大班数学组下期工作计划

大班数学组下期工作计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编精心整理的大班数学组下期工作计划，欢迎大家分享。

大班数学组下期工作计划1

　　一、我班幼儿基本情况

　　通过这几天和我班幼儿接触和观察，发现我班的幼儿大多数聪明，活泼，学习能力强。但是由于我班男女比例不均匀，自制能力较差，所以需加强常规方面的训练，在守纪律和懂礼貌方面也有待加强，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。

　　二、教育方面

　　1、加强纪律，安全，礼仪，卫生的教育。

　　2、从幼儿兴趣入手，鼓励幼儿多积极参与各类游戏和活动，培养兴趣，多多表扬，合理安排组织幼儿的一日活动，动静交替，多种方式方法结合，提高幼儿兴趣。

　　3、本学期主要担任逻辑教学，把数学和其他科目结合，按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。

　　三、保育方面

　　1、三位老师互相配合严格要求幼儿饭前便后勤洗手，每天勤锻炼，开展丰富多彩的体育活动和游戏，增强幼儿体质。

　　2、提醒幼儿多喝水，适当增减衣物。

　　四、个人专业素养方面

　　教师的'一言一行直接影响到孩子，因此要提高自身的素养才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力学习专业知识，勤练基本功，多看多学多思考，向有经验的老师学习好的管理经验和育儿知识，不断追求创新意识。

　　五、家长工作方面

　　父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长配合。所以要努力做好家长的工作，热情微笑接待每一位家长。主动向家长反馈幼儿在园各方面情况，了解幼儿在家表现。请家长及时了解幼儿园所教知识，及时督促孩子完成作业，培养孩子良好的学习和生活习惯。积极与家长交流幼儿的教育问题，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离。

　　总之，我会不断努力做到关爱每一位幼儿，笑迎每一位家长，做好每一件本职工作。做一名快乐的受幼儿和家长喜爱的教师，不断提升自我价值。希望在今后的工作中，不断总结经验，取得好成绩，为幼儿园贡献一份力量！

大班数学组下期工作计划2

　　一、指导思想

　　本学期我们大班年级组依据本园教研工作重点，继续以《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》为宗旨、以《指南》、《纲要》，幼儿园五大行动和六个支架为指导，根据大班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，深入实施课程游戏化项目建设，真正把游戏精神落实到幼儿一日活动中，促使教师教育理念的提升和教育行为的转变，促进幼儿身心健康快乐地成长。

　　二、工作目标

　　1、通过本学期的教研活动，进一步提升教师专业成长、提高教研的实效性；营造自由、宽松的教研氛围，让教师真正成为教育教学研究的主体。

　　2、开展丰富多彩的主题和根据主题创设区域游戏活动，创造幼儿之间、教师之间的交流机会，满足幼儿发展的需要。

　　3、深入实施课程游戏化项目建设，以实践观摩为途径，通过互研、互助、互学的形式，提高教师在游戏活动中的指导、观察、反思的能力。

　　4、加强一日常规管理。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，注重幼儿行为习惯的养成教育。

　　三、具体措施

　　（一）更新观念、强化思想意识。

　　本学期我们将认真学习《指南》、《纲要》、《幼儿园五大行动和六个支架》，树立正确的'儿童观、教育观，掌握基本内容。在教育教学活动中，尊重、理解和信任幼儿，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，并能很好地应用、指导日常工作。

　　（二）抓好班级常规，优化幼儿一日生活。

　　1、重视班级管理能力，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的互相渗透，保证幼儿足够的户外活动时间，避免时间的隐性浪费。

　　2、通过日常督促养成良好的一日活动常规，并对幼儿进行安全、卫生、环保教育。组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊地进行，杜绝事故的发生。

　　（三）全面提高教研质量，促进教师专业化水平的提高。

　　1、明确本组工作的计划及重点，深入学习研究，解决实际问题，提高教研工作的针对性和有效性。

　　2、丰富教研形式，优化教研质量。开展“一课多研”、“集体备课”等活动，交流、解决遇到的困难、疑难，以话题为主线进行研究。引导教师积极参与、有效互动，使教研活动能更好地促进教师思维互动及资源共享，使教师在教研活动中得到切实的提高。

　　3、深入实践，不断提高教师的教研水平。尤其是贯彻实施课程游戏化的能力。在游戏中做到如何观察、了解孩子，如何从孩子的兴趣、需要出发，支持、帮助他们进行交往、探究和表达表现等等。学会反思，勤于反思，形成反思习惯，提高反思能力。

　　4、重视班级环境创设，结合本年级以田园润泽童心的宗旨，让孩子与大自然、大社会亲密接触，让孩子积极参与环境创设，充分体现以孩子为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。

　　5、积极投入到课程叙事研究中去，根据幼儿园教研计划要求，开学初，班级确定课程叙事的内容，制定课程叙事的可行性计划，踏实地开展课程游戏活动，层层推进，并注意过程资料的积累和记录，实施具有班级特色的园本课程。

　　6、多形式、多途径地开展家园联系工作，与家长的沟通和联系做到切实、有效。并充分利用家庭资源，为班级教育活动提供更多的帮助和强有力的支持，提高家园共育的效果。

　　四、逐月安排

　　八月份：

　　1、各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。

　　2、布置班级环境、班级种植角环境，走廊等；丰富区域游戏活动。

　　3、编排幼儿早操。

　　九月份：

　　1、制定年级组计划、学期计划。

　　2、排练幼儿早操。

　　3、大班公共角色游戏研讨活动。

　　4、参加幼儿园组织的教育学会论文评选。

　　5、班级资料抽查、随堂听课、班本课程叙事审议。

　　十月份：

　　1、参加幼儿园“科技节”系列活动、爱家乡主题系列活动。

　　2、参加幼儿园的读书沙龙活动。

　　3、为市学前教育推进会活动做准备。

　　4、教师基本功练兵、青年教师基本功过关。

　　5、参加幼儿园共同体活动。

　　6、班本课程叙事交流研讨、调整完善。

　　7、积极准备，迎接市课程游戏化项目建设调研。

　　十一月份：

　　1、开展大班半日开放活动、召开大班家长会。

　　2、参加幼儿园“体育节”系列活动。

　　3、参加幼儿园“教学研”共同体活动。

　　4、青年教师参加幼儿园基本功练兵。

　　5、开展班本课程叙事展示、评比活动。

　　6、组织幼儿园新教师半日活动观摩。

　　十二月份：

　　1、开展“快乐新年”主题系列活动。

　　2、公共角色游戏经验介绍分享。

　　3、“种植园小故事”分享活动。

　　4、年级组读书感悟交流活动。

　　一月份：

　　1、整理完善幼儿成长档案。

　　2、收集教师所写的优秀教案、学习故事、观察记录等，进行归类存档。

　　在新的学期中，我们大班年级组教师将同心协力，共同努力，争取让我们的工作更上一个新台阶。

大班数学组下期工作计划3

　　一、情况分析：

　　通过上学期的教与学，幼儿已初步了解了10以内加，减法的运算，以及10以内连加和连减，加减混合运算。另外对于20以内不进位加法和不退位减法产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的'活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

　　二、学期目标：

　　1、复习10以内数的加减法，10以内数的连加、连减及10以内数的加减混合运算。

　　2、 教幼儿学习一些比较简单的应用题。

　　3、 通过反复练习计算进一步掌握20以内的不进位加法以及不退位减法的计算方法。

　　4、 教幼儿学习相同数相加，为以后学习乘法做准备。

　　5、 引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿快速又准确的看出物体的数量。

　　6、 教幼儿学习等量代换，平均分配了解“平均”的含义，为以后学习除法打了基础。

　　7、 教幼儿认识50以内的数，学会比较数的大小。

　　8、 引导幼儿学习100以内的整10加法、减法。

　　9、 帮助幼儿认识个位、十位、百位。

　　10、学习进位加法、退位减法、等式加减、坚式加减法。

　　11、认识圆锥体，区别圆锥体与圆柱体。

　　12、认识椭圆体，区别椭圆体与球体。

　　13、认识时钟，巩固对一刻钟和45分钟的认识。

　　14、复习以主体为中心区分左右。

　　15、引导幼儿通过数格子、涂格子，感知面积的守恒。

　　三、具体措施

　　1、教师根据数学计划按时开展数学活动。

　　2、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。

　　3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。

　　4、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。

　　5、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。

　　6、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。