教师与学生互动、共同发展的教学方式；传授知识与培养能力并重，注重培养学生质疑、调查、探究的意识与方法；尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生富有个性地学习。

高中德育工作计划 篇4

　　高三是学生走向社会前最重要的一年，这一年要想获得思想、成绩双丰收，必须在原有的对学生教育的基础上，工作更认真、更细致，落实要到位，不能含糊。在积极参与学校各项活动的基础上，根据高三年级学生年龄特点，警醒合理的管理，保证年级稳定。具体计划如下：

　　一、高三学生情况特殊，德育工作要注意重点

　　要认清形势，增强紧迫感和责任感，高三年级学生独立性自主性强，学习压力大，情况特殊复杂，德育工作困难大任务重，特别是进入下学期，随着学生成绩两极分化越来越明显，高三年级学生将会相应出现两极分化的两大问题。

　　二、点燃学生激情

　　1、于8月高三年级升国旗集中的机会，开展高考300天的系列活动，如做高考动员，学生高考300、200、100天的宣誓活动。

　　2、各班级准备班级誓言，在高考备考前8个月内，利用早中晚的时间，在班级大声宣读，激励学生斗志，鼓舞学生士气，营造班级氛围。

　　3、利用学校教学楼的空间，设置巨大的条幅激励标语。

　　4、利用教室外墙的展板，宣传各班级先进个人和集体，表彰优秀和先进，表彰进步和勤奋。

　　5、利用教室内空间，鼓励和引导各班级多张贴名人名言，营造积极向上的班级教室空间。

　　6、每周年级准备一篇励志文章，在班级自主班会上印发，朗读和交流。

　　7、继续搞好各班级的竞争活动，每次大型考试结束后，暂时落后的班级给优胜班级送流动红旗，把班级竞争活动坚持下去，且落到实初。

　　三、班风学风建设

　　1、加强年纪学风学风建设的重视程度，全体高三年级管委会成员，全体高三班主任和全体教师，齐抓共管，力争高三年级形成班级班风正，学风好的氛围。

　　2、年级加大对各班常规检查的'检查力度，发现任何有影响班风学风的学生，立即采取措施，在不良之风扼杀在摇篮之中。

　　3、利用高三年级升国旗的机会，大力宣传年级的先进榜样，通过榜样激励，班级竞争等活动，营造高三年级良好的学习氛围。

　　4、结合教导处开展的班级培优补差活动，促进尖子生上台阶，后进生有进步，抓两头，带中间，进而带动整个年级的学习风气。

　　四、纪律和安全教育

　　1、开学后第一周，布置年级的纪律和安全教育任务，加强春节和元宵节期间的安全工作，要求各个班级重视安全教育，严禁将烟花爆竹带如校园，布置两节期间的纪律要求。

　　2、结合学校政教处开展的有关活动，对学生的头发，衣着服饰进行一次检查，对不符合要求者限期整改，年级组织检查，并纳入班级考核。

　　3、加强对学校各班级安全隐患的排查，对开学未于报名注册的学生，长期请假的学生和在外学艺术等学生，按要求办理好相关手续。

　　4、要求各班主任对本班级住读生进行一次认真清理，准确掌握住读生异动情况。

　　5、加强对学生住宿安全和就寝纪律的教育，重申归寝就寝时间和寝室卫生以及内务要求。

　　6、在学校美术生归校后，加强美术生的纪律教育，联合政教处对美术班进行严格管理。

　　五、重视心理安全

　　1、结合高三学生普遍心理压力大，心理波动大的特点，全年级动员，全体班主任动员，全体高三年级教职员工动员，重视学生的心理安全工作。

　　2、各班级班主任和任课教师平时注意观察和排查，及时发现有心理问题的学生，第一时间上报年级和学校有关部门，及早解决。

　　3、与学校政教处及学校心理咨询室加强联系，鼓励和要求学生有压力有问题的时候，及早与班主任沟通，积极与心理咨询室的老师交流。

　　4、班主任和班级任课教师要加强团结，不得歧视和忽视后进学生，不得随意在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气，不得侮辱和体罚学生，重视班级后进生的思想工作。

　　5、班主任和班级任课教师要加强对优秀学生的心理问题的重视，在重视后进学生的同时，更要重视绩优生，力争本届优生高考在名校上能够更上档次。

高中德育工作计划 篇5

　　一、德育目标

　　以绿色生命教育为主线，以行为习惯养成为切入点，以突出尊重、自主为原则，以激发师生昂扬向上、生机勃勃的生命状态为目标，以引导师生和谐持续发展的生命历程为核心，培养品德优良、诚实守信；勤奋学习、能力突出；遵纪守法、举止文明；善于交往、身心健康；生命昂扬、情趣高雅，全面发展的合格的高中生。

　　二、工作要点

　　1、加强德育队伍建设，进一步提高整体素质和管理水平

　　(1)认真组织每周一次班主任沙龙活动。按照学校德育要求，结合年级学生特点，每次活动定主题、找策略，及时总结成绩与不足，促进各班在各方面都有所发展。

　　(2)加强见习班主任—周瑞斌老师、范丽玲老师的培养。落实《见习班主任职责》，为实现班主任队伍的新老交替培养后备力量。

　　(3)加强学生干部培训，壮大学生干部队伍，发挥好自主管理功能。每学期举行期中前后各一次班干部集体培训；落实学生会及各个学生社团的工作职责，发挥学生自主管理的传统优势。

　　2、加强班规校级、日常行为规范教育

　　对行为规范教育要常抓不懈，严格管理。班主任以身作则，对班级管理上可能出现的问题提前做出预设，明确奖惩方法，督促学生严格执行。年级组从第二周组织高一年级行为每日晨检，成绩每天公布，每两周进行总结表彰。

　　3、抓典型，树榜样

　　本学期规范评选三好生、三好班集体。各班要充分发现学生特长，树立班级正面典型，大力宣传，发挥榜样的作用。开展礼仪培训讲座，启动十佳男生、十佳女生评选。

　　4、落实家访工作

　　班主任通过电话、邀请家长进校园、进课堂等方式建立和家长的联系，及时与家长分享学生的.表现，加强对学生进行规范养成教育。

　　5、抓好大课间活动

　　抓好每天锻炼一小时、配合德育处组织长跑、出操及紧急疏散演练。

　　6、协调其它工作

　　协助教务处月考工作，对学生进行诚信教育、考试规范教育。组织高一年级午休检查工作。

　　7、组织高一开展“我的中国梦”征文演讲活动。

　　结合德育处开展的朗诵比赛，各班要积极配合学校德育工作，开展本班的朗诵比赛，发挥学生各方面的才能，引导学生用欣赏的眼光看待他人。

　　8、开展生活德育

　　借助于上半年的重要节假日，开展系列活动，丰富学生学校生活，挖掘学生各方面的潜力，提供学生展示自我平台。

　　(1)开展安全教育：4.26日，全国交通安全反思日；

　　(2)开展民风民俗教育：4.5日，清明节；6.2日，端午节；

　　(3)开展感恩教育：5月11日，母亲节；6.15日，父亲节；

　　(4)开展青春话题教育：5.4日，五四青年节。主要内容包括如何正确处理青春期；认识青春、珍惜青春、珍惜时间；借助于家长会，引导家长用宽容、平等、民主的态度走进孩子内心世界，了解孩子，让孩子学会尊重。

　　(5)加强环境教育：以“共建美丽西青，共享美好生活”为主题，充分利用世界水日(3月22日)，世界地球日(4月22日)，全国低碳日(6月17日)等纪念日，尤其围绕“六·五”世界环境日主题，开展有特色、有影响的环境教育主题宣传教育活动。

高中德育工作计划 篇6

　　一、目标和任务

　　1、培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的道德素养和社会责任感。

　　2、增强学生的自律意识和团队合作精神，培养学生积极向上的心态和健康的人格。

　　3、加强学生的法制观念和法律意识，提高学生的法律素养和法治意识。

　　二、工作内容

　　1、组织开展德育主题教育活动，如“尊师重道”、“诚信守法”等主题教育活动，引导学生树立正确的价值观念和行为准则。

　　2、加强班级管理和学生管理，建立健全的班级纪律和管理制度，促进学生自律和团队合作。

　　3、开展德育教育课程，包括道德与法律教育、心理健康教育等课程，提高学生的.德育素养和法律意识。

　　4、加强德育宣传教育工作，通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，宣传德育理念和法治观念，引导学生树立正确的人生观和世界观。

　　三、工作措施

　　1、建立德育工作领导小组，明确工作职责和任务分工，加强德育工作的组织和领导。

　　2、建立健全学生心理健康档案，及时发现和解决学生心理问题，促进学生身心健康发展。

　　3、加强家校合作，组织家长会和家长学校，加强家庭教育，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

　　4、加强德育工作的评估和监督，建立德育工作考核制度，及时总结经验，不断完善工作措施和方法。

　　四、预期效果

　　通过以上工作措施，预期可以达到以下效果：

　　1、提高学生的道德素养和社会责任感，培养学生良好的品德和行为习惯。

　　2、增强学生的自律意识和团队合作精神，培养学生积极向上的心态和健康的人格。

　　3、提高学生的法律素养和法治意识，加强学生的法制观念和法律意识，促进学生全面健康发展。

高中德育工作计划 篇7

　　一、目标

　　1、培养学生的良好品德和道德修养，提高学生的道德素质和社会责任感。

　　2、建立和完善学校的德育管理体系，促进学生的全面发展。

　　3、增强学生的自律意识和自我管理能力，培养学生的健康心理和积极心态。

　　二、重点工作

　　1、加强德育教育课程建设，注重道德教育和人文关怀，培养学生的道德情操和社会责任感。

　　2、开展德育主题活动，如“文明礼仪周”、“道德模范评选”等，引导学生树立正确的价值观和行为规范。

　　3、加强学生心理健康教育，开展心理辅导和心理健康知识普及，帮助学生树立积极健康的`心态。

　　4、完善学校的德育管理制度，建立学生奖惩机制，促进学生的自律和管理能力。

　　5、加强家校合作，通过家长会、家长学校等形式，加强家庭教育，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。

　　三、具体措施

　　1、组织德育教师进行专业培训，提高教师的德育教育水平和能力。

　　2、制定德育教育课程计划，注重德育教育内容的质量和实效性。

　　3、开展德育主题活动，如德育讲座、主题班会、德育实践活动等，引导学生关注社会公益事业，培养学生的社会责任感。

　　4、加强学生心理健康教育，组织心理健康知识讲座、心理测试等活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。

　　5、完善学校的德育管理制度，建立学生奖惩机制，加强学生的自律和管理能力。

　　6、加强家校合作，通过家长会、家长学校等形式，加强家庭教育，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。

　　四、评估和总结

　　1、定期对德育工作进行评估和总结，及时发现问题和不足，及时调整和改进工作措施。

　　2、建立学生德育档案，全面了解学生的德育情况，及时发现和解决学生的德育问题。

　　3、加强与社会资源的对接，充分利用社会资源，丰富德育教育内容和形式，提高德育工作的实效性和针对性。

高中德育工作计划 篇8

　　秉承“发展”的教育理念，坚持“以德育工作为切入点，提高年级整体学习水平”的工作方针，进一步巩固德育阵地，优化德育内容，探索德育方法，努力促进学校德育工作再上新台阶，再创新佳绩。高三年级是学校工作的重点，德育工作更是高三年级高考成败的关键，为了我校20xx年高考再创辉煌，特制定高三级德育工作计划。

　　一、8月——行为规范月

　　1、利用班会召开一次高三年级宣誓仪式，进行开学前的收心教育，要求各班班主任组织学生认真“表决心”，同时针对高三毕业年级的具体情况提出新学年的要求，力求使学生和班集体做到稳中求学；

　　2、班主任对学生进行课堂常规的教育，使之有一个良好的课堂环境和学习环境，并树立一个学习风气浓厚的班集体，如各班应确定和布置好高考备考主题标语、每天在黑板报上设计一句能激励同学奋进向上的名言或标语、年级对于教室整洁卫生程度进行检查和评比等，让学生能够在清新干净的.环境中学习；

　　3、班主任与学生的沟通：在开学两周内，班主任要与班上每个学生进行一次谈话沟通（年级检查），并做好与学生家长的联系工作，齐抓共管，使学生能够安心学习。

　　4、以“做一个受欢迎的人”为题开展教育活动，使学生明确“良好的习惯是个人成才成功的基础”，渗透八大好习惯“诚实首信，礼貌待人；遵纪守法，按规律办事；认真负责，自己事自己做；尊重宽容，友善合作；注重效率，做事有计划；独立思考，勤于动手；主动学习，经常反思；保护环境，讲究卫生”。

　　二、9月——感恩月

　　1、9月前两周，以教师节为契机，以“我爱我师”为主题组织一次活动，沟通师生感情，加强师生的相互理解，为高三艰苦的复习打好心理基础。同时，各班要组织教师节主题班会，对师生情感进行巩固，班会力求使学生感受到老师每天的辛苦付出、时刻的相伴，使学生怀有一颗感恩的心去学习；

　　2、感恩月以主题：“出征的路上，感谢有你相伴”，举办高三年级成人礼，邀请学生家长参加，同时开家长会。通过本活动，使学生感受到自己周围人的支持和关爱，面对学习、面对高考更加勇敢、甘于付出。

　　三、10月——学习交流月

　　1、邀请优秀毕业生回母校，参加“高三学习经验交流会”，召开全年级规模的学习经验交流。交流会除了让学生学习到后面的高三学习方法和学习状态外，要力求增强学生面对高考的信心，让他们感受到“榜样就在身边”；

　　2、各班招开主题班会，进行班级内部的学习经验交流。

　　四、11月、12月——“向困难挑战”系列活动

　　面对严寒，高三学生更要无所畏惧、勇于向困难挑战。为此举行系列活动，旨在增强学生面对高三压力、高考压力的信心。

　　1、组织好户外操练和晨读：课间操时间，组织学生集体跑操，跑操要求

　　班级队伍整齐、口号嘹亮、有气势，要表现出高三学生越是在严寒中，越要昂扬斗志、无所畏惧。操练结束后，组织全年级学生在操场原地宣誓，并进行晨读。跑操前要求学生要进行操前小读，要求学生双臂伸直、将小读材料举起和面部平行，大声诵读，体现出高三年级学生敢于迎难而上的精神风貌；

　　2、通过每周召开主题班会的形式对学生进行潜移默化的感染，例如：

　　（1）路在脚下——路在开拓者的脚下；

　　（2）做时代的强者——毕业班语录。

　　五、1月——回首过去，展望未来

　　1、要求各班做好高三第一学期期末考试前的思想动员工作，使学生从思想上给予重视和做好考前的准备；

　　2、班主任做好与家长的沟通工作，分析学生的学习状况和同学当前的现状，以便让家长在假期对学生进行再鼓励、再教育；

　　3、举行“新年新征程”的元旦联欢活动。

　　六、2月——“百日誓师”月

　　1、各班制定一模前班级目标，要求班级目标要细致到学生个人单科目标、班级目标、年级目标、学习程度进步目标等，并上交年级复印件；

　　2、筹备百日誓师活动，要求各班细致开展筹备工作，并联系各部门积极配合，展开活动的前期准备工作；

　　3、百日誓师系列活动；

　　4、召开高三年级家长会，做好家长在高三年级百日内的思想教育工作，要求家长和学校密切配合，做好学生在百日高三生活中的后勤保障和服务工作、心理服务工作等；

　　5、各班以“100天可以创造什么？”为主题，召开“百日冲刺”班会。班会可通过讲故事、讲案例、思想交流、演讲视频等多种形式，意在激发同学百日冲刺高考的斗志，交流经验，坚定意志作好心理准备，并且形成互励互助的班级学习氛围。

　　七、3月

　　1、各班召开“创造人生新起点”的主题教育活动，形式要多样，包括开展（视频）讲座、班会活动、小组评比等；

　　3、各班召开高三年级分层学生会，对不同层次的学生确定不同的主题教育目标。

　　4、总结开学以来工作的开展、落实情况，确保年级整体秩序的稳定。

　　八、4月

　　1、召开高三年级学生会，同时年级要以班为单位召开小范围学生家长会，针对于学生在家和在学校的表现进行沟通，了解学生最近心理和情感生活，对于产生的问题要早发现早解决；

　　2、组织班主任开展班级管理的经验交流；

　　3、组织校春季体育运动会相关工作事宜；

　　九、5月——心理活动月

　　1、组织好毕业典礼；

　　2、对全年级展开系列心理辅导活动：

　　（1）“心理活动月”——海报宣传

　　（2）对高三年级学生进行心理抽样调查，为后面系列心理活动提供参考数据；

　　（3）与学校心理咨询室合作，年级每班每周安排至少一节心理课，要求心理老师用课件、视频、心理小活动等多种形式为学生进行心理辅导；

　　十、6月——“高考七天乐”系列活动

　　做好学生考前的安抚工作。同时以鼓励激励为目的树立学生的信心。使学生放下包袱，轻松上阵。

高中德育工作计划 篇9

　　一、指导思想

　　认真执行省普通高中课程设置及教学指导意见，深入贯彻新课改理念，尝试办好技能高考的教育教学模式，努力挖掘最后一届职对口考试的潜力；紧紧围绕“做好人、读好书、选好路”的办学理念，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效率；坚持以人为本、德育为先，转变教师的教学行为和学生学习方式，培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够全面发展。特制定本学期工作计划:

　　二、工作目标

　　在教务科、学生科等职能部门的指导下，以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，使学生养成良好的学习生活习惯；让教师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重学生。

　　1、培养一支专业化水平较高的班主任团队；

　　2、努力建设一支团结协作、积极进取的教师队伍；

　　3、深化教育教学过程管理，全面提高教育教学质量，为高三备考打好基础；

　　4、积极探索技能高考教育教学规律，为创品牌打下基础。

　　三、具体措施

　　1、教学方面

　　(1)落实教学工作检查制度

　　在教科室的指导下每月进行教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况。

　　(2)狠抓教学常规管理

　　各备课组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改以及学生书写格式规范化的管理。学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

　　(3)抓好期中、期末大型考试

　　狠抓考试纪律，严格考试制度，明确考试目的，注重考试实效，实行备课组长负责制，认真做好考试成绩统计和试卷分析；对考试成绩作量化分析，为调整教育、教学方法作参考依据。

　　(4)重视技能高考的专业训练，提高学生的动手能力

　　因技能高考考试的特殊性，高二年级要对专业课进行强化训练，专业教师要树立高考备考意识，强化课堂教学的组织，多投入时间和精力，着眼于学生动手能力的提高，力争明年专业考试人人能过关。

　　(5)加强教学研究，坚持听课评课，实现全体教师教育教学水平的共同提高

　　扎实开展集体备课活动，不断探索探讨教材教法，做到每次活动都有内容有记载；更新观念，树立“教而不研则浅”的意识，做好上课听课评课的组织工作。

　　(6)讲究教学艺术，增强课堂活力，打造高效课堂

　　教师要切实注意转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学习。注重培养学生质疑、调查、探究的意识与方法；尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的'学习需要，促进学生富有个性地学习。

　　(7)高度重视优秀学生的培养，积极开展培优补差。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，一对一的帮助他们学习提高。

　　2、德育工作

　　高二年级是整个高中阶段承上启下的一年，也是事故多发时期，为此，我们把本学期德育工作重点放在进一步强化习惯的养成性教育。

　　(1)加强理想教育，增强学习动力；

　　(2)大力开展安全与法纪教育；

　　(3)加强心理健康教育，促进学生身心健康发展；

　　(4)适时召开全体学生分会，各层次学生干部会议，使教育更有针对性；

　　(5)重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度；

　　(6)做好常规工作的管理，特别是学生的手机、仪表要进行不定期的检查，上课睡觉、通宵上网、抽烟等不良习惯要建立跟踪管理档案，严格学生的请假制度，严把校门关；

　　(7)通过多种途径使家长能及时了解学生在校情况，发挥家庭的教育功能，实现家校联合的管理模式。

　　3、班主任工作

　　(1)定期召开班主任工作会议，做到思想统一，步调一致；

　　(2)加强班主任经验交流与学习，提高班主任的工作能力，使班主任从经验型向专业型转变；

　　(3)班主任要在严抓学生的行为常规的基础上注重班级文化建设；

　　(4)班主任要定期召开班干部会议与部分学生座谈会，发现学生的问题所在并采取有效的措施；

　　(5)班主任要做好班干部队伍建设，当好参谋，做好培训，重点教方法，作指导；

　　(6)班主任要充分利用舆论阵地，及时收集好人好事，创设良好的舆论氛围；

　　(7)班主任要做好与家长的联系沟通工作，特别要做好对家庭教育有问题学生的教育工作；

　　(8)班主任要积极组织学生参加学校的各项活动，有赛必参，有奖必夺。

高中德育工作计划 篇10

　　为迎接新学年的到来，为使新到来的高一新生更快的适应寄宿制校园生活，养成良好的行为习惯，促进学生的终身可持续发展，特制定了高一年级第一学期德育工作计划，相信通过师生、家长、社会共同努力，一定会做到。

　　一、指导思想

　　以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982年《中华人民共和国宪法》第二十四条提出)、四个学会教育——学会做人、学会吃苦、学会创造、学会相处。以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。依据《中小学德育大纲》，落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的各项规章制度等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效。以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

　　二、工作对象

　　高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的`思想准备。但从实际状况来看，虽然理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力会有所提高，思想方法会日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。

　　三、主要工作

　　1、高一新生的习惯养成教育。以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口。

　　2、社团活动。开展丰富多彩的社团活动，以培养学生能力、爱好和特长为目的，要利于教育教学工作的开展，不为了搞社团而搞社团。

　　3、班主任工作。抓好班主任队伍的建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持公正、公开、公平客观的评价班主任。

　　4、搭建三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，搞好家校联系，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。

　　5、教学区与生活区工作协调。建立定期和不定期召开班主任与生活老师联席会，加强班主任与生活老师的沟通，形成教学区和生活区的教育合力。

　　6、导师制工作。将导师制工作落到实处。

　　7、高一新生的人生规划。将人生规划与社会实践活动相联系。

　　8、其它的德育常规工作和学校临时性工作。

高中德育工作计划 篇11

　　新的学期到了，特制定高中上学期德育工作计划如下：

　　一、学生教育：

　　1、学习贯彻《思想道德》，观看教育光盘；

　　2、确定个人劳动实践岗；

　　3、搞好期中操评量化及考核；

　　4、表彰10月份文明学生标兵；

　　5、安全、法制教育；

　　6、举办手抄报和网页设计竞赛。

　　二、班主任工作：

　　1、青年班主任积极参加主题班会创优活动，(完成班会方案和课件)；

　　2、做好期中后的.稳定和小结工作；

　　3、组织好班委选举或改选工作；

　　4、组织好期中学生操行评定量化工作；

　　5、完成学校交办的各项临时性任务。

　　《手册》重点检查：月计划、班校会、家访、学生社团活动、记事等部分。

　　三、年级组工作：

　　做好年级期中总结分析工作；

　　组织一次本年级的家长学校授课活动(交一份教案)；

　　完成学校交办的各项工作及临时性任务。

　　四、教育处工作：

　　1、组织好学生操评、考核、入冬前的安全教育；

　　2、组织好创优主题班会的听课、评比工作；

　　3、做好期中前文明班级评比情况的小结工作；

　　4、组织好手抄报及网页设计制作竞赛；

　　5、完成处内及上级布置的各项工作。

高中德育工作计划 篇12

　　一、指导思想：

　　“全面实施素质教育，全面提高教育质量”是我校教育教学工作的方向，德育工作将有力支撑。为此，我们将切实践行《区德育管理规程》，使常规工作规范化，针对我校学生实际，创新开展特色工作，稳步提升德育工作整体水平，为创高质量、高品质的艺术特色高中而努力！

　　二、重点工作：

　　1、坚持落实德育规程，深化“行为规范一小步、成人成才一大步”的德育理念。从三饰、文明礼仪的教育为切入点，强化行为规范教育。

　　2、文明是学校之魂，立德是立身之本。根据我校实际，构建道德教育分层体系，有针对开展班会教育和德育活动。即：以《诚信》为核心的为人之德的教育；以《责任》为核心的为事之德的教育；以《爱国》为核心的民之德的教育；以《自我完善》为核心的`生存道德教育。让学生懂得做人的道理。

　　3、坚持班主任队伍的学习培训，注重青年班主任工作室的作用的发挥。

　　4、坚持三育人评价机制，强化“人人都是德育工作者”的角色意识，进一步巩固和扩大学校德育工作的战线和影响。

　　5、重视和积极开展学生心理健康教育工作。

　　三、月度工作安排：

　　二月份：

　　1、开学准备工作，寒假活动情况总结和成果上报；

　　2、工作计划制定；

　　3、检查学生三饰，强化行为规范教育；

　　4、组织学习《学生须知》，落实“一日常规”（《行为规范十条》）

　　5、增强安全意识，加大安全教育。组织学生学习防火安全的知识，提高自救自护的能力。

　　三月份：

　　1、组织学生学习文明礼仪知识，让文明从懂礼仪做起；

　　2、继续开展校园集体舞的学习活动，由点到面，全面推开；

　　3、认真开展班主任学习培训，结合新形势，畅谈德育观，讨论学校道德教育分层体系的内容及方式。请资深人士参与班主任培训工作；

　　4、主题班会评比活动开始；

　　5、高一年级结合外出写生，做好思想和组织上准备工作；

　　四月份：

　　1、组织开展“我手画我心，描绘春天慰先烈”的清明祭扫活动。时间定在四月三日周五下午进行；

　　2、继续学习文明礼仪知识，从行为习惯入手，培养学生良好的道德品质；

　　3、以“做身心健康的中学生”为主题开展心理健康教育，采用登记普查表，团体辅导报告，学生互动和谈心屋个别谈话等方式进行。切实达到学生以阳光的形象、积极向上精神、健康的心态面对学习和生活。

　　五月份：

　　1、召开五·四纪念大会，表彰先进树典型，营造良好的校园氛围；

　　2、举行“我行我秀校园青春舞步大赛”；

　　3、召开法制教育大会。

　　六月份：

　　1、迎接德育检查；

　　2、做好期末总结、学生鉴定的各项工作；

　　3、做好暑期活动安排。

高中德育工作计划 篇13

　　一、指导思想：

　　坚持“以人为本，育人为先，平安至上，共建和谐”的教育方针，全面推进德育教育；严格按照浙江省深化普通高中课程改革方案的新要求，把德育工作落到实处。工作中坚持“抓好常规，突出重点、体现特色”的方针，通过多种形式、多种渠道，积极开展各类主题教育活动，努力培养出素质领先，体美俱进，全面发展的中学生。

　　二、工作重点：

　　通过课堂教学，熏陶良好品德；通过常规管理，促进行为规范；通过主题教育，培养学生能力。

　　三、工作措施：

　　（一）开展常规主题教育活动，规范学生行为，陶冶学生情操。

　　九月份开展以班容班貌建设，学生常规检查和尊师重教为主要内容的日常行为规范教育。十月份结合国庆节纪念活动，对学生进行爱国爱校爱班教育。十一月份开展卫生健康教育、安全教育和法制教育，提高学生防病自护能力，提高法制观念。十二月份以艺术节活动为契机，展示学生艺术修养，提高校园文化氛围。一月份开展评优工作，营造争先进、学先进的氛围。做到每月有活动，保证主题教育内容、时间、人员到位，注重学生在活动中的情感体验，力求“在活动中育人”的教育目的。

　　（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。

　　1、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每月根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，评出文明班级，并予以表彰。

　　2、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案，平时要严格检查，期末进行总结评比。

　　3、继续开展学校常规活动：新生篮球联赛，寝室、教室文化评比，田径运动会，元旦晚会，“十佳中学生”评比等活动。

　　4、加强安全教育，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，班班有安全警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。

　　5、真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的`若干意见》，设立心理咨询信箱，开好讲座，加强心理健康教育。

　　6、组织学生参加社会实践活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。

　　7、各班要充分利用班、团活动，黑板报等宣传阵地经常进行爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育等活动。

　　各年级都要把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿始终。高一年级要着重学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规，加强行为习惯的养成教育，使学生尽快适应高中生活，能基本遵守中学生日常行为规范。要重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌。高二年级班主任则应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。高三年级要重视“世界观、人生观、价值观”教育，要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。

　　（三）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

　　1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值日领导、值班教师和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

　　2、加强班主任队伍建设。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

　　3、重视德育梯队建设。在继续推行德育导师制中作中，加强对年轻德育导师的培养，选拔一部分优秀的德育导师充实到班主任队伍中来，担任部分班级的实习班主任；并充分发挥老班主任的作用，实行以老带新的模式来带动年轻德育导师的成长。

　　4、进一步增强学生的自主性，充分发挥学生会、共青团组织在学生自我管理中的作用。完善“团委——学生会——团支部”的管理体系，把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青年吸引到团委和学生会班子中来，不断提高导护轮值和自主管理水平。

　　（四）加强学校宿舍的管理，营造舒适、和谐、平安的寝室氛围。

　　1、加强对生活指导老师的管理和培训。利用每月一次的生活指导师工作例会，对生活指导师进行岗位纪律、岗位职责的教育和寝室管理、学生教育等方面的培训。

　　2、加强寝日常管理检查，对指导师的在岗情况，学生寝室内务、卫生、纪律、安全等方面，按学校的寝室管理规定，严格进行检查、考核；每日记录、公布，每周小结教育，每月总结评比。

　　在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。