大班上学期的工作计划

大班上学期的工作计划

大班上学期的工作计划1

　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

　　一、幼儿状况分析：

　　升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，语言教师和生活教师都有了变动，其次是孩子的转学和新生的加入，于是现在我班有幼儿48名，男生28名，女生20名，新插生1名，其男女比例很不均衡。经过两年的幼儿园学习生活，大部分幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，具有良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，在老师的提醒下会保持公共场所的清洁卫生，但坚持不够;另外有部分幼儿饮食习惯较差，还有挑食情况，在本学期将着重培养;大部分幼儿能口齿清晰地用普通话进行交流，喜欢阅读图书，听故事;积极参加数学活动，对科学探索活动感兴趣，爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在具体操作活动中动手能力较差，需要个别辅导，本学期将多给予他们动手操作的机会，增强他们的自信心;幼儿能尊敬师长，关心集体，有一定集体荣誉感，

　　但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

　　1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。缺乏集体生活、活动的规则意识。

　　2、幼儿个体差异较显著,掌握知识的程度参差不齐;操作常规欠缺，有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

　　3、 倾听能力：在日常生活中缺少使用礼貌用语的习惯，部分幼儿倾听能力差，讲述语言欠条理、连贯;在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

　　4、 部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求。

　　5、部分幼儿没有良好的学习习惯; 家长配合参与教育的意识很薄弱。

　　6、 一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。

　　二、教育教学工作：

　　在既分工又合作的教学前提下，我们将根据《幼儿园教育指导纲要》，整合多元智能理论，开展幼儿多元能力探索课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。加强与家长的联系，注重家长工作，在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来。

　　搞好幼儿的集体教育活动：这学期大班的识字和计算的教学任务会比较重，幼儿的学习程度参差不齐，针对这一情况，要抓好孩子的上课质量，同时要求家长在家也密切配合我们帮助孩子掌握和复习当日所学内容；从平时的教学中要求幼儿对所学内容要掌握的精而且细，把功夫用到平时；并重点培养孩子的学习习惯，针对个别幼儿上课走神、边写边玩的坏习惯，我们要和家长密切配合，帮助幼儿改掉这些不良的学习习惯，为幼小衔接做好铺垫工作。

　　三、卫生、保健工作：

　　本学期由屈爱玲老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中， 屈老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；并配合教师对幼儿进行习惯、能力、情意的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力；还将配合教师与家长多交流，做好家长工作，使家园互动起来。

　　四、财产管理工作

　　在财产管理工作方面，我们将做到经常清点、对帐，一旦遗失或损坏，立即通知有关人员作相应处理；妥善保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保证财产的安全。

　　五、安全工作：

　　1、严格执行接送制度，防范于未然 ，要求家长用好接送卡。

　　2、三位教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力。 3 、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位

　　4、加强幼儿集体活动的管理，认真做好远足安全教育活动及其他活动，精心组织，确保安全。

　　5、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

　　6、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避免携带危险小物品。

　　7、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，应在老师的陪同和指导下进行，做到防患于未然。

　　8、严格遵守《教师道德规范》，严禁体罚或变相体罚幼儿等违背师德规范的行为。

　　9、幼儿离园后，教师要做好班级、办公室的电源切断工作，关好门窗。

　　10、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故。

　　六、家长工作：

　　1、通过电话、家访、家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的`各种表现。

　　2、利用接送园时间与家长多联系，交换情况，进一步做好家访工作，加强家园联系、沟通。在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流

　　3、利用家园联系窗，向家长介绍一些科学育儿的知识、学期培养目标、每周教学内容。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

　　4、召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

　　5、做好新生家访工作，对病儿及时探访；

　　6、开展对分享阅读的学习、研究，不定期的进行家长问卷，及时让家长了解本班特色活动开展情况。

　　七，特色教学：

　　《幼儿园教育指导纲要》中明确地把幼儿的早期读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”而分享阅读主要就是指在轻松、愉快的气氛中，以培养儿童的阅读兴趣，习惯，发展他们基本的阅读能力为主要目的，成年人和儿童共同阅读一本书的类似游戏活动。起初，以成年人为儿童逐字朗读为主，多次重复之后，随着对故事情节和语言的熟悉性增加，逐步提高儿童对阅读活动的参与水平，使其在整个阅读中发挥越来越大的作用，并最终过渡到儿童自己独立阅读。分享阅读作为一种早期阅读方式，对儿童本身和其家庭也产生了巨大影响。因此，今年，我们把分享阅读作为我们园的特色教学。

　　美术活动是幼儿最喜爱的活动之一，是幼儿表达自己内心世界最直接的方式，在美术活动中，幼儿不仅能得到精神上的升华，而且能获得人生难以言语的快乐。通过幼儿绘画，发展幼儿的想象力、创造力、自信心和表现力，同时在美术活动中也可以培养幼儿的多种能力。因此，我们把美术也作为我们的特色教学。

　　为了使这一特色真正的给幼儿和家长带去提高和帮助，我们认真的钻研、探讨，并根据孩子们的年龄特点和发展状况，制定切实可行的实施计划和方案，让幼儿通过这种教学真正的获得收获和提高。

大班上学期的工作计划2

　　一、班级情况分析

　　（一）班况简介

　　本学期本班人数总共41个幼儿，新添6名新生，其中男幼5名、女幼1名，他们大多来自私立幼儿园。

　　（二）幼儿在园情况

　　1、知识技能的发展

　　经过中班上学期的教育，幼儿对音乐，语言，计算等等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等；在艺术方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作；在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在计算、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题：

　　①常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。

　　②大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。

　　2、创造性的发展

　　经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。

　　3、社会性的发展

　　幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差，不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜欢参与集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这些都是本学期教育重点。

　　4、幼儿实践能力

　　本班幼儿的实践能力提高很快。我们通过秋游，上山散布等等活动，让幼儿接触自然。

　　经过分析，针对本班情况及实际情况，特制定以下具体措施：

　　二、幼儿园方面

　　环境创设

　　1、结合我园创办环保幼儿园的宗旨，我们将继续维持上学期的绿色主题，根据季节的变化适当地进行调整环境布置，在区域角中渗透环保教育。利用各种废旧物品进行小制作装饰教室，体现师生共同创办教室的精神，培养幼儿动手、动脑能力及从小树立环保意识。

　　2、各科培养目标

　　本学期我们继续将环保教育渗透在各科教学中，使我园园本课程更加完善。同时树立市级示范性幼儿园更佳形象。

　　健康：

　　1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

　　2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活能力，注意公共卫生。

　　3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。

　　4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用活的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。

　　5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调，灵活，有耐力。增强合作竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

　　语言：

　　1、学习注意倾听，理解日常用语与其生活经验相关的语言。

　　2、学习用普通话大胆，清楚地说出自己想说的事。乐意与人交往，讲话有礼貌。

　　3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受，理解作品内容，感受文学作品的美。能口齿清楚的独立朗诵儿歌和学习复述故事。

　　4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的`主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐于将熟悉的内容与同伴进行交流。

　　5、对文学产生兴趣。

　　社会：

　　1、了解不同职业的成人及其劳动的的社会意义，尊敬他们，珍惜劳动成果。

　　2、学习参与社区的活动，体验病人使人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐、乐于与人交流。

　　3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。

　　4、在活动中学习评价自己和同伴。

　　5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

　　6、学习选择活动方案，学习认真、努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

　　7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

　　8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。

　　9、初步了解小学生活，产生入学愿望。

　　科学：

　　1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。

　　3、感受信息的重要，学习多途径的收集有效的消息。

　　4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单的应用。能从多角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

　　6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

　　艺术：

　　1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

　　2、能有目的的安排画面，表现一定的情结。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，有独立制作能力。

　　3、能用自然、好听的声音较完整的表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

　　4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。

　　三、家庭方面：

　　家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

　　1、召开主题家长会

　　2、请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的交流。

大班上学期的工作计划3

　　一、教材分析

　　通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。

　　二、学生基本情况分析

　　由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

　　三、学期目标

　　1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

　　2.正确的方法书写1～10的数字。

　　3.教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成。

　　4.幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近

　　5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。

　　6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。

　　7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。

　　8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　9.培养幼儿积极主动的进行数学活动.

　　四、美术方面

　　美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养。

　　1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。

　　2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的动手能力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的'兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力。

　　五、音乐方面

　　1、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢地展示自我。多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。

　　2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让每一个孩子敢大胆地展示自己。

　　六、教学措施

　　儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

大班上学期的工作计划4

　　为贯彻落实我园的工作计划，迎接州、市教委一级幼儿园的检查验收，我们大二班全体教师共同努力做好以下工作：

　　一、整治思想方面:

　　1、遵守园里的各项工作制度，积极参加整治学习和业务学习，做到不迟到、不早退、认真做好教育笔记和教育文摘。

　　2、认真学习和贯彻20xx年教职工上岗责任书，遵守职业道德规范。上班不聊天、不脱班、不干私事、服装整洁、不穿高跟鞋，为幼儿做好表率。

　　3、关心热爱孩子，尊重孩子，坚持正面教育。

　　二、保育、教育方面：

　　1、开学第一个月，根据本班幼儿的具体情况，以为了孩子、方便孩子为出发点，制定切实可行的生活学习制度。全班同志作到教育一致性、一贯性。如：要求孩子做到饭前、便后要洗手，饭后插嘴、手，按时入睡、按时起床，安静进餐、排队喝水。让孩子们从小养成良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。

　　2、本学期刚进入大班，加强锻炼幼儿的自理能力和良好的.习惯。

　　3、热情接待家长，主动向家长介绍幼儿在园情况。通过家访、电话、宣传栏等多种形式与家长联系，互相配合、协调一致进行教育，并能帮助家长解决后顾之忧。

　　4、通过游戏活动、教育活动向幼儿进行爱祖国、爱集体、讲礼貌、守纪律等品德教育。如：开展角色游戏，使孩子学会与人交往；通过值日生培养孩子爱劳动、爱集体、爱帮助别人的良好行为；通过散步、观察、讲故事等活动，培养幼儿爱祖国、爱人民等良好品质。

　　5、结合本班幼儿的年龄特点，以教育大纲为依据制定切实可行的教学计划，认真上好每一节课，组织各类游戏活动。

　　三、卫生保健方面：

　　1、坚持做好晨、午检，能做到有病及时发现及时治疗。

　　2、培养幼儿的自理能力。如：整理用具、玩具、整理床铺、整理服装，培养幼儿从小热爱劳动的好习惯。

　　3、养成饭前、便后洗手，饭后擦嘴，正确的使用毛巾等良好习惯。

　　4、照顾幼儿愉快进餐，饭后不做剧烈运动。

　　5、每月发床上用品回家洗晒一到两次，玩具每月两次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒两次。

　　四、生活管理方面：

　　1、建立执行幼儿用品等级制度，防止丢失。

　　2、认真贯彻幼儿一日生活常规，认真执行卫生制度，做好卫生消毒工作，并认真配合其他老师做好教学工作。

　　3、管理好班上用具及幼儿物品，建立教玩具、图书及班级财产登记，避免丢失损坏。