关于小学中年级英语研讨活动的总结
小学中年级英语研讨活动总结
本人有幸于10月15日参加了**区小学中年级英语研讨活动。整一下午观摩了分别来自**中心小学、##中心小学和浒关中心小学三位优秀老师的展示英语课堂的情况。因为自己所教的班级涉及到三年级,因此在听第一堂课时感触颇深,觉得自己接下来需要学习的地方也是很多。三位老师上课节奏都很流畅,环环相扣,与孩子们的互动也是恰到好处。老师的过度语言自然、灵活与生动,让孩子们不会存在质疑。三位老师在课堂上都呈现了一节课堂的重、难点,把握拿捏有度。
比如第一堂课的徐老师,教授的班级是三年级,因此
1.她的课堂是着重了三年级现重点抓的“书写”,书写包含了坐姿、握笔,所以徐老师在课堂给了孩子充足的时间练习书写,并且亲自板书在四线三格中,与孩子们一起书写单词。
2.结合书写,徐老师强调了在书写句子时首字母需要大写、句末标点不能漏了、单词与单词之间要有空隙等,并列成了诗的`形式供孩子们牢记。
3.徐老师在课堂上让孩子们操练了“This is...”的句型,也是本课必须掌握的重点句型,孩子们在口头陈述中会出现“This is Helen.&qut;的情况,可能是之前 father/ther说多了,形成了一种孩子们一看到This is的句型就会在人名前面加上.此类现象也正是我班级的孩子们同样出现的问题,因此我明白了在这一个知识点上还要多给孩子们讲解与操练。
4.徐老师本堂课注重的是孩子良好习惯的培养,也要求孩子们用手指指读单词和课文,促使孩子们集中精神,用心记住。在这一点上,我们的大部分孩子也基本自觉手指指读,只要涉及到读书的时候,但是仍有一部分孩子不能跟上全班孩子的节奏,需要多提醒。这是徐老师的一堂课我的总结以及有多处我要学习的地方。
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