在职教师求职简历
时光在流逝,从不停歇,我们将带着新的期许,开启新一轮的求职,让我们一起来学习写简历吧。但是怎么写才更能吸引眼球呢?下面是小编为大家收集的在职教师求职简历,欢迎大家分享。
基本资料
姓 名 出 生:1972年 性 别:
籍 贯:盘锦 民 族:汉族 婚 否:已婚
身 高:170CM 体 重:65KG 健 康:健康
教育背景最高学历:本科 毕业学校:辽宁师范大学 毕业时间:1998年7月
所学专业:数学 外语水平:4级
电脑水平:
其他教育:
工作经历截至今年我有12年的工作经验:
求职意向求职类型:兼职 希望行业:人力资源/行政/文职人员 希望岗位:人力资源经理/主管
期望月薪:面议 希望地区:盘锦 到岗时间:可随时到岗
擅长技能:数学教育
自我荐言:本人是在职一线教师,自大学时就从事家教辅导工作,到现在已经有15个年头了。90年代大学生,本科学历,专职辅导初中数学,因为6月28日,辅导的两名初四学生将参加中考。现在准备重新招收两名初中学生,有意者请速联系,额满为止。为保证教学质量本人只一对一单独辅导,绝对不办班。近几年来,经本人辅导过的学生,中考数学成绩均达到了家长的满意。
基本资料
姓 名:
国籍:中国
目前所在地:番禺区
民族:汉族
户口所在地:湛江
身材:155 cm 43 kg
婚姻状况:未婚
年龄:23 岁
培训认证:
诚信徽章:
求职意向及工作经历
人才类型:教师
应聘职位:
工作年限:1职称:无职称
求职类型:全职
可到职日期:随时
月薪要求:20xx—3500
希望工作地区:广州
个人工作经历
公司名称:起止年月:20xx-07 ~ 20xx-11
公司性质:
外商独资所属行业:
担任职务:外贸跟单
工作描述:1.熟悉外贸流程,如找产品下单-出货装柜-做发票装箱单-核对b/l,c/o 信息
2.供应商和外国客户很好的交流,善于洽谈。
3.从事接触过的产品有电子,电器…等等的产品
离职原因:
公司名称:起止年月:20xx-05 ~ 20xx-06广州鸿兴通讯有限公司
公司性质:私营企业所属行业:通信/电信/网络设备
担任职务:外贸跟单
工作描述:1.我主要负责接单,交货期出货,跟客户交流。
2.可以用英语跟外国客户交流。
3.熟练操作电脑和各种常用软件;erp
离职原因:
教育背景
毕业院校:广州大学
最高学历:大专毕业日期:20xx-06-01
所学专业一:旅游管理
所学专业二:商务英语
受教育培训经历
起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号
20xx-092006-06广东外语外贸大学商务英语毕业
20xx-022008-12广州大学旅游管理大专
语言能力
外语:英语 优秀
其它外语能力:粤语,国语都精通,英语口语流利。
国语水平:优秀粤语水平:优秀
工作能力及其他专长
1、熟悉进出口贸易运作流程及规范,能独立完成出口流程;
2、熟悉网络营销,具有很强的文字沟通及英语口语表达能力;
3、熟悉商检、核销、报税等;
4、能吃苦,有良好的`团队意识,竞争意识,有饱满的工作热情和
冲劲,服从管理、尊敬领导,有较强的工作责任心及良好的敬业
精神,品德优良;
5、熟练操作电脑和各种常用软件;
6、细心负责,反应敏捷。
详细个人自传
本人性格开朗,工作认真,细心负责、反应敏捷,具有良好沟通,能吃苦,有良好的团队意识,竞争意识,有饱满的工作热情和冲劲,服从管理、尊敬领导,有较强的工作责任心及良好的敬业精神,品德优良。
个人基本简历
目前所在地: 广州 民族: 汉族
户口所在地: 广州 身材: 160 cm 47 kg
婚姻状况: 未婚 年龄: 25 岁
培训认证: 诚信徽章:
求职意向及工作经历
人才类型: 普通求职
应聘职位: 小学教师/幼儿教师:教师、职业教育/培训/家教:教师、中学教师:教师
工作年限: 2 职称: 无职称
求职类型: 均可 可到职- 一个月
月薪要求: XX--3500 希望工作地区: 广州
个人工作经历: 公司名称: 私立华联学院起止年月:XX-07 ~ XX-05
公司性质: 事业单位所属行业:教育事业
担任职务: 就业办科员、就业指导课教师
工作描述: 任大一、大三年级的就业指导课教学工作,负责就业招聘日常事务,协调暑期招生咨询工作。
离职原因: 希望从事其他课程教学工作
教育背景
毕业院校: 广西师范大学
最高学历: 本科获得学位: 学士 毕业- XX-07-01
所学专业一: 汉语言文学教育 所学专业二: 教育管理
受教育培训经历: 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
XX-09 XX-06 柳州师范高等专科学校 汉语言文学教育 初中语文教师资格证
XX-06 XX-06 广西师范大学 教育管理 高中教师资格证
语言能力
外语: 英语 良好
国语水平: 优秀 粤语水平: 一般
工作能力及其他专长
具有良好的文字组织和表达能力,较强的组织协调能力。具有良好的教育专业素质技能,讲求教育教学方法,能够在课堂上有效调动学生的积极性,并能熟练运用各种多媒体教学。善于与学生沟通交流,关爱学生,积极因材施教,达到较理想的教学效果,热爱教育事业。
为人谦逊,治学态度严谨,责任心强,有较强的团队协作精神。
热爱文学创作,善于从生活中引导感悟学生,达到较好的教学效果。
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