【推荐】学期工作计划模板集锦七篇

【推荐】学期工作计划模板集锦七篇

　　时间是箭，去来迅疾，我们的工作又将迎来新的进步，为此需要好好地写一份工作计划了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家整理的学期工作计划7篇，欢迎大家分享。

学期工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　坚持以人为本，以德为先的宗旨，以课堂教学为阵地，以课改为中心工作，努力培养本年级学生良好的学习风尚，努力建设一支团结协作，努力进取，敢于创新的教师团队。

　　二、年级组情况

　　五年级组共有十名教师，其中四个班主任兼语文教师，两个数学老师，一个英语老师，一个体育老师，一个音乐老师，一个科学老师。本组老师是充满活力与热情的，更是智慧与勤奋的。我们达成了共识：集体的优秀才是真正的优秀，大家都决心齐心协力把五年级组的四个班带好，培养好本年级学生的创新精神和实践能力，全面推行素质教育。

　　三、工作目标：

　　1、做好教师群体建设工作，深入打造有核心竞争力的年级组团队，有效协调班主任，科任教师和学生三大群体的情感，建设主动，积极，和谐的共同发展型团队。

　　2、做好常规工作。从细节着手，体现规范，着眼精细，力争精致。

　　3、进一步配合学校特色建设，完善年级特色。

　　4、组织和落实好学校，少先队大队部的大型活动，通过活动提升年级影响力。

　　四、具体措施：

　　1、通过交流，讨论等方式方法，形成有主见，有创新，有价值的意见，倡导以和谐为主旋律，增进同事友谊，把工作变成为一种生活的快乐和享受。

　　2、关于常规：一是安全教育长抓不懈；二是以六大习惯教育为中心，大力开展好习惯伴我行的养成教育，全面提高学生的综合素质。三是各学科教师进行沟通，经常抓，抓经常，避免反复，重在坚持，切实培养好学习良好的学习习惯。四是各学科教学做好平时工作的备，教，批，导，析及辅工作，从容接受教导处月检查与教学抽考工作，各科任教师要做到心中有数，年级组进行不定期检查，把教学常规落到实处。

　　3、组织各班主任将工作手册及学生手册严格按教导处统一要求，认真及时填写，年级组月月检查，并配合教导处做好分段抽查工作。为家校联系做好相应的协调工作，让家长对他们的孩子在我校学习生活后的放心，舒心。

　　4、组织和落实好学校的大型活动和年级学科活动。

学期工作计划 篇2

　　一、工作目标：

　　20xx年度我们备课组以教科室的工作计划为基准，组内教师认真做好本职工作，加强合作，发挥教研组的团队精神，教师与学生参加市级及以上各类竞赛中频频获奖。我们以学生为主体，培养学生自觉学习、学会学习，树立为学生服务的思想，积极开展教学研究活动，提高全组教师整体的教学水平，注意教学常规管理，做好备课、上课、改作、辅导各环节工作、积极开展研究性学习和探究式教学，加强学科的竞赛辅导，我们将以《温州市教研院20xx学年第二学期工作计划》、《温州三中20xx年度重点计划》、《温州三中“十二五”教科研发展规划》为导向，仍然以“教师专业发展”和“教学质量提升”为重点，结合20xx年度校本研修、培训的背景，围绕“聚焦课堂转型，建筑教学风格”，以“学做教三位一体”课堂研究为核心，通过“队伍建设”、“主题研修”、“课题研究”、“评价管理”四大平台，开展教育教学工作。在新学年中力争在高考、会考、学生竞赛、教师技能比赛和论文撰写等方面取得更好的成绩。

　　二、工作要点：

　　1、加强课堂常规管理，打造“学做教三位一体”的课堂模式，提高45分钟的教学效果。

　　2、加强各年级理、化、生学生优生辅导，提高高考成绩。

　　3、高三理综教学联系。

　　4、上好每学期的个人公开课，开展空中课堂活动。

　　5、积极参加教师技能竞赛和论文撰写，提高获奖档次。

　　6、做好期中、期终、月考试卷分析。

　　7、促成组内教师队伍以老带新，以新促老的良好环境。

　　8、高中各学科学业水平考试，争取成绩突破。

学期工作计划 篇3

　　一、指导思想。

　　按照学校教学工作计划的要求，以全面提高教育教学质量，努力培养社会主义经济建设合格的高素质的建设者为中心，以新大纲、新教材为内容，抓住当前教育发展的新契机，深化教学改革，推进素质教育，倡导教学创新，力争将理化生教研组各学科教学上一个新台阶。

　　二、工作目标。

　　通过多种形式，定期开展学期教研工作，进一步提高本組教师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培养学生的综合素质，发展学生的个性特长。

　　三、主要工作。

　　1、加强校本教研，深化课堂教学改进工作，提高教师的专业发展水平。

　　2、积极配合学校的月考阅卷工作，组织好考试，做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

　　3、积极参与教学科研活动，不断更新教育理念和知识结构，共同探讨教育问题，关注未来教育发展。

　　4、认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；加强集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课。

　　5、毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究新课改的中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。

　　6、自觉学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

　　四、活动安排表。

　　1、第1周：开学报名。

　　2、第2周：

　　（1）制定授课计划。

　　（2）全体组员。

　　3、第3周：

　　（1）制定工作计划。

　　（2）开展听课活动。

　　4、第4周：

　　（1）筹备大型活动

　　（2）“校本培训”和校本研究座谈会

　　5、第5周：xx老师物理公开课。

　　6、第6周：xx老师的物理公开课。

　　7、第7周：如何搞好理化生的新课程教学工作。

　　8、第8周：

　　（1）大型活动准备；

　　（2）xx老师物理公开课。

　　9、第9周：大型活动。

　　10、第10周：期中考试。

　　11、第11周：xx老师化学复习课。

　　12、第12周：xx老师物理复习课。

　　13、第13周：xx老师生物复习课。

　　14、第14周：

　　（1）xx老师生物公开课。

　　（2）新教材理化生复习课的教法。

　　15、第15周：xx老师的生物公开课。

　　16、第16周：学生迎考心理辅导。

　　17、第17周：期末复习动员。

　　18、第8周：上交教研论文。

　　19、第19周：上交总结。

学期工作计划 篇4

　　本学期我们继续以新《纲要》精神为指导，以园务计划为基准，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动，立足于中班年龄段幼儿的实际情况，以探索性、研究性课程追随孩子的学习过程，促进孩子全面发展，同时努力挖掘孩子兴趣，张扬孩子个性，以人为本，进一步培养教师的责任意识和创新能力，在不断学习，不断实践，不断反思的过程中与孩子结伴成长，让每一位孩子的潜能得到最大程度的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

　　一、年段状况分析：

　　本学期中班段共设有中班2个，教师4名，保育员阿姨2名，在幼儿方面，经过小班一学年的教育，各班班级集体已基本形成，孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜欢参加各类活动，初步养成良好的习惯，动手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。但幼儿间难免还存在许多发展不平衡的现象：

　　1、部分幼儿倾听别人说话习惯差,说话时语句不完整

　　2、部分幼儿不能很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人，注意力容易分散，做事坚持性不够

　　3、部分幼儿在集体活动中表现胆怯，缺乏信心，常常处于被动的状态

　　针对以上等现象，我们特制定了本学期的中班段工作计划，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期幼儿进入中班后，标志着他们进入了一个新的成长阶段。

　　二、工作重点：

　　1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造老师的良好形象。

　　2、在幼儿园总课题的指导下，积极参与、共同探讨、将困惑一一解决，努力配合实施方案，使课题研究落到实处，扎实开展。

　　3、集集体的智慧，提升年段老师的综合能力，通过老教师与青年、新教师在看课、反思、研讨、再实践的过程中，促进两个层面教师专业能力水平上的共同提高。

　　4、注重学习环境的创设，开展丰富多彩的活动，提供幼儿表现的平台，使中班的每位幼儿能健康、活泼，和谐地成长，努力让每一个班级都有自己的特色。

　　5、加强幼儿生活自理能力的提高。

　　6、积极做好家园沟通，实现家园同乐。

　　三、具体工作及措施：

　　（一）互帮互学，提升自我

　　（1）一支良好的教师队伍，是幼儿园生命力旺盛的源泉。

　　一个人只有在学习，思索、接受中才能成长与充实。本学期，我们将继续督促教师读好书。让教师在阅读思考中感悟名家的理念，从而升华自己的思想、指导自己的教育行为。同时也使教师积累文化底蕴，树立新时代教师的良好形象。

　　（2）这学期我们将一如既往地本着团结、协作的精神，积极的开展年级组的各项活动。共同制作活动教具，并力求教具具有实效，反复利用性强，使其共同分享，让更多的精力来提高实践课堂上的质量和效果，努力让每一堂课成为精品，定期

　　与不定期开年段会议，探讨、解决教育教学中的疑惑与难题。如常规、区域活动、环境创设等方面。班级老师互相听课，班级中的两位教师除了在教学时相互配合外，也要定时的进行听课活动，做好记录，并在空余时间及时地开展评议活动，有交流才能互相学习，才有助于教师间的共同提高。

　　(3)教师形象的塑造。

　　讲究外在的美、仪表的美、风度美的教师对学生有着较强的吸引力和感染力，深受孩子的喜爱。通过自己形象的示范，对幼儿进行美的熏陶。另一方面我们也督促教师不断地拓宽知识视野，站在知识发展的前沿。在教学中努力探索，创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式。对教学自我进行不断总结和提炼，以形成有自己风格的教学艺术。

　　（二）抓好常规，创出特色

　　（１）幼儿常规活动，抓好常规，做到“活而不乱”。

　　创设良好的氛围并利用榜样示范法、行为练习法、奖励激励法等来培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育常规渗透于教育活动。如语言活动中倾听、数学和美术活动中的操作、音乐活动中的唱歌姿势、发声方法等习惯。另外还包括游戏区域活动中的规则。如阅读区、建筑区、生活区、数学活动区等。

　　（２）年段活动。本学期，我们继续开展年段活动，并保证每月一个符合中班年龄特点，与课程相结合，与生活贴切的年段活动。捕捉孩子生活中的兴趣点，结合孩子的生活经验开展活动，让活动在教师预设与幼儿生成的过程中得到平衡，丰富幼儿的幼儿园生活，乐意参加大集体活动，在集体活动中学到知识，得到经验。

　　（３）提供舞台，努力让孩子找到好孩子的感觉。

　　现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。

　　每一个孩子都具有自身独特的个性特点与能力，因此，我们将结合对孩子的观察与孩子自主的选择，引导他们进行创造性绘画、插塑、舞蹈、歌唱、朗诵方面的活动。我们主要在每日的休闲活动中对孩子进行培养。教师尝试记录了解每个孩子的发展进程，并为每位孩子提供不同的环境刺激。如不同层次的操作材料、不同的活动要求。挖掘孩子潜能，发挥孩子特长，为孩子创设发展与展示自己的舞台，让孩子找到好孩子的感觉。

　　（三）走进家长、共同教育

　　教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本学期，教师将在平常的生活中关注每一位幼儿，详细记录每个孩子的成长、发展；将通过多种形式的沟通方式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。

　　(1)安排多种形式的亲子活动和家长活动。

　　根据园内计划，结合各种节日，邀请家长来园参加庆祝活动，如：庆“元旦”的家园同乐活动。另外还有家长开放园内半日活动。在园内半日活动中，家长会看到自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

　　(2)注重家园沟通的实效性和针对性。

　　家园沟通不仅仅局限于与老师的当面交流，还可以利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性的与家长交流。我们将通过成长档案、家长园地、家访、电

　　话、班级博客等形式让家长及时了解幼儿在园的表现与班级课程目标，及时对孩子优点与不足进行交流，双方一起采取了科学有效的方法对孩子进行教育，使孩子得到不断的进步，不断的发展。另外如果孩子发生了一些问题，我们会在第一时间与家长联络，让家长知道老师对这些问题的重视，和对幼儿发展的意义。

　　（四）工作仔细、安全第一

　　安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各个班级，每位老师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康、愉快成长的环境。中班年段组将时时提醒教师做好安全工作，防患于未然，并责任到人。

　　四、月工作安排：

　　八月份：

　　1、班级及公共环境布置

　　2、根据园工作计划和班级实际情况，制订年段计划，各班制定班务计划，商讨一些大型活动的开展。

　　3、对班级里的新生进行家访、电访，开家长会。

　　4、各班教师以电话的形式通知家长开学时间，以及注意事项。

　　九月份：

　　1、开学初幼儿情绪稳定工作，建立良好的班级活动常规。

　　2、根据幼儿年龄特点，编排适合幼儿年龄特点的新早操。

　　3、配合园内活动开展以“防溺水”“防地震”为主题的安全教育活动。 十月份：

　　1、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。

　　2、中班年段开展相互听、评课的常规教研活动。

　　3、国庆节放假，做好安全工作，签定假期安全工作责任书。

　　4、年段活动：各班收集有关祖国、家乡的图片，迎“国庆”系列活动：开展爱国、爱家乡教育，进行“国庆游园活动”。

　　5、根据园要求举行体育项目比赛。

　　6、开展亲子活动。

　　7、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识。 十一月份：

　　1、积极参加早操排练，为园内早操比赛做准备。

　　2、组织幼儿讲故事比赛。

　　3、主题环境创设。

　　5、教师公开课观摩活动。

　　6、教师业务知识竞赛。

　　十二月份：

　　1、 建立幼儿良好生活常规。

　　2、 检查幼儿常规培养及自理能力养成情况，各班制定自理能力比赛。

　　3、 各班卡拉ok比赛。

　　4、 “迎新年，庆元旦”幼儿绘画比赛。

　　5、 全园广播体操比赛。

　　一月份：

　　1、 进行家长问卷调查，汇总调查情况。

　　2、 复习巩固本学期所学知识，技能。

　　3、 教师自制玩具比赛。

　　4、 5、 6、 寒假安全教育。 各班召开家长会。 进行学期结束家访。

　　中班第一学期工作计划(6)

　　一、班级情况分析

　　1、班级概况

　　我班现有幼儿41名，其中男生为21名，女生20名，都是外地民工子女。本学期我班转进来十二名新生，老生和新生孩子之间的发展和习惯存在着很大的差别，因此，我们需要在稳定班况的情况下，重点采用个别指导的方法，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮助，共同健康成长。

　　这学期仍然有徐老师、何老师、朱阿姨三人负责班级里的一切工作，朱阿姨是今年新换的，老师都是孩子们所熟悉的，也是小朋友喜欢的。

　　通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的生活学习习惯还需要继续引导.

　　二、本班特点与主要表现优势表现：

　　1、在进餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三净”和一静，大多孩子会自己盛汤,能尽量吃完自己的一份饭菜汤.

　　2、在学习方面：大部分孩子对于观察周围的事物非常有兴趣，能用普通话进行交流，并能用短句表达自己看到、想到的事物；喜欢看图书、听故事;喜欢画画唱歌,并配有一定的肢体动作.

　　3、在游戏方面：孩子们已经具有初步的游戏规则意识，愿意和同伴一起玩，每天能自主的选择自己喜欢的区域进行游戏。在自主游戏方面也有了进步,初步有了角色意识.

　　4、在运动方面：孩子们喜欢参加各项运动，乐意模仿同伴的动作进行练习，喜欢和同伴一起到大自然中去游戏。

　　三、弱势情况与因素分析：

　　1、这学期本班新来了十二名新生，他们不管在生活行为习惯方面，还是在知识方面都和其他幼儿有很大的差距，需要老师进行多方面的指导。

　　2．游戏规则方面: 有些孩子在游戏时，不能爱惜提供的材料，在整理收拾物品时显得有些乱，这学期需要加强这方面的指导。

　　3、卫生习惯方面：在整理环境时，有好多幼儿会不自觉地把垃圾扔在地上，虽然提醒后能马上捡起来，但是一会儿后又会重犯，有的孩子还喜欢把垃圾拿在

　　手上玩，很不卫生，针对这些孩子的行为，希望通过家园间的联系，使孩子们能改掉这个坏习惯。

　　4、在礼貌方面比较欠缺，有的小朋友到现在都不主动和老师同伴打招呼。

　　5、语言表达方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的现象，说话喜欢几个词几个词的说，不能完整说出来，有的甚至很喜欢用“这个那个”的词语，可能老师这方面的引导还不够。

　　四、家长情况分析：

　　经过一年的接触和交流，家园双方都有了一定程度的了解。大部分家长对园内的教育教学工作是采取支持、配合的态度，并希望能及时了解和参与。但部分家长在育儿观、教育观上仍存在一些认识上的误区，如隔代教育带来的误区、认知学习方面的误区、家园互动不畅带来的误区等。

　　1、加强联系：利用家访、家长宣传栏等渠道增进教师与家长之间的沟通。及时向家长反映幼儿在园的表现，同时积极了解幼儿在家的情况。幼儿连续几天没来园的，教师及时进行联系，了解情况。

　　2、提高帮助：通过多种形式向家长介绍正确的育儿观、教育观。充分利用家长开放日，请家长走进幼儿园观看或参加活动，使家长能直观的了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师的工作情况，增强对幼儿园教育工作的了解，纠正不良的育儿观。

　　3、共同育儿：及时将班内及园内开展的活动告知家长，鼓励家长共同参与，给予家长参与和表现的机会。如：区域材料的收集和制作，幼儿活动的实地观摩等。让家长感受到自己也是幼儿园教育不可缺少的一份子。

　　五、本学期保教目标

　　1、学会礼貌待人，懂得并能遵守保持公共环境的整洁。

　　2、尊敬父母和长辈，了解他们的职业，尊重他们的劳动。

　　3、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。

　　4、初步积累爱护身体的基本常识，知道哪些是危险的事，了解交通规则，避开危险的事及物品。

　　5、尝试结伴、协商等方式与人交往，能倾听理解他人意思，积极表达自己的想法。

　　6、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色等概念，学习比较和归类、集合等方法。

　　7、大胆与人交往，并能认真倾听、喜欢阅读，初步理解其内容。

　　8、对周围环境中美好的事物较敏感，并能用语言、动作、图形、色彩表达自己的感受和理解。

　　9、喜爱各种手工活动，正确使用多种手工工具和材料，并学习收拾整理。

　　10、喜欢演唱自己熟悉的歌曲，喜欢参与韵律活动，能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。

　　11、掌握角色游戏的玩法和规则，逐步增强规则意识。

　　12、尝试利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节。

　　六、附件：各月保教工作重点提示

　　九月：

　　1、制定各类计划。（班级学期计划等）

　　2、创设班级、区角环境、提供游戏材料。

　　3、开展《我爱我家》、主题活动。

　　4、参与庆祝教师节、中秋节，等节日活动，体验节日快乐，激发爱老师的情感。

　　5、新授新操和律动，锻炼幼儿的小肌肉组织

　　6、召开新学期家长会，向家长介绍新学期的保教内容以及本学期要召开的重要活动。

　　十月：

　　1、开展主题《在秋天里》主题活动。

　　2、班级开展国庆活动，激发幼儿爱祖国的情感。

　　3、幼儿早操评比。

　　4、开展幼儿秋游。

　　5、组织幼儿绘画、手工比赛。

　　6、中班语言课研讨。

　　十一月：

　　1、开展《我在马路边》主题活动。

　　2、中班家长半日开放日活动。

　　3、中班计算课研讨。

　　4、鼓励孩子在一日生活中运用普通话进行交流，提高幼儿说、用普通话的能。

　　5、鼓励各家庭开展自制汽车活动（建构主题：马路边的车）

　　6、环境评比。

　　7、幼儿朗诵，讲故事比赛。

　　十二月：

　　1、开展《在农场里》的主题活动，观察比较，了解家禽与家畜不同的外形特征和生活习性。喜爱动物，有兴趣了解家禽、家畜和人们生活的关系。

　　2、结合新年主题，与幼儿共同创设迎新年的班级环境。开展迎新年活动。

　　3、中班音乐课研讨。

　　4、冬季亲子运动会。

　　5、教师考核。

　　一月份：

　　1、开展《寒冷的冬天》主题活动，结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。

　　2、做好寒假留园幼儿的登记，以及准备“寒假小贴士”。

　　3、做好学期结束各项总结工作。

　　4、做好幼儿发展评估。

学期工作计划 篇5

　　本人自20xx年参加工作以来，热爱学校，热爱学生，立志献身西藏教育事业，在工作上尽职尽责，对教学工作不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高思想觉悟，提高专业知识水平。

　　自拉孜高中成立以来，本人很荣幸成为了我校的第一批教师，让我和学校一同成长，让我带领拉孜高中的第一届学生，但遗憾的是，由于休产假，没能把他们带毕业。现在我重新回到工作岗位，对自己的工作将更加严格要求，作为师范专业的我永远相信“学高为师，身正为范”，作为一名教师要永远保持“学高”这一要求，所以在工作中我将不断提高自己的专业知识的学习。本学期我决心在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：

　　一、思想政治方面

　　热爱祖国，思想端正，维护祖国的稳定统一，拥护校领导的正确领导，关心国家大事，遵守劳动纪律，对工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，乐于奉献。

　　二、个人业务方面

　　由于休了一年产假，我的教学水平和能力都没有能跟上

　　学校的发展，所以在这一学期我将不断努力，不断学习。除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操，还要具备较高水平的业务技能。“逆水行舟不进则退”，只有终身学习才能配得上教师这一称谓。所以本学习我将注重开拓视野，阅读专业书籍，不断为自己充电，努力提高专业的知识水平。

　　三、教学工作方面

　　作为一名教师要教好书、教好学生。对此，我将认真制定好本学期教学工作计划。根据每个学生的个性，采用不同的教育方法，对差生和后进生做到不排斥他们，对他们更加细心引导，发现问题及时解决，了解学生的心理特点。在课堂上，多鼓励学生，调动他们的积极性，让他们对学习产生兴趣。同时结合学科内容和各班学生实际改进自己的教学方法。另外，在课后及时批改作业，发现问题及时纠正，多与学生交谈，关注他们的心理发展，提高巩固他们的知识水平。

　　总之，教育是一个终身学习的过程，不但要加强自身知识能力的学习，还要教育好学生，还要提高学生的学习水平。在新的一学期中，我会把以前工作中的不足和收获的经验，都转化成这学期的工作动力。

学期工作计划 篇6

　　转星移斗，时间过得真快，不知不觉中新学期又悄然而至，在新学期中秘书处成员将不断服务以“自我教育，自我管理，自我服务”为宗旨的院学生会组织。

　　秘书处作为院学生会最重要的职能部门之一，有责任，有义务走在建设团队的前面。回顾我们上学年的工作，在大家的团队协作下，有许多值得肯定的地方。同时，也还存在着许多不足，比如，我们的常规工作。由于我们常规工作制度完善，程序简明，因而在完成工作的时候容易出现马虎懈怠，偶尔会出现一些小问题。所以，完善秘书处的内部建设工作刻不容缓，也是我们本学期的.工作重点。

　　我们一切的工作都是以人为核心，干事是部们的灵魂。因此，完善干事招聘方法，为部门挑选优秀合适的干事是十分重要的。

　　秘书处肩负学生会各种信息传达，文件收发，会议记录，和一些大型活动物品的购买与事后的报销。因此要求干事必须尽快熟悉各项工作，秘书处计划用一个月的时间完成对新干事的培训以及考核。我们的培养目标是：熟练操作office办公软件，熟悉各种应用文写作，精通一些物品的购买与发票的开取，熟悉学生会的各项规章制度，了解部门的运作模式。

　　在完成新干事的培训后，我们将进行本部门纪律建设工作，具体来说，就是为秘书处量身定做的一份严格的纪律标准。俗话说：“律人闲律己”，秘书处应首先起好带头作用，严格要求自己，

　　争做合格的学生会标兵。

　　在加强纪律建设的同时，我们也会加强部门的氛围建设。上学年，秘书处的“每周开会日”作为交流平台，在我们的学习，工作和生活起到了良好的作用。通过这个平台，我们一起交流工作学习，生活的经验，共同探讨解决各种困难的方法。部门也变得更加的和谐与团结。本学期，我们不仅开放这个平台，还要致力于其他平台的开发工作，构建一个温馨和谐的秘书处。

　　当然，我们不仅要加强自己部门的建设和交流，更要加强与其他部门的交流与合作，及时反馈各种信息，争取做到，尽早发现问题，尽快提出问题，尽力解决问题积极配合协助其他部门开展各项工作。

　　作为一个重要的交流平台，我们将同时关注各系学生会的工作动态，积极联系各系和校学生会秘书处，共同发挥好院系学生会的桥梁和纽带作用，搭建院学生会与各系学生会的交流平台，及时交流，反馈各种信息，修建院系学生工作的“信息高速公路”。

　　以上就是秘书处20xx年秋季的工作计划。恳请主席团和各老师监督指导，及时为我们提供宝贵的意见。让我们能不断的进步，更好的为同学服务。谢谢!

学期工作计划 篇7

　　一、基本情况分析

　　上学期，在全区校干、师生的共同努力下，我们较圆满地完成了各项工作目标。尤其在推进课程改革、优化教学过程、加强校本研修、促进教师专业化发展方面, 做了大量的工作，如：教师培训、优质课评选、优秀教案和论文评选、优秀教师论坛等。通过这些教研活动，我们欣喜地看到：学校领导更加重视教育教学质量，课堂教学面貌在逐渐改变，教师素质在不断提高，优秀教师不断涌现??但我们也清醒地认识到工作中还存在着问题与不足，如：重视了骨干教师的培养，却忽视了对中年教师的肯定与关注；城乡之间的差距虽在缩小，但教师素质仍存在较大差异；重视大学科的研究与交流活动，忽视小学科的扎实教学，影响了学生的全面发展与能力的提升；重视了课堂教学质量的提高，但以考试为主要教学目的的现象仍然存在等。本学期我们将针对问题提出部分改进措施，重点在课堂教学管理与研究和教师专业化发展方面有所突破。

　　二、指导思想和工作目标

　　以全面推进素质教育，办“公平质优、群众满意”的教育为目标，贯彻落实全区教学工作会议精神，强化服务意识，加大管理与指导力度，采取有效措施提高教师素质，推动全区小学教育教学质量的不断提高。主要工作目标如下：

　　1.加强教师队伍建设，促进不同层次教师的专业化发展；

　　2.加强管理与指导，搞好协调与服务，切实提高教研工作的实效性；

　　3.采取有效措施，加大对薄弱学校的管理与指导，促进城乡教育的均衡发展，全面提升教育教学水平；

　　4.深化教学改革，减轻师生过重负担，切实提高课堂效益，确保我区师生在全市各类比赛中的领先地位，保证教育教学的高质量。

　　5.积极探索网络环境下教研活动的创新机制。

　　6.关注中小衔接，促进学生可持续发展。

　　三、主要措施

　　1.采取多种形式，进一步促进不同层次教师的专业化发展。 通过大量的调研活动，我们了解到，教师队伍中存在年轻教师学习锻炼机会多，中年教师受冷落的发展不均衡现象，这大大影响了中年教师的工作热情，阻碍了其专业发展的步伐。因此，本学期将采取更加人文化的管理，创造机会让不同层次的教师都有所发展。

　　（1）继续加强各学科骨干教师队伍建设，加快其成长的步伐。给骨干教师加压，确定发展目标，规划蓝图，并有计划、有措施、有落实，扎扎实实，尽快促其成长为名师。教研室则尽可能地通过各种渠道给予锻炼成长的机会。每月一次定期开展学科骨干教师的研讨活动，采取多种方式（理论学习、课堂展示、论坛、教材培训、送教下乡、听课、评课等）提高其教育教学水平，促进其专业化发展。本学期，语文、数学、品德将在区骨干教师中举行集体备课观摩活动，创造条件，为骨干教师创设施展才华的平台，同时引领学校各教研组的集体备课研讨。

　　（2）关注中年教师成长，创造机会，为其搭建交流展示的平台。中年教师有经验、有能力，且大多形成了自己的教学风格。各校要千方百计地调动其积极性，激发工作热情，发挥他们的作用，给予他们展示自我、带动团队的机会。本学期，教研室将举办中年教师优质课评选活动，为中年教师搭建展示平台，同时也给年轻教师以观摩学习的机会，形成以老带新，同伴互助，教学相长，共同提高的局面。

　　2.强化服务意识，加大视导力度，提高教研工作实效性。

　　（1）充分发挥教研员作用，变集体视导为分组听课视导。这既照顾到了视导学校的广度，又便于基层学校安排工作，提高教师的参与面。每周仍有2个工作日深入学校，进行常态视导，以“推门”听课的方式走进常态下的课堂，了解真实的课堂教学现状，如：教师对教材的理解把握情况、学生的学习效果、教学过程中存在的问题、困惑等，有针对性地给予帮助和指导。

　　（2）扎扎实实完成蹲点包校任务，做好协调和帮扶工作。为更好的落实蹲点工作，更准确地了解基层学校及一线教师的情况，我们将

　　采取教研员“蹲点一周”的方式，协助学校工作。即教研员在一所学校蹲点一周，除执教1-2节公开课或举办一次小型讲座外，还要参与其他教研活动，如：听课、评课、集体备课、座谈交流等，为学校的发展献计献策，尽心尽力。

　　3.建立城乡交流机制，搭建交流平台，逐步缩小城乡差距。 充分发挥和调动基层学校的自主性、积极性，开展城乡教师横向交流与研讨活动。依据地域等情况划片分组，各组自行确定研讨内容与形式，逐步形成人人参与，百花齐放，长期交流互动的局面。各组负责人要提前两周将活动方案上报，教研室将视情况安排有关教研员参与活动。

　　4.加强教育教学的过程管理，减负增效，重视能力提升。

　　强化“课堂是教育教学主阵地”的意识，积极探索师生“轻负担，高质量”的有效措施，使教育教学工作再上新台阶。

　　（1）从集体备课入手，提高备课效率，减轻教师负担。提高教育教学质量，集体备课是非常重要的一环。各校要千方百计地在教师集体备课上下功夫，发扬团体协作精神，优势互补，共享集体的智慧，然后教师个体再进行二次备课，最终形成各具特色的教学设计。

　　（2）加强教师基本功训练，夯实教育教学能力的基础。

　　长期以来，许多学校对教师基本功训练工作常抓不懈，教师基本功得到了不同程度的提高。本学期，教研室将从“写字”入手，开展一线教师“两字”（粉笔字、钢笔字）比赛活动，这既是对基层学校工作的认可与肯定，也是对教师教学基本功工作的重视和督促。

　　（3）关注学生良好行为习惯的养成，促进其个性化发展。重视学生的品德养成教育，培养其健康向上的人格特征。要利用课余活动时间，开展丰富多彩的学习活动（如：朗诵比赛、口算比赛、英语口语比赛等），丰富学生的校园生活，提高学习兴趣，为孩子的幸福成长奠基。

　　5.建立网上学科交流平台，努力探索网上教研的新途径。发挥网络优势，通过站、资源库建设、个人博客、视频系统等现代化技术手段，创新教研形式，实现即时教研、远程教研、个性化教研，为基层提供更迅捷、更实用的服务。

　　6.关注中小衔接，促进学生可持续发展。利用区域管理机制，强化中小学教育教学一体化研究，构建张店教研大舞台，做到教育教学目标总体规划，各学段教师通力合作、分段实施，为学生的持续发展负责。各小学要加强与初中的沟通与联系，尝试举办各类常规性教育教学的交流活动，了解初中教育教学情况，共同探讨研究中小学教育教学中各个层面的衔接问题，通过交流互动，借鉴融合，使我区中小衔接日趋完美。