期初班主任工作计划范文
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的期初班主任工作计划范文，希望能够帮助到大家。
一、指导思想
贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
二、具体措施
1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。
2、本期的德育量化将按照学校德育处的要求，从读书、集会、乘车、就寝、吃饭、住家等六个方面，严格要求学生。
3、针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。
快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。
认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。
负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。
培养班风的注意手段是表扬和批评，是量化分数。
4、严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。表扬优秀的.，批评与惩罚恶劣的。每月评出前10名，颁发奖状。凡每月扣分在20分以上的，按学校要求，给予相应的纪律处分。
5、抓好体育锻炼。
6、协调好各课老师的关系。
7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。
三、加强学风建设，建立学习目标，端正学习态度
1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，注意自习课、统练课纪律，课间不得大声喧哗打闹；两分钟铃后要准备好该节课上需要的学习材料；副班长负责督促各科教师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交。
2、认真完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，教师要定期向家长汇报。
3、注意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有家长假条。
4、学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料；课上认真记好笔记，保留好笔记本；准备记作业本，准备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。
初三本学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作。
这一学期，我担任初一（7）班的班主任。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的不只一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一年级班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建良好班集体的关键。
这学期我计划采取以下几个措施：
一：对学生常规工作常抓不懈
l、早读：提前到校，到班上检查学生出勤、仪表状况，检查课室、走廊等卫生，保证在早读前完成清洁卫生，督促学生按时上交各科作业和按时早读。
2、课间操：到场督促学生做好课间操，使本班学生入场快、动作好、退场有秩序。
3、课间学生活动：关注学生课间活动情况，防止学生喧闹、追逐、打闹以及其他不良行为的发生，确保学生课间活动安全。
4、上午放学前：及时处理上午发生的有关情况，下午若有课程变动及时通知学生。
5、下午上课前：提前10—15分钟到校，检查卫生情况和学生的出勤情况；找学生或学生干部谈心，了解学生思想动态。
6、眼保健操：配合任课教师，安排班干部督促学生做好眼保健操。
7、自习课：监督学生自习或安排学生自习，指定学生干部管理，尽量保证课室安静、纪律好，学生认真自习。
8、课外活动：组织学生参加学校或班级组织的活动，或组织本班级的活动，要注重活动的指向性、组织性、教育性、参与性和安全性。
9、下午放学前：今日事，今日毕。小结一天班级情况，并提出应有的要求，督促值日生搞好课室内外的卫生清洁，督促学生按时离校。
10、每周星期一的升旗礼，督促学生准时集队入场；检查学生衣着，着装必须符合学校要求；若有本班学生进行“国旗下发言”，要提前审核把关。
11、每周星期四要求班长就本周班级情况写总结，针对本班级近期出现的问题及其他各方面表现，星期五开展各种形式的班会，包括中学生行为规范及习惯养成等。此外，还组织学生学习关于远离校园暴力，感恩教育等的书籍文章，加强宣传力度，促使学生们由小学生向合格中学生转化。
二：增强班级的凝聚力。
我计划通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识，这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三：加强班级管理，努力培养"真诚，严格，活跃，奋进"的班集体。
在活动中选拔班干部，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事，所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲，卫生劳动，分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的'职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，我尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计，自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的初步形成。
四：积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我要以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
五：以远大的理想激发学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总之，本学期我计划在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习，在实践中进步。
一、班级工作目标
上学期，初二（7）班在学校领导的关怀和我的带领下，各方面都已经步人正轨且在很多方面取得不错的成绩，本学期本班继续坚持以人为本的教育理念，关注学生个性发展和健全人格的形成，以弘扬民族精神为契机，以培养学生良好的学习和生活习惯为目标，以创建行规达标班级、开展诚信教育主题活动等为抓手，进一步强化学生日常行为的管理和教育，将道德内化为学生的自觉行动。积极配合校园文化建设，开展艺术节活动。进一步加强学生干部队伍的.建设，以责任感的培养为核心，建设良好的班风、学风。
二、具体工作要点
1、继续贯彻“态度决定一切”理念与“关心别人，快乐自己”八字要求。
2、师生帮扶，联系家长，努力突出优生和转化后20％学生。
3、通过说理、榜样、陶冶、实践、评价等德育方法促进学生相互作用，将其培养成意志坚定、活泼高雅、遵纪守法的诚信公民。
4、督查作业培养学生独立自主的学习能力，协助教师建立积极的课堂学习气氛，通过“解决问题途径”培养学生的探究意识和操作能力，营造良好纪律。
5、以黑板报、卫生劳动、礼貌规范、课外锻炼、集体活动等形式加强学生非智力素质的培养。
6、树立班干部服务意识，提高管理能力。
三、行事安排
周次 日期 内容 实施者
预备 2月2日——2月8日
1、学生报到
2、始业教育、大扫除 班主任
1 2月9日——2月15日
1、“新学期、新目标”主题班会 班主任
2、布置班容班貌 班主任
3、制定班主任工作计划 班主任
4、开学典礼
5、、班容班貌检查评比 班主任
2 2月16日——2月22日
组织1、上交班主任工作计划 班主任
2、组织学习守则规范 班主
3、校十四届艺术节各项比赛报名 班主任
3 2月23日——3月1日
1、校十四届艺术节开幕 班主任
组织2、校十四届艺术节单项比赛承办班级竟标 政教处
4 3月2日——3月8日
1、校十四届艺术节单项比赛 政教处
2、卫生与健康墙报出刊
3、学生春游
5 3月9日——3月15日
1、校十四届艺术节单项比赛 政教处 政教处
6 3月16日——3月22日
1、校十四届艺术节集体项目比赛 政教处
7 3月23日——3月29日 政教处
1、青春期教育 班主任
8 3月30日——4月5日
1、安全教育周（主题班会、讲座、专刊评比等） 班主任
2、校十四届艺术节汇报演出 班主任
9 4月6日——4月12日
1、期中复习 班主任
10 4月13日——4月19日
1、期中考试：三项竞赛 班主任
2、校十四届艺术节成果展 班主任
11 4月20日——4月26日
1、黑板报专刊评比 班主任
2、班容班貌检查评比 班主任
12 4月27日——5月3日
1、五一放假 政教处
13 5月4日——5月10日
1、仪容仪表检查 政教处
14 5月11日——5月17日
1、校园吉尼斯大赛 班主任
15 5月18日——5月24日 班主任
16 5月25日——5月31日
17 6月1日——6月7日
1、迎高考、中考大扫除 班主任
2、期末复习
18 6月8日——6月14日
1、期末复习 班主任
19 6月15日——6月21日
1、期末复习 班主任
20
期末考试
初中的八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的八年级二班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。
2。及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间。同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
6、继续开展写周记、周贩私活动，征求同学们的意见，及时把握学生的'心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
7、划分交叉管理小组，实施互帮互管制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。
8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的早自习课和午间自主学习活动，开展好每天的一节自习课，开发学生的学习自主性和创造力，培养自主学习的习惯。
9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动
10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
11、尝试实施班干部轮换制度。评选优秀班干。
12、倡导在班级工作和学习中大力实行《学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。
13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出，无故旷课的情况。
14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联，防止各类事故的发生。
15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
20、做好班级的勤工俭学工作，做到既环保又有班级的活动资金。
21、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。
22、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
每个班级在管理方面都有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
很荣幸我能够跟着班级继续往上走，但是我深知初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二（1）班，经过一个学年的努力，班级的学风、班风虽然都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好本学期的班主任工作，特制定如下计划。
一、继续重视学生的思想教育
开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
二、培养良好的学习习惯和学习方法
加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。
加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带动课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；
加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、培养更好地生活态度
三．加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
四、组织有益的活动，丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。
五、具体措施：
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。
2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的'各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
6、开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。
8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。
9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动
10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
11、尝试实施班干部轮换制度。
12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。
13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。
14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。
15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。采取有效的措施，杜绝学生进网吧。
18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
20、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
初二虽然在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，但自己在班级管理过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
主任工作计划提高班主任工作的科学性和实效性，关键在于加强对班主任工作的领导，提高对班主任工作的科学管理水平，提高班主任对班级的组织、领导和科学管理水平。指导班主任做好工作计划，是加强领导和提高科学管理水平的基本的、重要的环节。指导班主任制定工作计划可以从以下几个方面入手：
1．制定班主任工作计划的必要性
（1）制定了工作计划，才能做到心中有数。班主任工作涉及到学校的各方面工作，是一个复杂的系统工程。只有制订好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化和层次化，以保证学生的健康发展。
（2）制定了计划，工作才有序。班主任是班级这个小社会的“总理”，工作繁重，头绪纷繁，工作难度大。只有制订好工作计划，才能有主次、有先后、有顺序地开展工作，事半功倍。
（3）班主任工作计划是班级建设和管理的行动纲领。班主任制定计划目标，并向学生公布，才能充分调动学生的积极性，向着明确的目标，沿着既定的路线，有步骤、有组织地开展工作。制定工作计划有利于对工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的检查和督促是提高工作质量的有效途径之一。有了计划，就能正确检查自己的工作情况。同时学校、学生也可以根据计划检查、督促班主任工作。
2．制定班主任工作计划的依据
（1）上级指示。包括党和国家的教育方针、政策和法规，以及上级教育行政部门的指示和要求。
（2）学校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势做出了明确论述。它是制定班主任工作计划的直接依据。
（3）班级实际情况。班级情况包括“学生人员构成”、“学习状况”、“思想状况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作计划的基础，只有根据班级状况出发，才能使班主任工作具有针对性，切实可行。
（4）以教育科学理论为基础。班主任工作计划必须符合教育工作的现律和青少年身心发展的规律，使计划能得到科学的、合理的、顺利的实施。
（5）间接经验。制定计划时，应重视教育情报，了解教育动态，学习和借鉴别人的管理经验，做到博众人之长，取百家精华。
（6）考虑到各方面的条件。应考虑学校条件、任课教师条件和班主任自身条件等，确保工作计划实施的可行性。
3．制定班主任工作计划的原则
（1）目的性原则。制定工作计划，首先要确定目标。班主任工作计划的总目标应以培养社会主义接班人为主体。有了这个总目标，计划就有了社会主义方向性。各种计划就能做到有目的、有层次。
（2）整体性原则。班主任工作计划是学校整体工作计划的一个组成部分，它必须服从于使学生德智体美劳诸方面得到全面发展这一教育目的。在整体性原则下，还应有所侧重。
（3）群众性原则。班主任工作计划关系到全班师生，计划的设想、确定目标、制定措施都必须走群众路线。整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课老师、学生及其家长的意见，集思广益，群策群力。
（4）稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，计划的连续性和稳定性是其保证。然而，客观情况的变异性则又要求计划具有灵活性，使计划适应新情况。
（5）超前性和现实性相结合。计划的制定必然带有预测性，勾画出理想的发展前景，这就是超前性。而理想必须建立在现实的基础上，根据现实情况制订计划，这就是现实性。超前与现实的紧密结合，使计划具有长时间的适用性，保证实施可行性。
4．班主任工作计划的基本结构
（1）班级的基本情况分析。班级发展的水平和特点，班级学生的基本状况和特点，有利条件和不利因素，存在的主要问题等。
（2）工作目标。总目标、阶段目标和各层次具体目标等。
（3）措施安排。主要教育活动，组织力量与分工，时间步骤安排等。
（4）检查办法与总结。
5．班主任工作计划的种类和内容
（1）学期计划。这是学期开始时制订的计划，是全学期班主任工作的总纲。这种计划由三部分组成：
①基本情况分析。包括班级的`自然状况、现状和历史状况的分析。班级的自然状况如：总的人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级的现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、体质状况、学生的特点、班干部和能力素质、班级学生中的人际关系和班级的优缺点等。对班级基本情况的分析是确立教育任务的基本依据。因此，班主任要在全面分析的基础上，善于抓住班级面貌最本质的东西和主流。至于分析的详细条目需视其具体情况而定。
②确定教育任务。这部分内容是在对班级基本情况分析的基础上，根据教育目的和学校本学期中心任务的要求，明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任务应抓住重点，突出中心任务；同时，确定教育任务还要注意针对性，不要过分笼统。
③工作具体安排。这部分包括为完成教育任务而打算采用哪些内容、方法和时间安排等。这部分应具体些。常见方式有两种：一种是以时间顺序为主线，纵向安排各种具体的活动内容、方式、时间和地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面的工作。要注意的是，无论采用哪种方式安排工作，都应考虑计划的可操作性。
（2）月或周工作计划。这是根据学期计划和某一阶段的任务，在本月或本周开始时制订的，这种计划要订出具体的内容、时间、地点方式、措施和执行人员等。
（3）具体活动执行计划。这是指为开展某一教育活动而制订的具体计划。如：组织一次主题班会，开展一项文体活动等。这种计划要订得十分具体，各种准备工作都应作详细而具体的考虑，这样开展工作才会做到胸有成竹，有条不紊。制定计划要注意征求科任老师、班干部和学生的意见。计划订好交学校领导批准后要认真执行。若客观情况发生了变化则应做出相应的修改和调整。另外，还应随时检查计划的执行情况；计划执行完后，还要做认真的总结。
本学期将正式进入全面巩固提升阶段，但是初中学生在心理上正在经历一个急剧蜕变的时期，需要班主任的及时引导和帮助才能正确地树立人生观、价值观。因此，本学期的工作不管是对学生还是对我个人来说都是很重要的，现制定本学期班主任工作计划，明确目标，争取取得新的成绩。
一、抓德育，重视班级精神文明建设
对于青春期的学生而言，一味的教训或者蛮横的压制都极容易导致其逆反心理的产生，只关心学习、不走进学生的内心世界也是不负责任的做法。本学期，我将继续坚持以人为本、和谐发展的原则，尽力做好“心理专家”和“引导者”。一是继续利用班会或者放学前总结的时间，进行感恩教育、敬亲尊师教育，弘扬社会正能量，让学生学会关心和换位思考，端正“三观”，坚决抵制攀比、拜金等社会不良风气的腐蚀。二是通过跟学生谈心，和家长沟通，从其他同学那里侧面了解等方式，对学生情况做到全面掌握，当学生出现思想问题时及时发现、及时疏导，促进学生的健康成长。三是坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，提高德育的实效性。四是在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，打造健康向上的集体。
二、抓常规，强化学生自主管理
通过上一学期的努力，我班学生基本养成了良好的学习习惯，班干部能发挥带头作用，充分展现了良好的管理能力，总体来说班级纪律让我放心，但我深知在日常管理方面容不得丝毫的松懈。这学期我会继续抓好常规管理工作，采取各种措施强化学生的自主管理能力，巩固上期来之不易的成果。一是坚持每天小总结，每周大总结，强调良好行为习惯的重要性，并针对学生具体的行为表现提出整改意见，促进班级每位学生提高自主管理的能力。二是适当调整班干部组织，通过民主评选，将上期班干部中组织沟通能力强、自我控制能力好的“精英”继续委以重任，对同学普遍反映不好，起到不良示范作用或不能胜任岗位的班干部予以调整，鼓励学生“竞争上岗”。三是定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。四是进一步细化班级值日制度和卫生检查制度，合理调整值日人数、值日安排表，做到“人人有事干，事事有人干”。
三、抓成绩，创造和谐学习氛围
上学期，通过各科教师认真负责的教导，我班学生成绩在同类班级中位居前列。本期我仍将致力于学风建设，努力在班级中创造出适当紧张但又和谐的学习氛围。一是进一步纠正不良学习习惯，鼓励学生结合自身情况改进学习方法，自己多收集并且发动学生多收集一些高效学习法，利用班会或板报的形式定期、不定期地在班级里推广，促进学生共同提高。二是加强与科任老师沟通，及时全面地了解学生的学习动态。三是定期不定期召开学习委员和科代表、小组长会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠、抄作业的学生及时进行教育。四是顺应改革趋势，按照学校要求在班级建立“小组互助学习”模式，创新激励机制，开展多种学习竞赛活动，形成你追我赶的竞争氛围。五是加强对后进生的帮助，建立个别学生档案，利用小组互助的形式，尽量做到“一帮一”。六是针对行为习惯、自控能力特别差的学生，了解家庭教育情况后进行特别帮辅，可以在小组内安排一个监督员，进行反复强化训练。
四、创特色，加强班级文化建设
上期我班美中不足的地方就是未形成独有的'班级文化，这也是本期我努力的方向。我打算抓住学校发展“云课堂”的契机，组织学生积极参加学校的各项活动，在一次次思想的交流与碰撞中激发灵感，进一步培养学生的综合素养，特别是网络社会影响下对信息的处理能力、对知识的专注度，打造多元、开放的班级文化。初步想法是由全班共同商讨选定班级特色，明确努力方向，从班级美化等细节处入手，真正创建充满朝气的特色班级。
五、促沟通，家校齐抓共管
我校学生家庭条件比较复杂，与家长的沟通一直是班主任工作中的难点。本期我会继续利用校讯通网络平台、家校联系簿、家长会等方式密切与家长的联系，主动向家长汇报学生在校情况，同时也要求家长反馈学生的校外活动。我还会将先进的教育理念以及自己和学生一起搜集到的各学科学习方法通过适当的方式教给家长，在家长和科任老师之间做好协调工作，力争和他们保持一致的要求和态度，充分调动起家长的积极性，取得共识，使家长与老师共同参与到对学生的教育工作中，学校教育和家庭教育形成合力，让学生更好地健康发展。
一、班级状况
初三（三）班是我新接手的一个班，班级学生来源复杂，有留级生、复读生、应届生，学生以应届生为主。年级综合实力排名居上游；班级学生思维活跃,学生潜力较大；组织纪律比较涣散；空巢学生、父母离异情况普遍。
二、师资配配
语文：陈礼民 数学：魏培宝 英语：宋 敏
政治：张小红 历史：熊杨林 地理：李纯章
物理：周 青 化学：余训平 生物：潘先梅
师资力量雄厚，都是带过多年毕业班的把关老师。绝大多数是教研组长或学科带头人。
三、指导思想
以德育为首认真抓好学生思想道德建设；逐两头，抓中间，严格控制学生成绩两极分化的.局面；抓好学生稳定工作，避免学生流失；加大宣传力度，大力开展安全教育，排除安全隐患，坚决杜绝安全事故发生。
四、具体安排
1、开学进行收心教育，上好收心第一课。班主任作好自我介绍，把qq、博客告诉学生以便学生进入个人空间，了解班主任的教学理念、教学设想、教师动态等，造好花名册（姓名、性别、父母姓名、家庭详细住址、兴趣爱好、联系电话、qq号）。
2、8月28日，全面清洁大扫除，搞好班级文化建设；
3、第一周星期四德育例会，学生上讲台作一分钟自我介绍；
4、组织学生自查，开展批评和自我批评；
5、针对四次考试：学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试情况，认真组织学生、老师进行质量分析，开好两会“科任教师联系会”“优秀学生授奖会（希望之星、进步之星、文明之星、单科明星）”；办好四期期彩喷光荣榜；
6、组织学生与兄弟班级开展篮球友谊赛或拔河比赛；
7、期中考试后组织诗歌朗诵比赛或演讲比赛；
8、教师节、中秋节布置学生自编短信慰问老师节日快乐，对优秀短信给予奖励；
9、国庆60周年，布置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报，对优秀报纸给予奖励；
10、做好期中、期末优秀学生评比工作；
11、定期家访；
12、组织召开班干部会议，使管理落到实处。
五、日常工作
1、晨读前训话5分钟；
2、英语小组长晨读领读；
3、今日快讯1—3条通报；
4、晚自习前1-2分钟小结；
5、处理偶发事件；
6、有针对性找1-2人谈话。
六、近期目标
1、做好学籍稳定工作，防止学生外流；
2、做好差生转化工作；
3、紧密配合科任教师上好第一节见面课；
4、召开班委会扩大会议了解班级情况；
5、开好第一场科任教师联系会。
七、长远目标
紧密配合科任教师认真带好班级，不负学校重托，完成学校下达的中考指标任务，争取明年开开心心的旅游。
一、帮助学生树立远大的人生理想，变”要我学“为”我要学“
1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。
2、帮助学生分析自己的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要弘扬正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
二、鼓舞学生信心
1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的`已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培养学生正确的学习方法
1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，2、家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3、创造条件让差生补习，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自己的能力也上一个新台阶。
5、强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。
6、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
四、加强班级管理
1、加强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中
2、细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。
本学期我继续担任初二119班的班主任工作。为了让学生在初二这段宝贵的青春时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导学生认识自己提高自己。针对本班情况，现将工作计划如下：
一、指导思想
坚持以党和国家的教育方针为指南，遵循学生的身心发展规律，在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素质教育，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
二、工作目标
1、抓好升旗、早操、值日、卫生、板报、行为规范等，力争在各项评比中获取名次。
2、全面提高学生的学习成绩，争取全班各科平均成绩比上期末提高。
3、鼓励学生参加各科竞赛，并取得好名次。
4、加强后进生的转化工作，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。
三、班级基本情况：
四、本学期工作重点：
大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。
加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。
组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“班规”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。
严格实施学生德育操行分量化考核制度，按制定好的《操行分加减细则》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。
五、工作内容
1、确立班级体的奋斗目标：思想上健康成长，纪律上我为榜样，学习上力争上游，言行规范，活动积极。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；
通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。经常与各门学科的'任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；
6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
六、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。班干部作为班级核心力量，分别负责各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“劳动委员负责指导督促值日组长的工作”等。
3、充分利用班会课向学生进行教育。
4、抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。
5、借学校各种活动进行专题教育。
6、抓好期末复习，迎接期末考试。
7、每月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈。
一、指导思想：
教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后仍是要对得起学生。
二、班级基本情况和目标：
我班共有学生69人。其中男生42人，女生27人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点
1、平时多强调学生学习《中学生手册》上的日常行为规范，保证学生的行为习惯，懂得明礼诚信，使学生的综合素质在平时就能有意识的养成。
2、开展多样生动的主题班会，在培养学生素质的同时，发展学生各方面的能力，一举两得。
3、培养优秀的班干部，在各方面督促班级纪律、学习等，使学生通过自主管理，更有效的提高整个班级的素质，同时也进一步解放了教师的许多烦琐事务。
4、班级活动：
周次
班会课内容
形式
主持人
1
新学期新打算
自由讲
班主任
2
明礼诚信
演讲故事
班长
3
我身边的故事
自由讲
班主任
4
我的学习方法
个别同学介绍经验
班长
5
谈谈名著
讨论
班主任
6
日记之旅
自由讲
学习委员
7
做个听话的学生好吗？
辩论会
副班长
8
也说电脑世界
文章导读
学习委员
9
怎样做好期中复习工作
讨论
班主任
10
期中复习
11
期中考试总结
自由讲
班主任
12
展望未来
演讲
学习委员
13
如何进行自我约束
讨论
纪律委员
14
谈互助
自由讲
劳动委员
15
班中的好友
个别同学介绍
体育委员
16
你快乐所以我快乐
演讲
班长
17
新的开始，新的希望。
自由讲
班主任
18
谁才能真正帮助我
座谈会
班主任
19
如何作好期末复习
交流会
班主任
20
期末复习
5、个案、研究专题加强学生自我管理理念
作为学生，越来越多的要求独立与自主，例如希望能够自己为自己做些事，能够按照自己的意愿做自己喜欢的事，甚至希望能没有外在约束，能自己管好自己；作为老师，希望学生各方面的能力都能有所发展，能够培养学生的'责任感和责任心，能够拥有为自己而学，为自己而生活的信念。
如何将这些想法结合起来，作到两全齐美呢？这就要求教师在平时就能以“高自主高指导”的思想作好班级管理工作。
6、转化差生计划
没有真正意义上的差生，有的只是不爱学习的学生或是不会教的老师。所以转化差生应着眼于两点：培养学生良好的学习态度，改善教师的教学方式。
学习态度不是一时半刻就可以改变的，这就需要老师的耐心与细心，能在每一个小细节每一件小事每一分钟注意引导学生的学习兴趣，让学生具有想要学习的渴望与热情，这就在本质上改进了学生学习的动力，这样学习起来更会事半功倍。老师同样也应注意教学方式，能让学生改变痛苦学习的滋味，反而喜欢学习喜欢上课。当然，这就在一定程度上对老师也有更高的要求。
今年我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点,应该说,这个学期对学生来说是很重要的,个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步,也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。经过半年的学习和锻炼,学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性,能够融入到初中阶段的学习当中,在行为习惯上也有了很大的提高,长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此,特将本学期工作计划详细列出,希望能够给自己的班主任工作以明确目标。
这个年龄的学生还是比较单纯,能够很好地接受老师的建议。对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,我计划,本学期的工作重点就放在争创优秀班级上。具体工作从三方面入手。
第一、鼓励并要求大家严格遵守《班规班约》,重点从提高学生树立文明意识做起,“从小事做起”,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。
要求学生力争做到不迟到(包括课间)、不早退、不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。本学期我班将经常发现班级模范,切实调动起这一部分力量,在学习、生活各方面保证起到模范带头作用,我想将有利于整个班级的发展。开学初,即召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议,多鼓励,努力培养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。
第二、培养学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
学期初,奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任,我充分利用课间和自习课,及时了解学生的学习情况,进行辅导和督促。上一学期的期末考试结束后,学生们已经意识到了自己在年级中的水平。实际上,几乎所有的学生在学期初所抱有的心态都是:从现在开始,我一定要好好学习,再也不贪玩,不浪费时间了。针对这种情况,我采用鼓励与督促相结合的方法。对于学习能力较强的学生,一方面鼓励他们树立更高的目标,一方面严格要求,力争更好成绩。有些同学偏科问题较为严重,对于单科较好的学生,鼓励其在更好的学习这个学习外,更要鼓励其对其他学科的兴趣;对于单科较差的学生,要严格要求,首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中及时了解和督促。争取使学生都能够在学习当中汲取知识并获得快乐,找到适合自己的有效的学习方法,发扬优势,弥补劣势。要让所有学生了解到,学习好不是好学生的个人行为,而是全班同学的集体行为,他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献。
在学习中,还要培养他们正确对待竞争,互相取长补短,摒弃杂念,提高正义感,建立健全现代意识。
第三、融洽师生关系。我要求自己在班上多听课、多观察,课间与学生多交流、沟通。
现在我和这个班的学生已经非常有感情了,我相信我真诚的爱和关心,他们是应该能够体会到的。另外,还要加强和家长的联系,争取家长的.配合,更好地培养学生的行为习惯。我把自己的工作目标和学生的目标放在一起,作为年轻老师,我很能体会这一代学生的感受,应该说也是我的优势。学生们经常写信来说自己的问题,我总是把他们当作朋友一样,力争更融洽更和谐的师生关系。
第四、再发掘培养一支合格的班干部队伍
通过一年多的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学生胜任班级管理,使大家都能参与到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。
第五、积极配合学校的各项工作
结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成学校布置的各项工作,进行每日三扫,按时参加升国旗、两操,并主动承担义务劳动。积极准备参加校艺术节比赛,并通过这次活动让班级的凝聚力更强。
第六、积极配合任课老师进行有序的教学工作
积极探索新的素质教育的途径,配合任课老师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平,建立学风
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：
本学期共有学生56人，转出2人，转入7人，较之上学期净增5人，其中男生39人，女生17人。很多学生较刚入京九时取得了很大的进步，无论是从成绩上，还是习惯上，但就一个班集体而言，很多方面不容乐观：
1．班中缺乏领军人物，尤其缺少有威信、能力强的班干部，同时，学困生、后进生人数过多。
2．学生的心智不成熟，男生人数过多，行为习惯差，学习成绩更是不容乐观。
3．学生缺少学习兴趣，多数学生不会主动学习、自主复习，学习成绩两级分化情况特别严重。
4．个别学生自由散漫，不愿服从管理，难以和家长形成合力更好地教育学生。
二、本学期班级目标：
1．切实落实好班级的常规管理工作，形成良好的班级氛围，给学生提供一个优越舒适的学习环境。
2．采取各种措施强化学生的自主管理能力，变“他律”为“自律”。
3．积极参与学校的各项活动，开好每一次班会，进一步培养学生的综合素养，增强班级的集体意识。
4．在“养成教育”的基础上，落实好“发现教育”和“赏识教育”，力争不让一个学生掉队。
5．强化学风，鼓励学生养成良好的学习习惯，并结合自身情况改进学习方法。
三、主要措施：
1．抓好常规管理，养成良好的行为习惯：规范一日常规，切实有效地搞好班级的量化考核
所谓没有规矩，不成方圆，好习惯一定要从最常规的管理开始，从细节抓起，每天从早读课开始，上课、大课间活动、眼保健操、午休到自习课，乃至讲文明、懂礼貌，一切的一切都需要手把手地教给学生，而且要高标准、严要求。各项常规实行量化考核，并将考核成绩每日公布，每月表扬先进学生，并将其作为学期考核以及评优评先的依据。
2．充分发挥班干部的领导和带头作用，培养每一个学生的集体责任感
榜样的力量是无穷的，班干部对班级的影响是潜移默化的，班内实行值日班长负责制。当然，一个良好的班集体离不开每一位成员的努力，一个优秀的班级体应该做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老师不做，学生能做的事干部不做，每个学生都要有锻炼的.机会，同时培养集体中每一个成员的主人翁意识。
3．注重学生能力的培养和锻炼，给学生广泛的空间，让其获得成功感
其实这就是莫校长提到的发现教育。在班级为学生的发展创造一个良好的环境，要尊重理解他们，宽厚真诚地对待他们，鼓励他们独立思考、敢想敢说、大胆质疑、有自己独到的见解。在学习活动中，发现并挖掘学生的优点、闪光点。当然，在发现教育的基础上，更要坚持发展的教育，不要急功近利，应立足于学生的终身发展。
4．形成班级特色，创建和谐班级体
评价一个班级是否优秀是多维度的，单单抓好常规管理是不够的，一个没有特色的班级永远也称不上优秀。我们一定要在班级的主题班会和各项活动中，把握特色，抓住契机，发现班级学生的特色、优点，形成班级的独特魅力。学生共同参与的过程，就是班机特色形成和展示的过程。
四、班级主动发展：
创建一个自律、规范的班级。主要措施：
1、是优化班级管理机制。在明确班级纪律的基础上，细化班级日志的考核记录要求，强化班干的责任意识并安排监督人，每日做好反馈。
2。做好提优补差工作，让班级学生结队，以学科为基础，一个师傅带一到两个徒弟；争取在各方面的活动中有更出色的表现，培养学生的自信心，增强学生的集体荣誉感，使学生以班级为荣，愿意为班级服务。
3、逐个交流做好思想工作。利用午自习的时间，初步设想从中段学生开始逐个进行面对面的谈心。在上学期了解的基础上，结合日常的观察找准机会面谈，在过程中掌握其学习、思想动态。
4、发现情况勤于与家长联系。在师生沟通的基础上，在学生的成长发展中的困惑和出现的问题，及时取得家长的配合与支持，班级的发展寻求家长的合力多与家长沟通，家校合力，进一步了解学生，达到真正教育好学生的目的。
5。定期针对性地开展班会教育。面向班级发展的目标，在努力过程中总结出共性问题，精心设计好主题班会，对全班同学进行教育。找到解决问题的办法，树立实现目标的信心。在“发现教育”“赏识教育”的理念下开展教育，让学生在赢得尊重、获得自信的同时，争取既能获得知识，又能健康快乐的成长。
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